Geum.ru

Никитенко Тамара Александровна Педагогический стаж 30 лет Вторая квалификационная категория с. Богашево 2011г пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка
Подобный материал:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   43




1
2
3
4
5
б
7
8
9
10
11
12

49



Подвеска
1
Комбини-
Разметка деталей по шабло-
Уметь выполнять подвеску для
Беседа,



С. 59-












из ткани



рованный
нам и с применением разме-
праздничного костюма; опреде-
практи-



61





















точных инструментов. Ана-
лять направление нитей по поло-
ческая



























лиз работы. Выставка лучших
жению кромки; размечать выкрой-
работа



























работ
ку подвески по чертежу; выпол-

































нять по выкройке раскрой ткани,

































учитывая долевое направление

































нити в лоскуте; намечать на осно-

































ве линию расположения узора га

































бисера; пришивать бисер к основе,

































нанизывая его на иглу; сшивать

































боковые стороны швом «через

































край», нанизывая на иглу бисер;

































украшать верхнюю часть подвески

































нитками и бисером; пришивать

































шнур















50
Изготов-
Игрушки-
1
Комбини-
Изготовление изделий из по-
Уметь выполнять сувениры
Беседа,



С. 62-









ление
сувениры



рованный
луфабрикатов.
из маленьких упаковок-капсул;
практи-



63









изделий
из пластмассо-






Поиск, преобразование, хра-
анализировать приемы работы
ческая















из полу-
вых упаковок-






нение и применение инфор-
по рисунку; рассказывать о свой-
работа















фабрика-
капсул






мации для решения техниче-
ствах материалов, необходимых


















тов









ских и технологических задач
для работы; собирать основу иг-















51
(2 часа)
Игрушки-
1
Комбини-
Анализ работы.
рушки и самостоятельно ее
Беседа,



С. 62-












сувениры



рованный
Выставка лучших работ
оформлять; приклеивать готовую
практи-



63












из пластмассо-









игрушку к подставке; придумы-
ческая


















вых упаковок-









вать свое декоративное оформле-
работа


















капсул









ние изделия















52
Изготов-
Декоративное
1
Комбини-
Декоративное оформление
Знать понятия «планшет» ,
Беседа,



С. 64-









ление
панно



рованный
и отделка изделий го тек-
«кант», «декоративное панно».
практи-



66









изделий









стильных материалов. Созда-
Уметь изготавливать декоратив-
ческая















из тек-









ние изделий по собственному
ное панно для школьной выставки;
работа















стильных









замыслу. Основные виды
изготавливать планшет и оклеи-


















материа-









соединений деталей изделия
вать его кантом; определять длину


















лов









из текстильных материалов
канта по листу картона; склады-


















(2 часа)












вать полоски пополам,


















I
2
3
4
5
6
7
8
9
10
И
12

53



Декоративное
1
Комбини-
Анализ работы. Выставка
оклеивать полосками лист карто-
Беседа,



С.64-












панно



рованный
лучших работ. Представление
на, соблюдая необходимую после-
практи-



66












,






и оценка результатов дея-
довательность в работе; анализи-
ческая



























тельности
ровать этапы изготовления цветка
работа






























из пластиковых упаковок шоко-

































ладных конфет; из готовых форм

































составлять свою композицию; на-

































клеивать детали композиции на

































готовый планшет















54
Изготов-
Картонные
1
Комбини-
Свойства бумаги и картона.
Уметь выполнять картонные
Беседа,



С. 67-









ление
фигурки



рованный
Разметка деталей по шабло-
фигурки для театра; подготавли-
практи-



69









изделий
с элементами






нам и с применением разме-
вать для работы цветной картон
ческая















из бумаги
движения






точных инструментов. Изго-
и цветную бумагу; размечать де-
работа















и картона
для театра






товление изделий из бумаги и
тали изделия на картоне и бумаге;


















(2 часа)









картона. Соединение деталей
вырезать детали изделия; соеди-






























с помощью нити, проволоки,
нять двойные детали туловища






























клея
между собой; намечать место















55



Картонные
1
Комбини-
Анализ работы. Выставка
для отделочных деталей и наклеи-
Беседа,



С. 67-












фигурки



рованный
лучших работ
вать их; выполнять проколы с по-
практи-



69












с элементами









мощью шила; с помощью стержня
ческая


















движения









ручки выполнять петельки на за-
работа


















для театра









готовленных кусочках проволоки;

































вставлять в отверстия кусочек

































проволоки, закрепляя ее конец

































петелькой; соединять детали изде-

































лия попарно















56
Сборка
Работа с кон-
1
Комбини-
Овладение основными спосо-
Знать правила работы с конст-
Беседа,



С. 70-









моделей и
структором



рованный
бами соединения деталей
руктором; приемы работы с дета-
практи-



74









макетов









изделия. Последовательность
лями металлического конструкто-
ческая















из дета-









и краткая характеристика
ра; названия деталей конструктора
работа















лей кон-









операций. Демонтаж изделий
(планки, пластины, скоба, уголки,


















структора












диск, колесо, втулки, оси, гайка,


















(3 часа)












шайба, винты).

































Уметь собирать модели из кон-

































структора; собирать детали


















1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12



















конструктора с помощью монтаж-

































ных инструментов (отвертки, гаеч-

































ным ключом; изучать и выполнять

































способы соединения деталей кон-

































структора по рисунку (простое со-

































единение, соединение контргайкой,

































неподвижное соединение двумя

































винтами, неподвижное соединение

































двумя гайками, неподвижное со-

































единение втулкой и винтом, под-

































вижное соединение); выполнять

































модель часов; выбирать детали для

































корпуса, для подставки, для стре-

































лок часов; проверять модель в дей-

































ствии















57



Проект кол-
1
Комбини-
Основные элементы модели.
Знать понятие «модель»; современ-
Беседа,
Проверка
С. 75












лективного



рованный
Сбор и анализ информации
ный грузовой транспорт.
практи-
модели















создания






о создаваемом изделии. По-
Уметь создавать модели грузовых
ческая
в дейст-















моделей гру-






иск и построение плана дея-
машин из деталей конструктора;
работа
вии















зовых машин






тельности под руководством
соблюдать последовательность тех-






























учителя. Коллективный вы-
нологических операций при изго-






























бор лучшего варианта
товлении и сборке грузовой маши-

































ны под контролем учителя















58



Проект кол-
1
Комбини-
Основные элементы модели.
Знать понятие «проект»; этапы
Беседа,
Проверка
С. 75












лективного



рованный
Сбор и анализ информации
проектирования; современную
практи-
модели















создания мо-






о создаваемом изделии. По-
сельскохозяйственную технику.
ческая
в дейст-















делей сельско-






иск и построение плана дея-
Уметь анализировать объекты
работа
вии















хозяйственной






тельности под руководством
труда; называть основные элемен-





















техники






учителя. Коллективный вы-
ты различных моделей сельскохо-






























бор лучшего варианта. Де-
зяйственной техники; разрабаты-






























монтаж изделий
вать конструкцию модели; подби-

































рать необходимые материалы и

































инструменты; определять этапы

































работы; изготавливать модель;

































защищать свой проект