Задачи детей индиго на планете чтоб вера в Бога у людей была сильней
| Вид материала | Документы |
- Под знаком индиго, 5441.36kb.
- Закон и вера могут изменяться, 173.4kb.
- Рождество господа бога и спаса нашего иисуса христа - престольный праздник храма, 55.73kb.
- По заданию редакции Ардешир писал статью о планете Марс. Вней было написано: Вдалёком, 95.66kb.
- Ли Кэрролл, Джен Тоубер. «Дети Индиго. Праздник цвета Индиго». Книга 2-я, 2387.97kb.
- Симоне Харланд гиперактивный или сверходаренный? Как помочь нестандартным детям, 1120.92kb.
- Сеpгей Александpович Снегов Диктатор книга, 9282.99kb.
- Урок №11 Вера, 337.62kb.
- Тема: Ступенька «Вера в Бога». Солнце земли русской, 119.73kb.
- Вера Константин Петрович Победоносцев, 196.7kb.
О ДЕТЯХ ИНДИГО
17-04-2007 07:01 ИЛИЯ, г.Николаев, Украина
Дорогие Учителя! Слушаю Вас!
Вопрос: Приветствую вас, мои дорогие и Любимые, Отец Эллохет Первозданный, Иисус Сананда, брат мой, братья мои и сестры, Мельхиседек, Крайон, Мария, Сен-Жермен, Эль Мория, Кут Хуми, Ангелы и Архангелы, весь СОНМ Небесный Светлых Сил Добра, Света и Любви. Здравствуйте, мои Любимые. Могу я пообщаться с Отцом моим Любимым, Великим Творцом?
Ответ: Да, можешь, сын мой Любимый, Илиюшка. Спрашивай, я весь внемлю.
В: Вопрос вот какой, Отец: Как вести работу с Детьми Индиго, и как помочь им бороться с темными в Космосе, на тонких планах и гармонизировать психику земную после этих работ?
О: Многие ответы ты слышал в процессе написания вопроса. Отвечу более подробно и по порядку.
Первое. Дети Индиго, их поведение в космосе, их борьба - это их уроки. Их уроки познания мира и мироздания всего. Рекомендации просты - слушать свое сердце. Там есть все ответы, как себя вести и что делать. Только никогда не озлобляться, а жить и действовать с Любовью. Не проявлять жестокость, а проявлять великодушие. Борьба лишь придумка – в настоящем Мироздании нет борьбы – все гармонично, все и со всем находится в согласии. То, что происходит с детьми на тонких планах, – их уроки становления и взросления. Дух закаляется в борьбе. И в борьбе они учатся принимать решения. Решения, цена которым по тем меркам земным очень дорога – жизнь. Но жизнь вечна. Вечна в своем проявлении живой материи. Детям Индиго, как и впрочем, всем моим деткам земным, все ответы и решения я дать не могу. Как же иначе они выполнят миссию свою?
Ответы им надлежит самим найти. Ведь здесь, на Небе, они сами хотели и верили и надеялись, убеждены были, что ответы эти сами найдут. Только просили подсказки оставить, что я с удовольствием делаю. Да и детки мои помогают, ваши любимые Вознесенные Учителя с Иисусом, сыном моим любимым, Светочем Вселенной нашей.
Впрочем, подсказку одну дам, совет, рекомендацию – с Любовью, детки мои, с Любовью. В ней великая сила заложена, и с Любовью Отцовской вам ничего не страшно, и все по плечу. Вижу вас всех с Солнца Небесного и с Космоса необозримого – все ваши действия. Когда хвалю, а когда хмурюсь. Но все одно, Люблю вас безгранично, так, как может только Отец любить своих детей. Передаю сие послание через Илию, но несвойственно ему сие, – другие задачи у него.
Вся информация должна идти через АРиМА, и детки мои об этом знают. Но просьбы ваши для меня священны и понятны. Успокойтесь, детки мои Любимые, я всегда с вами. Я всегда в вас, как и вы во мне. Люблю вас и обнимаю крепко. Жду вас всех с победой на Небе. Надеюсь, горжусь и верю, что все вы пройдете свои уроки земные и выполните задачи свои по Плану Моему Великому, коего пока своим разумением человеческим вам постичь не под силу.
Верьте мне – Истину говорю!
Ваш Отец Творец, Эллохет Первозданный. Со мною весь СОНМ Небесный, все Учителя Вознесенные с Иисусом Санандой, все Ангелы и Архангелы, все Силы Света, Добра и Любви Вселенской.
…
Вопрос: Будет ли помощь Детям Индиго от Творца, и в чем она проявится?
Ответ: Помощь будет. В чем проявится? В подсказках моих и в знаках, что на пути деток моих всегда появляются. Только детки не хотят замечать знаков этих. Помощь в защите моей от всех напастей земных. Ежели, что и будет, – так это уроки их, пройти, значит, должны. Но и за каждым уроком скрывается вознаграждение Отцовское – у всех свое.
Еще помощь какая – советы мои Отцовские и деток моих – Учителей Вознесенных. Не забывайте, что планета у вас Свободной Воли Души вашей. Какая же была бы свободная воля, если бы мы вмешивались с Небес? А, детки мои? Видим, что тяжело и непросто вам жить в негармоничном мире. Но вы же сами его и придумали, детки мои. Не делаю различия меж вами – и старыми, и молодыми, и детьми. Все вы - детки мои, всех вас Люблю и всех приму в Лоно свое. Помощь моя?
Ведь я с вами! Какой помощи вы еще ждете? Что для вас сильнее может быть? Ответьте мне, детки мои Любимые. Жду ответа от вас. Расскажите Отцу своему, что ждете от него. Или, может, еще что, или от кого еще? Задумайтесь над тем, о чем спрашиваете! Не журю я вас, не пытаю, а на путь свой наставляю. На сим кончаю – всех обнимаю! Целую крепко, руку жму.
Отец Творец – вас всех ЛЮБЛЮ!
16.02.2007г. Светлана Ч., г.Выкса
- Сегодня я, Крайон, Творец и СОНМ святых на связи.
-Кругом идёт вражда (между братьями, сёстрами, между друг другом, в разговоре лишь вражда, обида.) Что мне надо делать? И как себя вести?
- На это сам Творец ответит.
Послушай, доченька моя родная. Не мучайся сейчас ты над всем этим. Ведь эта жизнь у вас прописана давно.
Ведь жизнь не только чёрное и белое пятно. В ней всё есть. Вот она - вся жизнь цветная. Вы в ней есть только пятнышки одни. Нельзя её воспринимать, как нечто неизвестное, ужасное, пойми. Вы все объединиться не должны теперь! Вот эта мысль сейчас иная.
Работайте сейчас по одному. Пусть энергетика друг друга вас не так уж больно-то волнует. Вам всем хвала! Ура! Вы все для нас едины. Но у каждого своя и энергетика, и участь, и судьба. Вы разберитесь каждый у себя. Пусть каждый в своём храме наведёт порядок. Ваш храм - единственная святость, которую вам надо сохранить и приумножить, а не искать иголку в стоге сена у других. Пусть каждый эту мысль сейчас усвоит, а не пытается узнать об этом у других.
А для детей другая миссия, не таковая, как у вас. Они для нас -лишь нитка между нами с вами. А вот про их задачи - это то, что контролирует Творец. Они все только лишь в божественной с ним связи.
Никто им помешать не в силах, а он их корректировать и проверять всех может, да и должен. Они одни за всё в ответе на Земле.
Для них нет равных. Они сейчас творят события на подсознании. Лишь стоит им подумать о войне, как сразу войско темноты уже над ними и под ними.
Лишь стоит им подумать о себе, как о пространстве света - свет повсюду. Вот так они всё это и творят. О чём сейчас чаще думают, - вот то и происходит. Ты передай им, чтоб не смели воевать! Ни в мыслях, ни в астрале, ни на улице, ни в доме. Пусть будет мир внутри, тогда снаружи будет чисто тут и там, ну, т.е. всё вокруг.
20.02.2007г. (беседует Светлана Ч.)
-Я рада. Снова я на связи с вами, ваша Богородица родная, ну и Отец-Творец и Сонм святых со мной на связи.
- Скажите, что это за дети, те, которые Индиго?
- Все дети обладают мощью преогромной. Ресурс их сил не ограничивал никто. А если коль нужда у них иль в чём-то, или в ком-то, то это есть - коррекция Творца-Отца у них идёт, и этим детям не мешайте. Пускай они творят судьбу свою, а в этом СОНМ всех Сил им помогает. Не смейте им мешать! Ни в мыслях, ни в делах! Я этого не потерплю!
Я, сам Творец об этом вам вещаю! Я их сюда послал не для того, чтоб вы своим умом их разбирали. Они все для меня - единая семья. Вы все пока не совершенны. А вот они - совсем иное дело! Не чета вам. До них вам далеко! И не пытайтесь вы на сторону свою, иную, их задачу повернуть. Склонить к себе вы их не вправе! Они Творца Единого все дети. Вам до них подняться надо, а не наоборот.
Вы ведь, словно стадо, - бежите, всё стремитесь вы успеть, а вот зачем, куда всё это может вас увлечь? Вы это всё умом стараетесь понять! А надо - сердцем.
Вы оглянитесь! Вам зачем дана вся эта жизнь? Вы не задумывались раньше?
Но пора! И час настал, чтоб люди мира это услыхали. Сегодня день считается за год, - вот так сейчас и совершаются столетья. Нельзя секунды упустить - не только день! А вы часами смотрите в компьютер, иль в телевизор по полдня. Когда же жить вам время будет? А там глядишь, уж скоро умирать, но не душой, а телом лишь придётся. Ведь есть для каждого своя судьба. И свой чертог у каждого есть - свой! Но вот куда идём, - решайте сами. Я вам вот в этом деле не помощник. Коль не хотите слушать вы Творца, то это вот конец - бездушье! Конец концу всего творения пришел. Устал я ждать, пока вы все проснётесь!
Решил я разбудить детей своих от сна самостоятельно и не ища поддержки. Решил, и буду делать до конца тот план, который я придумал для красавицы Планеты. Она ведь для меня родная, милое дитя, которое я вырастил, любя его, лелея. Хвалил, когда она просила у меня, ругал, когда она уж не хотела, но вдруг затосковала о былом. Вся жизнь идёт вперед. А с ней наука со свершениями вместе. Но детки те, которые у вас и с вами проживают, - они одной кровиночки со мной, они со мной едины, - это знайте!
-Скажите, как работать надо с ними? Что делать надо, коль они становятся неуправляемы?
Вы выпишите все проблемы на листок, который после вы потом сожгите, отдайте почтою воздушной всё Творцу, а у меня для каждого есть наказанье-испытанье. Пройдёт он трудности свои (проблемы порешает), тогда мы все ему слова те нужные и скажем, но не вы.
Вы с благодарностью детей воспринимайте. Пускай они растут и радуют Творца. Отец их создал, он их всех
и любит. А когда насилуют детей (ну, в смысле заставляют что-то делать, а они категорически всё это не хотят), идёт на тех людей, родителей коррекция Творца. Пускай они задумаются все об этом. Я им об этом уж давно сказать хотел.
- Вы подскажите возраст всех детей - индиго?
В среднем 5,6,8,9,10 лет, лишь изредка 13,18 иль 16 редко. Я в основном работаю лишь с маленькими - с ними легче. Они во всём меня здесь слушают и понимают всё уже. Но есть, которым годика лишь 2, а может, месяца им 3, - ведь для меня не важен возраст. Главное - согласие души услышать у других, чтобы работали они. Со мной иль без меня, – неважно, как, а главное - зачем!
Мы все сейчас работаем над этим. Ведь план Творца никто не отменял. А отменить хотят его в пространстве Абсолюта многие. Не вы одни ведь тут!
Я думаю, вы знаете, что есть миры другие, которые все сказками зовут. Но эти сказки скоро вы узнаете, когда сбываться будет всё, то там, то тут. Но вот когда всё это вот произойдёт, - встаёт вопрос? Конечно, скоро! Где-то через год, иль 2, а 3 уж точно - это будет. Не верите? Протрите вы глаза, которые у вас сейчас за пеленами. Все это ведь придумано не зря. И не спроста все эти книжки написали Ну, написали, - это хорошо! А вот кто делать будет? Думаете - сам Отец-Творец?
Да нет! Всё делать это будут ваши дети. Они у вас хоть крохи, но умны. Они кричат вам: "Мамы! Помогите!" Вы помогите дяденькам страны, чтоб те не заучили их до муки.
Ведь все они, как целое звено. Один считает, будто умный робот. Другой рисует, - ахают в стране.
- А как же, если не поёт и не рисует?
Откуда знаете, кому и что дано? Один способный, а другой, что ль хуже? Нет! Говорю я, нет! Нет! Нет! Ещё раз нет! Все дети – «супер» уж способны. Но просто время их пока что не пришло. Не надо загружать их тем, что он не хочет.
- А если плачет он? Всё время что-то рвёт? Как быть с ним?
Это объясняю. Поймите, всё придумал я не зря. Не зря, страдая, я придумал это - Спасти планету! Не себя, а лишь всех вместе - всю Планету! Вы все едины для меня. Но дети искренней, поверьте! Они, ведь, думают и говорят одно и тоже. Ну а мы? Увы, но не одно, извольте.
Хочу я всех к себе прижать к себе. Сказать: Ну, как вы, милые, родные? Как я хочу вам всем помочь! А вы, как будто все глухие, не слышите и не хотите слушать никого.
Как часто вижу я, что вы спасателей не хотите понять: Коль правду говорят? Вы хоть проверьте! Ну что мешает сделать вам хоть раз о том, что в книгах этих пишут?
Ну, выписать, ну повиниться вам пора не в храме, а прямо предо мною! Сожгите лист и ждите вы чудес. Таких, о которых вовсе не мечтали. Пора вершить! Ведь времечко пришло. А вы всё думаете: Слышу? Иль не слышу?
Да всех я слышу, вижу тоже вас! Я с вами рядом каждую минуту. Я рад общению. Я с вами пообщаться рад, но если не хотите, я насиловать не буду. Насилья нету на Земле. Везде идёт коррекция сплошная.
Я с вами, в каждом доме и угле, в телах и в мебели - везде и в каждом месте. Я всюду, с вами мы единая семья - вы это не умами, сердцем всё воспринимайте. Поймите, что для всех я есть. Один лишь я смогу помочь вам. Разве вам не легче? Чем помощи искать вам у других, - вы лучше помощи у Бога попросите.
Это ж легче. Я с вами рядом, вместе мы всегда. Для нас страна едина и все дети, которые сейчас на небесах (иль умерли) -Не верьте! Ведь умерло лишь тело, а душа всегда находится поблизости, - она ведь тоже рядом. Не верьте, что те дети не умрут у тех, которые сейчас в местах свободных «наркоманят», или пьют. Я забираю у родителей таких. Как милостыню, снова пусть детей попросят. А коль не нужно им, так мне они нужней. Вот с ними я гуляю по садочку.
Пускай не все ведь пьют, мне скажете в ответ. А я отвечу и на это. Да-да. Не все. Но радость в мире есть.
А люди часто только всех ругают. Не понимают, что кровиночка растёт, - и это надобно беречь, лелеять, а не деньги. И не машины главное и не дома с квартирами! Как только их лелеют? Ведь есть же дети, но не видят смысл, не видят жизни, - знают только деньги. А в уме лишь злоба и корысть сидит. Ну, как им тут ужиться, КОЛЬ В ГОЛОВЕ РОДИТЕЛЕЙ ТАКАЯ ЕРУНДА, так смерть ребёнка их в тех головах всё вдруг переменяет. Я делаю всё специально так, чтоб все на свете этом поумнели.
Не то все делают и не туда идут! - Пусть это каждый осознает!
КТО БЫЛ СЕЙЧАС НА СВЯЗИ, - СПРОСИТЕ?
-ТВОРЕЦ! ОТВЕЧУ ЧЁТКО.
- А что с учителями в школах делать? Что им говорить? Ведь, как родителей, туда нас вызывают.
Вот эта тема сложная. Увы! Пока не в силах что-то изменить. Хотя пытаемся, поверьте! Мы часто ловим всех учителей на мыслях: Ну, зачем такая им работа?
Зачем работают? Уж, лучше бы ушли, коль этого не желают видеть - пусть не видят. Поэтому и зрение теряется у них.
Сейчас нужна система уж другая. Она должна едина быть с Творцом. Ведь вы Творца Единого все дети. Пусть те, Индиго, правят, а не мы. Вы лучше у них ответ спросите.
Пускай ответят, что они хотят. Чего им надобно всем делать, ну а, что не надо. Они все умнички мои. Они все чисты на Планете этой. Одни они летают не в уме, а наяву, - им это ведь под силу. Они стихи читают и поют, - они Творца Единого все дети.
МЕТОДИКА РАБОТЫ С РАЗНОВОЗРАСТНЫМИ ГРУППАМИ ДЕТЕЙ (для работников яслей и детских садов)
приняла Светлана Ч. от Учителей ВКР
Во-первых, ясельная: с годика до трех. Вот с ними интереснее всех работать. Они открыты внутренне и внешне. Их информация находится в телах, внутри сознанья. С них можно «слизывать» иль считывать всю информацию извне, задав любой вопрос. У них та связь не ограничена сознаньем. С ними подходят разные те мыслеформы: вопрос-ответ, картинка, угадайка (изображение, - они – ответ, как могут, так и отвечают). От годика – до трех, они молчать не могут, если говорить умеют!
С трех лет включается сознанье – ум, он начинает мыслить, все скрывать, когда его не понимают (ребенка). Он может просто Вам нарисовать каракуль – это будет знак. Его спросите:»Что это?» Он всё расскажет, пальчиком покажет, как это «работает» у них на тонких планах на Земле. Пусть только времечко найдут, чтоб это всё у них узнать и объяснить им через свой канал. Вот ясельная группа чиста вся. С ними бы только на Земле сейчас и работать. У них открыта матрица, а у других детей – пуста.
- Что значит, открыта матрица?
Свободна и чиста. Она не может изменяться. А с трех лет уже может под влиянием чего-то. Вам нужно этих бы детей в пространстве Мира содержать, чтобы гармонизация играла. Они работать могут со Вселенной, чтоб очищать всю Землю-Матушку мою. Вы научите их воронки ставить, если кто не может.
Они научат Вас иному пониманию Земли. Ведь вы не знаете основ – того, что дети знают, видят и умеют. Чтобы каналы их не засорились, поставьте диск с звучанием Молитвы Мирозданья в группе. А чтоб родители не мучили вопросами их зря, пусть книжечки АРиМА почитают или Синамати (там есть тоже кое-что, что знать необходимо о Вселенной), Анастасию почитают пусть. А эти книги в группе быть должны - ведь дети считывают информацию с тех книг.
Вот дело до второй уж категории дошло: от трех лет до пяти. Вот с этими работа посложнее будет. Они всё понимают. И умны – ведь ум же начал уж свою работу. Они логически пытаются все думать, осмысливают всё. Пусть мамы в той работе помогают.
С ними работать надо так, чтоб самолюбие их не задеть и не унизить их, - общайтесь с ними вы на равных. Он Вам подскажет сам, что надобно ему. Но вывести его на разговор труднее тем, кто сам детей не любит и не ценит. Сначала надо, чтобы он Вам доверил нечто такое, что от других скрывает, а сказать прямо боится. И эту истину не говорите никому, какою бы смешной она Вам ни казалась. А во-вторых, доверившись хоть раз, Вы с ним в контакте будете всегда, лишь только свой с ним договор не нарушайте. Он взрослый! Знайте это Вы всегда, и будьте чаще с ними вы на связи.
Они воюют, чистят всех всегда, им трудно быть все чаще на физическом сейчас плане, чаще устают. Идет энергия сейчас совсем другая. У них работы очень много. Этих детей сейчас жалеть не надо, - им нужна Любовь. Любовь им посылайте, мысленно целуйте чаще их, но лишь не в губы, их уста священны (не допустят).
У них есть качество одно: они ранимы, если их не понимают. Когда они уходят вглубь себя, они страдать от этого все начинают и болезни призывают к себе, когда взаимопониманья не хватает.
У них и с ними можно уж по-всякому работать: «вопрос-ответ», «а ну-ка угадай-ка» (если кто-то маленький нарисовал, но он не говорит, не объясняет, - более старшие подскажут дети, не родители, нет, нет, - всё это только у детей, - у них ответ для всех на всё найдется). Пусть кто-то из детей рисует или «принимает». Он часто сам не может объяснить, а кто-то остальные могут многое об этом рассказать. Ответы те записывать Вам надо на диктофон или на видео, - все это интересно. Узнаете Вы многое о том, чего не представляли даже. Оно захватывать то обучение начнет не только Вас, а даже Вашу прессу, - ведь Ваши же родители обрадуются, что дети их другими просто стали – серьезнее, ответственнее всех. Вот это наиважнейший для всех вас урок!
И во-вторых, с этими детьми работать надо по-другому. К ним применяется «вопрос-ответ» не очень часто, чаще – мыслеформы (например, «ты можешь, чтоб с Земли энергию плохую трансформировать в хорошую? .. Не можешь?.. Хочешь, научу? Представь, что… (работа с энергетическим шаром, в который помещается Земля, одетая вся в фиолет, его (шар) мы поднимаем к Творцу (методика ВКР – см. книги АРиМА). Но эту информацию все воспитатели ведь знать должны – их надо научить общению друг с другом и детьми, но и Высших Учителей не забывать. Ведь это будут дети-то совсем другие.
Создайте в садике библиотеку Вы из книг АРиМА и Анастасиевских тех книг, которые помогут воспитателям, родителям понять о том, о чем с детьми сейчас можно говорить, о чем они поведать Вам сейчас все могут. Не понимая, можно навредить ребенку, - он закроется ото всех. Не будет долго говорить на эту тему. Непонимание сломает стержень той открытости, что есть лишь у детей, у взрослых – не всегда.
Вот эту информацию первичную мы дали, чтобы в садиках работать начали над тем, что нужно, очень нам необходимо для всех нас. Продолжим позже разговор. До встречи на канале.
Вечно ВАШ – Отец-Творец и СОНМ Всех Ангелов, Архангелов со Мною. Прощайте. Жду ВАС ВСЕХ ко Мне Домой. Встречаю. Прилетайте.
9. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ИНДИГО
15-04-2008 23:59 АРиМА
Отвечают: Иисус, Мельхиседек, Гиппократ
1. Создать творческие лаборатории по изучению способностей у Детей ясновидения, яснознания, яснослышания, левитации, телепортации и дать им статус Новых Высших центров образования Новых людей.
2. Приглашать одаренных детей по группам, по их желаниям работать в определенных областях знаний и ознакомить с документальным оформлением своих предложений
3. Обеспечить одаренных Детей государственными стипендиями
4. Доверить им самим проведение лекций-семинаров со
слушателями разных возрастов по донесению информации от ВКР, Творца
. Осуществить подбор руководящих кадров в эти центры-лаборатории через тестирование их комиссией в составе Детей Индиго и опытных людей старших поколений с новыми способностями.
6. Определить отрасли знаний и виды, в которых могли бы участвовать Дети вместе со взрослыми специалистами
7. Создать по всей стране школы-центры отбора одаренных детей и создать им социальную защиту от неправомерных посягательств родителей, учителей, медиков, правоохранительных органов.
8. Пригласить к участию в работе с детьми представителей церкви, просветленных и понимающих ныне положение на Земле людей, согласно Плана Творца Всемогущего.
9. Выделить (провести опрос) во всех учебных заведениях страны (школах, техникумах, ВУЗах, академиях) преподавателей, желающих работать с новым поколением Детей и имеющих Новые способности 4-го измерения
10. Всех учителей, вплоть до министров образования, медицины, правопорядка и Властей подготовить к принятию этого явления на Земле:
а) Ввести ускоренные курсы повышения квалификации по обучению общения с ВКР;
б) Ввести приоритетность этой способности для всех жителей страны, Планеты
в) Вести учет таких специалистов в стране, независимо от возраста, чина, звания (создать Банк Высших специалистов Нового измерения)
11. Постепенно переводить все учебные заведения на рельсы Нового Творения, как преподавателей, так и Детей
12. Провести переподготовку (обучить) всех военнослужащих, защищающих границы страны Новой системе- специальности общения с БВКР
13. Подготовить специалистов по сбору Новых инновационных методик, технологий, присланных через Новых людей Высших измерений для Гармонизации всех жизненных процессов на Планете
14. Выделить материальные средства из Бюджета на финансирование и внедрение этих инновационных методов, полученных от Высших Сил Любви
15. В дальнейшем проводить обмен опытом с другими странами, цивилизациями, мирами..
16. Создать центры взаимодействия и общения с другими цивилизациями
17. Создать центры по науке, образованию, оздоровлению, защите… МЧС, правопорядка, духовной культуры..
18. Создать при правительстве новую структуру, координирующую эту работу в стране, наделенную «зеленой улицей» и имеющую Высшую поддержку у президента
С Любовью. Учителя ВКР
20-04-2008 1:25 АРиМА
- Дайте рекомендации по созданию организации «Страна (Планета) Индиго» и реальному гармоничному взаимодействию с Новыми Детьми?
Отвечают: Отец Эллохет, СОНМ Вселенских Миров, Крайон, Иисус, Анастасия, Сухомлинский и другие Души, занимающиеся в разное время изучением взаимодействия с Детьми.
Любимые наши!
Я – Отец Ваш – Создатель, совместно с решением СОНМА и по согласию ваших Душ в соответствии с ПЛАНОМ Великим Преображения Земного и Вселенского, послал к вам Души Могучие эти, что пришли в телах Детей Новых, рождающихся на Земле.
В них – Семя Моё Божественное и Сила Моя Великая! Они – ваше Новое поколение, жители Новой Земли, Новой Эры. Они – Пионеры Новой, преображенной, очищенной Земли.
Исполняют Задачу огромной важности трансформации всего вашего общественного строя! Их время на подходе, когда войдут в полную Силу, пока же ещё – «вполсилушки», а вы уже трепещете, не знаете, что с ними делать, как растить, как воспитывать и чему учить!?
Тяжело вам свыкнуться с мыслью, что им ВСЁ ВЕДОМО! Вы еще подумать, поразмыслить не успели, а у них ответ готов! Пытаетесь их лечить, а им хуже от ваших лекарств становится. Они хотят вам рассказать, объяснить, а вы от них отмахиваетесь, как от назойливых мух.
Вот и приходится им многим жить изгоями вашего общества, вне семьи, воспитателей, учителей, лишь в соединении с Землей-Матушкой, Космосом и БОГОМ-Отцом, что послал их на Землю. С каждым годом, чем сильнее будет ваше противостояние, тем мощнее их влияние на всю вашу жизнь, и никакие замки, запреты, угрозы не помогут обуздать их свободную, неукротимую, не скованную иллюзорными догмами и надуманными правилами Суть!
Только Гармоничное, равноправное, свободное взаимодействие на основе Любви и уважения, принятия обоюдно согласованных совместных решений по любому вопросу: от покупки игрушки до выбора школы и учителя, где им предстоит учиться,.. ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ СОГЛАСОВАНО!
Но по большому счету и в конечном итоге вы все придете к тому, что большинство общеобразовательных заведений придется закрыть за ненадобностью, т.к. земные знания Ума вашего, чему учат в школах и ВУЗах, исчерпали себя!
Дети, пока в отличие от многих из ВАС, уже умеют напрямую получать знания из Банка ВКР, – всё, что им необходимо для бытия на Земле! Контакт Гармоничный с ними возможен только Душами, а не умами-интеллектами.
Поэтому наши рекомендации ВАМ – всему взрослому населению Планеты Земля – СЕСТЬ ЗА ПАРТЫ И НАУЧИТЬСЯ ОБЩЕНИЮ С БАНКОМ ВКР, СЛУШАТЬ ДУШУ СВОЮ, научиться контактировать с Душами Детей Новых – Индиго, Кристальных или Дети Прогресса, Дети БОГА… кто как их называет.
Основные практические рекомендации мы вам передали ранее (см. Послание от 15-04-08 АРиМА). Добавим только, что организацию, которая будет создаваться по работе с Детьми Индиго, следует назвать «Академия Любви» или «Страна Любви» или «Планета Любви».. ЭТИ НАЗВАНИЯ ПОЛУЧАТ ПОДДЕРЖКУ И БЛАГОСЛОВЕНИЕ Высших Сил Любви и Света и Творца Первозданного!
ЛЮБОВЬ ВСЕЛЕНСКАЯ – незыблемая основа развития и объединения всего и вся в Гармоничном взаимопроникновении всех форм и реальностей на Планете!
И только в этом Ключе должны рассматриваться все события и строиться планы претворения самых смелых начинаний!
На языке Любви вы легко достигнете контакта с любой сущностью Мироздания, ибо ВСЁ ЕСТЬ ЕЁ ПРОЯВЛЕНИЕ в Космосе Необъятном!
Поэтому принцип Гармоничной работы любой структуры Земной, любой организации и её жизнеспособность напрямую зависит от того, какое место в ней занимает Свободное Любовное Принятие и Созерцание каждого объекта или сущности.
И все усилия по совместной реализации проектов должны быть направлены на общее БЛАГО, а не ублажение амбиций одиночного – высокого «я» руководителя!
На данном этапе вашего земного развития это Благо – ВЫЖИВАНИЕ ваше в физических телах, изменение массового Сознания, сердечный путь развития каждого индивидуума!
Знания Души должны быть на первом месте, ум как бы ни старался,- не поспеет за её развитием Духовным, ему нужно настроить струны управления на «сердечный лад». С Детьми Индиго Гармонично можно взаимодействовать только ДУШАМИ – ещё раз повторяем вам!
Мы будем контролировать и направлять в Гармоничное русло все ваши действия. Надеемся, что наука земная всё же станет на рельсы Духовности и сумеет направить всё общество на Путь Созидания Новых Творений во имя Радости и Счастья и Процветания в Любви Вселенской на Планете.
Желаем успехов в реализации этой важнейшей программы дальнейшего вашего развития.
Всегда с вами, рады помочь, обращайтесь.
С Любовью. Все Силы Света, Любви и Добра и Творец Первозданный.