Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория с. Богашево 2011г пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория, 1488.29kb.
- Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория, 1473.1kb.
- Образовательная программа на 2009-2012 г г. Г. Москва, 1242.64kb.
- Пичугина Людмила Михайловна педагогический стаж 36 лет 2 квалификационная категория, 443.08kb.
- Смирнова Наталья Анатольевна педагогический стаж 17 лет 1 квалификационная категория, 804.84kb.
- Смирнова Наталья Анатольевна педагогический стаж 17 лет 1 квалификационная категория, 434.85kb.
- Смирнова Наталья Анатольевна педагогический стаж 17 лет 1 квалификационная категория, 858.36kb.
- Образования Российской Федерации Разработчик программы Учитель музыки Литвякова, 35.6kb.
- 1) Тестовые задания по орфографии (9 11 классы), 413.16kb.
- Голубева Любовь Николаевна, учитель иностранного языка,вторая квалификационная категория., 679.04kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| | | | | | Использование измерений | тым, плотным и пористым, с бле- | | | | | |
| | | | | | для решения практических | стящей и матовой поверхностью, | | | | | |
| | | | | | задач | цветным и белым); выбирать вид | | | | | |
| | | | | | | картона для своего изделия; объ- | | | | | |
| | | | | | | яснять свой выбор; анализировать | | | | | |
| 13 | | Подставка для | 1 | Комбини- | Анализ образца, выбор мате- | чертеж развертки коробки и вы- | Беседа, | | С. 17- | | |
| | | письменных | | рованный | риала с учетом поделочных | полнять ее; вырезать размеченную | практи- | | 18 | | |
| | | принадлежно- | | | свойств. Формат и размер | развертку; делать рицовку; склеи- | ческая | | | | |
| | | стей | | | изделия. Соединение деталей | вать коробку; выполнять декора- | работа | | | | |
| | | | | | клеем | тивное оформление изделия | | | | | |
| 14 | | Коробка | 1 | Комбини- | Сборка изделия. Подбор бу- | Знать, что волокна в картоне | Беседа, | Проверка | С. 19- | | |
| | | со съемной | | рованный | маги для оформления изде- | неоднородны, намного крупнее | практи- | модели | 20 | | |
| | | крышкой | | | лия. Соотнесение результатов | и грубее, чем в бумаге. | ческая | в дейст- | | | |
| | | | | | деятельности с образцом | Уметь делать коробку из карто- | работа | вии | | | |
| | | | | | | на для хранения мелких предме- | | | | | |
| | | | | | | тов; наблюдать свойства картона; | | | | | |
| | | | | | | сравнивать свойства картона со | | | | | |
| | | | | | | свойствами бумаги; выполнять | | | | | |
| | | | | | | разметку коробки и крышки по | | | | | |
| | | | | | | чертежу; вырезать размеченные | | | | | |
| | | | | | | детали; надрезать линии сгиба на | | | | | |
| | | | | | | вырезанных деталях; делать про- | | | | | |
| | | | | | | рези; размечать и вырезать на | | | | | |
| | | | | | | крышке коробки окно для узора; | | | | | |
| | | | | | | декоративно оформлять изделие | | | | | |
| 15 | Изготов- | Весы для оп- | 1 | Комбини- | Изготовление изделий из по- | Уметь работать в паре с сосе- | Беседа, | Проверка | С. 21 | | |
| | ление | ределения веса | | рованный | луфабрикатов. | дом; выполнять изделие из полу- | практи- | модели | | | |
| | изделий | воздуха | | | Определение формы, разме- | фабрикатов; отмечать на пласт- | ческая | в дейст- | | | |
| | го полу- | | | | ров, последовательности | массовой палочке середину; при- | работа | вии | | | |
| | фабрика- | | | | изготовления изделий по ри- | креплять детали изделия с помо- | | | | | |
| | тов | | | | сункам, схемам, эскизам, чер- | щью скотча и ниток; проверять | | | | | |
| | (1 час) | | | | тежам. Разметка деталей по | прибор на уроках по окружающе- | | | | | |
| | | | | | шаблонам и с применением | му миру | | | | | |
| | | | | | разметочных инструментов | | | | | | |