Публичная лекция «Акмеологические аспекты подготовки педагога к реализации модульно-компетентностного подхода»
| Вид материала | Лекция |
- Омпетенция и компетентностный подход в образовании, сформулированы задачи реализации, 139.99kb.
- Технология реализации компетентностного подхода в профессиональной подготовке ит специалистов, 96.12kb.
- Формирование аналитической компетентности педагога, 7.23kb.
- План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год, 34.52kb.
- Координационный совет рао по педагогике и психологии, 61.99kb.
- Теоретические основы решения проблемы преемственности школьного и вузовского ит-образования, 104.71kb.
- Моу «Камызякская средняя общеобразовательная школа №4», 308.03kb.
- Заседания Совета Учреждения моу сош №22 г. Томска Председатель: Иванов, 28.55kb.
- 1. Литературный обзор состояния вопроса, 355.36kb.
- Учебно-тематический план по программе повышения квалификации Теория и практика формирования, 163.48kb.
З
авершением установочной сессии стала публичная лекция «Акмеологические аспекты подготовки педагога к реализации модульно-компетентностного подхода», подготовленная заместителем директора по научно-методической работе М.М. Амреновой и проведенная 27 ноября. На лекции присутствовало 35 педагогов.Цель лекции – побудить педагогов к пробуждению собственного «Я», своей уникальности как средств достижения успеха.
В ходе лекции была подчеркнута необходимость обращения педагога к своему «Я», учета психолого-акмеологических детерминант развития профессионализма педагога. М.М. Амренова предложила список требований к профессионалу с учетом современных тенденций развития экономики и общества в целом, а также выделила 5 уровней мастерства и продуктивности, которые могут быть свойственны педагогу.
Для придания лекции прикладного характера педагогам было предложено выполнить упражнение «Скрытые выгоды».