16
|
Изготов-
|
Прибор, де-
|
1
|
Комбини-
|
Свойства папиросной бумаги.
|
Знать материалы: папиросная
|
Беседа,
|
Проверка
|
С. 22
|
|
|
|
ление
|
монстрирую-
|
|
рованный
|
Обсуждение плана организа-
|
бумага, скотч и шпагат.
|
практи-
|
модели в
|
|
|
|
|
изделий
|
щий циркуля-
|
|
|
ции рабочего места. Рацио-
|
Уметь анализировать свойства
|
ческая
|
действии
|
|
|
|
|
из бумаги
|
цию воздуха
|
|
|
нальное размещение мате-
|
материалов, которые приготовле-
|
работа
|
|
|
|
|
|
и картона
|
|
|
|
риалов и инструментов
|
ны для изготовления прибора (об-
|
|
|
|
|
|
|
(1 час)
|
|
|
|
|
ратить внимание на цвет, блеск,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прочность, толщину, фактуру по-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
верхности); заготавливать детали
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для изделия; использовать линей-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ку как шаблон для разметки полос;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соединять детали прибора с по-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мощью скотча; проверять прибор в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
действии на уроках по окружаю-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щему миру
|
|
|
|
|
|
17
|
Изготов-
|
Текстильные
|
1
|
Комбини-
|
Многообразие материалов и
|
Знать, представители каких
|
Беседа,
|
|
С. 23
|
|
|
|
ление
|
материалы
|
|
рованный
|
область их применения. Тек-
|
профессий работают с текстиль-
|
практи-
|
|
|
|
|
|
изделий
|
|
|
|
стильные материалы (назы-
|
ными материалами; понятие «тек-
|
ческая
|
|
|
|
|
|
из тек-
|
|
|
|
вание, сравнение свойств,
|
стильные материалы».
|
работа
|
|
|
|
|
|
стильных
|
|
|
|
использование). Овладение
|
Уметь анализировать свойства
|
|
|
|
|
|
|
материа-
|
|
|
|
основными приемами обра-
|
текстильных материалов; анализи-
|
|
|
|
|
|
|
лов
|
|
|
|
ботки текстильных материа-
|
ровать информацию, данную
|
|
|
|
|
|
|
(5 часов)
|
|
|
|
лов. Овладение основными
|
на рисунке; рассказывать кто,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способами соединения дета-
|
где и как использует текстильные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лей изделия из текстильных
|
материалы; приводить примеры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов
|
предметов, сделанных из тек-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стильных материалов; выполнять
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наблюдения над свойствами тек-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стильных материалов
|
|
|
|
|
|
18
|
|
Куклы для
|
1
|
Комбини-
|
Изготовление объемных из-
|
Знать понятие «выкройка».
|
Беседа,
|
|
С. 24-
|
|
|
|
|
пальчикового
|
|
рованный
|
делий из различных тек-
|
Уметь изготавливать кукол для
|
практи-
|
|
25
|
|
|
|
|
театра
|
|
|
стильных материалов по об-
|
пальчикового театра, пользуясь
|
ческая
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разцам, рисункам.
|
выкройкой; переводить выкройку
|
работа
|
|
|
|
|
