Урок №1 Тема: Знакомство
| Вид материала | Урок |
Содержание23.07.2005. Урок 3, шаг 5. |
- А. С. Пушкина Первый урок из семи по изучению произведения. Тема урок, 28.41kb.
- Тема пояснения, 99.97kb.
- Тема сроки Домашнее задание I четверть (27 ч) Вводный урок. Знакомство с новым учебником., 78.43kb.
- Тема урока Кол-во, 348.8kb.
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков», 459.45kb.
- Урок №2. Тема: Знакомство с электронной таблицей ms exsel, 109.12kb.
- Урок литературы в 7 классе. Тема: «каким должен быть человек на войне?», 36.65kb.
- Урок литературы в 7 классе Тема: «Край ты мой, родимый!», 36.57kb.
- Урок литературы. Тема праведничества в рассказе А. И. Солженицына, 180.37kb.
- План-конспект Тема урока: Понятие программного обеспечения и его типы, 55.66kb.
Трибуна.Юрий: Много мыслителей думали тысячелетиями. Некоторые из них прятались в больших башнях из слоновой кости. Чтобы думать было лучше. Толку и пользы от этого было немного. И мыслители вымерли от бездействия... Думать они были мастера. Но жить - нет. Если взять Тибет и его бесконечную мудрость, то пришли самые тупые пехотинцы в истории и завоевали их. И бесконечная мудрость, не уравновешенная силой, стала их полным поражением. Ленивцы тоже пытаются думать. И некоторые животные думают. Но каков результат? Когда человек поднимается по состояниям, из апатии и нереальности, выше, через задабривание, когда он просит и просит.., к страху, где он шагу ступить не может без того, чтобы не спросить разрешения, к гневу, когда он атакует всё, что похоже на "красную тряпку", и выше, к скуке и потом к радости, а потом и к эстетике и знанию, то он двигается от полнейшей тайны и безответственности к всё большему знанию и свету. Он становится человеком, по мере своего движения. Но не куда-то в Киев, или в Иерусалим. Нет, он двигается по маршруту самосовершенствования. Такой маршрут может включать какие угодно путешествия, какие потребуется совершить для того, чтобы подняться на более высокую ступень. И в таком пути, человек должен надеяться на себя. На то, что он увидит своими глазами и испытает на себе. Когда человек внизу, всё - тайна, всё большое, а он - смерд, маленький человечек. Ему нужны благословения, поводыри, и Бог, на которого можно свалить всю ответственность, когда такая возможность выпадает. И если таких людей в обществе становится много, то нормальные люди горят на кострах, или изобретают оружие за колючей проволокой, хотят с транспарантами и подобные признаки упадка и тьмы. И ты видишь окружающую варварскую цивилизацию, в которой тех, кто что-то знают, называют магами, и знания боятся, а веры нет, поэтому люди "должны" верить... а тех, кто ничего не знают, называют учеными. В которой Бога никто не видел, а если кто видел, то стал пророком, или попал в психушку. И тайны, тайны... а вернее, слепота, слепота, слепота... И в школе нет ни капли знания о душе, о разуме, о том, как быть человеком и стать лучше, и всего остального... Там человека путают с его телом, и пытаются с помощью большого количества лжи и умных слов "состряпать" мироздание. А потом маги расшибают об эту свалку мусора лбы, чтобы восстановить самих себя и выбраться из-под этой кучи хлама к более-менее разумному существованию. :) 23.07.2005. Урок 3, шаг 5.Тема: Эгрегоры Маг (М.): Итак, мы до сих пор говорили об энергетической составляющей эгрегора... Но она не является единственной, есть ещё область мотиваций и совокупность ценностей. Причем область мотиваций занимает центральное положение, является связующим звеном между энергией и совокупностью ценностей. Только присутствие всех трёх компонентов и может гарантировать результат в данном случае. Если символика существует сама по себе, без области мотиваций, то она не будет распространяться настолько активно, насколько требуется, и не будет собирать энергии в достаточном количестве. Для примера можно вспомнить "оранжевую" революцию. С символикой всё ясно - оранжевый цвет. И какой эффект! То сообщали, что на улице кого-то поколотили за оранжевый шарфик, то сообщали, что это за отсутствие оранжевых элементов в одежде кого-то избили, а могли и обнять, расцеловать незнакомого человека... Такие страсти вокруг символики, естественно, гарантировали обильный приток энергии эгрегору. Подумай сам - одно дело, если человек рассмотрел какой-то символ и отвернулся. Совсем другой приток энергии, если символ просто выискивают глазами везде, где человек ни оказался бы, а, обнаружив, либо испытывают радость (облегчение, одобрение и т.п.), либо злость, агрессивность. Без пропаганды символики она не будет работать по-настоящему эффективно. Но и пылкие призывы без необходимой атрибутики тоже стоят мало. Оратор может разжечь толпу, но будет вынужден сразу же вести её "на штурм Бастилии", потому что когда страсти поутихнут, люди и не подумают пальцем пошевелить для того дела, из-за которого ещё несколько часов назад срывали голоса в криках одобрения. Это так знакомо: обо всём договорились, проголосовали единогласным "за", ударили по рукам, а потом разбрелись по своим углам, а дело так и не сдвигается с места, никто ничего не делает на практике. Правильно, нет энергии. Неспособность долго сохранять значительный заряд энергии - характерная особенность современного человека... Так что о чём бы ни шла речь - о совете директоров или выборах старосты в захудалой деревушке - если хотите получить поддержку со стороны присутствующих, то не экономьте на сувенирах. Это может быть дорогой кожаный бювар с золотым тиснением или копеечная зажигалка - не важно! Эффект достигается за счёт присутствия символики, перекликающейся с вашими призывами (она даёт энергетическую подпитку) и за счёт обычного напоминания (символы ассоциируются для человека с тем состоянием и мыслями, которые у него были в момент получения сувенира). Мотивация может быть двух типов: "кнут" и "пряник". В идеале должно присутствовать и то и другое, чтобы активный человек видел для себя стимул, а пассивный стремился бы избежать неблагоприятного будущего. И, таким образом, к эгрегору подключались бы люди обоих типов. Чтобы мотивировать людей, нужно сразу же вполне точно и внятно объяснить, какие выгоды человек может получить, оказывая вам поддержку. А потом так же описать, какие проблемы в будущем могут быть у того, кто к начинанию не присоединится. Примером довольно органичного соединения этих двух компонентов может служить "письмо счастья". Сначала оно затрудняло работу почты, теперь засоряет Интернет. Что же представляет собой это письмо? Набор символов и двойственную мотивацию - перешлешь пять экземпляров письма своим знакомым и будет тебе счастье, а если не перешлешь, то скоро с тобой случится горе. Действует! Но без совокупности ценностей (третьего компонента) "письмо счастья" собственного эгрегора не создало... (Продолжение следует). |