Публичный Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2

Вид материала

Содержание

II. Диагностика образовательного процесса
IV.Инновационная работа в учреждении
V. Проблемы в деятельности учреждения, требующие решения
IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования
Новые образовательные стандарты: структура, требования
Развитие читательского интереса у младших школьников
Развитие педагогического потенциала как условие реализации ФГОС второго поколения

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Диагностика

качества методической работы за 2010-2011 учебный год

в муниципальном общеобразовательном учреждении

средняя общеобразовательная школа №2

I. Совершенствование профессионального мастерства педагогов

1. Приоритетные задачи методической службы учреждения на учебный год:

1.1.Повышение уровня качества обученности учащихся 3 ступени через реализацию профильного образования на основе индивидуальных учебных планов

1.2.Обеспечение подготовки педагогических работников к реализации ООП НОО, ориентирование на ценностные установки, цели, задачи, определенные Государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка.

2. Сеть профессиональных объединений в учреждении

(схему методической службы приложить к диагностической карте):

название

количество педагогов

МО педагогов

- математики и информатики

- естественных и общественных наук

- начальных классов

6

8

16

школа начинающего педагога

-школа начинающего учителя иностранного языка

школа передового опыта

творческие лаборатории

Экспериментальная площадка по апробации образовательной программы «Школа 2100» на ступени основного общего образования

педагогические мастерские, студии

творческие группы

проблемные группы

Реализация профильного обучения на третьей ступени на основе индивидуальных учебных планов

проектные группы

3. Формы организации методической работы:

- обучающие семинары, методические оперативки

- круглые столы

II. Диагностика образовательного процесса

1. Изучаемые в учебном году проблемы:

1.1. Организация предпрофильной подготовки учащихся

1.2. Способы внедрения в практическую деятельность проблемного обучения, метода проектов

1.3. Учебные проекты как средство развития исследовательских навыков школьников

2. Диагностические методики:

направление

название

авторы

Диагностика профессионализма педагогов

Метод позиционно-личностной диагностики в исследовании профессионализма педагога-воспитателя.

Материалы CD- диска «Методическая работа в школе» (изд-во «Учитель»)

Диагностика определения зон актуального и ближайшего развития.

Диагностика определения уровня усвоения системы знаний.

Диагностика готовности учащихся к обучению в средней школе

Л.И.Боровиков

Диагностика достижений учащихся

(по П.И. Третьякову)

(по Г.А. Русских)

Татур А.О., Зозуля Е.С., Демидова М.Ю., Марголина В.В.

3. Мониторинг курсовой и послекурсовой подготовки:

3.1. обучено всего:

в том числе

название, место

количество

фамилии, должности

за счет средств бюджета КВО

за счет средств учреждения (указать сумму)

3.1.1.на курсах повышения квалификации

«Права человека: содержание и методика преподавания», РГОУ АПН ППГО

«Восстановительные технологии в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних и социального сиротства», г.Пермь, ЦПМСС №3

«Основы объектно-ориентированного программирования в Delphi 7», г.Березники, БФ ПГТУ

+ (1500р.)

+ (900р.)

+ (900р.)

Трубникова А.И., учитель права

Абоймова О.В., Социальный педагог

Гренц Е.А. – учитель информатики

Елистратова Н.В. – учитель информатики

3.1.2.на тематических (проблемных) курсах, семинарах

«Современные образовательные технологии как основа успешной реализации Федерального государственного образовательного стандарта», г.Екатеринбург, УрО РАО

Всероссийский форум «Развитие педагогического потенциала как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения», г.Екатеринбург, УрО РАО

VI Всероссийский форум руководителей образовательных учреждений, г.Москва

«Оздоровительное направление третьего урока физической культуры», г.Пермь, Краевой центр физической культуры и здоровья

«Обучающий семинар для учителей математики», г.Пермь

«Образовательная деятельность школы в условиях реализации требований стандарта нового поколения», ПГПУ, ЦИО ПК

«Социально-гуманитарное образование в ПК: инновационные подходы», ПГПУ

«ФГОС: интегративный экзамен - компетентностные формы промежуточной аттестации учащихся 5-8 классов»

«Современные образовательные технологии»

«Использование современных педагогических технологий в системе преподавания физической культуры»

+

+

+

+

+(980р.)

+(980р)

+ (6000р.)

+ (800р)

+ (800р.)

+(800р)

+ (800р.)

Александрова С.В. – учитель начальных классов

Выводцева Е.Н. – зам.директора поУР

Александрова С.В. – учитель начальных классов

Выводцева Е.Н. – зам.директора поУР

Давыдова И.А. - директор школы

Балаева И.К. – учитель физической культуры

Майер Н.Г. – учитель математики

Выводцева Е.Н. – зам.директора по УР

Бандурко Л.Г.

Жданова О.А. – зам.директора по УР

Худякова Л.А. - учитель русского языка и литературы

Шевцова Ю.В. - учитель математики

Воробьева Л.Г. - учитель истории

Бакаева Л.А. - заместитель директора по УР

Балаева И.К. – учитель физической культуры

3.2. повышение профессионального уровня педагогов после обучения на курсах:

фамилия

должность

категория

3.2.1.изменение категории на более высокую

3.2.2.выступление на заседаниях ШМО, педсоветах, семинарах

Выводцева Е.Н

Александрова С.В.

Бандурко Л.Г.

Бидненко Н.Н.

Зам.директора по УР

Учитель начальных классов

Учитель истории

Учитель начальных классов

1

2

1

1

3.2.3.проведение творческих отчетов

3.2.4.другое (укажите наименование, тему)

- выступление на ГМО социальных педагогов

- выступление на ГМО учителей информатики

Абоймова О.В.

Елистратова Н.В. «Кейс-технологии»

Социальный педагог

Учитель информатики

2

1

III. Обобщение и распространение передового педагогического опыта

1. Участие в конкурсах профессионального мастерства:

1.1. «Учитель года» (указать количество, номинацию, фамилии, результат)

в учреждении

городской

краевой

-участники

6 (Елистратова Н.В., Майер Н.Г., Хайкина М.А., Трунина Н.В., Купцова Е.Г., Зелова Л.Н,)

-победители

Елистратова Н.В.

учебных, методических и дидактических средств обучения (указать количество, номинацию, фамилии, результат)

в учреждении

городской

краевой

-участники

1 (Майер Н.Г. «Лучший совместный урок – 2011» в рамках приоритетного регионального проекта «Телекомуникационная образовательная сеть ПК),

-победители

1.2. «Сто друзей» (указать количество, номинации, фамилии, результат)

-участники

Зданович Е.В. – учитель истории

-победители

1.3. «Лучший учебный видеофильм» (указать количество, фамилии, результат)

-участники

-победители

1.4. «Лучший урок с использованием ИКТ» (указать количество, номинацию, фамилии, результат)

-участники

Майер Н.Г. - «Исследование свойств тригонометрических функций» для учащихся 10-го класса.

-победители

кабинетов на звание «Образцовый» (указать количество, фамилии, должности, результат)

-участники

-победители

Быстрова В.В. – учитель географии

Бандурко Л.Г. – учитель истории

1.4. «Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении»

(указать номинацию, результат)

-участники

-победители

1.5. «Учитель-Учителю» (указать количество, фамилии, результат)

-участники

-победители

1.6. «Конкурс дидактических средств обучения»

-участники

-победители

2. Участие в профильных олимпиадах для педагогов:

уровень

название

количество

фамилии

результат

краевой

Региональная олимпиада учителей математики «Профи-2009»

Краевая олимпиада учителей английского языка «ПРОФИ- КРАЙ- английский»

3

5

Пластинина Н.А.

Майер Н.Г.

Шевцова Ю.В.

Белянина Н.Г.

Вишар Н.Л.

Переплеснин П.Е.

Макарова С.В.

Смирнова Н.А.

участие

федеральный

3. Участие в конкурсах социальных и культурных проектов:

уровень

номинация, название проекта

результат

городской

краевой

4. Выступления на научно-практических конференциях различных уровней:

уровень

тема

конференции

место

проведения

фамилия,

должность

тема доклада,

выступления

в учреждении

городской

краевой

Российский

5. Участие в семинарах, мастер-классах на различных уровнях:

уровень

тема

место

проведения

фамилия,

должность

тема выступления

городской

краевой

Педагогический Олимп

Г.Березники

Перевалова Н.В.

Исследовательская деятельность учащихся на уроках физики

6. Публикации печатных работ на различных уровнях:

уровень

название

сборника

город,

издание

фамилия,

должность

тема доклада,

статьи

городской

краевой

Российский

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Москва, 2011

Жданова О.А., зам.директора по УР

«Организация исследовательской деятельности школьников через интеграцию основного и дополнительного образования»

Международная

7. Обобщение опыта работы руководителей и педагогов в рамках ГМО, творческих педагогических сообществ:

дата

форма, название

мероприятия

фамилия, должность

тема выступления

Март, 2011

ГМО учителей информатики

Елистратова Н.В., учитель информатики

Кейс-технологии на уроках информатики

8. Обобщение опыта работы руководителей и педагогов в рамках курсов повышения квалификации (с получением отзыва или рецензии):

дата

тема курсов

Ф.И.О., должность

тема выступления/работы

9. Информационная поддержка учреждения. Публикации в СМИ:

дата

издание

тема статьи/заметки/репортажа, обозначенная проблема

Март, 2011

«Березниковский рабочий»

«На уроке научного класса» (об исследовательской работе в школе)

Май, 2011

«Наш политех»

«Конкурс для компьютерщиков» (об успешном выступлении школы на олимпиадах БФ ПГТУ)

10. Руководители и педагоги, имеющие награды:

Ф.И.О.

должность

дата присвоения

Почетный работник общего образования

Белянина Н.Г.

Быстрова В.В.

Выводцева Е.Н.

Черепанова Н.Б.

Давыдова И.А.

Дюгай Л.В.

Пластинина Н.А.

Худякова Л.В.

Куимова О.М.

Воробьева Л.Г.

Курбанова Р.Ф.

Учитель английского языка

Учитель географии

Учитель начальных классов

Учитель русского языка и литературы

Учитель русского языка и литературы

Учитель биологии

Учитель математики

Учитель русского языка и литературы

Учитель биологии

Учитель истории

Учитель начальных классов

19.07.2006

18.08.2000

30.11.2005

08.04.2009

08.08.2002

14.05.2007

29.10.1999

05.07.1996

23.04.2008

23.04.2008

10.08.2010

Грамота Министерства образования РФ

Берзенева Н.И.

Учитель русского языка и литературы

01.08.2000

Лауреат премии Президента России

Лауреат премии губернатора Пермского края

Лауреат премии губернатора Пермского края

Благодарность губернатора Пермского края

Благодарность губернатора Пермского края

Лауреат премии губернатора Пермского края

Лауреат премии губернатора Пермского края

Куимова О.М.

Воробьева Л.Г.

Куимова О.М.

Выводцева Е.Н.

Курбанова Р.Ф.

Черепанова Н.Б.

Быстрова В.В.

Учитель биологии

Учитель истории

Учитель биологии

Учитель начальных классов

Учитель начальных классов

Учитель русского языка и литературы

Учитель географии

2008г.

2006г.

2006г.

2007г.

2007г.

2009г.

2010г.

IV.Инновационная работа в учреждении

1. Работа творческих педагогических лабораторий на базе учреждения:

уровень

название

Ф.И.О.,

должность руководителя

дата,

№ приказа

городской

Апробация УМК по географии проект «Сферы» издательства «Просвещение»

Быстрова В.В. учитель географии

09.10.2009 №1576

краевой

3. Работа методического совета в учреждении:

3.1.Наличие плана

да

3.2.Утверждение программ

тип

предмет/направленность

название

Элективный курс

Информатика

«Программирование на Паскале»

3.3.Работа экспериментальных, инновационных площадок:

уровень

тема

дата, № приказа

количество педагогов

в учреждении

Внедрение образовательной системы «Школа 2100» на 2 ступени обучения

11.11.2010 № 170

городской

краевой

федеральный

4.Научное сопровождение инновационной деятельности. Организация сотрудничества

с кафедрами ВУЗов:

тема

учреждение

дата, № договора

1.Взаимосвязь стиля деятельности учителя и учащихся: полисистемный подход»

2.Разработка педагогического проекта «Школьный университет как средство реализации непрерывного профильного образования»

БФ ПГУ

СГПИ

12.01.2011г., №23

28.09.2010, №117

5. Участие в реализации проектов федерального, регионального, муниципального уровней:

форма участия

результат

5.1. Приоритетный национальный проект «Образование»

5.1.1. Лучшие учителя

Лауреат премии губернатора Пермского края Быстрова В.В.

5.1.2. Поддержка талантливой молодежи

5.2. Региональный проект «Комплексный проект модернизации образования»

5.3. Региональный проект «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства»

5.4. Муниципальный проект «Каникулы»

5.5. Другие

«Электронные дневники и журналы Web2.0»

Проект по снижению преступности;

Проект по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании в детской и подростковой среде г.Березники «Рывок из Зазеркалья»

+

+

+

6.Влияние инновационных процессов на качество образования в учреждении:

6.1. учащиеся имеют портфолио

на бумажных/электронных носителях

(кол-во)

электронное портфолио

(кол-во)

+ все

6.2. педагоги имеют портфолио

на бумажных/

электронных носителях

(кол-во)

электронное портфолио

(кол-во)

высшая категория

первая категория

вторая категории

без категории

6.4. наличие программ, утвержденных краевым экспертно-методическим советом

тип, направленность, название

фамилии педагогов

дата, № протокола

6.5. наличие программ, утвержденных городским экспертно-методическим советом

тип, направленность, название

фамилии педагогов

дата, № протокола

6.6. другое

V. Проблемы в деятельности учреждения, требующие решения

проблема

пути решения

1. Распространение педагогического опыта на различных уровнях

Создание базы данных об интернет-ресурсах, печатных изданиях, которые транслируют педагогический опыт.

2. Недостаточный уровень инновационной деятельности

Разработка инновационного проекта «Школьный университет»

Вступление в АНО «Институт образовательной политики и права «Эврика»

Вступление в университетский округ ВШЭ (Пермь)

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования

Основными показателями успешности школьников являются качество знаний и успеваемость, а также достижения в олимпиадах, различных конкурсах и мероприятиях. Результаты успеваемости и качества знаний учащихся разных ступеней по итогам 2010-2011 учебного года, сравнительные результаты представлены в таблицах, графиках.

Целью образовательного процесса в начальной школе является развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться.

Обучение в начальной школе ведётся по 4-м программам:

- «Школа 2100»: 2В ( Зелова Л.Н.), 3Б( Выводцева Е.Н.), 4В( Макарова Г.А.);

- перспективная начальная школа: 3А ( Купцова Е.Г.), 4Б ( Александрова С.В.);

- «Начальная школа XXI века» : 1Б (Курбанова Р.Ф.), 2Б (Федосеева Л.М.), 3В (Лоскутова С.Б.), 4А ( Курбанова Р.Ф.);

- «Школа России»: 1А (Смолина М.В.), 1В (Лоскутова С.Б.), 1Г (Труш Т.Е.), 1С (Шихова Н.С.), 2А (Тишалович Л.И.), 2Г (Пермякова И.Я.). 2Д (Бобова Е.В.), 3Г (Бидненко Н.Н.), 4Г ( Трунина Н. В.).

В начальных классах обучалось 509 учеников. Качество по начальной школе за 1 полугодие составило 60,50% , за второе полугодие- 66,02%. Успеваемость- 98,62%.

За прошедший год прошло четыре заседания методического объединения (руководитель – Наталья Николаевна Бидненко), на которых были рассмотрены и обсуждены следующие вопросы.

« Новые образовательные стандарты: структура, требования» - Трунина Н.В.,

«Развитие профессиональной компетенции учителя. Эмоциональное выгорание учителя» - Бидненко Н. Н.,

« Развитие читательского интереса у младших школьников» - Лоскутова С. Б., «Использование информационных технологий в учебной и воспитательной деятельности» - Зелова Л. Н..

Учителями был представлен интересный материал, подкрепленный практическими наработками, что позволяет судить об эффективности в работе каждого учителя, а также о повышении профессионального уровня.

Некоторые заседании МО были проведены в нетрадиционной форме: выполнение теста «Психологические особенности младшего школьника», практическая работа «Универсальные учебные действия», ситуационно-ролевая игра «Проект».

В этом учебном году подтвердила свою квалификацию Зелова Л. Н. – учитель I категории. Выводцева Е.Н. и Александрова С.В. стали участники семинара «Современные образовательные технологии как основа успешной реализации Федерального государственного стандарта». Трунина Н. В., Александрова С. В., Макарова Г. А., Бидненко Н. Н. прошли курсы повышения квалификации по реализации федерального государственного стандарта второго поколения «Теоретико-методологические основы реализации стандарта и практика внедрения».

Выводцева Е. Н., Александрова С. В. - участники Всероссийского форума

« Развитие педагогического потенциала как условие реализации ФГОС второго поколения», проходившего в г. Екатеринбурге.

Зелова Любовь Николаевна разместила на сайте электронного СМИ «Педсовет/Pedsovet.org» материал «Формирование самооценки у младших школьников»

в виде текста и презентации.

Руководитель школьного МО учителей Бидненко Наталья Николаевна принимала активное участие в работе творческой лаборатории для руководителей ШМО учителей начальных классов ОУ города «Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования второго поколения» и выступала с презентацией по теме «Проектирование программы по культуре здорового и безопасного образа жизни».

Среди учителей 1 классов прошла декада открытых уроков в рамках обмена опытом «Нетрадиционная форма проведения уроков». Каждый учитель показал интересные формы работы.

Была проведена экскурсия в творческую лабораторию Зеловой Л. Н. Любовь Николаевна поделилась опытом работы и рассказала об участии в краевом интерактивном конкурсе «Новогодние приключения», проводимого порталом WEB2. Учитель и ребята стали победителями конкурса.

Проведение предметных недель, олимпиад, участие в интеллектуальных марафонах – важный компонент работы с одарёнными детьми. В нетрадиционной форме прошла Неделя по окружающему миру. Впервые был проведен конкурс коллективных проектов. Каждый класс самостоятельно определял тему, над которой предстояло работать в течение двух- трёх недель.

Класс	Мероприятие
1А	Природа - наш дом
1Б	Кто такие птицы?
1В	Первоцветы
1Г	Лесной спецназ или кто спасёт зелёный лес
1С	Перелётные птицы
2А	По страницам Красной книги
2Б	Животные на воде и в воде
2В	Птицы нашего двора
2Г	Огород на подоконнике
3А	Синица- пернатая помощница
3Б	В защиту леса
3В	Мы за чистый город
3Г	Зелёная аптека
4А	Почему мы птиц считаем нашими друзьями?
4Б	Цветы в нашем саду
4В	Напиток кока-кола
4Г	Чистый город

Blog

Публичный Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2

Содержание

Диагностика