Программа развития на 2006 2011 годы Ульяновск 2005
| Вид материала | Программа |
- Программа развития земельных отношений и охраны земель в Донецкой области на 2006-2010, 300.63kb.
- Программа экономического и социального развития брянской области на 2006 2008 годы, 3430.06kb.
- Приказ №22 от 31. 03. 2011 года Программа духовно-нравственного воспитания школьников, 351.83kb.
- Правительства Российской Федерации от 21 ноября 2005 года №1993-р о плане мероприятий, 137.39kb.
- Областная программа развития и поддержки личных подсобных хозяйств граждан на 2006-2010, 1562.21kb.
- Государственная программа развития предпринимательства в Кыргызской Республике на 2009-2011, 392.37kb.
- Отчёт об исполнении Программы социально-экономического развития Удмуртской Республики, 6704.57kb.
- Публичный доклад моу сош №4 г. Липецка, 1921.08kb.
- Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
- Правительство кировской области постановление от 13 декабря 2005 г. N 49/290 об утверждении, 1456.29kb.
Государственный заказ на общее образованиеЗаказ государства на образование опирается на основные положения Конвенции ООН о правах ребенка, положения статьи 43 Конституции РФ об осуществлении обязательного основного общего бесплатного образования, Закон РФ «Об образовании» от 13.01.96 № 12-ФЗ и последующие поправки к нему, Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 № 124-ФЗ, Типовое положение об общеобразовательной школе и другие так называемые подзаконные акты Министерства науки и образования. В рамках педагогической терминологии заказ государства на общее образование новых поколений в обозримом будущем выглядит следующим образом.
Учреждения образования принуждаются к реализации данного государственного заказа через систему лицензирования, аттестации, аккредитации и контроля государственных и муниципальных органов. Информационная справка, которая отражает современное состояние МОУ СОШ №63 как образовательной системы Название и статус образовательного учреждения: Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №63 г. Ульяновска. Адрес: г. Ульяновск, бульвар Новосондецкий , 13. Телефоны: 20-81-69; 20-81-63,54-69-11, Адрес в интернете – ссылка скрыта, E-mal – scool63@mail.ru Руководство школы: Директор школы : Степанова В С. Заместители директора: -по УВР: Бурнаева Н.В., Пронина Р.А., -по социальной работе Софьина В.В. -по воспитательной работе Забалдуева М.В. Положение школы в микрорайоне города. Средняя общеобразовательная школа № 63 города Ульяновска находится в центре Нового города. В микрорайоне школы располагаются детская городская библиотека №28, Центр детского творчества №5, ккз «Руслан». Школа открыта в 1984 году, рассчитана на 40 классов-комплектов. Материальная база школы. Общая площадь школы составляет 7686 м  . Имеется 1 типовая столовая на 360 посадочных мест; 2 спортивных зала (большой - 288 кв.м , малый-144 кв.м ), актовый зал, спортивная и хоккейная площадки, 40 учебных кабинетов, кабинет обслуживающего труда, 2 учебные мастерские (столярная и слесарная), методический кабинет, 2 компьютерных класса , 2 библиотеки для детей старшего и младшего возраста, комплексный историко-краеведческий музей им.Героя Советского Союза И.М. Будилина. На базе школы работают подростковые клубы «Кентавр» и «Горизонт» и кружки ЦДТТ№1,ДЭБЦ, секции каратэ (тренеры Михалев В.В. и Паулкин А.А.). В 2007-08 уч. году в 27 классах школы обучается 621 учащийся.Характеристика педагогического коллектива школы
( 3 человек).
ЗАСЛУЖЕННЫЕ УЧИТЕЛЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РАБОТАЮЩИЕ В МОУ СОШ№63
ОТЛИЧНИКИ, ПОЧЕТНЫЕ РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАНИЯ, НАГРАЖДЕННЫЕ ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ МОУ СОШ №63
Структура обучения в школе В МОУ СОШ №63 в 2007-2008 учебном году обучается 620 учащихся в 27 классах-комплектах: 1- 4 класс –9 классов-комплектов , 5-9 класс –13 классов-комплектов , 10-11 класс –5 классов-комплектов . Занятия проводятся в первую смену с 8.00 до 13.10 продолжительность уроков-40 минут, при шестидневной рабочей недели, по пятидневной неделе –начальная школа. I .Начальное общее образование. В школе первой ступени преподавание ведется :
- общеобразовательные классы по традиционной системе (2а,2б,3в,4б) II. Основное общее и среднее (полное)общее образование. В основной и средней школе преподавание ориентировано на предпрофильную подготовку и профильное обучение, базовое и коррекционно-развивающее обучение.
Углубленное изучение предметов осуществляется в классах : физики и математики в 10а, 11а , В остальных профильных классах –расширенное изучение профилирующих предметов за счет часов школьного компонента. Коррекционно-развивающее обучение осуществляется в 6б и 7г. В остальных классах ведется обучение на базовом уровне. Актуальная система образовательной деятельности школы. Учебный план МОУ СОШ №63 на 2007-2008 учебный год разработан:
На основании вышеназванных документов МОУ СОШ №63 переходит на региональный базисный учебный план (приказа № 415 от 20.06.2007 Департамента образования Ульяновской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования»)во всех классах. Преподавание всех предметов в школе ведется по государственным программам, утвержденным Министерством образования Российской Федерации. Учебный план школы в соответствии с вышеназванными документами определяет состав образовательных областей базового компонента, распределение времени между базовым (инвариантным) и вариативным (школьным) компонентами, максимальный объем обязательной аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся. Учебный план для 1 – 4 классов ориентирован на 4- летний нормативный срок освоения программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для 1-х классов – 33 учебных недели, для остальных не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1-го класса -35 минут, для 2 – 4 классов – 40 минут. В соответствии с Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами ( Сан ПиН 2, 4, 2 № 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 года, регистрационный номер 3997, при 40 минутной продолжительности уроков во 2 – 4 классах при 5- дневной учебной неделе составляет 25 часов, а в 1 классах – 20 часов в неделю. В начальной школе предусмотрено проведение динамической паузы продолжительностью 40 минут. Учебный предмет « Иностранный язык» изучается со 2 класса по 2 часа в неделю ( Программа общеобразовательных учреждений. Английский язык 2 – 4 классы З Н. Никитенко. Москва « Просвещение» 2005г., учебник Биболетова М. З. Москва, «Просвящение», 2004г ) Учебный предмет « Окружающий мир» ( человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 классы по 2часа в неделю. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально – гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности . Исходя из того, что у учащихся 2«А», 2 «Б», 4 «Б» ( традиционная система ) и 4 «А» классы (система Занкова) на недостаточном уровне вычислительные навыки и для большего развития аналитических способностей детей через алгоритм решения задач, в вариативной части дополнительно отводится 1 час в неделю на математику. В качестве регионального компонента со 2 по 4 классы вводится курс « Речь и культура общения» ( 1 час в неделю) по программе Ладыженской Т. А. с использованием авторских рекомендаций и разработок М. Р, Львова, Л. Д, Мали, Н. А. Плёнкиа и др. Исходя из общей цели системы Л. В. Занкова, направленной на достижение оптимального общего развития каждого школьника, с целью развития культуры экономического мышления и целостному восприятию картины окружающего мира, вводится курс « Зкономика» в 3 Б классе ( система Занкова) в вариативной части 1 час в неделю.( Программа Т. В. Смирновой и Т. Н. Просняковой, 2004г, учебник « Белка и её компания». К.Федоров 2004г. В рамках программы работы со слабоуспевающими учащимися выделяется 1 час в неделю на индивидуальные занятия в классах 4 «А» ( система Занкова) и 4 «Б» (традиционная система) за счёт часов вариативной части. Часы, отведённые во 2 классах на преподавание учебных предметов « Искусство» (изо) 1 час в неделю и « Технология» (труд) 1 час в неделю будут использованы для преподавания интегрированного учебного предмета « Изобразительное искусство и художественный труд» 2 часа в неделю. В 1 классах ( школа 2100) используется интегрированный учебный предмет 1 час в неделю « Изобразительное искусство и художественный труд», а 1 час на преподавание «Информатики» в качестве учебного модуля в рамках предмета « Технология» ( труд). В 3 «А» классе ( система Занкова) вводится предмет « Информатика» в вариативной части 1 час в неделю по программе А. В. Горячева. Учебник « Информатика в играх и задачах», автор А. В. Горячев 2005 год. Учебный план состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (школьный компонент). Базовый компонент представлен следующими образовательными областями: словесность, математика, общественные дисциплины, естественные дисциплины, искусство, физическая культура, технология. Региональная и школьная специфика базового компонента заключается в стремлении максимально использовать потенциал образования для становления гуманистических, демократических, патриотических убеждений учащихся, особенно за счет содержания курсов граждановедения и обществознания, интегрированного курса краеведения; в особом внимании к обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников, их физическому развитию, укреплению здоровья, предупреждению гиподинамии; к повышению уровня владения иностранными языками, экономической и информационно-технологической компетентности школьников. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ учебного плана построен на принципах дифференциации и вариативности: исходя из материально-технического, кадрового обеспечения, образовательной программы выбраны следующие учебные дисциплины:
Часы школьного компонента направлены на развитие предпрофильного и профильного образования. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СЛОВЕСНОСТЬ» в базовом компоненте предусматривает изучение русского языка, литературы, одного из иностранных языков. Русский язык изучается по программам под ред. М.М.Разумовской и Т.А.Ладыженской в 5-9к. и по учебникам этих же авторов соответственно; в 10-11 кл. – по программе под ред. А.М.Власенкова. В преподавании литературы в соответствиями с требованиями концентрической программы в 5-8 классах используется программа под ред.Г.И.Беленького (в 5-6кл.- учебник Снежневской М.А., Хреновой О.Н.; в7-9 кл.-Беленького и Курдюмовой Т.Ф., в 10-11кл.- Коровиной В.Я. и учебникам Архангельского А.Н. и Журавлева В.П Вариативная часть представлена часами литературного краеведения в среднем звене и спецкурсом «Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку» в старшем звене. Преподавание иностранного ( английского и французского) языка систематическим курсом ведется в 5-11 классах, в начальной школе (английский) – за счет часов школьного компонента. Иностранные языки в школе изучаются на базовом уровне по государственной программе начального и основного общего образования по английскому языку по рекомендованным федеральным комплектом учебникам. Во2-4 классах – учебник Биболетовой М., Просвещение, 2004г. В классах повышенного уровня на изучение на изучение английского и французского языков добавляется час и преподавание ведется со вторых классов начальной школы, используется программа для общеобразовательных учреждений В.В.Сафоновой, Е.Н.Солововой «Английский язык 5-9 классы для школ с углубленным изучением иностранного языка», М., Просвещение, 2002 и УМК Верещагина И.Н.( учебник английского языка, рабочая тетрадь, аудиоматериалы) в 7а,8б кл. В классах базового уровня используются «Примерные программы по иностранному языку. Английский язык. Основное общее образование.», 2005 и учебно-методические комплексы Кузовлева В.П. и Клементьевой Т.Б. В 10-11 классах обучение ведется по УМК «Миллениум»10 11 Деревянко Н.Н. Учителя французского языка используют в своей работе комплексы Береговской Э.М., Туссен М.(5 кл.), Селивановой И.А.(6-9) «Синяя птица»: учебник, сборник упражнений по грамматике, сб. «Читаем и говорим по-французски». В 10-11 кл. используется УМК Григорьевой Н.А.- учебник французского языка и сборник упражнений по грамматике. В образовательную область « МАТЕМАТИКА» входят: алгебра, геометрия, начала анализа, информатика.
Часы школьного компонента используются на:
Геометрия изучается по сквозному курсу Атанасяна Л.С. с 7 по 11кл. на базовом уровне. Информатика на базовом уровне изучается по программе А.А.Кузнецова, Л.А.Самольновой, Н.Д.Угриновича, 2002г, в 7-9: по учебнику «Информатика. Базовый курс 7-9кл», 2002, /И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шостаков/, «Информатика. Задачник-практикум в 2-х т./ под ред. И.Семакина, Е.Хеннера/-М.2001; в 10-11кл.базового уровня -по учебнику Макаровой И.В. «Информатика.10-11.-СПБ.: Санкт-Петербург,/2002 В профильных информационно-технологических классах на изучение углубленного курса информатики отводится в10-2 часа+1, в 11-2+2 часа. по программе Н.Д.Угриновича для профильного обучения с использованием учебников: Н.Д.Угринович. Практикум по информатике и информационным технологиям; Профильные курсы курсы представлены «Технологией художественного дизайна» и «Компьютерное черчение 3D». В образовательную область «Естественные дисциплины» входят : физика, химия, биология, экология, природоведение. Физика в общеобразовательных 7-9 классах на базовом уровне изучается программе под ред. Е.М.Гутника, А.В.Перышкина и по учебникам этих же авторов; в 10-11кл.- по программе и учебникам Касьянова В.А. (базовый –2-3 часа, повышенный –5часов в неделю). Предпрофильная подготовка в 9 –х кл. осуществляется на основании программы базового уровня и рекомендаций В.А.Основиной «О реформировании школы» («Физика» №45 декабрь 2000г.) Преподавание БИОЛОГИИ ведется по концентрической программе для общеобразовательных школ под ред. В.Б.Захарова, 2002г,(1 вариант) и рекомендациям ИПК ПРО « Управление образовательным процессом в условиях модернизации»,2003. Используются следующие учебники: Биология «Живой организм» 6 кл; Сонин Н.И.В.; 2002 ;Биология 7.кл.«Многообразие живых организмов»; Захаров В.Б.Сонин Н.И.; 2002; Биология 8 кл. Человек; Сонин Н.И.; Биология Общие закономерности, Мамонтов С.Г.Сонин Н.И.Захаров В.Б.; 2002; Общая биология10-11 кл. Мамонтов Захаров; 2002 Химия изучается на базовом уровне по программе О.С. Габриеляна и по учебникам этого же автора. В образовательную область «Общественные дисциплины» включены история России, всеобщая история, обществознание, экономическая география, экономика, граждановедение. В преподавании истории России и обществознания соблюдается преемственность программ и учебников: по сквозной программе под ред. А.А.Данилова в 6-9 классах, в 10 под ред. Сахарова, Буганова, Зырянова, в 11 кл. – Левандовского; обществознание в 8-11- по программе Кравченко А.И. Всеобщая история: 5 Саплина Е.В. История Древнего мира 6 Колпаков С.В. История средних веков Ведюшкин В.А. 7 Новая история ч.1 Юдовская А.Я. 8 Новейшая история ХХ век Кредер А.А. 11 Новейшая история зарубежных стран Улунян А. «Граждановедение» ведется в 5 кл. по одному часу в неделю по « Примерному планированию курса истории и граждановедения» авторов Л.В.Соколова, А.С.Порученкова и учебникам этих же авторов. Экономическая география преподается по программам Душиной И.В.(6-8), Черниковой Е.Я.(9), Максаковского В.П.(10): 6 «География (начальный курс)» Герасимова Т.Н. 2002 7 «География материков и океанов» Коринская В.А. 2002 8 «География России (природа и население)» Алексеев А.Н. 2002 9 «География: население и хозяйство России» Алексеев А.Н. 2002 10 «Социально-экономическая география мира» Максаковский В.П. 2002 Изучение экономики ведется как предмет в профильных социально-экономических классах: 9в, 10в и 11в –по программе Липсиц И.В. «Экономика», 2000. В образовательную область «Искусство» входят изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура: Музыка(1-8кл) по одному часу в неделю по программам:
МХК преподается в классах в 9-х кл. Направленность курса помогает ему органично вписаться в систему развития личности учащихся, овладению ими основ творческой деятельности. Курс носит межпредметный характер и позитивно влияет на формирование личности. С этого учебного года введен курс «Основы православной культуры» в 7г, 8а,9б,9в Кл. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО в5-7 кл. по одному часу в неделю по программе для общеобразовательных учреждений, школ, гимназий, лицеев «Изобразительное искусство» под ред.В.С. Кузина(2000) Образовательная область «Технология» включает в себя материальные технологии Технология в 5-8 кл. ведется по 68-часовой программе «Трудовое обучение1-4 кл.,5-11 кл.» Эксперементальная программа. Науч. руковод. Ю.А. Хотунцев,В.Д. Симоненко. В 9 кл. введен курс профессионального самоопределения (34) на основе действующей программы Симоненко В.Д. Образовательная область «Физическая культура» Физическая культура преподается по 68-часовой программе для общеобразовательных учебных заведений на базовом уровне по «Комплексной программе физического воспитания учащихся 1-11классов». 2005 г.(2ч., 3ч.) В.И.Лях, А.А.Зданевич М. Просвещение, Третий час физкультуры введен с целью активизации двигательного характера и направленного развития двигательных способностей в классах: 7б,7в и в 9в. В предпрофильном оборонно-спортивном 9в классе на повышенном уровне используется «Программа по физической культуре для учащихся 5-11 классов с углубленным изучением предметов» (Спорт в школе,2002,№17) О Б Ж изучается по программе Министерства общего и профессионального образования РФ и Министерства обороны РФ (2000): в 10-11 –на этот предмет отводится по часу за счет часов школьного компонента. В 10 классе по окончании учебного года для юношей проводятся 5-дневные военные сборы. Учебный план МОУ СОШ №63 на 2007-2008 год:
на итоговый контроль в каждом классе выносится не менее двух учебных предметов. - Во II-VII кл. проводится письменный итоговый контроль по русскому языку и математике (по текстам администрации школы) - В 8 кл. один экзамен и форму его проведения определяет педагогический совет в соответствии с профилированием класса или задачами внутришкольного контроля; второй экзамен и форму его сдачи выбирают обучающиеся. - В Х кл. : письменные экзамены по алгебре и началам анализа, русскому языку и литературе; один экзамен и форму его проведения определяет педагогический совет в соответствии с профилированием класса или задачами внутришкольного контроля. Государственная итоговая аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Положением и предусматривает:
Итоговый контроль может осуществляться в следующих формах: единый государственный экзамен (11), собеседование, тестирование, реферат, проект текстовый и информационный, по билетам, письменная контрольная работа по единым текстам. Работа профильных и предпрофильных классов В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г., концепции и программы модернизации образования в Ульяновской области на 2002-2004 г., нормативными документами школы и должностными инструкциями педагогических работников в школе функционирует система профильных и предпрофильных классов. Учебный план для профильных и предпрофильных классов МОУ СОШ № 63 на 2007-2008 год
1. Организационно-функциональные вопросы.
2. Обновление содержания образования. Разработка и своевременная корректировка:
3. Освоение современных технологий обучения.
4. Социальная защита учащихся:
5. Развитие системы повышения квалификации кадров, педагогического творчества: - диагностика работы с кадрами,
6.Система внутришкольного педагогического мониторинга: - учебных достижений по базовым дисциплинам,
В школе создана и успешно функционирует система работы с выпускниками по сознательному выбору профессии и дальнейшему пути обучения. Она включает в себя следующее:
Сбор информации о пожеланиях родителей и учеников по поводу открытия профильных и предпрофильных классов проводится в течение всего учебного года, предварительное изучение спроса организуется в сентябре-октябре предыдущего года, на основании социального заказа формируется учебный план школы в январе на следующий учебный год. В связи с этим было проведится предварительное комплектование и создается годовая команда учителей. Официальное формирование классов начинается с 15 июня.
Эти цифры подтверждают традиционную тенденцию формирования 10-х классов: всегда набирается примерно половина от выпущенных из 9-х. Выпускники 9-ых классов продолжают обучение в 10 классе ( 78%), намечается тенденция к уменьшению числа учеников, поступающих в ССУЗы и ПУ:  Это свидетельствует о том, что предпрофильная подготовка дает мощный толчок в мотивации обучения и в профессиональном самоопределении. Особенно ярко это прослеживается в связи с развитием информационных технологий. Количество учащихся на персональный компьютер
Информационно-технологическое направление активно развивается последние три года:
 Проектная работа 11-х классов 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||