Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория с. Богашево 2011г пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Подобный материал:

• Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория, 1488.29kb.
• Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория, 1473.1kb.
• Образовательная программа на 2009-2012 г г. Г. Москва, 1242.64kb.
• Пичугина Людмила Михайловна педагогический стаж 36 лет 2 квалификационная категория, 443.08kb.
• Смирнова Наталья Анатольевна педагогический стаж 17 лет 1 квалификационная категория, 804.84kb.
• Смирнова Наталья Анатольевна педагогический стаж 17 лет 1 квалификационная категория, 434.85kb.
• Смирнова Наталья Анатольевна педагогический стаж 17 лет 1 квалификационная категория, 858.36kb.
• Образования Российской Федерации Разработчик программы Учитель музыки Литвякова, 35.6kb.
• 1) Тестовые задания по орфографии (9 11 классы), 413.16kb.
• Голубева Любовь Николаевна, учитель иностранного языка,вторая квалификационная категория., 679.04kb.

38




Открытка-

1

Комбини-

Выполнение работ с бумагой:

Знать понятия «открытка» и

Беседа,




С. 48-













ландшафт




рованный

изгибать, гнуть, придавать ду-

«ландшафт».

практи-




52






















гообразную форму, делать ряд

Изготовить для уроков по окру-

ческая




























параллельных складок. Раз-

жающему миру открытку «Этажи

работа




























метка по клеткам

леса», для чего уметь: выпол-
















39




Открытка-ландшафт

1

Комбини­рованный

Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному

нять основу открытки из альбом­ного листа; размечать полоски по эскизу и надрезать их; размечать на полосках линии сгиба; придав-

Беседа, практи­ческая




С. 48-

52






















замыслу. Анализ работы.

ливать полоски по линиям сгиба;

работа




























Выставка лучших работ

размечать и вырезать кроны
















1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12






















деревьев и кустарников; размечать





































и вырезать стволы, ветки деревьев





































и кустарников; наклеивать кроны





































на стволы и ветки; размечать дета-





































ли поляны на глаз; располагать





































деревья и кустарники по ярусам;





































приклеивать детали на основу от-





































крытки; декоративно оформлять





































поляну; оформлять выставку из





































готовых изделий



















40

Изготов-

Поздравитель-

1

Комбини-

Свойства природного мате-

Уметь анализировать открытки-

Беседа,

Проверка

С. 53













ление

ные открытки




рованный

риала. Овладение основными

образцы; выбирать готовый вари-

практи-

модели
















изделий

из соломенных







приемами работы с соломен-

ант или придумывать свой; разме-

ческая

в дейст-
















из при-

лент







ными лентами. Анализ плана

чать детали открытки по чертежу;

работа

вии
















родного










работы по схеме и рисунку

вырезать детали открытки; соеди-



















41

материа-

Поздравитель-

1

Комбини-

Декоративное оформление

нять соломенные ленты крест-

Беседа,




С. 53













ла

ные открытки




рованный

и отделка изделий. Создание

накрест тонкой проволочкой; при-

практи-



















(2 часа)

из соломенных







изделий по собственному

креплять к ним еще две или не-

ческая






















лент







замыслу. Анализ работы.

сколько соломенных лент; укра-

работа































Выставка лучших работ

шать готовой соломенной звездоч-





































кой одну из сторон открытки



















42

Ремонт

Ремонт книг

1

Комбини-

Определение формы, разме-

Зиять части книги - «книжный

Беседа,




С. 54-













книг

с заменой об-




рованный

ров, последовательности из-

блок», «корешок», «обложка».

практи-




55













(2 часа)

ложки







готовления изделий по схе-

Уметь выполнять ремонт книг

ческая































мам, эскизам, чертежам. Раз-

из школьной библиотеки: выпол-

работа































метка деталей по шаблонам и

нять разметку и изготавливать две


































с применением разметочных

обложки из плотной бумаги; изго-


































инструментов. Использова-

тавливать корешок из тонкой бу-


































ние измерений для решения

маги; выполнять шаблон для про-


































практических задач

делывания отверстий; выполнять



















43




Ремонт книг

1

Комбини-

Несложный ремонт книг. По-

приемы сшивания книги; завязы-

Беседа,




С. 54-
















с заменой об-




рованный

иск, преобразование, хранение

вать концы ниток снаружи креп-

практи-




55
















ложки







и применение информации для

ким узлом; приклеивать корешок

ческая































решения технических и техно-




работа































логических задач

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	И	12
44	Изготов-	Поздравитель-	1	Комбини-	Свойства картона. Изготов-	Знать свойства гофрированного	Беседа,	Гофриро-	С. 56
	ление	ные открытки		рованный	ление объемного изделия	картона.	практи-	ванный
	изделий	из гофриро-			из гофрированного картона.	Уметь соединять гофрирован-	ческая	картон
	из бумаги	ванного кар-			Разметка деталей по шабло-	ные детали с помощью клея; раз-	работа
	и картона	тона			нам и с применением разме-	мечать детали открытки по эскизу;
	(2 часа)				точных инструментов	вырезать детали; складывать осно-
45		Поздравитель-	1	Комбини-	Декоративное оформление	ву открытки пополам; выполнять	Беседа,		С. 56
		ные открытки		рованный	и отделка изделий. Создание	декоративное оформление этикет-	практи-
		из гофриро-			изделий по собственному	ки; делать отверстие и соединять	ческая
		ванного кар-			замыслу. Анализ работы.	бумажной лентой этикетку с осно-	работа
		тона			Выставка лучших работ	вой открытки
46	Изготов-	Нитяная гра-	1	Комбини-	Свойства текстильных мате-	Знать приемы работы техники	Беседа,	Нитяная	С. 57-
	ление	фика на кар-		рованный	риалов и нитей. Анализ мате-	«нитяная графика».	практи-	графика	58
	изделий	тонной основе			риалов для изготовления па-	Уметь выполнять изделия, ис-	ческая	на кар-
	из тек-				русника. Изготовление изде-	пользуя нитяную графику, разме-	работа	тонной
	стильных				лия под контролем учителя	чать основу паспарту по чертежу;		основе
47	материа-	Нитяная гра-	1	Комбини-	Поиск, преобразование, хра-	делать проколы шилом размечен-			С. 57-
	лов	фика на кар-		рованный	нение и применение инфор-	ных отверстий; нумеровать проко-			58
	(4 часа)	тонной основе			мации для решения техниче-	лы на изнаночной стороне; выпол-
					ских и технологических за-	нять работу по данному алгорит-
					дач. Работа по плану. Анализ	му; натягивать нитки на основе
					работы. Выставка лучших	в данной последовательности
					работ. Представление и оцен-	по всем углам; концы нитки за-
					ка результатов деятельности	креплять на изнаночной сто-
						роне основы
48		Подвеска	1	Комбини-	Назначение текстильных ма-	Знать понятия «направление	Беседа,		С. 59-
		из ткани		рованный	териалов. Лицевая и изна-	нитей», «долевые нити» («осно-	практи-		61
					ночная сторона. Инструмен-	ва»), «поперечные нити» («уток»),	ческая
					ты и приспособления. Эко-	«кромка»; что направление кромки	работа
					номное расходование тек-	совпадает с направлением долевой
					стильных материалов, ниток	нити; что ткань легче растягивает-
					при разметке деталей с по-	ся в поперечном направлении
					мощью линейки