Geum.ru

Учебно-методический комплекс Специальности: 080502 Экономика и управление на предприятии 080507

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Тема 15. Обработка, анализ, обобщение и отображениесоциологической информации (2 часа)
Тема 16. Использование результатов социологических исследованийна практике (2 часа)
V. Темы практических и семинарских занятий
VI. Задания для самостоятельной работы студентов
Порядок отработки студентами пропущенных занятий
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Тема 15. Обработка, анализ, обобщение и отображение
социологической информации (2 часа)


Подготовка информационных носителей к обработке. Основные приемы проверки на точность, полноту и качество заполнения. Составление кодификатора и кодировка открытых вопросов. Специфика ручной и компьютерной обработки полученных социологических данных.

Основные программы персональных компьютеров для обработки социологической информации. Технологический цикл обработки первичных данных на компьютере. Количественный анализ табуляграмм, полученных с компьютера.

Методы качественного анализа табуляграмм: упорядочение социологической информации, группировка, составление таблиц, использование графиков, диаграмм, рисунков и т. д. Понятие о многомерном анализе социологической информации.

Общие подходы к интерпретации социологических данных. Отчет как основной документ – итог проведенного исследования. Необходимые элементы структуры отчета.


Тема 16. Использование результатов социологических исследований
на практике (2 часа)

Характер, функции, средства и формы использования результатов социологических исследований на практике. Общественное предназначение и границы влияния социальной инженерии на реальные процессы. Современные концепции социально-технологической деятельности.

Виды и методы социальных технологий. Проблемы их планирования, разработки, внедрения и контроля. Проектирование социальных систем и процессов, их организация и построение. Основные направления перспективного развития социальных технологий в коммерции, менеджменте, маркетинге. Актуальность применения социологических методов в юриспруденции.

V. Темы практических и семинарских занятий

Практические и семинарские занятия являются одним из важнейших видов учебных занятий. Они способствуют максимально эффективному закреплению изучаемого материала на основе углубленной самостоятельной работы студентов в процессе подготовки к занятиям, а также активного участия в самих занятиях. Практические занятия по социологии предполагают самостоятельную работу студентов, прежде всего, с материалами, опубликованными в специальной периодике (в журнале «Социологические исследования», а также в других научных изданиях).

На семинарах студенты, опираясь на изученные материалы, выступают с индивидуальными докладами, участвуют в общей дискуссии, сопоставляя самые разнообразные мнения и суждения специалистов, высказывают собственные взгляды по наиболее важным, существенным положениям соответствующих разделов изучаемого курса. В соответствии с проблематикой возможны самые различные виды семинарских занятий. Однако в конечном итоге, каждое из них предполагает постоянную активность всех участников дискуссии, аналитический подход к изучаемому материалу, выделение в нем главного, основного, формулирование выводов и т.д.

При подготовке к семинару рекомендуется вести конспект, специально отмечая в нем те положения, с которыми в первую очередь намерен выступить участник общей дискуссии или докладчик. Во время семинара важна научно и политически корректная постановка обсуждаемых вопросов, сопровождаемая высокой активностью участников дискуссии. Итоги практических и семинарских занятий учитываются при выставлении общей оценки по предмету.


Раздел 1. Теоретические основы социологии

Тема 1. Объект и предмет социологии (2 часа) (форма проведения – семинар)

Вопросы к теме:
  1. Каково отличие объекта социологии от её предмета?
  2. Расскажите о междисциплинарных связях курса социологии.
  3. Какова структура социологии?
  4. Какие методы применяются в социологии?
  5. Перечислите основные функции социологии.
  6. Назовите основные категории и закономерности социологии.
  7. В чем особенности развития социологии в России?
  8. Что дает знание социологии современному человеку, в частности, специалисту в торгово-экономической сфере?
  9. Почему возрастает значение социологии сегодня?


ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Актуальные проблемы теории социологии. // Социс, 2005, № 9.
  2. Алексеев В.М. О формализме объектных отношений, или Критика анализа социальных сетей. // Социс, 2002, № 2.
  3. Алстед Я. Психология, социология, общество: модели мотивации. // Социс, 2002, № 9.
  4. Аржоманд С.А. О ключевых проблемах современной социологии (мнение главного редактора). // Социс, 2000, № 1.
  5. Балог А. Социология – мультипарадигмальная наука? // Социс, 2002, № 7.
  6. Бертильссон М. Второе рождение природы: последствия для категории социальное. // Социс, 2002, № 9.
  7. Бутенко И.А. Постмодернизм как реальность, данная нам в ощущениях. – Социс, 2000, № 4.
  8. Видоевич З. Глобализация, хаотизация и конфликты в современном мире. // Социс, 2005, № 4.
  9. Глобализация: точка зрения социолога. // Социс, 2005, № 4.
  10. Григорьев С.И. Смена научных картин мира и социология. // Социс, 2000, № 9.
  11. Давыдов А.А. К вопросу об определении понятия «общество». // Социс, 2004, № 2.
  12. Давыдов А.А. Компьютационная теория социальных систем. // Социс, 2005, № 6.
  13. Давыдов А.А. Системная социология – социология XXI века? // Социс, 2006, № 6.
  14. Дридзе Т.М. Экоантропоцентрическая модель социального познания как путь к преодолению парадигмального кризиса в социологии. // Социс, 2000, № 2.
  15. Здравомыслов А.Г. О судьбах социологии в России. // Социс, 2000, № 3.
  16. Качанов Ю.Л. Теоретические предпосылки эмпирического исследования социологической теории. // Социс, 2000, № 10.
  17. Качанов Ю.Л. Что такое социологическая теория? // Социс, 2002, № 12.
  18. Кирдина С.Г. Социокультурный и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России. // Социс, 2002, № 12.
  19. Кравченко С.А., Романов В.Л. Социология и вызовы современной социокультурной динамики. // Социс, 2004, № 8.
  20. Култыгин В.П. Специфика социологического знания: преемственность, традиции и новаторство. // Социс, 2000, № 8.
  21. Култыгин В.П. Теоретическая социология за рубежом накануне конгресса. // Социс, 2005, № 9.
  22. Кюэн Ш.-А. В каком состоянии находится социология? // Социс, 2006, № 8.
  23. Лапин Н.И. Предмет и методология социологии. // Социс, 2002, № 8.
  24. Левашов В.К. Общество и глобализация. // Социс, 2005, № 4.
  25. Мещеркина Е.Ю. Жизненный путь и биография: преемственность социологических категорий (анализ зарубежных концепций). // Социс, 2002, № 7.
  26. Немировский В.Г. Массовое сознание и бессознательное как объект постнеклассической социологии. // Социс, 2006, № 2.
  27. Новикова С.С. Особенности развития социологической мысли в России. // Социс, 2002, № 10.
  28. Норо А. «Диагноз времени» как третий жанр социологической теории. // Социс, 2002, № 2.
  29. Ольховиков К.М. О необходимости преодоления «тотальных» метафизических понятий. // Социс, 2000, № 10.
  30. Ольховиков К.М., Орлов Г.П. Категории социологии: образ мышления и словарь исследования. // Социс, 2004, № 2.
  31. Орлова Н.К. Кривое зеркало социологии. // Социс, 2000, № 1.
  32. Подвойский Д.Г. О предпосылках и истоках рождения социологической науки. // Социс, 2005, № 7.
  33. Прадес Х.А. Глобальные изменения в окружающей среде и современное общество. // Социс, 2000, № 4.
  34. Резник Ю.М. «Социология жизни» как новое направление междисциплинарных исследований. // Социс, 2000, № 9.
  35. Романов П.В. Микроуровень социальной реальности. Возможности междисциплинарного подхода. // Социс, 2002, № 3.
  36. Романовский Н.В. Мультипарадигмальная социология – auf Wiedersehen? // Социс, 2005, № 12.
  37. Романовский Н.В. Три подхода к будущему социологии. // Социс, 2005, № 3.
  38. Руткевич М.Н. Естествознание и социология. О правомерности трансляции понятий. // Социс, 2002, № 3.
  39. Смелзер Н.Дж. О компаративном анализе, междисциплинарности и интернационализме в социологии. // Социс, 2004, № 11.
  40. Смирнов П.И. О социологическом моделировании общественной эволюции. // Социс, 2004, № 8.
  41. Судьбы и перспективы эмпирической социологии. // Социс, 2005, № 10.
  42. Тощенко Ж.Т. О понятийном аппарате социологии. // Социс, 2002, № 9.
  43. Юлдашев Л.Г. Новые горизонты теоретической социологии. // Социс, 2000, № 8.


Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли

(2 часа) (форма проведения – семинар)

Вопросы к теме:
  1. Каковы предпосылки возникновения социологии?
  2. Каковы основные этапы развития социологии?
  3. Кого и почему считают основоположниками социологии?
  4. В чем заключается «социологизм» Э. Дюркгейма?
  5. Охарактеризуйте «понимающую социологию» М. Вебера.
  6. В чем особенности социологии марксизма?
  7. Назовите основные достижения социологической мысли в России до начала XX века.
  8. Охарактеризуйте интегральную социологию П. Сорокина.
  9. Назовите основные школы и направления российской социологии в XX веке.
  10. Каковы особенности российской социологической мысли?
  11. В чем особенности современного этапа развития социологии?
ЛИТЕРАТУРА
Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Ансар П. Современная социология. // Социс, 1995, № 12.
  2. Аитов Н.А. История с историей социологии. // Социс, 1997, № 3.
  3. Антосенков Е.Г. Взгляд на прошлое с думой о будущем. // Социс, 2000, № 9.
  4. Баранов Г.С. Модели и метафоры в социологии К. Маркса. // Социс, 1992, № 6.
  5. Голосенко И.А. Питирим Сорокин о внутренних нарушениях социального порядка. // Социс, 2000, № 4.
  6. Давыдов Ю.Н. Веберовская социология капитализма. // Социс, 1994, № 8, 9.
  7. Давыдов Ю.Н. История теоретической социологии (Введение). // Социс, 1993, № 5.
  8. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и Михаил Бахтин (к введению в социологию XX века). // Социс, 1996, № 11.
  9. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и Россия. // Социс, 1992, № 3.
  10. Давыдов Ю.Н. Метатеоретические устои социологии XIX в. // Социс, 1998, № 6.
  11. Давыдов Ю.Н. Х. Фрайер: критика учения М. Вебера с позиций правового неогегельянства. // Социс, 1996, № 1.
  12. Давыдов Ю.Н. Эволюция теоретической социологии XX века. // Социс, 1995, № 8.
  13. Зотов А.А. О фрагментах из истории социологии. // Социс, 1997, № 3.
  14. Зотов А.А. Ранний период творчества В. Парето. // Социс, 1998, № 11.
  15. Кареев Н.И. Основы русской социологии. // Социс, 1995, № 8.
  16. Коэнен-Хуттер Ж. Актуальные проблемы социологии и их развитие. // Социс, 1998, № 6.
  17. «Круглый стол»: «История социологии и социальной мысли: общее и особенное». // Социс, 1996, № 10, 11.
  18. Кукушкина Е.И. Академическая традиция в истории социологии России. // Социс, 2000, № 4.
  19. Кукушкина Е.И. Русская социология и западная наука (XIX // начало XX вв.). // Социс, 2006, № 3.
  20. Кутасова И.М., Валов А.В. Вебер и мы. // Социс, 1992, № 4.
  21. Мнацаканян М.О. Место протестантской этики в концепции капитализма М. Вебера. // Социс, 1998, № 7.
  22. Немировский В.Г. Современная социология и российские культурные традиции. // Социс, 1994, № 3.
  23. Ойзерман Т.И. Не пора ли позитивно переосмыслить полузабытую «теорию факторов»? // Социс, 2004, № 4.
  24. Осипов Г.В. Российская социология в XXI веке. // Социс, 2004, № 3.
  25. Покровский Н.Е. 11 заповедей функционализма Роберта Мертона. // Социс, 1992, № 2.
  26. Покровский Н.Е. Классики современной теоретической социологии. // Социс, 1993, № 6.
  27. Прусак А.И. Теория действия С. Вивекананды. // Социс, 2000, № 1.
  28. Романовский Н.В. О социологизме исследования истории России. // Социс, 2000, № 4.
  29. Романовский Н.В. Социология позднего сталинизма. // Социс, 1997, № 2.
  30. Рыбаковский Л.Л. Людские потери СССР в Великой Отечественной войне. // Социс, 2000, № 6, 8.
  31. Сорокин П.А. Обзор циклических концепций социально-исторического процесса. // Социс, 1998, № 12.
  32. Степаненкова В.М. Понятие социального конфликта в теории Р. Дарендорфа. // Социс, 1994, № 5.
  33. Степанов Е.И. Отечественная конфликтология: к вопросу о становлении и развитии. // Социс, 1998, № 10.
  34. Тульчинский М.Р. Наукометрический анализ развития социологии. // Социс, 1994, № 4.
  35. Фливберг Б. Хабермас и Фуко – теоретики гражданского общества. // Социс, 2000, № 2.
  36. Шамшурин В.И. История русской социологии и интеллектуальная история. // Социс, 1995, № 3.
  37. Шевченко. Отрицательный марксизм потерпел неудачу в России. Что дальше? // Социс, 1994, № 2.
  38. Ядов В.А. Настоящее и будущее теоретической социологии в Россию // Социс, 1995, № 11.
  39. Черных А.И. Историческая социология на Западе (конец XX в.). // Социс, 2002, № 2.
  40. Лытов Б.В. Наследие М. Ковалевского // молодым. // Социс, 2002, № 1.

Тема 3. Общество как система (2 часа)

(форма проведения – семинар)

Вопросы к теме:
  1. Что такое «общество»?
  2. В чем отличительные особенности социально-исторического детерминизма?
  3. Охарактеризуйте общество как социальную систему.
  4. Какова специфика общества как социальной системы, его структура?
  5. Дайте определения социального действия, связи и взаимодействия.
  6. Охарактеризуйте основные особенности социальных институтов и организаций.
  7. Что такое социальные группы и общности?
  8. Назовите основные социальные ценности и нормы.
  9. Какие процессы определяют социальную жизнь?
  10. В чем причины социальных изменений?
  11. Каковы критерии социального прогресса?
  12. Перечислите социальные последствия приватизации в России.
  13. Охарактеризуйте социальную структуру российского общества.
  14. В чем выражается социальная дифференциация и поляризация населения нашей страны?
  15. Приведите примеры, которые наиболее ярко характеризуют социальную мобильность в России.
  16. Каковы основные тенденции изменений уровня и качества жизни народа за годы реформ?
  17. Россия и другие страны мира. Проведите сравнительный анализ социальных показателей.
  18. Каковы перспективы выхода России из системного кризиса?


ЛИТЕРАТУРА
Рекомендуемые журнальные статьи
  1. А существует ли парадоксальный человек? // Социс, 2002, № 8.
  2. Аллард Э. Сомнительные достоинства концепции модернизации. // Социс, 2002, № 9.
  3. Бауман З. Возвышение и упадок труда. // Социс, 2004, № 5.
  4. Беков М.Б. Социальная монополия: к постановке проблемы. // Социс, 2002, № 7.
  5. Беленький В.Х. Класс наемных работников или рабочий класс? // Социс, 2005, № 3.
  6. Беляев Э.В. Трансформация: у каждой страны уникальный путь. // Социс, 2002, № 10.
  7. Бессокирная Г.П., Темницкий А.Л. Рабочие на частном предприятии: удовлетворенность жизнью. // Социс, 2000, № 7.
  8. Бойков В.Э. Ценности и ориентиры общественного сознания россиян. // Социс, 2004, № 7.
  9. Бурганов А.Х
  10. . Гражданское общество в России как сособственничество граждан. // Социс, 2000, № 1.
  11. Бутенко И.А. Социальная интеграция – на какой базе она возможна? // Социс, 2000, № 12.
  12. Вольский А.Н., Нечипоренко О.В., Энтрена Ф. Ренатурализация хозяйства как эффект рыночных реформ. // Социс, 2000, № 10.
  13. Гаврилюк В.В. Глобализация, федерализм и региональное развитие. // Социс, 2002, № 2.
  14. Де Болт Дж. У. Причины и следствия неудач модернизации в России. // Социс, 2006, № 1.
  15. Двойменный И.А. Рецидивная преступность: характер, фактор, уровень. // Социс, 2000, № 1.
  16. Дряхлов Н.И., Куприянов Е.А. Эффективность деятельности сотрудников и их вознаграждение на Западе. // Социс, 2002, № 12.
  17. Егорьев А.Е. Образование как фактор дифференциации общества. // Социс, 2002, № 10.
  18. Жуков В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итоги, возможности. // Социс, 2005, № 6.
  19. Иванова В.А. Природа, культура и технологии в XXI веке. Социс, 2002, № 4.
  20. Иванова В.А., Шубкин В.Н. Массовая тревожность россиян как препятствие интеграции общества. // Социс, 2005, № 2.
  21. Келлер Я. Модернизация // гуманизация общества или коррозия бытия? // Социс, 2002, № 7.
  22. Козырева П.М. Некоторые тенденции адаптационных процессов в сфере труда. // Социс, 2005, № 9.
  23. Крухмалев А.Е. Трансформация общества и бизнес: на трудном пути к рынку. // Социс, 2000, № 7.
  24. Лапин Н.И. Социокультурный подход и социетально-функциональные структуры. // Социс, 2000, № 7.
  25. Левашов В.К. Глобализация и социальная безопасность. // Социс, 2002, № 3.
  26. Левашов В.К. Патриотизм в контексте современных социально-политических реалий. // Социс, 2006, № 8.
  27. Левашов В.К. Социополитические стратегии развития России. // Социс, 2000, № 7.
  28. Локосов В.В. Стабильность общества и система предельно-критических показателей его развития. // Социс, 1998, № 4.
  29. Лунеев В.В. Организационная преступность, уголовный терроризм в условиях глобализации. // Социс, 2002, № 5.
  30. Мартинелли А. Рынки, правительства и глобальное управление. // Социс, 2002, № 12.
  31. Массовая коммуникация в формировании современного социокультурного пространства («круглый стол»). // Социс, 2000, № 7.
  32. Михайлов В.В. К проблеме социальных ограничений. // Социс, 2005, № 7.
  33. Мнацаканян М.О. Парадоксальный человек в парадоксальном обществе. // Социс, 2006, № 6.
  34. Мюллер К., Пикель А. Смена парадигм посткоммунистической трансформации. // Социс, 2002, № 9.
  35. Нагайчук А.Ф. Конфликт интересов в сфере социальной политики. // Социс, 2006, № 3.
  36. Никовская Н.И. Трансформация в России с точки зрения теории конфликта. // Социс, 2006, № 9.
  37. Осинский И.И., Добрынина В.И. Интеллигенция в судьбах России на рубеже XX и XXI веков. // Социс, 2002, № 1.
  38. Охотникова М.М. Условия и факторы экономического согласия в обществе. // Социс, 2000, № 10.
  39. Плотников Н. Можно ли понять Россию? // Социс, 2002, № 4.
  40. Покровский Н.Е. Российское общество в контексте американизации (Принципиальная схема). // Социс, 2000, № 6.
  41. Политика и экономика в современной России: конфликт на перепутье («круглый стол»). // Социс, 2000, № 2.
  42. Рассадина Т.А. Трансформации традиционных ценностей россиян в постперестроечный период. // Социс, 2006, № 9.
  43. Редель А.И. Российский менталитет: к социологическому дискурсу. // Социс, 2000, № 12.
  44. Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения. // Социс, 2004, № 4.
  45. Ронге Ф. Условия жизни в России. // Социс, 2000, № 3.
  46. Руткевич М.Н. Процессы социальной деградации в российском обществе. // Социс, 1998, № 6.
  47. Руткевич, М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества. // Социс, 2004, № 12.
  48. Садков Е.В. Маргинальность и преступность. // Социс, 2000, № 4.
  49. Седова Н.Н. Эффективность бюрократии в оценках россиян. // Социс, 2006, № 3.
  50. Симонян Р.Х. Реформы в России 1990-х годов: об аргументах «за». // Социс, 2006, № 6.
  51. Собственность в жизни россиян: реальность и домыслы. // Социс, 2005, № 11.
  52. Сохань Л.В., Сохань И.П. Феномен трансформации капитализма и человек. // Социс, 2000, № 8.
  53. Станицкис Я. Посткоммунизм – явление тайны. // Социс, 2002, № 1.
  54. Староверов В.И. Результаты либеральной либерализации российской деревни. // Социс, 2004, № 12.
  55. Степанов В.В. Особенности экономики этнопроблемных регионов. // Социс, 2000, № 2.
  56. Тайдаков В.И. Экстремальные ситуации, конфликты и социальное согласие. // Социс, 2000, № 12.
  57. Тапилина В.С. Сколько пьет Россия? Объем, динамика и дифференциация потребления алкоголя. // Социс, 2006, № 2.
  58. Темницкий А.Л. Справедливость в оплате труда как ценностная ориентация и фактор трудовой мотивации. // Социс, 2005, № 5.
  59. Темницкий А.Л. Отношения к труду рабочих России и Германии: терминальное и инструментальное. // Социс, 2005, № 9.
  60. Титов В.Н. Тезаурус рыночной среды. // Социс, 2000, № 10.
  61. Тощенко Ж.Т. Социология жизни как концепция исследования социальной реальности. // Социс, 2000, № 2.
  62. Тощенко Ж.Т. Фантомы общественного сознания и поведения. // Социс, 2004, № 12.
  63. Удальцова М.В., Воловская Н.М., Плюснина Л.К. Четыре среза занятости: ценности, мотивация, доходы, мобильность. // Социс, 2005, № 7.
  64. Ушкалов И.Г., Малаха И.А. «Утечка умов» как глобальный феномен и его особенности в России. // Социс, 2000, № 3.
  65. Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты. // Социс, 2005, № 1.
  66. Шабанова М.А. Образы свободы в реформируемой России. // Социс, 2000, № 2.
  67. Шипунова Т.В. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности. // Социс, 2002, № 5.
  68. Шляпентох В.Э. Советский Союз // нормальное тоталитарное общество. Опыт объективного анализа. // Социс, 2000, № 2.
  69. Эванс Дж., Уайтфилд С. Социально-классовый фактор политического поведения россиян. // Социс, 2000, № 2.
  70. Юхлер Я. Достаточно ли «модернизации»? // Социс, 2002, № 8.
  71. Ядов В.А. «Господа, думайте о социальных следствиях проводимых реформ!» – Социс, 2002, № 5.
  72. Якимейц В.Н., Никовская Л.И. Сложносоставные конфликты // атрибут постсоциалистической трансформации. // Социс, 2005, № 8.



Раздел 2. Методологические вопросы социологии

Тема 4. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений (2 часа)
(форма проведения – семинар)

Вопросы к теме:
  1. Что представляет собой социологическое исследование и какова его роль в познании общества?
  2. Какова структура социологического исследования?
  3. Назовите основные функции социологического исследования.
  4. По каким показателям производится классификация видов социологических исследований?
  5. Назовите основные этапы социологического исследования.
  6. Каковы особенности организации социологического исследования?
  7. Какова специфика сравнительных, повторных и панельных исследований?
  8. По каким основным направлениям развиваются социологические исследования в современной России?

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Балабанов С.С. Картографирование общественного мнения. // Социс, 1993, № 1.
  2. Борисов С.В. Личные документы как источник социологической информации. // Социс, 1993, № 8.
  3. Бритвихин В.А., Красина Р.А., Симонцев С.М. Использование кластерного анализа для типологизации признаков. // Социс, 1994, № 2.
  4. Будущее за инновационной социологией? // Социс, 1992, № 2.
  5. Веселкова Н.В. Об этике исследования. // Социс, 2000, № 8.
  6. Гребенниченко Д.Х., Гребенниченко С.Р. Потребительские настроения: долгая дорога в Россию // Социс, 1998, № 2.
  7. Давыдова Н.М., Седова Н.Н. Материально-имущественные характеристики и качество жизни богатых и бедных. // Социс, 2004, № 3.
  8. Дмитриев А.В. Слухи как объект социологического исследования. // Социс, 1995, № 1.
  9. Жабский М.И. Идеология выборочных исследований. // Социс, 1994, № 8, 9.
  10. Красовский Ю.Д. Валидизация ансамблевых деловых игр в социальном полиэксперимете. // Социс, 1992. № 11.
  11. Макаревич В.Н. Игропрактики, методологии: незримое сообщество выходит из подполья. // Социс, 1992, № 7.
  12. Макаренко В.П. Групповые интересы и властно-управленческий аппарат: к методологии исследований. // Социс, 1997, № 7.
  13. Малышева П.В. Социологические исследования на рынке услуг. // Социс, 2000, № 6.
  14. Маркович Д.Ж. Противоречия транзиции постсоциалистических обществ. // Социс, 2006, № 9.
  15. Маслов С.Н., Степанов С.Ю. Рефлексивная модель экспертного опроса. // Социс, 1994, № 1.
  16. Ньюман Л. Неопросные методы исследования. // Социс, 1998, № 6.
  17. Общественное мнение; стратегия массовых опросов (круглый стол). // Социс, 1993, № 6.
  18. Петухов Н.Н. Новые поля социальной напряженности. // Социс, 2004, № 3.
  19. Патрушев В.Д., Бессокирная Г.П., Темницкая А.Л. Рабочие на частном предприятии: мотивация, оплата труда и удовлетворенность работой. // Социс, 1998, № 4.
  20. Резник Ю.М. Социальная инженерия: предметная область и границы применения. // Социс, 1994, № 2.
  21. Романенко И.М. О методах исследования Российского отечества. // Социс, 1995, № 1.
  22. Романович Н.А., Доморацкая М.П. Почтовый контроль как метод повышения качества информации. // Социс, 1994, № 2.
  23. Симагин Ю.А. Изменение трудовой составляющей образа жизни (проект «Таганрог»). // Социс, 2004, № 8.
  24. Симоненко И.Л. Соотношение социологического и психологического подходов при разработке компьютерных методик. // Социс, 1992, № 1.
  25. Соседский А. Опросы и публика. // Социс, 1996, № 6.
  26. Социогуманитарная экспертиза: принципы и методология («круглый стол»). // Социс, 1992, № 11.
  27. Стародубцев С.П. Оценочные исследования: первое знакомство. // Социс, 1992, № 7.
  28. Стацевич Т.Л. Особенности работы интервьюеров при телефонных опросах. // Социс, 1993, № 7.
  29. Сычева В.С. Метод вторичного анализа. // Социс, 1995, № 11.
  30. Тюмина Н.О. Московский рынок труда: гендерные аспекты. // Социс, 1998, № 8.
  31. Филиппова Т.В. Социология в Интернете. // Социс, 2000, № 5.
  32. Хачатурова Т.В. Надежность статической модели при проверке большого числа гипотез. // Социс, 1992, № 2.
  33. Хэмилтон Дж. Что такое маркетинговое исследование. // Социс, 1994, № 3, 5, 8, 9.
  34. Балабанова Е.С. О комплексном характере социологических исследований. // Социс, 2002, № 10.
  35. Мартэн Д. Социальные измерения трансформации и модернизации: теоретические уроки эмпирических исследований. // Социс, 2002, № 8.
  36. Горяинов В.П. Проблемно-структурный метод анализа мониторинга общественного мнения. // Социс, 2002, № 4.
  37. Мониторинг. Доверие к социальным институтам. // Социс, 2002, № 2, 3.
  38. Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества. // Социс, 2002, № 3.
  39. Кобяк О.В. Культура хозяйствования предприятий: социологический анализ. // Социс, 2001, № 9.
  40. Култыгин В.П. Исследования социальной структуры в переходных обществах (историко-методологический обзор). // Социс, 2002, № 4.
  41. Луков В.А. Процесс формирования масс: социологический анализ проблемы. // Социс, 2002, № 7.


Тема 5. Принципы разработки программы
социологического исследования (2 часа)

(форма проведения – семинар-практикум)

Вопросы к теме:
  1. Что представляет собой программа социологического исследования?
  2. Из каких структурных разделов состоит программа социологического исследования?
  3. Каковы основные функции программы социологического исследования?
  4. Как определяются проблема, цель и задачи социологического исследования?
  5. Каково различие между объектом и предметом социологического исследования?
  6. В чем заключается системный анализ объекта исследования?
  7. Дайте характеристику понятийного аппарата социологического исследования.
  8. Каковы возможности и ограничения логического анализа понятий?
  9. Каково отличие теоретической интерпретации понятий от эмпирической интерпретации понятий?
  10. Что такое «операционализация понятий»?
  11. Каковы виды и уровни операционализации понятий?
  12. Каково предназначение гипотез в социологическом исследовании?
  13. Как классифицируются и проверяются гипотезы?
  14. Назовите основные элементы рабочего плана исследования.
  15. Какие методы сбора эмпирической информации применяются в социологических исследованиях?

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Абрамова С.Б. Деньги как социальная ценность: поколенческий срез проблемы. // Социс, 2000, № 7.
  2. Градосельская Г.В. Метод генерализации гипотез на основе принципа транзитивности. // Социс, 2001, № 1.
  3. Давыдов А.А. Компьютерные технологии для социологии (обзор зарубежного опыта). // Социс, 2005, № 1.
  4. Дмитриев А.С. «Число зверя»: к происхождению социологического проекта «авторитарная личность». // Социс, 1993, № 3.
  5. Количественный и качественный анализ: органическое единство или автономия. // Социс, 2004, № 9.
  6. Кусов В.Г. Категория ментальности в социологическом измерении. // Социс, 2000, № 9.
  7. Лаба Л.Я. Способы интеграции качественных и количественных методов. // Социс, 2004, № 2.
  8. Мягков А.Ю. Статистические стратегии сенситивных измерений. // Социс, 2002, № 1.
  9. Романовский Н.В. Интерфейсы социологии и киберпространства. // Социс, 2000, № 1.
  10. Сивирнов Б.С. О феноменологической интерпретации социальной реальности. // Социс, 2001, № 10.
  11. Стрельникова А.В. Исследовательские архивы: расширение возможностей для вторичного анализа. // цис, 2005, № 1.
  12. Тихонова Н.Е. Ресурсный подход как новая теоретическая парадигма в стратификационных исследованиях. // Социс, 2006, № 9.
  13. Тихонова Н.Е., Давыдова Н.М., Попова И.П. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества. // Социс, 2004, № 6.
  14. Убайдуллаева Р.Т. О методологии структурирования показателей субъективного в социологическом исследовании. // Социс, 2005, № 8.
  15. Якубовский А.Э. Социальный тип // гипотеза и инструмент исследования социальной структуры. // Социс, 2001, № 4.
  16. Яхонтова Е.С. Доверие в управлении персоналом. Зарубежные подходы и отечественный опыт оценки. // Социс, 2004, № 9.
  17. Филиппова Т.В. Интернет как инструмент социологического исследования. // Социс, 2001, № 9.

Раздел 3. Методические проблемы социологии

Тема 6. Инструментарий социологического исследования (2 часа)

(форма проведения – семинар – практикум)

Вопросы к теме:

1. Каковы особенности основных видов информационных носителей?

2. В чем заключается специфика измерения социальных явлений и процессов?

3. Каковы правила конструирования эталона измерения (шкалы)?

4. Какие требования предъявляются к шкале измерения?

5. Чем отличаются друг от друга номинальная, порядковая (ранговая) и интервальная шкалы измерений?

6. Какова технология разработки инструментария?

7. Назовите основные характеристики социологической анкеты

8. Какова процедура кодирования информационных носителей?

9. Что такое «выборка»?

10. Каково преимущество выборочного исследования перед сплошным?

11. По каким основам классифицируются виды выборочной совокупности?

12. Какие способы применяются для формирования выборочной совокупности?

13. Как возникают и устраняются ошибки выборки»?


ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Боева И.Н., Долгопятова Т.Г., Широкий В.М. Использование опросов руководителей для изучения экономического поведения предприятий. // Социс, 1993, № 1.
  2. Бурлуцкая М.Г., Петрова И.Е. Стандартизированное интервью: проблемы организации. // Социс, 1997, № 10.
  3. Бутенко И.А. Использование новых технологий при опросах. // Социс, 2000, № 10.
  4. Бутенко И.А. Стандартизированное интервью и новые технологии. // Социс, 1997, № 11.
  5. Воронин Г.Л. Диагностика духовной детерминанты социального взаимодействия. // Социс, 2000, № 9.
  6. Григорьев В.Е. Применение теста репертуарных решеток в группе. // Социс, 2004, № 10.
  7. Козлова Н.Н. Методология анализа человеческих документов. // Социс, 2004, № 1.
  8. Козлова Т.З. Самоидентификация некоторых социальных групп по тесту «кто я». // Социс, 1995, № 5.
  9. Круглов В.В., Дли М.И. Применение аппарата нейронных сетей для анализа социологических данных. // Социс, 2001, № 9.
  10. Мягков А.Ю. Шкалы лжи из опросника MMPI: опыт экспериментальной валидизации. // Социс, 2002, № 7.
  11. Мягков А.Ю., Журавлева И.В. Объяснительные модели эффекта интервьюера. Опыт экспериментального тестирования. // Социс, 2006, № 3.
  12. Нохрина Н.Н. Тест как общенаучный диагностический метод. // Социс, 2005, № 1.
  13. Плотинский Ю.М. Иконологическое моделирование // новый инструмент социологов. // Социс, 2000, № 5.
  14. Стародубцев С.П. Оценочные исследования: первое знакомство. // Социс, 1992, № 7.
  15. Стацевич Т.Л. Особенности работы интервьюеров при телефонных опросах. // Социс, 1993, № 7.
  16. Татарова Г.Г. Методологическая травма социолога. К вопросу интеграции знания. // Социс, 2006, № 9.
  17. Тимиров И.С. Анкетирование без анкет. // Социс, 1992, № 12.
  18. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии. Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле. // Социс, 2000, № 10.


Тема 7. Методы сбора первичной эмпирической информации:

социологический опрос

(2 часа) (форма проведения – семинар-практикум)

Вопросы к теме:
  1. Каковы критерии выбора способов сбора первичной социологической информации при проведении прикладного исследования?
  2. Как классифицируются документы в социологии?
  3. Назовите основные типы социологического анализа документов.
  4. В чем преимущества и недостатки различных видов социологического опроса?
  5. Какие виды анкетирования используются в социологическом исследовании?
  6. Каковы особенности интервью как метода сбора социологической информации?
  7. В чем заключается специфика экспертного опроса?
  8. Назовите достоинства и недостатки наблюдения в социологии.
  9. Каковы возможности и границы социального эксперимента?


ЛИТЕРАТУРА
Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Башмаков В.И. Изменения в экспертных оценках актуальности исследования социальных проблем труда (опыт мониторинга). // Социс, 2005, № 5.
  2. Бурлуцкая М.Г., Петрова И.Е. Стандартизированное интервью: проблемы организации. // Социс, 1997, № 10.
  3. Бутенко И.А. О создании Российской социологической сети в Интернете. // Социс, 2000, № 6.
  4. Метод goal-setting в менеджменте: теория и практика. // Социс, 2004, № 3.
  5. Залегина В.В. «Социометрическая оптимизация» сценария деловой игры. // Социс, 2002, № 4.
  6. Золотовицкий Р.А. Социометрия Я.Л. Морено: мера общения. // Социс, 2002, № 4.
  7. Качанов Ю.Л. Социологические различия и социологический текст. // Социс, 2002, № 7.
  8. Козлова Н.Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о значимости методологической рефлексии. // Социс, 2000, № 9.
  9. Лобза Е.В., Попова И.П. Виртуальные мастерские – лаборатория творчества. // Социс, 2000, № 12.
  10. Маслов С.Н., Степанов С.Ю. Рефлексивная модель экспертного опроса. // Социс, 1994, № 1.
  11. Медкова М.В. Семьи «звезд» шоу-бизнеса (контент-анализ материалов прессы). // Социс, 2002, № 1.
  12. Мягков А.Ю. Опросные методы сбора данных: предпочтения респондентов. // Социс, 2000, № 8.
  13. Уварова В.И., Шуметов В.Г. Использование методы анализа иерархий. // Социс, 2001, № 3.
  14. Фливберг Б.О. Кейс-стади в контексте качественно-количественной проблематики. // Социс, 2004, № 9.
  15. Фливберг Б. О недоразумениях, связанных с кейс-стади. // Социс, 2005, № 4.
  16. Черкашина Т.Ю. О субъективно нормальном доходе. // Социс, 2000, № 9.


Тема 8. Обработка, анализ, обобщение и отображение
социологической информации

(3 часа) (форма проведения – семинар-практикум)

Вопросы к теме:
  1. Как осуществляется подготовка социологической информации к обработке?
  2. В чем заключается количественный анализ социологической информации?
  3. Какова специфика качественного анализа социологической информации?
  4. Каковы особенности интерпретации социологических данных?
  5. Как осуществляется подготовка документов по итогам социологического исследования?
  6. Каковы способы использования результатов социологических исследований в практике?
  7. Что такое «социальная технология»?
  8. Каковы основные виды и методы социальных технологий?
  9. В чем заключается специфика разработки, внедрения и контроля социальных технологий в торгово-экономической сфере?



ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемые журнальные статьи
  1. Беляева Л.А. Социальные слои в России: опыт кластерного анализа. // Социс, 2005, № 12.
  2. Бестужев-Лада И.В. Методика долгосрочного упреждающего анализа данных в технологическом прогнозировании. // Социс, 2000, № 1.
  3. Бурлуцкая М.Г. Какому социологическому анализу мы учим студентов? // Социс, 2000, № 8.
  4. Бутенко И.А. Какого обращения заслуживают социологические данные? // Социс, 2002, № 1.
  5. Гвоздева Е.С., Герчиков В.И. Штрихи к портрету женщин-менеджеров. // Социс, 2000, № 11.
  6. Горяинов В.П. Проблемно-структурный метод анализа мониторинга общественного мнения. // Социс, 2002, № 4.
  7. Давыдов А.А., Чураков А.Н. Системный подход к анализу данных мониторинга общественного мнения. // Социс, 2002, № 7.
  8. Давыдова Н.М., Тихонова Н.Е. Методика расчета ресурсной обеспеченности при анализе социальной стратификации. // Социс, 2006, № 2.
  9. Клюшкина О.Б. Построение теории на основе качественных данных. // Социс, 2000, № 10.
  10. Кобелев О.А. О социальных аспектах электронной коммерции. // Социс, 2002, № 12.
  11. Комаров С.В., Кордон С.И. Организационная патология с точки зрения социолога, менеджера и консультанта по управлению. // Социс, 2000, № 1.
  12. Комлев Ю.Ю. От социологического изучения феномена к обновлению антинаркотических практик. // Социс, 2005, № 6.
  13. Корнилов В.В. Проектирование и планирование в практике управления российскими предприятиями. // Социс, 2002, № 12.
  14. Костин В.А., Костина Н.Б. К вопросу об определении понятия «социальная организация». // Социс, 2001, № 10.
  15. Лелеков В.А., Тямкин А.В. Защищенность личности от преступных посягательств. // Социс, 2005, № 6.
  16. Прохоров А.П. Солидарность подчиненных на предприятиях при различных режимах управления. // Социс, 2002, № 12.
  17. Решетников А.В., Шамшурин В.И., Шамшурина Н.Г. Социально-исторический портрет лидера организации. // Социс, 2001, № 10.
  18. Рубина Л.Я., Айрапетова С.Н. Может ли социология помочь в формировании социального заказа на образование? // Социс, 2000, № 5.
  19. Самарцева О.К., Фомина Т.А. Мужчина и женщина: менеджмент в сфере бизнеса. // Социс, 2000, № 11.
  20. Тарнаев И.Г. Прогнозное исследование ЗАО «НПП Интертехсервис». // Социс, 2000, № 1.
  21. Татарова Г.Г. Методологическая культура в контексте социологического образования. // Социс, 2000, № 9.
  22. Толстова Ю.Н. Может ли социология «разговаривать» на языке математики? // Социс, 2000, № 5.
  23. Тюрина И.О. Кадровый менеджмент: процесс отбора персонала. // Социс, 2000, № 4.
  24. Чирикова А.Е., Кричевская О.Н. Женщина-руководитель: деловые стратегии и образ «Я». // Социс, 2000, № 11.
  25. Чумиков А.Н., Брискин А.Я. Политическое консультирование: когда вероятное неочевидно. // Социс, 2000, № 10.
  26. Чураков А.Н. Анализ социальных сетей. // Социс, 2001, № 1.
  27. Чураков А.Н. Вероятностные модели социальных сетей. // Социс, 2001, № 9.
  28. Штейнберг А.Г. Мужской характер женского менеджмента. // Социс, 2002, № 11.
  29. Щербина В.В. Особенности менеджмента как направления управленческой деятельности. // Социс, 2001, № 10.


VI. Задания для самостоятельной работы студентов


Разделы и темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельной работы

Раздел 1. Теоретические основы социологии

Тема 1. Объект и предмет социологии
Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературы). Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2,3). Выполнение контрольной работы № 1. Написание реферата на основе рекомендованной литературы (теми, кто получил неудовлетворительную оценку по контрольной работе).

Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли
Проработка учебного материала. Конспектирование первоисточников. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2,3).

Работа с тестом № 1. Написание реферата на основе рекомендованной литературы (теми, кто получил неудовлетворительную оценку по тесту).

Тема 3. Общество как система
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2,3).

Работа с тестом № 2. Написание реферата на основе рекомендованной литературы (теми, кто получил неудовлетворительную оценку по тесту).

Тема 4. Российское общество сегодня: социологический анализ
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа. Выполнение контрольной работы № 2. Написание реферата на основе рекомендованной литературы (теми, кто получил неудовлетворительную оценку по контрольной работе).

Раздел 2. Методологические вопросы социологии

Тема 5. Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Обоснование рабочего варианта названия выбранной темой собственного социологического исследования, определение актуальности этой темы, описание проблемной ситуации, раскрытие степени научной разработанности выбранной темы (по материалам печатных или электронных источников) и составление списка литературы (библиографии), использованной при изучении степени научной разработанности темы собственного социологического исследования.

Тема 6. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Определение объекта, предмета, цели и задач собственного социологического исследования

Тема 7. Принципы разработки программы социологического исследования
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Подготовка рабочего плана проведения собственного социологического исследования.




Тема 8. Логический анализ основных понятий социологического исследования

Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Теоретическая интерпретация и разработка схемы структурной и факторной операционализации основных понятий собственного социологического исследования.

Тема 9. Выдвижение гипотез в процессе социологического исследования
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Выдвижение гипотез собственного социологического исследования.

Тема 10. Проектирование выборочной совокупности
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. (См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Расчет и обоснование выборки собственного социологического исследования.

Раздел 3. Методические проблемы социологии

Тема 11. Инструментарий социологического исследования
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1, 2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Подготовка инструментария (законченного варианта анкеты) собственного социологического исследования.

Тема 12. Методы сбора первичной эмпирической информации: социологический опрос
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Проведение социологического опроса по теме программы собственного исследования.




Тема 13. Методы сбора первичной эмпирической информации: анализ документов
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Тема 14. Методы сбора первичной эмпирической информации: наблюдение и эксперимент

Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Тема 15. Обработка, анализ, обобщение и отображение социологической информации
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Подготовка таблиц, отражающих предполагаемую группировку эмпирических данных для решения задач социологического исследования.

Тема 16. Использование результатов социологических исследований в практике
Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

(См. рекомендованные по теме журнальные статьи и интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 1,2 и 3).

Изучение статистических и социологических данных

(См. интернет-ресурсы в разделе 9.3, № 4 и 5), формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Самопроверка на основе блока тестов.


Порядок отработки студентами пропущенных занятий


Независимо от причины отсутствия на занятиях все пропущенные темы должны быть отработаны. Отработка должна проходить в форме подготовки реферата по теме пропущенной лекции или семинара. План реферата должен совпадать с планом пропущенной лекции или семинара.


Педагогические контрольные материалы:


Тест 1
  1. Естественное состояние, по Гоббсу, характеризует догражданское общество
  2. Дюркгейма принято считать пионером социальной статистики в социологии, а Вебера – самым крупным теоретиком среди когда-либо живших социологов
  3. К предыстории социологии относятся античность и новое время
  4. Если для Конта и Дюркгейма главное – стабилизация общества, то для Маркса – его уничтожение и замена новым, более справедливым
  5. Первым в истории трудом по общей социологии считают «Государство» Платона
  6. Теорию социального конфликта развивал Дарендорф
  7. В классификации наук Конт поставил социологию на самую вершину – выше математики, физики и биологии
  8. В античности «общество» и «государство» не различали, поэтому оба понятия употреблялись в качестве синонимов
  9. По Лаврову, ведущей силой социального развития является личность с её критическим сознанием
  10. Согласно воззрениям Данилевского, история общества есть история борьбы обособленных друг от друга локальных систем с окружающей их средой и между собой
  11. Платон и Аристотель – средневековые социологи
  12. Мертон пытался создать общую социологическую теорию
  13. Конта считают создателем теории естественного отбора
  14. Чем глубже разделение труда, тем успешнее развивается общество, полагал Макиавелли
  15. «Идеальный тип» – метод исследования Ковалевского
  16. Вебер выступал за революционный путь изменения общества
  17. Спенсер утверждал, что только взаимное опасение побуждает людей создавать группы, помогающие выжить в конкурентной борьбе
  18. Концепцию социальной адаптации разработал Михайловский
  19. Понятие «консенсус» в научный и повседневный оборот ввел Плеханов
  20. Теорию социального действия развивал Ленин


Тест 2
  1. Гражданское общество охватывает совокупность политических отношений
  2. Руководители и подчиненные составляют противоположные страты – господствующую и негосподствующую
  3. В США и Японии завершается переход от индустриального к постиндустриальному обществу
  4. Социальный статус – положение индивида в малой группе
  5. Статусы «банкир» и «водитель» относятся к экономической сфере
  6. Богатство – причина социальной стратификации
  7. Чем больше по размерам группа, тем интенсивнее в ней взаимодействие
  8. Власть – уважение статуса, сложившееся в общественном мнении
  9. Малая группа не имеет стабильного состава
  10. Престиж определяется количеством людей, на которых распространяется ваше влияние
  11. Количество вакансий и количество претендентов на них в разных классах разное
  12. В течение 70 лет СССР был самым мобильным обществом
  13. Неравенство лежит в основе социальной стратификации
  14. Малая группа удовлетворяет наибольшее число жизненно важных потребностей
  15. Совокупная численность групп превышает численность населения
  16. Резкие отклонения от нормы, как в положительную, так и в отрицательную сторону одинаково грозят стабильности общества и не одобряются им
  17. Любое взаимодействие есть обмен
  18. Цивилизации различаются экономическим укладом и культурой
  19. Группы существуют не только у людей, но и у животных
  20. Чем выше человек поднимается по социальной лестнице, тем меньше детей у него в семье рождается


Критерии оценки при проверке знаний посредством тестов:

  • отлично – число правильных ответов 19–20
  • хорошо – число правильных ответов 16–18
  • удовлетворительно – число правильных ответов 12–15
  • неудовлетворительно – число правильных ответов 11 и меньше