Программа Декады Университетского округа гу-вшэ «Практика реализации компетентностного подхода в современной школе»
| Вид материала | Программа |
- Омпетенция и компетентностный подход в образовании, сформулированы задачи реализации, 139.99kb.
- Технология реализации компетентностного подхода в профессиональной подготовке ит специалистов, 96.12kb.
- Публичная лекция «Акмеологические аспекты подготовки педагога к реализации модульно-компетентностного, 7.23kb.
- Положение о Региональном конкурсе Челябинского университетского образовательного округа, 64.5kb.
- Учебно-тематический план по программе повышения квалификации Теория и практика формирования, 163.48kb.
- Координационный совет рао по педагогике и психологии, 61.99kb.
- Теоретические основы решения проблемы преемственности школьного и вузовского ит-образования, 104.71kb.
- Моу «Камызякская средняя общеобразовательная школа №4», 308.03kb.
- Заседания Совета Учреждения моу сош №22 г. Томска Председатель: Иванов, 28.55kb.
- Ольга Борисовна Ивченко 2009 г. Стратегическая задача, 202.9kb.
| Министерство образования Пермского края | Государственный университет Высшая школа экономики Пермский филиал | Департамент образования администрации города Перми |
Программа
Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ
«Практика реализации
компетентностного подхода в современной школе»
15–25 апреля 2009 года
П
ермь 2009У
важаемые коллеги!Пермский филиал Государственного университета –
Высшей школы экономики, Министерство образования
Пермского края и Департамент образования администрации
города Перми приглашают вас принять участие
в мероприятиях Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ
«Практика реализации
компетентностного подхода в
современной школе»
с 15 по 25 апреля 2009 года
Предлагаем вашему вниманию программу Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ – 2009 и информацию об образовательных учреждениях, на базе которых будут проводиться мероприятия Декады.
Просим сообщить данные о количестве человек, которые примут участие в открытых мероприятиях, за 2–3 дня до начала их проведения.
Информацию необходимо предоставить лицам, ответственным за проведение Декады в каждом образовательном учреждении.
содержание
Опыт образовательных учреждений города Перми 5
15 апреля 2009 года 5
МОУ «СОШ № 98» 5
МОУ «Лицей № 10» 6
МОУ «СОШ № 7 с углубленным изучением английского
языка» 6
16 апреля 2009 года 8
МОУ «Гимназия № 3» 8
МОУ «Гимназия № 17» 9
МОУ «СОШ № 71» 12
МОУ «СОШ № 84» 13
17 апреля 2009 года 15
МОУ «СОШ № 28» 15
МОУ «СОШ № 31 с углубленным изучением
отдельных предметов» 17
21 апреля 2009 года 20
МОУ «СОШ № 22 с углубленным изучением
иностранных языков» 20
МОУ «СОШ № 116» 21
МОУ «Гимназия № 33» 22
22 апреля 2009 года 24
МОУ «Гимназия № 6» 24
МОУ «Гимназия № 10» 25
МОУ «СОШ № 22 с углубленным изучением иностранных
языков» 26
МОУ «СОШ № 25» 27
МОУ «СОШ № 71» 28
МОУ «СОШ № 72» 29
23 апреля 2009 года 30
МОУ «СОШ № 71» 30
МОУ «СОШ № 94» 31
МОУ «СОШ № 99» 32
24 апреля 2009 года 34
МОУ «Гимназия № 6» 34
МОУ «СОШ № 22 с углубленным изучением иностранных
языков» 36
МОУ «СОШ № 77 с углубленным изучением английского
языка» 37
14 мая 2009 года 39
МОУ «Гимназия № 11 имени С. П. Дягилева» 39
Опыт образовательных учреждений Пермского края 40
МОУ «Гимназия», город Чернушка 40
МОУ «Гимназия», город Чайковский 44
МОУ «Добрянская СОШ № 4» 47
МОУ «СОШ № 17», город Соликамск 49
МОУ «Лицей № 1», город Кунгур 51
МОУ «СОШ № 2», город Верещагино 54
Информация об образовательных учреждениях, принимающих
участие в Декаде Университетского округа ГУ-ВШЭ 55
ПРОГРАММА Декады
Университетского округа ГУ-ВШЭ – 2009
15–25 апреля 2009 года
| № п/п | Мероприятия, краткая аннотация, целевая аудитория | Мероприятия проводят |
| 15 апреля 2009 года | ||
| МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 98»; начало – 11.00 Направление: демонстрация опыта по формированию ключевых компетенций школьников через внеурочную деятельность. | ||
| 1 | Творческая лаборатория «Весна идет», 7 класс Цель: расширение и актуализация знаний о всемирных явлениях природы, формирование бережного отношения к природе родного края Целевая аудитория: классные руководители, заместители директора по ВР | Куликова Татьяна Степановна, учитель, высшая категория |
| 2 | Интеллектуальная ярмарка, 1 класс Цель: формирование коммуникативных и познавательных компетенций учащихся начальной школы Целевая аудитория: классные руководители, заместители директора по ВР | Лобанова Лидия Анатольевна, учитель, I категория |
| 3 | Праздник «Жаворонки весну принесли», 3 класс Цель: привить интерес и уважение к культуре, обрядам и традициям родного края Целевая аудитория: классные руководители, заместители директора по ВР | Зарипова Галина Григорьевна, учитель, I категория |
| 4 | Классный час «Как бы ты поступил?», 9–10 класс Цель: формирование у подростков умения выбирать адекватные стратегии социального поведения в проблемных ситуациях межличностного взаимодействия Целевая аудитория: классные руководители, заместители директора по ВР | Волохина Зинаида Ивановна, учитель, I категория |
| 5 | Классный час «Здоровье и безопасность» Цель: обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса, формирование культуры здорового образа жизни Целевая аудитория: классные руководители, заместители директора по ВР | Смагина Татьяна Александровна, учитель, I категория |
| МОУ «Лицей № 10»; начало – 9.20 Тема: «Реализация компетентностного подхода в начальной школе на уроках разных типов». | ||
| 1 | Интегрированный урок обучения грамоте и письму Начало – 9.20 | Белева Анна Юрьевна |
| 2 | Применение знаний и умений на уроке английского языка Начало – 9.20 | Санникова Наталья Михайловна |
| 3 | Ролевая игра на уроке окружающего мира Начало – 10.15 | Пинчук Ирина Александровна |
| 4 | Применение знаний и умений на уроке математики Начало – 10.15 | Сарапулова Татьяна Геннадьевна |
| МОУ «СОШ № 7 с углубленным изучением английского языка» Цель презентации: осмысление, обобщение и презентация опыта работы МОУ по реализации компетентностного подхода. Задачи презентации: пропаганда опыта работы учителей, реализующих в своем преподавании принципы компетентностного подхода; повышение мотивации к обмену идеями и наработанными технологиями и их трансляция в образовательный и воспитательный процесс; подведение промежуточных итогов работы в области современных образовательных технологий; стимулирование дальнейшей работы в данном направлении. | ||
| 1 | Открытый урок в 10-м классе Предмет: английская литература Тема: Августинский век: расцвет английского просвещения Реализация ТРКМЧП на примере анализа отрывка из художественного произведения. | Намазова Дарья Владимировна, учитель английской литературы, 8 разряд |