Н. К. Крупской «Культура дома, технология обработки ткани и пищевых продуктов в 6 классе по программе «Технология»» Реферат

4. Методика выполнения проектов.

Выполнение творческих проектов – это сложная самостоятельная работа, при которой учащиеся под руководством учителя выполняют индивидуальное (парное, групповое) задание.

Рассмотрим деятельность учащихся и учителя в процессе выполнения проекта более подробно.

Логика построения деятельности школьников при выполнении проекта должна соответствовать общей структуре проектирования. На этой основе целесообразно выделить его основные этапы: организационно-подготовительный, технологический, заключительный.

Необходимо определить содержание познавательно-трудовой деятельности учащихся и роль учителя на каждом этапе.

Содержание познавательно-трудовой деятельности школьников представлено в виде схемы.


Организационно-подготовительный этап


Поиск проблемы

Выбор проекта и его обоснование

Выбор и анализ конструкции

Требования к конструкции и материалам

Составление плана изготовления изделия

Анализ предстоящей работы

Определение критериев контроля

Организация рабочего места







Технологический этап


Выполнение технологических операций

Соблюдение технологической и трудовой дисциплины, культуры труда










Заключительный этап


Контроль изделия

Анализ результатов







Рассмотрим более подробно деятельность учащихся и действия учителя на каждом этапе.

Организационно-подготовительный этап.

Выбор объекта рекомендуется начинать задолго до его реального выполнения. Учитель ставит перед учащимися проблему осознания нужд и потребностей во всех сферах деятельности человека. На протяжении учебного года учащиеся выявляют потребности общества, школы, семьи, личные потребности. Предложенные учащимися проекты фиксируются учителем, в случае необходимости корректируются и дополняются.

Если школьники испытывают трудности при выборе проекта, учитель предлагает им «банк проектов», где представлены примерные задания по нескольким сферам деятельности человека. Примерно это выглядит таким образом:

Банк проектов для 5-7 классов

Сфера деятельности	Примерные задания
Школа	Оформление классных уголков. Изготовление действующих моделей и макетов.
Индустрия	Заказы предприятий, организаций, фирм.
Досуг	Изготовление игрушек, действующих моделей. Изготовление сувениров (ювелирные изделия, подарочные наборы).
Дом	Дизайн прихожих, учебных и детских уголков. Дизайн рабочего уголка.

Технологический этап.

Учащийся выполняет трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом, корректирует свою деятельность. Во время выполнения работы учащийся должен соблюдать технологическую, трудовую дисциплину, культуру труда. Учитель следит за ходом выполнения работы, оказывает необходимую помощь.

Суть технологической дисциплины состоит в том, что она предусматривает соблюдение режимов, определенной последовательности трудовых операций, правильное использование приемов и способов изготовления продукции, норм расходования сырья, материалов, энергии, инструментов.

Трудовая дисциплина предполагает соблюдение условий всех организационно-технических мероприятий в процессе проектной деятельности: обеспечение условий безопасности труда (определение норм времени и выработки), выполнение заданной работы в определенный срок с высоким качеством.

Требования культуры труда включают в себя формы и способы реализации школьниками в процессе проектной деятельности своих знаний, умений, навыков, рациональных методов работы.

Критериями культуры труда являются: профессионализм, образованность, компетентность, неукоснительное соблюдение дисциплины, норм и правил выполнения работы.


Заключительный этап.

На этом этапе происходит окончательный контроль и испытание проекта. Учащиеся производят экономические расчеты, определяют себестоимость изделия. В V классе экономический расчет ограничивается подсчетом затрат на материалы изделия, в VI классе можно включить и расчет электроэнергии. В VII классе, подсчитывая себестоимость изделия, учащиеся вычисляют затраты на материалы, на электроэнергию, стоимость работ. Помимо этого, школьниками проводится маркетинговое исследование, определяются возможные способы реализации продукта.