Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №20 г. Химки

Содержание

1. Профориентация средних и старших школьников;
   
2. Исследование мотивационно-личностной сферы учащихся средней и старшей школы;
   
3. Развитие социально-психологических навыков взаимодействия с окружающими (сверстниками, педагогами, родителями) в средней и старшей школе;
   
4. Выявление и психологическая поддержка одаренных учащихся.
   
5. Профилактика девиантного поведения;
   
6. Психологическая работа по запросу администрации.
   

1. Создание здоровой и безопасной образовательной среды (микроклимат, освещенность, мебель, технические средства обучения).
   
2. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.
   

• работа систем вентиляции и отопления;
  
• искусственное освещение;
  
• применение компьютерной техники.
  

Практически здоровы	82
Имеют отклонения	463
I группа здоровья	82
II группа здоровья	303
III группа здоровья	157
IV группа здоровья	3

• Использование нетрадиционных форм организации урока (урок-игра, урок-семинар, урок-экскурсия, урок-дискуссия, театрализованный урок, урок-зачет, урок-консультация и т. д.).
  
• Контроль за соблюдением норм максимального объема обязательных домашних заданий, особенно в классах повышенного уровня содержания образования.
  
• Развитие системы дополнительного образования.
  
• Психологическое сопровождение учебного процесса (проведение тестирования среди учащихся, учителей и родителей).
  
• Систематическое проведение классных часов с учащимися гимназии (тематика занятий: «Здоровый образ жизни, как составная часть социокультурной деятельности современного человека», «Профилактика- основа здорового образа жизни» и тд).
  
• Проведение массовых спортивных мероприятий для учащихся различных возрастных групп: «Папа, мама, я - спортивная семья», «Веселые стары», «Самые сильные и смелые» и т. д.
  

• улучшение материально-технических, организационно-педагогических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся, (поставка нового оборудования в медицинский кабинет, четкое отслеживание санитарно-гигиенического состояния школы);
  
• улучшение системы полноценного сбалансированного питания детей;
  
• обеспечение дополнительными кадрами медицинских работников, усиление контроля за медицинским обслуживанием учащихся;