Задачи детей индиго на планете чтоб вера в Бога у людей была сильней
| Вид материала | Документы |
- Под знаком индиго, 5441.36kb.
- Закон и вера могут изменяться, 173.4kb.
- Рождество господа бога и спаса нашего иисуса христа - престольный праздник храма, 55.73kb.
- По заданию редакции Ардешир писал статью о планете Марс. Вней было написано: Вдалёком, 95.66kb.
- Ли Кэрролл, Джен Тоубер. «Дети Индиго. Праздник цвета Индиго». Книга 2-я, 2387.97kb.
- Симоне Харланд гиперактивный или сверходаренный? Как помочь нестандартным детям, 1120.92kb.
- Сеpгей Александpович Снегов Диктатор книга, 9282.99kb.
- Урок №11 Вера, 337.62kb.
- Тема: Ступенька «Вера в Бога». Солнце земли русской, 119.73kb.
- Вера Константин Петрович Победоносцев, 196.7kb.
7. БЕСЕДА С ЮЛЕЙ (23 года)
АРиМА: - Мы сейчас ведем беседу с Юлей, ей 23 года, студентка Института Иностранных Языков. Она Москвичка, но живет и учится в Нижнем Новгороде. Она также представитель детей Индиго - детей нового поколения. И мы с ней немного побеседуем. Она расскажет немного о себе. В предварительной беседе мы выяснили, что она умеет общаться со сверстниками, не включая сотовый телефон, получать от них ответы. Вопрос такой: Что ты можешь рассказать о себе, когда обнаружила в себе эти новые способности?
Ю: - Эти способности одинаковы, у детей и у взрослых. Просто, чем взрослее становится человек, тем больше он набирает предвзятого из внешнего мира. Что отличает детей Индиго? То, что они остаются детьми на протяжении долгого времени. Мне, например, уже 23 года, и я не могу сказать, что я сильно выросла. Я адекватно помню себя и в год, и в два, и в три, и наблюдаю свое мировоззрение, оно нисколько не изменилось.
АРиМА: - Происходило с тобой что-то необычное, что ярко запомнилось?
Ю: - Необычное со мной происходило в разных возрастах, все время.
АРиМА: - Можешь привести какой-нибудь пример?
Ю: - Например, я обнаружила, что могу предугадывать события наперед. Можно назвать это хорошо развитой интуицией. Мне многие не верили, взрослые, родители, но я всегда знала, что это так. Например, когда моя мама ходила беременная, и ей УЗИ не могло показать, кто у неё будет, я ей с первого дня, как только узнала о её беременности, сказала, что у меня будет сестра. Так оно и случилось. Это просто твердое знание, как, например, мы знаем, что это столб, и он деревянный, так и это знание о том, что произойдет в тот или иной момент. Я не могу это ничем объяснить.
АРиМА: - Просто ты это знаешь, и всё! Да, хорошо бы так жить и взрослым.
Ю: - Но так очень трудно жить. Просто чем старше становится человек, то тем больше у него доводов против. Я, допустим, знаю, что, когда зайду за угол, то найду там деньги. Знаю и всё. Но иногда начинаю думать: «Да брось, да что, зачем я туда иду?».. Если я была маленькая, то я не думала, а просто делала: 3 раза кувыркнусь, 3 раза подпрыгну и найду. И находила.
АРиМА: - Юля, а ты видела образно эти деньги, или как-то иначе?
Ю: - Нет, я просто знала. Как вы знаете, что перед вами лежит чашка, также и я знала, что там лежит кошелек.
АРиМА: - Тогда зададим вопрос такой. А ты смогла бы, например, знать и указать, где находится пропавший человек?
Ю: - Вот это уже не могу сказать.
АРиМА: - Не пробовала?
Ю: - Не то, что бы не пробовала. Здесь уже, наверное, нужна чистая вера. У меня уже её нет столько.
АРиМА: - А что не хватает для этой веры?
Ю: - Самоуверенности, веры в себя.
АРиМА: - А в Творца ты веришь на 100%?
Ю: - Конечно.
АРиМА: - А диагностику человеку ты можешь провести? Какие у него болезни, какие проблемы?
Ю: - Да, на человеке видны болезни, они темнее. Я с детства вижу ауру людей. Это проблема, наверное, многих Индиго. Вот, например, у меня муж тоже индиго. Он «сноходец». Он когда засыпает, он не спит, а свободно может выходить из тела и путешествовать, где угодно. Он был в большом шоке, когда узнал, что это могут делать не все. Так же, как и я, когда лет в 10 узнала, что не все видят ауру, тоже была в шоке.
До этого я была уверена, что если это могу я, то может и каждый. Также и муж мой, для него в порядке вещей «сходить» в любое место и посмотреть, кто и что. Его спрашивают: «Как сходить?» - Просто усни и сходи! И я, когда рассказывала другим: «Смотри, вот идет малиновый человечек, а вот яркий, бирюзовый и светится».., то они начинали крутить пальцем у виска и думали, что я сумасшедшая, и смеялись надо мной. Это было ещё в пионерском лагере. Там ещё жило странное мохнатое существо в лесу, похожее на слона.
АРиМА: - И ты его видела?
Ю: - Да, я вижу многих существ нематериальных.
АРиМА: - А ты с ними общалась?
Ю: - Как правило, с ними очень трудно общаться. Они как звери.
АРиМА: - Это Духи леса?
Ю: - Это духи леса и другие, их очень много разных. Например, на помойках живут одни, а в домах – другие существа. Они бывают хранителями, бывают паразитами, бывают просто жителями.
АРиМА: - Они питаются энергетикой людей в основном?
Ю: - Нет, они просто живут.
АРиМА: - Ну, например, те, которые на помойках живут?
Ю: - Они пугают людей и кушают страх. Они похожи на больших двуглавых красноглазых собак. Но не на таких каких-то страшных. Вообще у них нет своего облика. Подсознание людей дает тот образ, который они принимают.
АРиМА: - А ты не задумывалась, почему дети видят инопланетян многие, а взрослые нет?
Ю: - Я тоже видела инопланетян. У них голубая кожа, ореховые глаза и волосы также цвета светлого ореха.
АРиМА: - Давно ты их видела?
Ю: - Где-то в 90-х годах, точно уже не помню?
АРиМА: - Ну и что? Ты с ними пообщалась, или как?
Ю: - Честно говоря, я испугалась. Да, я с ними пообщалась. Они мне дали свои координаты. Я даже потом нарисовала эту историю в картинках. Они сказали, что в таком-то году прилетят в одно место, и чтобы я была там. И если я хочу с ними улететь, то мне надо быть там обязательно. Я все это записала, запаковала, обмотала скотчем и убрала (мне было тогда лет 14).
В назначенный год (за 2-3 недели до прилета) я достала, распаковала, еще раз все перечитала. Но когда наступил тот день, когда я должна была пойти в указанное ими место, я не пошла туда. Я думаю: «Господи, я не хочу отсюда уходить, мне и здесь хорошо!»
АРиМА: - А они не пытались больше до тебя достучаться, или принудительно заставить?
Ю: - Прилетали, не один раз, я видела их тарелки. Я их боюсь. Даже могу рассказать, как один раз это было.
Мы были на озере с одним тоже Индиго. Кстати, Индиго-дети тоже бывают разные. Есть с темно-синей аурой, такие, как я. Мы не созидатели, мы – разрушители. Мы не белые-пушистые. Мы пришли, чтобы разрушить старый мир, старые устои. А есть хрустальные – кристальные дети. Вот это уже носители чистой истины. Они уже приходят после нас. Сейчас уже есть они.
АРиМА: - Ты знаешь таких?
Ю: - Да.
АРиМА: - А сколько им лет?
Ю: - Возраст 12 - 14 лет. Это следующее поколение, они младше.
АРиМА: - Чем, на твой взгляд, они отличаются от Индиго – кристальные дети?
Ю: - Чистотой. Они не злятся. Индиго очень нервные, очень злые во многом. Мы пришли разрушить старое. Вот, например, моя мама. Она не верила никогда в паранормальные явления. В детстве часто меня ругала. Сейчас стала психологом, и это во многом моя заслуга, т.к. я ей часто пыталась показать разных существ, которых она никак не могла увидеть.
АРиМА: - Тебя наказывали за это?
Ю: - Да, меня часто наказывали, я была очень непослушный ребенок.
АРиМА: - Вообще, как ты рассматриваешь отношения с родителями, с точки зрения обучения, взаимообогащения?
Ю: - Родители для меня никогда не были родителями, не были родственниками, они были для меня просто людьми, наравне со всеми. Я не понимаю, почему тетенька на улице не может на меня кричать, а вот родители могут, хотя они такие же, как и она.
АРиМА: - То есть у тебя не было с ними близких отношений?
Ю: - Я даже никогда не называла их мама и папа, а до сознательного возраста, лет до 15-ти называла их по именам. И бабушку с дедушкой также называла по именам.
АРиМА: - А как у твоих подруг? Тоже такие же отношения?
Ю: - У многих плохие отношения с родителями.
АРиМА: - А как сестричка твоя? Она тоже индиго?
Ю: - Сестричка моя просто сестричка. Она такой же человек, как и все.
Способности, конечно, у неё будут. У нас в роду все со способностями. То, что она индиго, я не могу сказать?
АРиМА: - Сейчас не все ещё на планете индиго?
Ю: - Нет. Но чтобы обладать способностями, не обязательно быть индиго. Просто дети Индиго осознанны с самого начала. Другие люди, - им что-то навязывают. А мы пришли, мы заранее знали, зачем пришли, с какой задачей.
АРиМА: - А ты знаешь свою задачу?
Ю: - Да, я знаю свою задачу.
АРиМА: - А откуда ты её знаешь?
Ю: - Что мы разрушители? Посовещавшись со всеми, мы это поняли.
АРиМА: - Вы собираетесь где-то, общаетесь?
Ю: - Да, собираемся, и с разных городов. Всё получается как бы случайно.
АРиМА: - Разрушители.. А как насчет, чтобы что-то построить? Вы общаетесь, как дальше жить, работать, или просто существовать на Земле?
Ю: - Мы встречаемся и делимся своими способностями.
АРиМА: - Вам нужна какая-то помощь от взрослых?
Ю: - Нам вообще ни от кого ничего не нужно. Мы вполне самодостаточны. Например, тиранят излишней заботой. Нас всех это очень сильно раздражает. Шантаж со стороны родителей. Или когда родители будут за тобой носиться со стаканом. – Ну не хочу я этот стакан, не приставайте ко мне!
Очень нам не нравится, когда кто-то пьет. Даже если кто-то из Индиго сам пьет, но другого пьющего он тяжело воспринимает. У многих из родителей индиго проблемы в том, что они пьют. И от этого детям очень тяжело.
Мы склонны идеализировать. Если видим что-то, всегда хочется сделать это наилучшим образом, чтобы это было лучше.
АРиМА: - А он просит этот человек об этом?
Ю: - Да, просит, даже умоляет, чтобы помогли его родителю пьющему.
АРиМА: - А если не просит, вы вмешиваетесь?
Ю: - Если не просит, лучше просто отойти и не трогать человека.
АРиМА: - То есть вы придерживаетесь этих правил?
Ю: - Не то, чтобы придерживаемся. Просто можно работать с человеком дистанционно, или, когда он рядом. Можно работать на расстоянии. Если мы работаем на расстоянии, то пытаемся как-то сгладить процессы, послать человеку любовь, чистую энергию света, очистить человека на расстоянии, не подходя к нему, не спрашивая его разрешение, мнение об этом,. А иногда сами просят: «Помогите!». Вот, например, у моей подруги отец пьет и часто приходит к ней и просит её помочь ему.
АРиМА: - Мы сейчас работаем со многими детьми, знаем, что им тяжело в школе, пытаемся выйти на министра образования, чтобы как-то можно было изменить ситуацию. Вот ты сейчас учишься в институте. Как ты видишь свою дальнейшую жизнь после учебы?
Ю: - Я вообще не хотела идти в институт. Я очень мало ходила в школу. Мне достаточно было один раз увидеть, чтобы запомнить, а в школе обычно один урок объясняют, затем несколько – на повторение, закрепление, какие-то контрольные… Мне достаточно было сходить на один, ничего не повторять, прийти сдать, и все. Я была хорошисткой, но в школу почти не ходила, особенно в старших классах.
АРиМА: - Как ты считаешь, каким должно быть гармоничное образование детей?
Ю: - Я считаю, что система образования должна быть другой. Дети умеют делиться знаниями лучше, чем взрослые. Поэтому мне очень нравится, например, система в школе Щетинина, когда дети сами обучают друг друга. Дети научат куда быстрее, чем взрослые. И чем младше начнется такое образование, тем лучше.
АРиМА: - Ты считаешь, что именно такой, как в школе Щетинина, должна быть система образования?
Ю: - Да, я считаю, что это идеальный вариант. Дети вообще склонны к творчеству, и когда они вырастают, то перед ними встает проблема, что они ничего не могут делать, никак не воплощают себя. Это потому, что их просто «затуркали» в детстве, закрыли в них все таланты. Например, ребенок говорит: «Я хочу это делать».. А ему: «Пока уроки не сделаешь, никуда не пойдешь и т.д..!» Я считаю, что это глупость. Человек должен сам знать. Ему должно быть интересно учиться, и в то же время интересно делать что-то другое. Не все предметы в школе человеку интересны. То есть нужно их преподавать так, чтобы было интересно. Или, чтобы дети рассказывали детям. Учителя могут научить группу детей, а дальше дети сами будут обучать детей.
АРиМА: - Как ты считаешь, с какого возраста нужно ребенку давать максимум свободы? И что означает для тебя свобода?
Ю: - Для меня свобода означает вне зависимости от обстоятельств. То есть не зажимать человека. Если человек не хочет есть, не надо насильно кормить. Можно посоветовать, в рекомендательной форме что-то подсказать, но ни в коем случае нельзя давить! Не должно быть вражды у ребенка со взрослыми, его не нужно принуждать!
АРиМА: - Понятно.. А как ты считаешь вообще нужно воспитывать детей?
Ю: - Очень просто. Дети – они взрослые изначально. Существует мнение, что человек растет, развивается. Ничего подобного. Человек пришел в мир, получил какие-то знания, пощупал, посмотрел: это здесь, это здесь, и как только сказал первое слово, дальше с ним нужно разговаривать как со взрослым. Никаких «Сю-си-пу-си», «за это дам тебе конфетку».. – ничего такого, он такой же член общества, как и все люди! Он нисколько не отличается от взрослых, ничем. И если взрослые не воспринимают ребенка как личность, начиная, например, с года, то у ребенка формируется комплекс неполноценности.
АРиМА: - Хорошо. А как вот то, что ты говоришь сейчас донести до взрослых?
Ю: - Попытаться им объяснить, сказать, что дети – это взрослые с самого начала. Душа приходит в этот мир уже готовой к этой жизни. Она готова, она пришла сюда. Ребенок заранее все знает, и он намного чутче, чем родитель во многих случаях.
АРиМА: - Но у многих родителей страх за детей, что тот не туда пойдет, упадет и т.д…
Ю: - Когда он пойдет? Опять-таки, в каком возрасте? Если они все детство его держали, а потом вожжи отпустили, то он естественно пойдет туда, куда не надо! Нужно с самого начала все рассказывать, объяснять..
АРиМА: - То есть воспитание должно строиться в форме дружеской беседы?
Ю: - Так же, как и со взрослым. Убрать представление, что ребенок и взрослый чем-то отличаются. Да ничем они не отличаются. Лишь размерами. Но сейчас уже дети быстро перерастают взрослых…
АРиМА: - А как ты относишься к детям, у которых нет способностей?
Ю: - Значит, надо их раскрывать.
АРиМА: - А ты могла бы помочь в их раскрытии?
Ю: - Я могу помогать. Главное, чтобы человек сам хотел этого и верил.
АРиМА: - И сколько времени тебе на это понадобится?
Ю: - Это зависит от человека.
АРиМА: - А ты можешь определить, кто готов к раскрытию, а кто – нет?
Ю: - Я не могу сказать, вскрывать или нет. Это зависит от веры человека. То, что я делаю лично, я лишь могу показать, что умею сама и научить этому. Например, одну девочку я научила видеть ауру. Человек совершенно понятия не имел об этом. Ему понравилось, и я научила.
АРиМА: - Сколько времени тебе на это потребовалось?
Ю: - День. Целый день мы с ней сидели перед зеркалом и учились.
АРиМА: - Этот ребенок индиго?
Ю: - Не знаю точно. Он считает себя индиго, взрослый очень, всего скорее из предыдущего поколения – золотых детей. Во все времена были золотые дети, одаренные с рождения, вундеркинды.
АРиМА: - А ты диагностику можешь сразу человеку сделать? Какие у него проблемы, например, по здоровью.
Ю: - Могу, но не сразу. Для этого надо посидеть некоторое время.
АРиМА: - Сколько?
Ю: - Не знаю, не могу точно сказать.
АРиМА: - Ну ты это можешь сделать и дома?
Ю: - Да. Еще говоря об отношениях с родителями, проблема в том, что они не верят своим детям.
АРиМА: - Да, конечно, им трудно. Но некоторые уже осознают, что дети пытаются их учить. Но те, что не понимают, мучаются, «бесятся» от этого.
Ю: - А как им не «беситься», если, например, я говорю родителям: «Мама, давай я назавтра солнышко закажу!» Как они адекватно могут это воспринять? Или я зубы им лечила и т.п..
АРиМА: - Юля, а ты могла бы поучаствовать в создании, допустим, методики для родителей?
Ю: - Думаю, что могла бы. Но это бесполезно, мне кажется.
АРиМА: - А тебе интересно было бы этим заняться?
Ю: - Если будет время, конечно, интересно.
АРиМА: - Мы сейчас как раз занимаемся обучением взрослых общению с Банком Высшего Разума, при этом Учителя подсказывают, как гармонично взаимодействовать с детьми и вообще со всеми людьми..
Ю: - Самый гармоничный метод, пожалуй, единственный и общий для всех, - это общаться с ними, как со взрослыми.
АРиМА: - Мы учим общаться через Душу. Если прямой контакт не найден, то Душа всегда подскажет, как его достичь!
Ю: - Но с ребенком очень трудно не найти контакта. Дети чистые и открытые, если их не «затуркали» с детства.
АРиМА: - Как ты считаешь, до каких пор дети индиго (хотя бы из числа твоих знакомых) открытые, и когда их «туркают», как ты говоришь?
Ю: - Ну, про других я не знаю. Меня «затуркали» лет с 12-ти, и тогда я решила покончить жизнь самоубийством.
АРиМА: - И тебе не было страшно ничего?
Ю: - Мне не было страшно.
АРиМА: - А как ты ушла от этого? Сейчас уже нет такого желания?
Ю: - Сейчас я уже выросла и выпады родителей научилась воспринимать адекватно.
АРиМА: - А когда ты поняла, что хочется пожить ещё на Земле?
Ю: - Каждый раз, когда я пыталась себе вены порезать, каждый раз в конце хотелось жить!
АРиМА: - У тебя была какая-то неразрешимая проблема?
Ю: - Конечно, когда тебе родители говорят: «Лучше б ты сдохла, лучше б я сделала аборт!..» Проблема в чем основная? Мы не должны чувствовать себя лишними! Дети не должны чувствовать себя лишними! Когда родители тебе адекватно объясняют, что дети в этой семье лишние, я считаю, лучше бы отдали в детдом. Меня, например, в 12 лет выписали из Москвы и отправили в Н.Новгород. Просто сказали: «Если вернешься, мы тебя прибьем!»
АРиМА: - Одну отправили?
Ю: - Одну. К бабушке с дедушкой. Сказали просто: «Обратно не возвращайся!»
АРиМА: - И долго ты жила одна?
Ю: - Где-то полгода я вообще не общалась с родителями. Настолько на них обиделась! Поверьте, очень страшно детям чувствовать себя лишними в семье!
АРиМА: - То есть дети должны ощущать себя нужными всегда?
Ю: - Да, дети должны всегда ощущать себя нужными.
АРиМА: - А сейчас у тебя эта обида на родителей сохранилась?
Ю: - Сейчас нет.
АРиМА: - А как ты стерла эту обиду?
Ю: - Просто изменилось отношение родителей. Дети всегда готовы простить своих родителей, всегда, пока взрослыми не станут.
АРиМА: - Прекрасно. Еще такой вопрос. А ты разделяешь отношение к папе и маме, или оно к обеим одинаково?
Ю: - Я вообще никого не выделяю. Мама, папа, дяди, тети.. – все одинаковы для меня. Скажем так, они очень хорошие друзья.
АРиМА: - Вот сейчас у многих в семьях дети наркоманы, алкоголики, и родители на все готовы идти, лишь бы решить эту проблему. Что бы ты могла посоветовать им?
Ю: - Всё зависит от того, насколько взрослые эти дети. Так сразу и не скажешь, действовать нужно по обстоятельствам. Если дети страдают от алкоголизма и наркомании, то в большинстве случаев, это «заслуга» родителей.
АРиМА: - Ну, а что делать? Как бы им помочь родителям и детям? Ты могла бы чем-то поделиться?
Ю: - Я, например, вытягивала из алкоголя тем, что я их грела своей Душой. Просто ты посылаешь человеку свой Божественный Свет внутрь, прямо, как из воронки заливаешь, наливаешь в него Божественное свечение чистоты.
Можно представить, например, через сознательное окрашивание, через цвета. Вот, например, человек. У него есть привычки, зависимости какие-то, что бы то ни было.. Окрасить это в какой-то темный цвет. Есть у человека цвет, который он не очень любит. Например, у меня цвет агрессии или боли какой-то темно-красный, но это только для меня. Для других людей он может быть абсолютно любой, черный, например, или ещё какой-то иной. Знаю, что у многих черный – цвет негатива. У меня, например, черный цвет – цвет защиты.
Открывается Земля, человек входит в канал. Таким образом, он соединяет сердца, проговаривая это, пытается ощутить: «Сердце, Сердце, Сердце Души». Потом, опуская устремление вниз, он касается Сердца Земли и оттуда подпрыгивает вверх, он касается Сердца Вселенной. Получается, что он в канале. Его вытягивают, как ниточку, и вот он здесь. Потом он начинает крутить энергию вокруг себя по часовой стрелке, закручивая её в спираль. Получается спираль, которая соединяет Небо и Землю. Затем человек соединяется с другим человеком. Можно мысленно, а лучше контактно, подойти и положить пальчики человеку на виски за ушами, тихонечко, тихонечко... Можно «выставить иголочки», т.е. представить, что от сердца идут импульсы и проходят через пальчики в виде тоненьких маленьких искорок. Это работает так сердечная энергия.
Можно просто, когда человек сидит, подойти и погладить его по голове. Легонько пальчиками. Ни в коем случае никакого негативного намерения, что ты де такой-сякой… Ни в коем случае! Если так через сердечный канал человек соединяется с другим человеком, то негатив он сразу прыгает! Нельзя никак! Только с чистой головой работать нужно!
АРиМА: - А с больным органом ты пробовала по этой методике работать?
Ю: - Там немножко по-другому. Для меня по-другому. Это только, если изменить человека. Вот, допустим, человек пьет. Подходишь и с чистым сердцем подключаешься к человеку..
АРиМА: - Как к ребенку?
Ю: - Все равно, как к кому. Просто у детей и родителей связь сильнее, физическая связь.
АРиМА: - А у другого человека, допустим, неродного?
Ю: - Всё равно. Можно то же самое. Только в этом случае связь несколько слабее. Но все зависит от чистоты. Главное, чтобы связь осуществлялась с чистыми намерениями. Подходишь к человеку, подключаешься сердцем и представляешь, что весь негатив, вся эта зависимость. Ведь что такое зависимость? Это сущность, которая контролирует человека, ибо этот эгрегор – тоже серая сущность. Как зернышко ядовитое заронилось в человека и проросло в ядовитый сорняк.. И его нужно оттуда выгнать. Но выгонять, топая ногами, его нельзя, т.к. негатив, изливаемый при этом, - прекрасное удобрение для этого ядовитого семени… Оно будет расти, разрастаться и давать новые негативные плоды и семена… Потому что любой негатив, он подкармливает! Нельзя допускать никакого негатива!!! Принятие! Сначала нужно принять человека таким, какой он есть. Только после этого начинать лечение можно. Это болезнь, эгрегориальная болезнь.
АРиМА: - Одержание?
Ю: - Да, это одержимость. Далее нужно представить, что это семечко, зернышко, сорняк, грязная вода внутри человека, привычка должна принять конкретный зримый образ. Т.к. мы соединены с Землей. Земля – наша Мать, она очень хорошо перерабатывает всю нашу гадость. Она берет, перерабатывает это. Ей, конечно, тяжко, но это её миссия такова – перерабатывать грязь.
Мы открываем землю и представляем, как эта грязная вода уходит-уходит… И мы смотрим вверх, где Сердце Вселенной, а там звезды, там свет, там всегда яркий лучистый свет. И мы представляем, как этот свет ниспадает чистым водопадом, светлым, холодным. Если вся черная грязь, она, как правило, теплая, горячая, негатив горячий, то сверху падает этот водопад холодный, чистый. И мы представляем, что место очищается в человеке, на место это падает свет, эта сверкающая, холодная чистота замещает теплую грязь в человеке… Только с Любовью, только так! Чистота она должна быть соединена с Любовью человека. Это, конечно, не единственный метод. Я привела пример, как я работаю.
АРиМА: - И так можно работать с наркоманами, алкоголиками?…
Ю: - Да, это все одно. Одержимость негативными привычками.
АРиМА: - Может быть, ты все же подскажешь, как работать с болезнями?
Ю: - Больные органы тоже надо чистить. Вот, например, сахарный диабет. Им многие болеют сейчас. Мне очень понравился один метод (я где-то читала, не помню уже где), когда детки в детском садике, больные сахарным диабетом каждый день с воспитателем опускали ножки в тазик с горячей водой и представляли, как сахарок растворяется-растворяется, когда ножки потеют от горячей воды, и он уходит вниз, через ножки в водичку…И за несколько месяцев они полностью исцелились от сахарного диабета, и у них его больше не было! То есть работает визуализация, намерение, желание.
АРиМА: - А вот, например, такая болезнь, как псориаз?
Ю: - У меня были случаи излечения от псориаза. Но это опять же надо выгнать из себя всё… Также по-разному, не однозначно. Я слышала такой случай. Девчонки решили придумать заклинание, что-то в рифму, что угодно..
АРиМА: - Это человек для себя должен придумать?
Ю: - Не важно, для себя или для другого… Или обряд какой-то, ритуал. Главное – поверить в это всей Душой. И вот пришла подруга к подруге, а у той был псориаз. Она всю жизнь мучилась, и очередной раз спрашивает: «Ну, что мне с ним делать? Я замучилась!» А та говорит ей: «Тебе нужно раздеться догола, на голову одеть мусорное ведро, или кастрюлю, бить в него и кричать: Какая я дура! Какая я дура! И все пройдет!» Она говорит: «Ты что? Я это делать не буду!» - Не будешь? Ну, тогда я сама это сделаю.
И вот подруга раздевается догола, одевает кастрюлю на голову, начинает скакать по комнате, с визгом и хохотом бить по этой кастрюле и кричать! Подруга, у которой псориаз, прониклась и тоже присоединилась. Через 2 недели псориаза как не бывало!!! Вся кожа чистая. Вообще всё кончилось резко.
АРиМА: - Здорово. Поэтому можно сделать вывод, что все проблемы сидят в сознании человека. И когда человек совершает действия нелогичные, не предвиденные для ума поступки, перестает думать о своей болезни, тогда происходит исцеление.
Ну, и ещё такой вопрос: насчет онкологии, рака? Эта методика может сработать?
Ю: - Рак – это в основном глубокая обида, неприятие себя и других. Может быть, нежелание действия человека. Ну, это тоже могут быть совершенно разные вещи.
АРиМА: - А вы не разговаривали со своими подругами, друзьями о том, чтобы взять какую-то глобальную проблему общества и начать решать, помогать решать её?
Ю: - Мы, конечно, действуем, что-то решаем, но не так глобально…
АРиМА: - Есть ли намерение, например, выйти со своими способностями на общество, помогать ему. Естественно, зарплату получать за это?..
Ю: - Что я могу сказать про себя? Я «тихушник», тихонько помогаю людям, не говоря что-то про себя, не пытаясь предлагать другим. Есть, конечно, люди, которые любят делать на массы, чтобы их заметили, видно было. Среди моих друзей есть и такие. Я люблю, чтобы вообще ничего не было видно, никаких моих усилий. Просто проходит время, вижу, что человек кардинально изменился, стал счастлив, и это уже как бальзам на Душу! Я даже ему ничего не скажу никогда! Просто приятно.
АРиМА: - Конечно, это обыкновенная работа, такая же, как у людей на заводе, об этом не нужно кричать. Но это новая работа на Земле, и не все обладают этими способностями. Поэтому нужно внедрять эти способности в жизнь взрослую, которые не понимают, что это такое. Вот этим мы и занимаемся. И дети нас просят об этом.
Ю: - Дело в том, чтоб взрослым начать этим заниматься, им нужно Веру приобрести пока у человека веры не будет, результаты ничего не дадут.
АРиМА: - Вот сейчас будет съезд в Москве, где мы хотим показать, что нужно дать работу этим людям – детям со способностями и узаконить их деятельность, сделать открытой в обществе.
Ю: - Что хочу сказать по поводу открытости. У меня есть друг, который делал в свое время сайты детей Индиго. У нас прошел всего один съезд в прошлом году. Он назывался «Вольница». Там были не только дети Индиго, просто люди со способностями. Он проходил под Н.Новгородом в пансионате. Мы съехались туда с разных городов, собралась такая силища! Настолько мы все объединились, делали обряд, костер, посылали намерения изменения мира и т.п.. Не прошло и недели, этот друг вернулся в Москву, за ним приехала черная машина и несколько часов катала его по городу. После этого его стало вообще не узнать, человек вообще стал другой, его чем-то накачали, и он закрылся… Вот к чему приводит «открытость».
АРиМА: - А ты его после этого видела?
Ю: - Я «кантачу» с ним. Прошло уже около года. Он только стал ещё понемногу приходить в себя.
АРиМА: - А кто организовал этот съезд?
Ю: - Мы организовали этот съезд.
АРиМА: - Юля, а у него не было той силы, чтобы растворить это внешнее нападение? Он знал, что произойдет потом, ведь он Индиго, должен был знать.
Ю: - Возможно, и знал. Может, и пытался от себя отвести, но у него это не получилось. Я точно не знаю.
АРиМА: - Ты передай ему, пожалуйста, рекомендацию. Пусть напишет Творцу: «Великий Творец! Гармонизируй мои взаимоотношения с органами!»
Ю: - Да он сам разберется.
АРиМА: - Да, дети Индиго сильные, но им сейчас очень тяжело на планете, и в некоторых случаях они нуждаются в помощи.
Ю: - Да нет никаких тяжелых условий. Это все думают, что у нас тяжелые условия. Нет тяжелых условий. Нет чистой веры!
АРиМА: - Речь идет о том, что рамки существующей системы не дают сейчас детям полной свободы проявления своих способностей! Это реалии нашего бытия. Например, ребенок не хочет ходить в школу, а его заставляют.
Ю: - Ну, я, например, не хотела и не ходила в школу. Ездила в парк, там общалась, с кем хотела. В институт я также практически не ходила, только на экзамены.
АРиМА: - Вот ты сейчас получишь специальность после института. Куда ты пойдешь?
Ю: - Я знаю уже точно, что моя специальность в жизни мне не пригодится вообще.
АРиМА: - Вот у тебя сейчас кулон в виде черепашки на груди. Что ты можешь о нем сказать?
Ю: - Это просто мой друг.
АРиМА: - А как ты об этом узнала?
Ю: - Я просто увидела его в магазине и сразу поняла, что это мой друг.
АРиМА: - А как ты его ощущаешь, как сущность, или как живого?
Ю: - Всё живое!
АРиМА: - Ты к нему обращаешься?
Ю: - Да нет особо, так, иногда.
АРиМА: - А как его зовут?
Ю: - Знаю, но не скажу.
АРиМА: - Понятно. А ты с Творцом общаешься?
Ю: - Общаюсь. У меня с Творцом один раз очень классный разговор был. Слышала его голос приятный, спокойный. Я чувствовала его энергию. Я тут прямо кричала к нему с вопросом очень важным. Он спокойно мне сказал: «Не надо кричать так. Всё будет хорошо!» И действительно все разрешилось нормально. Часто так к нему не обращаюсь без надобности.
АРиМА: - Это был именно Творец, а не Иисус или другой Святой?
Ю: - Нет, это был именно Творец.
АРиМА: - А ты общалась с Иисусом, Ангелами, Архангелами, другими Учителями Вознесенными?
Ю: - Я со многими разговаривала.
АРиМА: - И как, ты их всех по-разному ощущаешь?
Ю: - Я очень люблю Мишу. Миша – это Михаил Архангел. Он очень хороший. И с Сатаной разговаривала. Тоже нормальный, очень добрый мужик. Ну, он как бы себе на уме, у него тоже свои функции. Ему просто приписывают негативные качества, а на самом деле он толкает людей к осознанию. Человек, например, идет, идет легким путем. Ну, ему-то это «не прикольно». Чтобы «прикольно» было, он говорит: «А давай тебе «бабла» дадим!»(авт.»бабло»-деньги) Человек – «хап» это «бабло», раз, - и в яму. Тогда Сатана говорит: «Ну что, понял урок? Видишь? Не надо было «хапать»!» Не понял, - ещё что-нибудь подкинет! «А давай мы тебе вот так сделаем!» Он неплохой.
АРиМА: - Юля, еще вот вопрос о взаимоотношениях. Вот ты замужем сейчас. Как у вас с мужем отношения? Он ведь тоже Индиго.
Ю: - У нас, в основном, нормальные отношения.
АРиМА: - У вас нет глубоких ссор, притязаний друг к другу, что ты не так сделал и т.п…?
Ю: - У нас вообще нет ссор. У нас есть недопонимание где-то, в основном, на материальном плане. Ему хочется одного, а мне – другого.
АРиМА: - А у него какие пристрастия? Чего ему хочется?
Ю: - Создать свой клуб музыкальный, чтобы нести любовь и свет через музыку.
АРиМА: - Ты способности свои уже все знаешь, или открывается что-то новое?
Ю: - Если открывается что-то новое, то я понимаю, что это было у меня внутри изначально, просто я до этого ещё не дошла.
АРиМА: - Тебя это вдохновляет? Тебе это нравится?
Ю: - Да, конечно, мне это очень интересно. Вот последнее, что я научилась, - это петь низким-пренизким голосом какие-то странные вещи. Я не знаю слов мантр, поэтому просто хожу и мычу по квартире мужским басом, очень громко. Мне от этого очень весело. Мой женский голос вообще не способен такие вещи воспроизвести. Я сидела как-то рисовала, нарисовала 5 улиток, потом, когда нарисовала очередную улитку, думаю: «Что ты же она мне даст?» И вдруг она как запоет! А до этого у меня руки начали крутиться сильно, сильно, как пропеллеры. Я даже ушла в другую комнату, чтобы ничего не разбить. Это были неуправляемые движения. Меня всю крутило, кружило…
АРиМА: - В разные стороны?
Ю: - Нет, в одну, причем как-то с выворотом лопаток. Но я стою и понимаю, что мне это надо. Без сознания, руки крутятся сами по себе. Думаю: «Вот здорово!» Я знала, что зачем-то это было надо. И потом стала петь мантры мужским голосом.
АРиМА: - А ты можешь нарисовать комиксы какие-то?
Ю: - Могу, наверное. Вообще есть этапы становления, когда ты хочешь доказать себе, что ты что-то можешь. И тогда начинается. Начинается спасение людей в большом количестве, как на физическом, так и на тонком плане. Когда благодарные спасенные к тебе приходят и говорят: «Спасибо», или ещё что-то такое. Потом, взрослея, я понимаю, что моя-то заслуга в этом спасении была минимальна. Ну, вытащила я тело из машины, которая упала с моста. Ну, что теперь делать? Ну, прыгнула я с этого моста. Я долго думала, что это моя заслуга. Нет, это не моя заслуга.
АРиМА: - А как это было?
Ю: - Стояла как-то на берегу озера, одевалась так медленно и вижу видение, что машина с обрыва слетает и медленно падает в воду. Я так думаю: «Ой, мама, надо же!» и помедленнее стала одевать штаны. Одела одну штанину, и тут точно, газель мимо меня пролетает и падает с обрыва в воду. - «Вот это да!»
Я тогда снимаю эту штанину, бегу к одному человеку. У него просто челюсть отпадает.
–Нет, - говорит. - « Друг, надо что-то делать!» - Человек стоит, молча.
А газель все ещё падает.
Я подбегаю ко второму человеку, начинаю его трясти, газель ещё падает… Я смотрю, она все ближе-ближе к воде. Надо же что-то делать! А просто такой шок, в сознании логика полностью отсутствует. Разума нет, присутствует только Душа, осмысление только в Душе. Я даже не знаю, какая у меня была в этот момент скорость.
Я успела ко всем подбежать, всех потрясти, проорать: « Надо же что-то делать!»
Никто не отреагировал.
Я разделась и нырнула в воду, одновременно упала и газель! Т.е. упала газель, и упала я! За это время, пока падала газель, я успела человека 4 перетрясти!
В газели сидит мужик. В неё начинает наливаться вода. Я мужика стала трясти, трясти, трясти… У него шок. Он начинает одергиваться, я пытаюсь его вытащить, помогаю ему вылезти. У него ещё нога в педали застряла. Но, если бы он сам не дернулся, я не смогла бы его вытащить.
Ну все, вытащила того мужика, подтащила к берегу. Пришли туда. А у меня все еще идет замедление. Я чувствую, что ещё продолжает подниматься адреналин, сколько его было в крови. Сознание успокаивается, и тут меня начинает трясти…
Меня весь вечер мама отпаивала мятой…
АРиМА: - Юль, ну вот какие у тебя рекомендации для взрослых? Чем можно помочь детям Индиго, или просто не мешать? Например, со стороны властных органов, педагогов и т.д..
Ю: - Со стороны властных органов нужна помощь. Мы уже сталкиваемся несколько лет с такой проблемой, что не можем найти помещение для встреч. Мы постоянно хотим собираться и заниматься вместе духовными практиками, обсуждением, делиться друг с другом знаниями, способностями. Знаний у всех много, и они разные.
АРиМА: - А под руководством старших если, вас это не устраивает?
Ю: - Мы вообще не хотим никакого начальства. У нас нет высших, нет низших. У нас все равны, новенькие, старенькие, только пришедшие.. все.
АРиМА: - А как у вас проходят эти встречи?
Ю: - Как правило, у нас кто-то ведет.
АРиМА: - Вы его выбираете, или как?
Ю: - Он сам изъявляет желание. Человек, который организовывает, он и есть ведущий. Вот я сейчас ищу помещение, значит, право «первого слова» условно будет у меня.
АРиМА: - А вы обозначаете