Пояснительная записка Цели изучения курса истории в 8 классе: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; освоение знаний
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Рабочая программы по истории 5-9 классов. Пояснительная записка, 616.33kb.
- Образовательный стандарт основного общего образования по истории, 131.43kb.
- Пояснительная записка Цели изучения русской литературы в 8 классе Приобщение учащихся, 458.14kb.
- В. Н. Беловолов сборник статей и очерков по истории станицы уманской, 1011.97kb.
- Учебная программа по истории для 9 класса составлена учителем истории, 214.16kb.
- Анализ деятельности школы моу «Колосковская средней ообщеобразовательной школы», 402.57kb.
- Донецк Доклад «Правовое воспитание младших школьников», 54.38kb.
- План мероприятий Всероссийского месячника оборонно-массовой работы и военно-патриотического, 38.56kb.
- Права и свободы человека и гражданина, 33.69kb.
- Требования к уровню освоения курса курс предполагает освоение студентами лекционного, 72.38kb.
Календарно-тематический план
по истории России (1800- 1917)
| № п/п | Тема | Кол-во часов | Дата | Средства обучения, ИКТ | Формы и виды контроля |
| | Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг. М.М. Сперанский | 1 | | Карта, портреты М.М. Сперанский, Александра I | Сообщения, эвристическая беседа |
| | Внешняя политика Александра I в 1801-1806 гг. | 1 | | Портреты Наполеона, Кутузова, карта | Беседа по вопросам учебника |
| | Отечественная война 1812 года | 1 | | Карты, схемы | Алгоритм военных действий, контурная карта |
| | Заграничный поход русской армии | 1 | | Карта, исторические источники | Беседа по вопросам учебника, контурная карта |
| | Внутренняя политика Александра I в 1815-182гг. | 1 | | Карта | Проблемное задание |
| | Социально-экономическое развитие России. | 1 | | Таблицы | Тест |
| | Общественное движение | 1 | | Исторически источники | «Мозговой штурм» |
| | Выступление декабристов | 1 | | Портреты декабристов, Николая I | Творческое задание |
| | Внутренняя политика Николая I | 1 | | Портреты Киселева, Канкрина, Бенкендорфа | Проверочная работа «Россия при Александре I» |
| | Социально-экономическое развитие | 1 | | Таблицы, хрестоматия | Понятийный диктант |
| | Внешняя политика Николая I | 1 | | Карта, исторические источники | Опрос по вопросам учебника |
| | Общественное движение | 1 | | Дополнительная художественная и документальная литература | Работа в малых группах: работа с документом, сравнительная таблица |
| | Крымская война | 1 | | Карта, портреты Корнилова, Нахимова, схемы | Алгоритм военных действий, контурная карта |
| | Образование и наука. Путешественники и первооткрыватели | 1 | | Портреты ученых и первооткрывателей | Сообщения, творческая работа |
| | Художественная культура | 1 | | Альбом «Золотой век русской культуры» | Викторина |
| | Повторительно-обобщающий урок | 1 | | | Контрольная работа |
| | Накануне отмены крепостного права. Крестьянская реформа | 1 | | Карта, портреты Милютина | Эвристическая беседа с элементами ролевой игры |
| | Либеральные реформы 60 – 70-х гг. | 1 | | Иллюстрации, исторические источники, таблицы | Составление схем, таблиц |
| | Значение реформ в истории России | 1 | | Таблицы | Составление таблиц |
| | Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права | 1 | | Исторические источники | Беседа по вопросам домашнего Обобщающая беседа задания, индивидуальное тестирование |
| | Общественное движение: либералы и консерваторы | 1 | | Портрет Катнова | Беседа по вопросам домашнего задания, индивидуальное тестирование |
| | Зарождение революционного народничества и его идеология | 1 | | Портреты Чернышевского, Бакунина, Лаврова, Ткачев | Составление сравнительных таблиц, взаимопроверка |
| | Революционное народничество II половины 60 – 80-х годов | 1 | | Исторические источники, портреты Нечаева, Каракозова | Самостоятельная работа, работа с документами |
| | Внешняя политика Александре II | 1 | | Карты, схемы, портрет Горсанова | Обобщающая беседа, контурная карта |
| | Русско – турецкая война 1877 – 1878 гг. | 1 | | Карты, портреты Черняева | Алгоритм военных действий, контурная карта |
| | Внутренняя политика Александра III | 1 | | Портреты Александра III, Д.А. Толстого | Повторительно-обобщающий тест |
| | Контрреформы. Революционная политика | 1 | | Исторические источники, таблицы | Проблемное задание; развернутый план |
| | Экономическое развитие в годы правления Александра III. Положение основных социальных слоев | 1 | | Потрет Витте, карта, таблицы | Работа с документами |
| | Общественное движение 80 – 90-х годов | 1 | | Исторические источники | Контурная карта, хронологическая таблица |
| | Внешняя политика Александра III | 1 | | Карта | Сообщения |
| | Российская наука и культура II половины XIX века | 1 | | Портреты ученых и деятелей культуры, альбом | Контрольное тестирование |
| | Повторительно-обобщающий урок | 1 | | | |
| | Российская империя на рубеже веков и её место в мире | 1 | | Карта «Российской империи в XXв», таблицы | Эвристическая беседа |
| | Экономическое развитие России в начале XX в. | 1 | | Карта, таблицы | Составление плана-конспекта |
| | Политическое развитие: новые веяния и старые подходы | 1 | | Хрестоматия по истории России, биография | Тест |
| | Внешняя политика. Русско-японская война | 1 | | Карта, хрестоматия, таблица | Алгоритм военных действий, контурная карта |
| | Первая российская революция | 1 | | Карта, хрестоматия, таблица | Алгоритм революционных событий |
| | Изменения в политической системе Российской империи | 1 | | Хрестоматия, таблица | Составление схем, таблиц, работа с документом |
| | Реформы Столыпина: «Тихая революция» | 1 | | Хрестоматия, таблица, карта | Сообщения, составление таблиц |
| | На пути к 1917г. | 1 | | Хрестоматия | Составление развернутого плана |
| | «Серебряный век» русской культуры | 1 | | Альбомы, записи Ф.И. Шаляпина | Составление творческого задания, эссе |
| | Урок обобщения и повторения | 1 | | | Семинар «Итоги развития России в начале XX в.» |