Управління освіти Кременчуцької міської ради Кременчуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №16

Вид материала

Документы

Содержание Заходи місячника пропаганди правових знань Опис системи правової освіти та виховання Види допомоги неповній сім’ї Форми роботи з батьками з правоосвітньої роботи

Подобный материал:

• План вступление. Компьютеризация черта новой парадигмы современного обучения, 326.3kb.
• Конкурс серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів Черкаської області на тему:, 26.13kb.
• Дублянська зош І-ІІІ ступенів Звіт керівника навчального закладу, 191.94kb.
• Відділ освіти І науки нікопольської міської ради, 89.5kb.
• Міністерство освіти І науки україни відділ освіти І науки нікопольської міської ради, 159.64kb.
• Відділ освіти виконкому довгинцівської районної в місті ради криворізька загальноосвітня, 1038.72kb.
• Відділ освіти Ізмаїльської міської ради Міський методичний кабінет Загальноосвітня, 404.36kb.
• Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13, 1119.34kb.
• Відділ освіти Вовчанської районної державної адміністрації Жовтнева Друга загальноосвітня, 258.56kb.
• Україна міністерство освіти І науки одеська загальноосвітня школа №101 І-ІІІ ступенів, 1221.89kb.

Заходи місячника пропаганди правових знань

№ п/п	Назва заходу
	Зустріч з представниками кримінальної міліції.
	Відкриті уроки з курсу “Основи правознавства”, “Громадянська освіта”
	“Зрізи знань” щодо володіння учнями знань з правознавства
	Оформлення стінної газети “Юридичний всеобуч”
	Брейн-ринг юних правознавців.
	Бесіди “Профілактика шкідливих звичок школярів”.
	Перегляд та обговорення фільму “Наркотики, алкоголь як соціальне зло”.
	Конкурс юних юристів.
	Тести “Чому я продовжую палити?”
	Виставка малюнків, плакатів на антиалкогольну, антиникотинову тематику “Бережіть здоров’я змолоду”.
	Вікторина “Права дитини”
	Радіопередача до Дня Толерантності
	Викладка науково-популярної літератури “Як позбутися шкідливих звичок”.
	Операції “Дзвінок”, “Фільтр”.
	Урок-диспут на тему “Захист дитини від усіх форм фізичного та психологічного насильства, недопущення глуму, жорстокого, брутального поводження, посягання на її гідність”
	Рейди в мікрорайоні школи “Увага – підліток!” (проводить батьківський патруль спільно з представниками Ради громадськості мікрорайону № 5).
	Радіопередача до дня прийняття Конвенції про права дитини
	Брейн-ринг “Які права мені потрібні в школі”
	Радіопередача до Дня боротьби зі СНІДом
	Зустріч з представниками міського центру соціальних служб сім’ї, дітей та молоді
	Бесіда з батьками „Правова відповідальність батьків за виховання дітей” “Підліткова злочинність: джерела, характер і особливості”
	Конкурс правознавців
	Відвідування сімей за місцем проживання. Акція „Сім’я”.
	Засідання Штабу з попередження правопорушень.
	Зустріч психолога з контингентом учнів, схильних до правопорушень. Індивідуальний аналіз особливостей (впровадження проекту „Рівний – рівному”.
	Класні години: - „Правила поведінки в суспільстві” - „Твоє життя в твоїх руках” - „Профілактика куріння” _ „СНІД – загроза людства” - „Правова освіченість – показник громадської свідомості”
	Радіопередача до Міжнародного Дня прав людини
	Підведення підсумків місячника правової освіти (спецвипуск радіопередачі).

Всі виховні заходи з правової освіти та виховання проводяться з 1 по 11 класи. На уроках основ здоров’я в учнів молодших класів вчителі виховують культуру поведінки у громадських місцях, навчають правил дорожнього руху.

Особливу зацікавленість учнів викликають заходи, які проходять у нестандартній формі, а саме: рольова гра з проблем наркоманії “Дорога у безодню”; гра-конкурс “У країні карного розшуку”; конкурс “Чи знаєш ти закон?”; “Незакінчена розмова з проблем алкоголізму” та інші. Цікаво проводяться уроки правознавства.

Вчителі використовують різні форми проведення уроку.

У форму семінару проведено урок “Місцеве та регіональне самоврядування і місцева державна адміністрація”, урок на тему: “Політичні права та свободи громадян України” був проведений у формі круглого столу.

У рамках цільової творчої програми “Я – громадянин України” у всіх 10 – 11 класах пройшли години спілкування на тему: “Закон і право”, під час проведення яких велася змістовна розмова учнів про свої права, які гарантовані Конституцією та Конвенцією про права дитини.


ОПИС СИСТЕМИ ПРАВОВОЇ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ


“Закони потрібні не для страху, а для допомоги громадянам...”

Вольтер


Правова освіта та виховання, профілактика правопорушень серед підлітків постійно в центрі уваги педагогічного колективу школи.

Джерелом формування особистості є її діяльність і спілкування. Учитель повинен відкрити, захопити і спрямувати кожного учня на цікавий, змістовний особистісно і суспільно корисний шлях самовдосконалення. Важливо переконати підлітка в тому, що всі чесноти, як і всі недоліки, залежать від нього самого, рівня його свідомості і вміння будувати життя.

Спрямувати учня на гідний змістовний, суспільно та особистісно значущий шлях, що відповідає його реальним можливостям, - означає насамперед дати йому достовірні, правдиві знання про сенс життя, його труднощі, суперечності і боротьбу, допомогти підлітку реально оцінити себе і відповідно до цього спрямувати його інтереси.

Зараз, коли в нашому суспільстві вкрай загострились соціальні проблеми, ми використовуємо у виховній роботі з дітьми заповіді народної педагогіки.

А народна мудрість говорить:

• не роби зла ні людям, ні природі;
  
• тільки в чесній праці твоя добра слава і твоє безсмертя;
  
• у найтяжчі дні свого народу, своєї батьківщини стань на її захист, бо так роблять справжні патріоти;
  
• найбільше багатство людини – її здоров’я; воно потрібне тобі, людям, батьківщині;
  
• навчайся прекрасному і величному.
  

Прекрасні заповіді! А закладатися вони повинні в сім’ї. І перш за все батько і матір повинні бути взірцем для підростаючої дитини. А хто вони, майбутні батьки? – Це наші учні, і якими ми їх виховаємо, таким і буде наше майбутнє суспільство.

Проблемою проблем, вважаємо, залишається проблема правопорушень підлітків. Типова сучасна картина – підліток один на один з вулицею. А вулиця штовхає підлітка до наркоманії, алкоголю та розпусти.

На обліку в школі 13 важковиховуваних підлітка. Намагаємось вдало спланувати та організувати індивідуальну виховну роботу з цією категорією підлітків.

Практикуємо проведення рейдів “Увага – підліток!”. У цьому році продовжує роботу шкільний Штаб з профілактики правопорушень серед підлітків. До його складу входять учні 10-11 класів, вчителі, лікар, психолог, представник громадськості мікрорайону № 5. Члени Штабу спільно з Центром дисципліни та порядку систематично проводять операції “Урок”, “Дзвінок”, “Фільтр”; організовують рейди в мікрорайоні школи “Увага – підліток!”; заслуховують підлітків, які порушують Статут школи, Правила поведінки учнів.

Традиційною в шкільних радіопередачах стала “Сторінка здоров’я”, з якої учні дізнаються про шкідливість алкоголю та паління.

Проводимо спецвипуски радіопередач, розраховані на підлітків, в яких висвітлюються актуальні питання морального виховання: “Це шкідливо для здоров’я!”, “Міністерство охорони здоров’я попереджує”, “Серйозно про несерйозне…”, “Судимо алкоголь…”, «За вільну від тютюнового диму планету».

У вересні було проведено громадський огляд умов проживання та виховання дітей особливих категорій, педагогічну акцію “Чим живеш, дитино?”. Мета – відвідування вдома дітей особливих категорій, вивчення матеріально-побутових умов учнів.

Була організована виставка малюнків, плакатів на антиалкогольну, антинікотинову тематику “Як позбутися шкідливих звичок”. Проведено анкетування на правову тематику.

Загально-профілактичне значення правової роботи полягає у розумінні неповнолітніми того, що за скоєння правопорушення настає індивідуальна відповідальність. Велику роль відіграє шкільна бібліотека, надаючи допомогу вчителям, учням у підготовці та проведенні диспутів, конференцій, в обговоренні статей та книг, організації вікторин та виставок, підборі літератури з правових питань тощо. У шкільній бібліотеці є добірка літератури (книг, журналів, статей) на правову тематику для викладачів та учнів.

Шкільна бібліотека разом з філіалом міської дитячої бібліотеки ім. І.Торубари стали центрами пропаганди правовиховної роботи та відповідної літератури для учнів, батьків та вчителів.

Важливу роль відіграє функціонування тематичних виставок правової літератури на базі бібліотеки. У ній обладнано куточок “Все про закон”. У школі оформлено інформаційний стенди: “Закон і ми”, “Загальна декларація прав людини”, “Світовий кодекс прав дитини”, функціонують тематичні виставки: “Конституція України – традиційне і нове”, “Державні символи України”, “Україна -шлях до правової держави”.

Статистика злочинів серед підлітків свідчить: кожний третій учасник групового злочину – неповнолітній; із загальної кількості злочинних угруповань – 85% становлять угруповання з участю неповнолітніх.

Вражає швидкість, з якою прогресує це небезпечне явище: за даними ГУ МВС України у Полтавській області за 2006 рік кількість підлітків, які беруть участь у злочинах, збільшилася на 6,7% порівняно з минулим роком. Загалом, за даними статистики, останнім часом кількість неповнолітніх злочинців у віці 14 – 15 років збільшилася більше ніж на половину, майже третину з них становлять дівчата.

Зростання дитячої і підліткової злочинності зумовлене соціальним процесами у суспільстві. Адже поруч із демократизацією суспільного життя, становленням нової різноманітності діяльності людей, виникають серйозні соціальні проблеми, збільшується кількість сімей, не здатних забезпечити нормальний розвиток своїх дітей, як у матеріальному, так і в моральному плані.

Практичний психолог і педагоги школи встановили залежність схильності особистості до правопорушень від рівня її морального розвитку, правової свідомості. Значний вплив на моральні якості і правову вихованість дітей та підлітків здійснює той соціально-психологічний та психолого-педагогічний моральний клімат, у якому вони перебувають.

У сучасних умовах розходження між сім’єю і школою посилюється. У сім’ї йде переорієнтація на інші цінності, діти включаються у ринкові відносини, і нові ідеологічні установки часто призводять до конфліктів у стосунках батьків і дітей.

Школа ж продовжує захищати ідеали добра і безкорисливості, чесності, порядності і милосердя. Її мета і зміст завжди будувалися на вічних духовних істинах, якими живе людство. Ця обставина ще більше підкреслює необхідність перегляду існуючих стосунків батьків і школи. Тому роботі з батьками педагогічний колектив школи приділяє особливу увагу.

Намагаємося працювати в тісному контакті з кожною сім’єю. У центрі особливої уваги – неблагополучні сім’ї та сім’ї, де виховуються підлітки, схильні до правопорушень. Чітко працює лекторій “Сімейна розмова”. Так, в цьому навчальному році сплановані такі лекції по правовому вихованню для батьків: “Важкий підліток”, “Алкоголь і особливості людини” (за участю лікаря-нарколога); уроки виховання для занять із батьками – “Про алкоголь – фізіологічні та індивідуальні особливості юнацького віку”, “Підліткова злочинність: джерела, характер і особливості», “Формування здорового способу життя”.

Практикуємо проведення Днів відкритих дверей для батьків та зустрічей за “круглим столом”. До участі в таких заходах запрошуємо лікарів, працівників адмінорганів.

Ефективною формою роботи є консультації для батьків – консультації юриста, працівників міліції, психолога; консультації для молодих батьків, батьків єдиних дітей.

Сім’я завжди була й залишається одним із головних чинників у становленні особистості. Отже, неможливість для дитини засвоєння адекватної соціальної ролі та стилю поведінки, яке йде з сім’ї, може стати причиною появи комплексів, що впливають на психічний розвиток особистості, а згодом – стають причиною її асоціальної чи антисоціальної поведінки.

На обліку в школі 4 неблагополучних сім’ї. Це сім’ї, де батьки практично не займаються вихованням дітей, вживають алкоголь, невірно реагують на рекомендації учителів. В таких сім’ях, як правило, відсутній батьківський авторитет. Ці сім’ї постійно відвідують класні керівники, представники адміністрації школи та громадськості мікрорайону.

Чітко планується і проводиться кропітка виховна робота з батьками (додаток 3). Намагаємось вирішити питання про залучення важковиховуваних підлітків до участі в роботі гуртків, шкільних спортивних секцій.

Види допомоги неповній сім’ї

1. Спостереження та консультації соціального педагога, практичного психолога.
   
2. Залучення повної сім’ї, якщо це можливо, для роботи з дитиною та її сім’єю.
   
3. Залучення найближчих родичів до виховання дитини.
   
4. Залучення неповної сім’ї до занять у дитячо-батьківських групах.
   
5. Залучення класного керівника або вчителя до активної діяльності, спрямованої на надання дитині додаткової освіти (гуртки, центри творчості тощо).
   
6. Проведення батьківського лекторію.
   
7. Навчання одного з батьків навичок виховання дітей за відсутності іншого.
   
8. Постановка на облік у заклади й органи соціального захисту.
   

Види допомоги дисфункціональній сім’ї (через зайнятість батьків)

1. Супровід дитини соціальним педагогом.
   
2. Спостереження й консультація психолога освітнього навчального закладу.
   
3. Консультативна допомога практичного психолога, психотерапевта чи ігротерапевта.
   
4. Залучення дитини до занять у центрі денного перебування.
   
5. Залучення батьків до занять з психології підлітка.
   
6. Допомога дитині у плануванні свого вільного часу (соціальний педагог, класний керівник).
   

Форми роботи з батьками з правоосвітньої роботи

І. Батьківський університет.

1. Зустріч з учителями: “Батьківська п’ятниця”.
   
2. Консультпункт для батьків: “Сімейна скринька”.
   
3. Батьківські збори для батьків тих учнів, які схильні до правопорушень.
   
4. Диспут для батьків: “Яку сім’ю можна вважати зразковою?”
   

ІІ. Загальношкільні батьківські збори по паралелях на тему: “Адміністративна відповідальність батьків згідно Закону України “Про освіту”.

ІІІ. Спільна робота зі службою у справах неповнолітніх.


План роботи юридичного всеобучу батьків

Заняття № 1
Тема: Превентивне виховання в сім”ї і в навчальному закладі
1.	Поняття превентивного виховання. Його принципи. Теоретична основа превентивного виховання.
2.	Вимоги до превентивного виховання дітей та підлітків у сім”ї та школі.
3.	Правові знання – основні категорії оцінки превентивного виховання.
Заняття № 2
Тема: Права і обов”язки батьків по вихованню дітей
1.	Права і обов”язки батьків по вихованню і навчанню дітей у відповідності із Законом України „Про освіту”.
2.	Обов”язки дітей по відношенню до батьків.
3.	Адміністративна відповідальність батьків і осіб, що їх замінюють, за неналежне виконання своїх обов”язків по вихованню і навчанню дітей.
Заняття № 3
Тема: Законність, правопорядок і юридична відповідальність неповнолітніх
1.	Зміст поняття законності і правопорядку.
2.	Цілі види та підстави юридичної відповідальності.
3.	Особливості кримінальної, адміністративної і цивільної відповідальності неповнолітніх і їх батьків.
Заняття № 4
Тема: Причини і види правопорушень та їх профілактика серед неповнолітніх
1.	Поняття причини та види правопорушень.
2.	Пияцтво і наркоманія – небезпечні правопорушення і джерело злочинів.
3.	Батькам про правову відповідальність неповнолітніх.