По заданию редакции Ардешир писал статью о планете Марс. Вней было написано: Вдалёком прошлом фантазия людей была безгранична
Вид материала | Документы |
- Анализ стихотворения В. Брюсова «Я много лгал и лицемерил» Стихотворение было написано, 14.17kb.
- Софронова Наталья, ученица 8в класса гимназии, 233.76kb.
- Игра «Алфавит» Чтобы узнать тему нашего занятия вы должны расшифровать слова. (зашифрованные, 50.79kb.
- Анализ стихотворения Н. А. Заболоцкого "Завещание" Стихотворение было написано в 1947, 14.97kb.
- Журнал «упаковка» – 1/2009, 108.22kb.
- Не тот молодец у кого бравый вид, а тот, кто победу творит, 1212.84kb.
- Что такое робототехника для школьников? Ларионова М. А. Учитель информатики, моу «Гимназия, 107.98kb.
- Вдалеком-далеком лесу, где-то на севере, жила семья леших. Она была дружная и веселая, 139.62kb.
- Краткое содержание "Мертвые души" , 323.24kb.
- Основные темы и идеи лирики А. Ахматовой, 276.48kb.
Загадки и тайны Красной планеты
По заданию редакции Ардешир писал статью о планете Марс. В ней было написано: | |
" В далёком прошлом фантазия людей была безгранична. Они думали, что на луне | |
живут такие же люди как и они, только ходят вниз головами. А кто и как живет на звездах? | |
Интересно,инопланетяне "жители звезд" - это воображение людей или они правда существуют? | |
Есть много фактов ,что они существуют. Но есть факты опровергающие эту теорию. | |
Я докажу факт существования инопланетян на Марсе. | |
Марс - четвёртая от Солнца планета. Он очень похож на Землю. На нём есть времена года. | |
Год- это 687 дней. Марс в два раза меньше Земли .Средняя температура 28. Он предстаёт на | |
небе в виде яркой красно-оранжевой звезды. На его поверхности имеются какие-то непонятные | |
темные пятна, которые, по всей видимости, меняются в размере и яркости в зависимости | |
от марсианских времён года. Часть учёных считали, что это пятна растительности и тем | |
самым - свидетельство существования на планете жизни. | |
В 1666 году на Марсе были открыты полярные шапки. | |
В 1877 году итальянский астроном Скиапарелли увидел на Марсе узкие темные полосы, | |
которые, по его мнению, были похожи на реки, и поэтому он назвал их каналами. | |
Само это слово вызвало предположение, что каналы эти искусственного происхождения. | |
Американский астроном Персиваль Ловелл, наблюдавший Марс с 1896 по 1916 год, | |
также видел эти каналы. | |
Он предположил, что марсиане, испытывавшие недостаток воды прорыли эти каналы | |
от полюсов к своим городам. | |
На его поверхности были обнаружены несколько км странных "трубок". Что это такое? | |
Метро на Марсе или гигантские реки? Планетологи всё больше и больше склоняются к гипотезе | |
о том, что когда-то на поверхности Марса текла вода. А, значит, там могла зародиться жизнь. | |
В объектив спутника попало невероятное фото, которое показали по телевизору. На нем | |
был неопознанный движущийся предмет. | |
На поверхности Марса был обнаружен холм с немного угловатыми формами, а также | |
огромный потухший вулкан. Получивший название гора Олимп. Он втрое выше Эвереста | |
и достигает 600 км в ширину. Рядом с ним находится колоссальная долина длиной 4500 км | |
и шириной 600 км. Её назвали Маринера. | |
Решили, что этот холм - пятигранная пирамида, наверняка построенная представителями | |
какой-нибудь могущественной марсианской расы. | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Ландшафт представляет собой пустынную равнину, покрытую рыжими и коричневыми дюнами, | |
продуваемую ветрами и усеянную там и сям зубчатыми скалами и каменистыми глыбами." | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Ардешир отошёл от телескопа и вышел на террасу. Перед глазами все ещё стоял ландшафт | |
красной планеты. Марс не отпускал его. Он снился ему ночами. Думал о нём днём. Мысли о | |
Марсе преследовали его. Статья про Марс была готова для журнала. | |
Он уже собирался пойти в редакцию, когда на его компьютер пришёл E-mail. В письме было | |
приглашение на встречу с Байширом, владельцем старинного поместья, который | |
интересовался шумерской цивилизацией. | |
В конце электронного письма была карта ( Она изображена ниже). | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Ардешир принял приглашение и поехал на встречу с Байширом. | |
В старом особняке его встретили и провели в кабинет. Из-за стола поднялся седой человек | |
с кулоном на груди. Он поблагодарил его за визит и пригласил к столу. | |
" Я знаю,что Вы интересуетесь планетой Марс. Я много лет занимался изучением шумерской | |
цивилизации. В 3-м тысячелетии до н.э. люди, жившие между реками Тигр и Евфрат построили | |
большие города и изобрели письменность. Самое простое письмо восходит к 3300 до н.э. | |
Они создали символы, с помощью которых записывали слова. Они писали на размягченной | |
глине. Числа они стали изображать с помощью клинописных знаков. Математику преподавали | |
в школе. | |
Есть гипотеза, что цивилизация шумеров получила свои знания от марсиан. | |
Я приглашаю Вас вместе со мной отправиться в экспедицию на территорию бывшего | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
шумерского царства. Сколько Вам нужно времени на размышление." | |
Ардешир ответил: | |
- Я согласен. Но у меня к Вам один вопрос, если разрешите? | |
- Я Вас слушаю. | |
- Что изображено на вашем кулоне? | |
- Этот кулон передается из поколения в поколение старшему сыну. Мой прадед нашёл его | |
на раскопках шумерской цивилизации. | |
Через 2 часа они уже были в аэропорту. Они приземлились в Ираке. На следующий день | |
| |
Первое, что увидел Ардешир, было | |
огромное здание, похожее на пирамиду. | |
Они решили зайти внутрь и осмотреть | |
его. В одной из комнат на стене | |
был такой же рисунок, как на кулоне. | |
Байшир снял кулон и приложил | |
его к изображению. Перед ними | |
появилась голограмма солнечной | |
системы. Изображение начало | |
изменяться. Все планеты потускнели | |
и исчезли, кроме планеты Марс. | |
Появились марсианские города, | |
реки, горы, леса, поля. | |
Двигались фигуры. Летали воздушные | |
корабли. Видны были шахты, в которых | |
добывали кристаллы. Добыча кристаллов | |
была очень интенсивной. Из-за этого начались песчаные бури, реки стали пересыхать, | |
исчезла зелень. Марсиане начали покидать планету на космических кораблях. За одним из | |
кораблей, видимо, с учёными, началась погоня. Их подбили. Ближайшая планета, до которой | |
они смогли долететь, была планета Земля. Они приземлились в районе Месопотамии | |
( между реками Тигр и Евфрат). Шумеры, которые там жили, встретили их дружелюбно. | |
Марсиане передали шумерам часть своих знаний и навыков. | |
Климат был очень засушлив. Но марсиане нашли выход. Они прорыли сотни километров | |
каналов, которые забирали воду из рек Тигр и Евфрат. Эта вода орошала их поля. За каналами | |
следили и поддерживали их в порядке. Каналы были такими широкими, что по ним могли | |
плавать корабли. | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Шумеры начали строить в своих городах очень высокие здания в виде ступенчатых пирамид. | |
Основание здания имело размеры 30 х 60 м. Для водостоков применяли более прочный | |
обожжённый кирпич, чем для здания. Поселения у них были огромные. Город Урук имел | |
площадь 950 га и окружён был защитной стеной с башнями через каждые 10 метров. | |
Вся территория города была размечена каналами. Марсиане научили их обращаться с металлом. | |
Шумеры культивировали знания человеколюбия и мудрости. | |
Марсиане рассказали им о трагедии своей планеты. Сперва она была развивающаяся | |
и цветущая, как Земля. У них царил мир, взаимопонимание и мудрость. Все были равны. | |
Соблюдались законы планеты. Постепенно появились жадность, корысть, обман, разруха, | |
несправедливость, голод, войны. Началась усиленная добыча кристаллов. Поднялись | |
пыльные бури, каналы стало засыпать песком. Марсиане стали нищать, часть марсиан | |
погибла в войнах, а часть на космических кораблях улетела в космос. Пришельцы с тоской | |
смотрели на небо, чтобы увидеть свою планету. Они мечтали вернуться и возродить жизнь | |
на Марсе. Они посылали сигналы на Марс, но пыльные бури не давали им пройти. | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Один из марсианских кораблей, услышав сигнал о помощи, прилетел на землю. | |
Совместными усилиями они устранили неисправность. На память о себе они отдали шумерам | |
| |
Корабли поднялись высоко над землей и вскоре исчезли из вида. | |
Прошли тысячелетия. Марсиане не вернулись. | |
Там, где были цветущие города, остались одни руины. Пески пустыни | |
засыпали их. Исчезали цивилизации, на смену им приходили другие народы. | |
Изображение исчезло. | |
Байшир со своим спутником вышли из здания. | |
- Благодарю Вас за интересную экскурсию. Моя статья о Марсе нашла | |
подтверждение, - произнёс Ардешир. | |
Наступил вечер. Звёзды мерцали на темном небе. Таинственный | |
мир космоса притягивал и манил к себе. | |
Люди всегда стремились в своих мечтах к звездам. Мечтали о полетах | |
в другие галактики, чтобы познать неизведанные миры. | |
Много дел ждёт землян. Исчезновение жизни на Марсе должно | |
быть предостережением для них. | |
Только взаимопонимание между людьми разных наций, цвета кожи, религий может сохранить | |
наш дом. Люди сумели избежать атомную войну, не дали разрушить нашу хрупкую планету. | |
Голубая планета Земля должна жить!. | |
А люди обязательно полетят не только к Марсу , но и к далёким мирам для встречи с | |
разумными существами. Вы знаете,что набирают группу для полётов на Марс?. Она будет | |
интернациональной. | |
Они одновременно взглянули на подмигивающие им звезды. |