Под знаком индиго

Вид материалаКнига

Содержание


Книга написана простым и доступным языком и будет интересна широкому кругу читателей.
Об авторе
Будьте как дети…
Раздел 1. Дети света
1.1.Как распознать индиго
Независимость, неподчинение навязанному авторитету.
Дух противоречия
Внутренний кодекс
Рассматривают наш мир как один из многих во вселенной
6.Утверждают, что проявленный мир, который мы привыкли видеть, иллюзорен
Основой своей жизни ставят духовность
Активно протестуют при навязывании догм
Где путь?
Революционный тип личности
Интуитивно отличают правду от лжи
В толпе у них проявляется упадок сил
Особый способ восприятия окружающего мира, обострение органов
Космополитическое мировоззрение
Могут снимать информацию с предмета и в точности рассказать, где находился данный предмет и что с ним происходило
Что помнит капелька воды
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

!

ПОД ЗНАКОМ ИНДИГО


Книга подробнее раскрывает сущность детей нового поколения, их мировоззрение; предполагает выработанный подход к взаимоотношению с поколением индиго. Содержит практические полезные советы, связанные с воспитанием новых детей.

К уникальным особенностям произведения относится изложение личного опыта автора сквозь призму мировоззрения нового поколения.

Рассматривая в книге сущность индиго, автор занят не теорией, а раскрытием востребованных вопросов, имеющих практическую значимость на основе реальных примеров.

Данная книга интересна, актуальна и востребована в обществе. Представляет собой синтез философии, психологии, эзотерики, этики и педагогики, находящий практическое применение в наши дни.

Книга написана простым и доступным языком и будет интересна широкому кругу читателей.

В своем содержании книга предполагает качественно новый взгляд и подход к проблеме воспитания и взаимоотношения с детьми нового поколения.


Об авторе


Евгения Бейнарович родилась на Украине, Одесской области. Писатель, поэтесса, психолог, педагог.

В 13 лет обнаружила в себе способности, благодаря которым попала в специализированную школу для детей индиго. Опыт взаимодействия с индиго, полученный в этой школе, положен в основу содержания книги.

Содержание

Вступление

Начало

Раздел 1. Дети Света

1.1. Как распознать индиго

1.2. Виды индиго

1.3. Исследование индиго

1.4. Мифы об индиго

Раздел 2. Школы индиго

2.1. Принципы деятельности современных развивающих школ

2.2. Нет - авторитарной школе!

2.3.Педагогика 21 века.

2.4. Учителя

Раздел 3.Воспитание индиго

3.1. Обращение к родителям

3.2. Десять заповедей правильного воспитания индиго

3.3. Как воспитать вашего ребенка добрым и счастливым

Раздел 4. Упражнения для индиго

4.1. Упражнение 1."Экскурсия по чакрам" (путешествуем внутри своих тонких тел)

4.2. Упражнение 2."Паспорт вибраций" (учимся распознавать истину)

4.3. Упражнение 3."Луч Любви" (открываем канал Божественной энергии)

4.4. Упражнение 4."Чистим чакры" (удаляем негативные ментальные программы)

4.5. Упражнение 5."Дарим любовь" (cоздаём положительные ментальные программы)

4.6. Упражнение 7. "Единство всего сущего"

4.7. Упражнение 8."Жёлтое море" (учимся контролировать эмоции)

Раздел 5. Здоровье индиго

5.1. Болезни детей индиго. Психосоматика

5.2. Правильное питание

5.3.Слушаем своё тело

5.4.Физические упражнения

5.5.Польза работы. Эрготерапия

5.6. Нужна ли индиго психотерапия?

Заключение

Сайт автора Евгении Бейнарович http://nimra.ru/


Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий.

Козьма Прутков

Вступление


В начале 80-х годов многие родители стали обращаться в центры семейной социально-психологической поддержки с довольно необычными вопросами. Недоумевающие, растерянные, они рассказывали психологам о том, что с их детьми происходят необъяснимые вещи, которые выражаются по разному, но сводятся к одному - эти дети рассуждают, как взрослые об очень сложных вещах и понятиях, к тому же, обладают способностями, выходящими за рамки обычного понимания. Более того, многие из них предсказывают будущее и предсказания сбываются, что наводит на вопрос - «Кто они? Эти дети?..


Начало


Написать эту книгу меня подтолкнуло понимание необходимости донести личный опыт до тех, кто столкнулся или кому предстоит столкнуться с тем, что пережила я. С раннего детства, я частенько удивляла близких рассказами о том, что до того, как стать девочкой жила в разных странах, имела своих детей, умирала и рождалась вновь, при этом меняя пол и внешность. Но когда начала утверждать, что вижу сущностей, разговаривающих со мной и предсказывающих будущее, мои родители испугались. Начались «экскурсии» в церковь, по врачам, терапевтам и психологам. Наконец, я просто закрылась и перестала рассказывать родным, что вижу и чувствую, и меня оставили в покое с попытками «вылечить» от того, что мне не мешало жить. Но позже ситуация вышла из-под контроля. Мне было 13, я заболела очень странной и неизвестной болезнью. Сначала болела голова, потом горло, через минут 18-20 боль перемещалась в область центра груди, после опускалась в солнечное сплетение. Через такой же промежуток времени боль спускалась в низ живота, откуда снова поднималась вверх, и все снова повторялось, эта карусель не была похожа на обычную боль. Казалось, что внутри меня как бы перемещается огненный шар, все горело огнем. Меня исследовали медики, анализы были прекрасными, но мой внешний вид настораживал. В конце концов, врачи, не мудрствуя лукаво, положили меня в больницу с диагнозом «дизентерия», хотя этот диагноз подходил лишь по одному из признаков - боли в животе, но «раз что-то болит- значит надо лечить» - сказала система здравоохранения. В больнице мне легче не стало, скорее наоборот - боль усилилась, а после появились новые «симптомы» - разноцветные, я стала видеть свечение. Родители и врачи не верили и принимали это за детскую фантазию, но однажды, лёжа на больничной койке, я увидела, что горю разными огнями, словно радуга, и комната вокруг наполняется таким же свечением. Не на шутку испугавшись, я сбросила одеяло и вскочила, в один миг, осознав, что свет исходит не от кровати, не от одеяла, а из меня. Боль исчезла, а свечение осталось, навсегда.

Я не исследователь- любитель, и не автор-фантаст, я - индиго, только взрослая. Всё, о чём написано в этой книге - мой личный опыт наблюдений и переживаний.

Как-то раз мы с мамой взялись занавешивать окно. Она вверху цепляла, я внизу подавала штору, при этом живот моей матери был на уровне моих глаз, это было как вспышка – я увидела внутренние органы моей матери. Они выглядели как в анатомических учебниках, только от них еще исходило свечение. Всё было в цвете, словно не было кожи. Увидев перед собой бьющееся сердце матери, каждую жилочку, я очень испугалась.

Уже через два месяца наш дом был заполнен людьми, которые приезжали из разных городов. Я ставила диагнозы и лечила, люди выздоравливали, диагнозы подтверждались, а мои родители возмущались, что я отказываюсь брать у людей деньги.

Но однажды произошло событие, которое полностью изменило мою жизнь. Моя мать увидела передачу по телевидению, в которой говорилось о детях индиго. Группа учёных в студии рассказывала о том, что в этот мир приходят дети с паранормальными способностями, перечислялось всё то, что было со мной. Учёные говорили о неординарности детей и о том, что они должны учиться в специализированых школах, где их будут исследовать, и параллельно учиться у них. В программе несколько раз давали адрес и номера телефонов такой школы.

Уже через неделю родители отвезли меня в этот центр. Нас встретил старенький профессор, поговорил с родителями, рассказал о подобных случаях, происходивших с другими детьми, тогда мне стало понятно, что есть такие же, как я и их много. Никогда я не чувствовала себя такой защищённой, как рядом с этими людьми. Это были совершенно другие отношения, другое общество, другая жизнь.

Если раньше в обычной школе я была замкнута, то здесь открылась. Я понимала их с полуслова, влилась в коллектив мгновенно, и они также легко и быстро приняли меня. Моя счастливая история началась с того, что я нашла «своих» и в этом была большая радость. Люди, работающие в этой школе, делали поистине великое дело. Они помогли нам стать «нормальными» и избавляться от комплекса «белый вороны», полученного в обычной школой или от родителей.


Будьте как дети…

Иисус Христос