Методические материалы в помощь преподавателю курса «Основы информационно-библиографической грамотности»

Вид материала

Документы

Содержание Задачи: Обучить: навыкам пользованиясловарями; дать понятие о типичной структуре справочного издания. Букчина Б.З. Чеснокова Л.Д. Сазанова И.К. Толковый словарь русских глаголов. С.И. Ожегов Вопрос: Скажите, ребята, когда вышла первая газета и как она называлась? Газета Вопрос: Назовите главные признаки газеты как особого типа печатного издания. Ответ Вопрос: Какова роль периодической печати в жизни общества? Что мы узнаем из печати? Ответ Вопрос: Какая газета в нашей стране самая распространенная? Ответ Ответ: Первый номер газеты вышел 24 мая 1925 года. Вопрос Вопрос: Назовите рубрики газеты «Жили-были»? Ответ Вопрос: Какие детские и молодежные журналы вы знаете? Ответ 1-я команда 2-я команда Вопрос учащимся Вопрос учащимся Систематический каталог Вопрос учащимся Индекс и авторский знак ... Полное содержание

Подобный материал:

• Сб.: Информационно-методические материалы в помощь организаторам досуга. Екатеринбург:, 913.68kb.
• Образовательная программа повышения квалификации методика преподавания основ информационно-библиографической, 145.6kb.
• Реферат по истории основам информационно-библиографической грамотности Тема: Дети блокадного, 435.08kb.
• Рекомендации в помощь преподавателю при подготовке методических разработок, 229.22kb.
• Организационно-методические указания, 196.84kb.
• 1 Цель Цель преподавания дисциплины формирование у студентов информационно-библиографической, 152.29kb.
• Методические указания по составлению библиографической ссылки Составитель: зав научно-библиографическим, 256.4kb.
• Тема. «Знакомство с библиотекой», 262.55kb.
• Методические рекомендации и материалы к курсу «стилистика и основы литературного редактирования», 748.8kb.
• Программа учебного курса учебно-методические материалы, 461.41kb.

Урок № 4 (В) «Ученый Совет Словарей русского языка». Интегрированный урок. 2 час

Шаламова Г., библиотекарь Ватинской МОСШ


Цель: Расширить знания школьников о словарях русского языка. Привить навыки пользования

Задачи:

Обучить: навыкам пользованиясловарями; дать понятие о типичной структуре справочного издания.

Развивать: читательский интерес, расширить читательский кругозор, логику рассуждений и поиска информации, внимание.

Воспитывать: чувство ответственности за сохранность справочной литературы - ценной части библиотечного фонда, чувство уважения к книге


Ребята, вы все с самого раннего детства знакомы с книгой. Среди них есть много ваших любимых произведений, и, конечно, вы все знаете, что книги нужно читать от начала до конца. Но есть книги, которые не обязательно читать от начала до конца, а открывать ее можно лишь там, где вам это необходимо. Эти книги относятся к справочной литературе. Сюда входят различные энциклопедические издания, в том числе и различные типы словарей. Сегодня мы познакомимся с особой группой словарей, к которым мы чаще всего обращаемся. На наш ученый Совет собрались многоуважаемые, именитые Словари русского языка. Богат наш язык, велик и могуч! У Валерия Брюсова есть строки; дающие прекрасный образ родного языка.


Мой верный друг!

Мой враг коварный!

Мой царь! Мой раб! Родной язык!


В этом образе все: и удивительное богатство нашего языка, и трудности овладения его тонкостями, и то, что каждый человек – хозяин своего языка, и то, что он обязан подчиняться законам нашего языка. В тех заданиях, которые предложат наши именитые Словари. И в ваших ответах на них, я надеюсь, вы увидите необъятность, прелесть и изумительную красоту русского языка.

Чаще всего, ребята, мы обращаемся к орфографическим словарям. У нас их много. Я назову лишь те, которые прибыли к нам в библиотеку недавно.

Букчина Б.З. Орфографический словарь русского языка. - АСТ-ПРЕСС, 2000 – 12960.

Словарь содержит более 100 тыс. слов. Мы обращаемся к нему тогда, когда сомневаемся в правильности написания того или иного слова. В словарь включены слова современного русского языка, в которых чаще всего допускаются ошибки.


Задания.

Напишите слова: бриллиант, газо-газовый, карбид, капустница, обындеветь, подсурьмленный, подстричься, раз и навсегда, Челленджер. Проверьте по словарю правильность написания этих слов.

Чеснокова Л.Д. Новый школьный орфографический словарь русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 800 с.

Словарь не похож на остальные: он показывает, как пишутся разные формы слова, соотносит правописание слов с конкретными правилами. С таким словарем можно склонять, спрягать, изменять слова по родам, употреблять их в краткой форме и степени сравнения – все равно не ошибиться! Этот словарь не просто подсказывает – он учит.


Задания.

Была не была, ей-богу, комета, ножовка, комментировать, ночевка, пресечь, фортепиано, эвакуация.

Сазанова И.К. Орфографический словарь русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.–544с.


Ловушка орфографии. Одно или два «н»?

Словарь содержит около 25 тыс. слов и их грамматических форм, таящих в себе опасность неправильного написания одного «н» вместо «нн», и наоборот. При словах даны разного рода пояснения, примеры употребления.

Задания: выпяченный, взнузданный, бесприданница, беспошлинно, гусеница, грин, замотанный.

Предложения содержат правила и рекомендации одного или двух «нн» в словах разных частей речи.

Я надеюсь, что вы почувствовали прелесть орфографических словарей. В нашей библиотеке их много. Обращайтесь к ним почаще. Они помогут вам овладеть орфографическими нормами русского языка и усвоить орфографические навыки.

Следующие представители нашего ученого Совета – толковые словари. Сколько в нашей жизни бывает затруднительных ситуаций. Нам встречалось слово, а мы не знали его лексического значения. Вот тогда-то просто необходимо прислушаться к совету А.С. Пушкина «Определяйте значение слов… и вы избавите свет от половины его заблуждений».

Другом А.С. Пушкина был Валентин Иванович Даль – большой ценитель и знаток русского языка, собиратель слов и пословиц. Именно В.И. Даль впервые дал определение толковому словарю. Вы скажите: зачем объяснять значение слов, они ведь и так понятны. Но не торопитесь. Возьмите, например, слово СТОЛ. Как объяснить его значение? Правильно, род мебели. Но есть еще и другие значения. Загляните в толковый словарь. Главным из них является Словарь живого великорусского языка В.И. Даля. Толковый словарь В.И. Даля состоит из четырех томов, в нем собрано 200 тыс. слов. Кроме толкования значения слов, словарь Даля включает в себя 30 тыс. пословиц. Вот некоторые из них «Без правды жить легче, да помирать тяжело», «Правда – свет разума», «Дело знай, а правду помни», «Кто правдой живет, тот добро наживает».


Задания: Объясните значение «стол» в каждом предложении:

1. Стол накроешь, посуду помоешь, сядешь, посидишь.
   
2. Почти все девушки жили на одной квартире, имели общий стол.
   
3. Анна Ивановна работает в адресном столе.
   
4. В санатории нам определили пятый стол.
   

Скорлуповская Е.В. Школьный толковый словарь русского языка с лексико-грамматическими формами. – М.: Издательский Дом ОНИКС; Альянс – В, 2000. – 704 с.


Этот словарь поможет вам осмыслить значение слов и увидеть возможности их использования в речи.


Задания: дайте толкования значения слов: библиотека, бизнес, биография, век, история, лицей, лицензия, полемика, робеть.


Толковый словарь русских глаголов.


Идеографическое описание. Английские эквиваленты. Синонимы. Антонимы. Под редакцией профессора Л.Г. Бабенко. – М.: АСТ- ПРЕСС, 1999. – 704 с.


Идеография – слово новое, найдите его толкование. Итак, все глаголы в словаре объединены по смыслу, например, движение, глаголы речевой деятельности, бытия и т.д. Мы же познакомимся с глаголами соц. отношений: глаголы победы и поражений, глаголы подчинения, глаголы защиты, глаголы помощи, глаголы разрешения и запрещения.

Всесторонее описание русских глаголов и стройная структура словаря делают его незаменимым для всех, кто изучает русский язык как родной и как иностранный.

Следующий, очень важный толковый словарь. Автор словаря С.И. Ожегов. Толковый словарь русского языка: 80 тыс. слов и фразеологических выражений. Российская АН. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – неполное издание, доп. – М.: Азбуковник, 1999. – 994 с.

В 1990 году АНССР присудила словарю премию имени А.С. Пушкина. Словарь почти полвека служит русскому народу и тем, кто любит и хочет знать его язык.

Давайте откроем стр. 486 и найдем слово «патриот». Патриотизм – любовь, преданность к своему Отечеству, народу. Ребята, а в вас присутствуют эти чувства?

Как музыка звучат сейчас полузабытые слова – милосердие, благодеяния, покаяние, достоинство, честь. Найдите в словаре значение этих слов. А каково значение слова совесть?

После таких слов, ребята, хочется вспомнить строчки из стихотворений Г.Р. Державина.

Человек через слово всемогущ.

Язык всем знаниям и всей природы ключ.

Во слове всех существ содержится картинка.

Сообществ слов всех и действиев пружина.


Следующие представители нашего ученого Совета – фразеологические словари. Это особый тип словарей, в которых даны толкования значений фразеологизмов, приведены различные формы их употребления. Во многих словарях значение и употребление фразеологизмов в речи подкрепляется изречениями, цитатами из произведений художественной литературы. Пользуйтесь услугами фразеологических словарей, они сделают вашу речь яркой и самобытной.

Я буду читать предложения из произведений, ваша задача: вычленить фразеологизм и объяснить его, (ссылаясь на фразеологические словари).

1. «Надо украшать землю, обстраивать, а не лодыря гонять» (лениться). (В. Шишков «Угрюм-река»).
   
2. «Все требуют машин, а него их с гулькин нос» (очень мало). (А Иванов «Тени исчезают в полдень»).
   
3. Налбандов начинает сместа в карьер, без предисловий, не обращая внимания на гостей» (с разу же). (В. Катаев «Время, вперед!»).
   
4. «Слушай, ты, Абрек! Честное слово, все с тобой согласны. Но… придержи язык» (помолчи). А. Фадеев «Молодая гвардия»).
   
5. «Что делать, Вася! Сын-отрезанный ломоть. Он что сокол: захотел прилетел; захотел-улетел» (самостоятельный). (А.С. Тургенев «Отцы и дети»).
   

Ну, уж если вы хотите узнать всю подноготную правду о слове, то нельзя обойти вопрос о происхождении его, где и когда появилось слово, из каких частей и по какому способу образовалось, какое значение оно имело в далеком прошлом, как изменилось его значение в настоящем. Ответить на эти вопросы нам поможет этимологический словарь.

Этимология – это наука о происхождении слова, слово «этимология» - греческого происхождения и состоит из двух слов. Этимос – истина, логос – учение, слово.


Задание: как выдумаете, как появились слова «суббота», «воскресенье»? Из какого языка пришло слово шаль, вермишель, пельмени, бульон?


В языках разных народов очень много заимствованных слов. О значении иностранных слов, о их происхождении, о грамматической и акцентологической характеристике их нам поведают словари иностранных слов.

Посмотрим значение таких слов как: аншлаг, диверсия, айсберг, абонемент, дендрарий, гастроном, гороскоп, нюанс, оратор и т.д.

Как вы заметили, что где это возможно, в словарях приводится культурно-исторический комментарий, а в некоторых словарях значение слов иллюстрируется речениями и примерами из художественной литературы.

Наш урок подходит к концу. Сегодня мы знакомились со Словарями русского языка, но далеко не всеми. Если вы хотите продолжить это знакомство, то мы сделаем это на последующих наших уроках. О словарях можно говорить много, но еще больше нам расскажут сами Словари. Обращайтесь к ним чаще, и они очень скоро станут вашими верными друзьями и мудрыми учителями.

А сейчас мне хочется прочесть вам поэтические строчки Этибор Ахуновой:


На столе моем книги,

Много радостных книг!

Их открыл мне Учитель –

Мудрый русский язык!

Он к сокровищам знаний –

Ключ волшебный в руке.

Говорю с целым миром я на том языке.


Созвучны с этими стихотворными строчками слова, сказанные Анатолием Францем: «Словарь – это целый мир, расположенный в алфавитном порядке, здесь мысли, радости, труды, горести наших предков и наши собственные. Подумайте, что все собранные вместе слова – дело плоти, крови, души, Родины и человечества».





Урок № 1 (А) «Периодические издания для подростков» 

Салтанова О., библиотекарь Новоаганской МОСШ.

Авторская разработка


Цель урока:

1. Познакомить с историей создания периодических изданий в России.
   
2. Дать информацию о разнообразии периодических журналов в школьной библиотеке.
   
3. Привить устойчивый интерес к систематическому чтению периодических изданий.
   

Оформление:

4. Почтовый ящик (красочно оформлен)
   
5. Плакат с иллюстрациями первого журнала.
   
6. Иллюстрация на первом плане: Ямщик с повозкой почтовой тройки.
   
7. Фото - выставка по журналу «Вокруг света»: «Мой любимый уголок земли».
   

Слово «куранты» - в переводе с французского языка означает «ходячие вести». Указ русского царя от 15 декабря 1702 года гласил: «Куранты, по нашему Ведомости на печатном дворе печатать и те печатные «Ведомости» продавать в мир по надлежащей цене». Газета, продаваемая в мир, должна была извещать русских читателей «О заграничных и внутренних происшествиях и убеждать в полезностях необходимых реформ».

Происхождение слова «газета» некоторые ученые связывают с названием мелкой серебряной монеты «газеты», которую платили в средние века венецианцы за первый рукописный листок с иностранной информацией. А возникновение настоящих газет относится к XVI веку, когда в 1631 году парижский врач Ренодо при поддержке хорошо известного кардинала Ришелье выпустил первую еженедельную газету. После этого слово «газета» вошло во все европейские языки, а сами газеты появляются в Англии, Швейцарии, Германии.

Что же такое периодические издания? Это совокупность печатных изданий вышедших или выпускаемых в определенный промежуток, период времени. Периодические издания - это основные средства массовой информации. К периодическим изданиям относятся газеты и журналы, периодические сборники и бюллетени.

XVII век в истории русского государства был очень сложный: борьба с иностранной интервенцией за возвращение исконно русских земель. Непростые отношения складывались со странами Западной Европы - все это требовало большой осведомленности о политической жизни различных государств. Необходимость в информации из чужих стран стала особенно острой. К концу XVII Россия получала до 200 названий иностранных периодических изданий. Редакторы, переводчики занимались, прежде всего, переводами и отбором сообщений из иностранных газет, расположением материала, разделением материала на смысловые отрезки, составляли столбцы удобные для чтения.

«Куранты» писали о делах торговых, об исключительных явлениях природы, сообщали много фантастических известий. Так, в 1664 году сообщалось о том, что во французской столице был град величиной с куриное яйцо и много вреда учинил, и виноград, и хлеб «попортил». А вот другое сообщение: «Купцы просили правительство запретить английскую торговлю в Москве, объясняя это тем, что англичане «государя своего Карлоса короля до смерти убили». Для получения сведений пользовались информацией от торговых людей и других лиц, возвращающихся на родину. Доставляли информацию и корреспонденты, среди которых было много иноземцев. Регулярность информации обеспечивалась расширением круга корреспондентов из разных стран.

Отбору материала, уточнению содержания, его расположению придавалось большое значение. Правщики (редакторы) разделяли материал на смысловые отрезки, облегчавшие восприятия текста. В указе царя Алексея Михайловича прямо говорится «Вестовые дела — великие дела».

«Вести-куранты», несомненно, облегчили появление первых печатных периодических изданий.

С появлением газет в Россию проникло слово журнал. Журнал дословно переводится как «дневник». Родоначальником журнала считается «Журналь де Саван», первый номер которого вышел во Франции 5 января 1665 года. А что такое «журнал» у нас в России - в разное время понимали по-разному. Сам же журнал как литературно-художественное периодическое издание рождается только в 1791 году, когда выходит «Московский журнал», издаваемый известным историком Карамзиным. Сегодня мы под журналом понимаем периодическое издание, выходящее раз в неделю или раз в месяц. Нынешние журналы, естественно, отличаются от тех первых своим содержанием, увеличенным объемом, с высококачественными снимками, журналы ведут соперничество с электронной почтой, чей престиж в последнее время стал заметно увеличиваться.

А я хочу представить вашему вниманию один журнал, которому уже больше века, но до сих пор он радует своей разнообразной информацией на своих страницах. И зовется это замечательное чудо «Вокруг света», ежемесячный научно-популярный журнал. Это журнал путешествий, приключений, основан в 1861 году петербургским издателем Вольфом. С 1869-1885год журнал не издавался. Но в начале 1885 года журнал возродился и продолжал выходить до 1917 года. На его страницах рассказывалось о путешествиях Пржевальского и Миклухо-Маклая, об Обручеве и других путешественниках. На страницах журнала печатались произведения Жюль Верна и Эдгара По. С 1927 года журнал снова возрожден и продолжает радовать нас и ныне.

О чем же можно прочитать в журнале: это исторические события былых времен, красочные фотографии небесных тел Солнечной системы, но мне особенно нравится рубрика «Люди и судьбы», в которой в очень интересной и доступной форме рассказывается, как о знакомых, так и незнакомых личностях.

А сейчас я прошу вас принять участие в мини-викторине, и если вы внимательно слушали информацию, то ответите без труда:

• Почему газета она получила такое название? (Слово газета произошло от названия мелкой монеты «газетты», которой венецианцы расплачивались за рукописный листок).
  
• Что в переводе означает слово «Журнал»? ((дословный перевод – дневник)
  
• Назовите наибольшее количество наименований газет и журналов, которые выписывает наша библиотека.
  

Молодцы, хорошо отвечали. Сейчас я предлагаю вам немного поработать. Всем раздаю журналы «Вокруг света», а у нас в библиотеке они собраны за десять лет (это подарок Тамары Дмитриевны Балакиревой, учителя географии, проработавшей в нашей школе много лет).

Задание: просмотрев журнал, выбрать статью, прочитать и составить рекламу, озвучить ее двумя-тремя предложениями. Но рассказать так, чтобы всем захотелось прочитать.


Урок № 1 (Б) «Периодические издания для подростков» 

Бобравничая С., заведующая библиотекой Излучинской МОСШ № 1


Цель урока: пополнить знания ребят о периодических изданиях; познакомить с периодическими изданиями для возрастной группы 14-15 лет; дать общее представление о структуре журнала; привить навыки правильного чтения периодического издания.

Оборудование: выставка периодических изданий «Юный натуралист», «Бум», «Мир техники», «Юный техник», «Штучка», «Свирель», «АиФ Детская энциклопедия», «Клепа»; профессиональные журналы для педагогов, медиков, психологов и пр.; плакат «Наша библиотека выписывает периодические издания в ___ году; таблички с названиями представленных на выставке журналов; жетоны.


Ребята, тема нашего сегодняшнего занятия «Периодические издания в жизни современного школьника». Эта тема очень актуальна, потому что пройдет не так уж много времени, и вы займетесь активной творческой и общественной деятельностью. Вашими непременными спутниками в жизни станут периодические издания: практически для любой профессии на свете существуют свои профессиональные периодические издания (пример).

Что же такое периодические издания? Это совокупность печатных изданий, выпускаемых в определенный промежуток, период времени. Периодические издания - это основные средства массовой информации. К периодическим изданиям относятся газеты и журналы, периодические сборники и бюллетени.

Современные периодические издания рассказывают о политических событиях в мире (пример), о новостях в области науки и техники (пример), занимают с пользой для ума и сердца ваше свободное время (пример), помогают развивать память (пример), помогают не отставать от моды (пример), знакомят с произведениями современных отечественных и зарубежных писателей и поэтов. Одним словом, существует великое множество различных журналов и газет на любой вкус.

В древние времена люди сначала писали свои рассказы на пергаменте (специально выделанной коже), а уже потом, с 15 века, на бумаге. Из таких рукописных изданий можно было узнать, какие племена жили ранее на нашей земле, откуда произошло само название «Русь», о том, как и с кем, воевали русские князья, как строили города и еще многое другое.

Вопрос: Постарайтесь, ребята, вспомнить материал наших прошлых уроков и скажите, когда появилась бумага?

Производство бумаги началось при Иване Грозном, почти одновременно с появлением первых печатных книг. На специальных печатных мельницах бумагу «отмачивали» вручную. Для этого сначала размачивали тряпье, затем погружали в бочку с получившейся жидкой массой в специальную сетку: вода стекала, и на сетке оставался тонкий волокнистый слой. Его опрокидывали на гладкую поверхность и прижимали грузом. После этого оставалось лишь просушить получившиеся листы.

Бумажное дело начинает активно развиваться при Петре I: повсеместно организуется производство бумаги. А первая бумагоделательная машина появилась в нашей стране в 1934 году.

Вопрос: Скажите, ребята, когда вышла первая газета и как она называлась?

Газета – это история мира за одни сутки. В словаре Владимира Даля сказано, что это слово имеет итальянское происхождение, в переводе означает повременное, срочное издание, денник, ведомости в виде отдельных листов. Это слово связывают с названием итальянской монеты – «газэтты». Есть мнение, что в середине 16 века она служила платой за листки, сообщавшие венецианским купцам и их клиентам торговые новости.

В старину говорили про иного человека: «Он газетничает», т.е разносит по округе сплетни, слухи, новости.

Сложно придумать более точное определение для этого вида периодики, старейшего и одного из самых распространенных. История газетного дела ведет начало с 1609 года, а первая русская газета «Куранты» появилась в 1621 году. Она была рукописной и издавалась всего в нескольких экземплярах. Ее читателями были царь и бояре.

Вопрос: Назовите главные признаки газеты как особого типа печатного издания.

Ответ: периодичность, массовость, оперативность.


А сейчас, ребята, давайте поговорим о не менее важном периодическом издании – журнале. Слово «журнал» в переводе с французского обозначает периодическое издание, которое выходит по установленным срокам, имеющее вид книжки, содержащей статьи или произведения разных авторов.

Обратите внимание на эту выставку: вы можете найти здесь журналы по своему вкусу. Если вас интересуют новости техники, почитайте журналы «Юный техник» и «Мир техники». Если вы увлекаетесь жизнью живого мира, то вам адресованы такие журналы как «Юный натуралист» и «Свирель». Все периодические издания, которые выписывает для вас наша библиотека, указаны на плакате. Это далеко не единственные журналы, и в читальном зале детской районной библиотеки их гораздо больше.

А теперь, ребята, обратите внимание на свои жетоны: они разного цвета, и я предлагаю вам распределиться по группам в соответствии с цветом ваших жетонов. Итак, у нас получилось несколько редакционных советов. Ваша задача: выбрать с выставки один из журналов, найти годовую подшивку этого издания и внимательно с ним ознакомиться. Затем вы должны будете определить: в какой сфере работает этот журнал, для кого он предназначен, какие рубрики он освещает в своих выпусках. Какие авторы наиболее часто печатают свои материалы в журнале. Каждый редакционный совет примет участие в пресс-конференции, которая состоится через 10 минут. На ней вы должны будете представить свое выступление и осветить такие вопросы:

• что вам нравится и что не нравится в этом журнале;
  
• что бы вы хотели в нем изменить;
  
• рассказать о самом интересном сообщении или статье из вашего журнала.
  

Итак, редакционные советы, за работу. В вашем распоряжении 10 минут.

Через установленное время редакционные советы представляют свои сообщения.


Ну вот, ребята, сегодня мы познакомились с некоторыми журналами, адресованными современному школьнику, узнали историю появления газеты. Подумайте и ответьте, пожалуйста, на вопрос: какова роль периодических изданий в жизни человека и общества?

Знаете ли вы, как называется журнал, который издается в нашей школе, и о чем в нем рассказывается? Если у вас есть материал, который заинтересует ваших сверстников, обращайтесь в редакцию журнала «Школьная жизнь».

Я думаю, ребята, что среди множества журналов и газет в библиотеках нашего поселка вы найдете интересные для себя издания. Вы также можете выписать периодические издания на свой домашний адрес во время подписной кампании.

Ребята, в заключении урока я хочу вам дать памятку читателю периодических изданий послушайте, пожалуйста, эту информацию. Она будет вам очень полезна:

Памятка для газет:

1. Если хочешь прочесть газету
   

- сосредоточься;

• разверни и просмотри структуру газеты;
  
• читать надо начинать с первой страницы, колонки редактора. В этой статье редактор дает оценку самым последним политическим, событиям страны. На этой же странице ты можешь познакомиться с новостями своего региона и края это должно быть тебе интересно;
  
• следующая страница - это экономические новости. Ты живешь в современном мире, где основой является экономика;
  
• новости культуры;
  
• интересной является четвертая страница, где вы можете познакомиться с новостями спорта, а девочки - с новостями моды.
  
• последняя страница - это « Все обо всем» . Многие читают газету с последней страницы, но я вам этого не рекомендую.
  
1. Путеводитель в мире журналов:
   

Ребята, в настоящее время журналов великое множество. Они разной направленности и разных возрастных потребностей учащихся. Для начинающих читателей совет такой:

• Во-первых, нужно посмотреть оглавление, из которого вы узнаете, что интересного есть для вас в журнале; нужно обратить внимание на рисунки, схемы и другие наглядности.
  
• Определись: какая информация тебе нужна. На суперобложке любого журнала можно ознакомится с направленностью этого журнала. Например: фантастика, приключения, детективы.
  
• В некоторых журналах оглавление напечатано на второй странице, а в некоторых - на предпоследней.
  
• Посмотри оглавление, может быть, тебя заинтересует какая-то статья. Советую тебе ее прочесть, подумать над ней.
  
• Перелистай журнал, просмотри иллюстрации. Ты заинтересуешься чем-нибудь еще. Приятного и полезного тебе чтения.
  

Урок № 1 (В) «Периодические издания для подростков» 

Титовская Н.А., библиотекарь ДДШ «Надежда»

Цель урока: пополнить знания ребят о периодических изданиях; познакомить с периодическими изданиями для возрастной группы 14-15 лет; дать общее представление о структуре журнала; привить навыки правильного чтения периодического издания.


Библиотекарь: Роль периодической печати - газет и журналов - в жизни общества велика. Без газет и журналов наша жизнь просто немыслима. Они несут читателям правдивую информацию о созидательной деятельности народов нашей страны.

Газета, журнал - это особый тип периодического издания, специфика которого проявляется в выборе тематики, особенностях жанров, форм подачи материала, определяется содержанием задач, поставленных перед молодежной прессой.

Именно постоянное чтение подобных изданий приобщает подростков к самоорганизации.

Данный урок мы проведем с вами в виде интервью.

Ребята, вам чрезвычайно много нужно знать, понимать о происходящем вокруг. Первыми помощниками вам в этом должны стать журналы и газеты. Они нужны вам для обогащения речи, для усвоения литературного языка.

Многие из вас постоянно читают газеты, пользуются журналами, интересуются событиями нашей страны, новостями науки и техники, которые печатаются на страницах газет и журналов.

Вопрос: Какова роль периодической печати в жизни общества? Что мы узнаем из печати?

Ответ: Из газет мы узнаем о важнейших событиях в стране, о новостях науки, техники и культуры, о том, что произошло вчера и сегодня во всем мире.

Библиотекарь:

Сегодня мы с вами поговорим о том:

• Что мы узнаем из печати?
  
• Какие крупные события обсуждаются на станицах газет и журналов?
  
• Когда появилась первая печатная газета в России?
  
• Какие молодежные журналы вы знаете?
  
• Когда вышел первый номер газеты?
  

Периодическое издание - ваш друг, он пополняет знания, расширяет кругозор, и для этого нужно работать с журналами и газетами вдумчиво и постоянно. Периодические издания читают не так, как художественную литературу. Обычно в начале быстро просматривают все заголовки в газете и журнале, и отмечают наиболее интересные материалы, а уже затем начинают читать.

Вопрос: Какая газета в нашей стране самая распространенная?

Ответ: «Комсомольская правда», «Правда».


Библиотекарь:

Оказывается, что газета «Комсомольская правда» вошла в историю как самая крупная газета XX века. Этот факт зафиксирован в Книге рекордов Гиннесса «Миллениум».

В конце XX века «Комсомольская правда» расходилась ежедневным тиражом 21.900.000 экземпляров - это абсолютный рекорд среди всех газет мира XX столетия.

В 2005 г. нестареющей «Комсомольской правде» исполнится 80 лет, а в 2025 году она отметит свое столетие - вековой юбилей!

Ребята, а кто может назвать, когда вышел первый номер газеты?

Ответ: Первый номер газеты вышел 24 мая 1925 года.

Вопрос: Какие детские газеты вы знаете?

Ответ: «Жили-были», «Детская газета», «Стоп», «Чудесная газета». Газета «Жили- были» издается с 1993 года и в этом году исполняется 10 лет.

Вопрос: Назовите рубрики газеты «Жили-были»?

Ответ: «Чистая правда», «Пресс-конференция», «Ахи-страхи»,

«Врунгель - клуб», «Кросссворд».

Библиотекарь:

Любой читатель найдет себе материал, в каждой газете, который заинтересует его. К периодической печати относятся и журналы. Издают журналы обо всем.

Вопрос: Какие детские и молодежные журналы вы знаете?

Ответ: «АБВГД », «Миша», «Веселые уроки», «Абажурчик», «Свирель», «Штучка», « Бумеранг», «Юный натуралист», «Колобок и два жирафа», «Клена».

Журналов для детей и молодежи очень много. Каждый из вас, наверно, выписывает некоторые из них, читает постоянно. Да, ребята?

Для вашего возраста особенно интересен журнал «Вокруг света», этот журнал рассказывает о природе, народах, событиях различных стран, растениях, животных, полезных ископаемых, биографии ученых и путешественников, о явлениях природы.

Представляю вам журнал «Колобок и два жирафа», - в этом журнале можно прочитать приключенческие и фантастические рассказы, стихи.

Ребята, давайте сейчас разделимся на две команды и посмотрим пантомиму каждой команды, как вы читаете журналы, газеты. (показ пантомимы)

Вот вы видели, как вы читаете периодические издания. Конечно, можно читать и так, но сейчас я расскажу вам, как читать периодическое издание с пользой для себя.

Журнал, как и газету, начинают просматривать с обложки (год издания, номер, иллюстрация). Нужно обратить внимание на очерки, рассказы, стихи посвященные событию, празднику. Необязательно читать от первой до последней строчки, достаточно просмотреть, а затем выбрать и прочитать самое интересное.

Журнал часто публикует материалы о природе того времени года, когда он читается, это позволяет более внимательно наблюдать за явлениями окружающей природы: на улице, в парке, в лесу. Рубрика «Спорт» рассказывает о различных видах спорта, дает советы начинающим.

Друг от друга журналы отличаются не только названиями, но и назначением. Бывают литературно-художественные, научно- популярные, познавательные. В них можно найти полезную и интересную информацию обо всем. Например, природе или технике, педагогике, изобретательству.

Сейчас мы с вами полистаем странички детских журналов и познакомимся с

разными их видами. Предлагаю командам сделать обзор журнала (любого) так, чтобы его сейчас же захотелось взять и прочитать.

1-я команда: «Клепа» - в него помещается все. Можно найти рассказы, сказки, игры, головоломки, загадки, кроссворды, комиксы, полезные советы, кулинарные рецепты. Клепа любит устраивать всевозможные конкурсы. Клепе неведомы границы пространства, путешествие по Парижу и Москве, Токио и С.Петербургу, бороздит океан и космос.

2-я команда: «Колобок и два жирафа» - журнал очень яркий, красочный. В нем публикуются поучительные истории, рассказы, веселые стихи, развивающие игры, забавные комиксы. В журнал помещены рубрики « Лесной календарь», «Урок поэзии», «Учим английский», «Чудо- мастера». А еще журнал «Колобок и два жирафа» рекомендован Министерством образования Российской федерации для внеклассного чтения в школе.

Библиотекарь:

А сейчас ребята, мы с вами поговорим о публикуемых в журнале загадках, кроссвордах, ребусах. Они располагаются в основном на последней странице. Что такое кроссворд? Это игра-задача. Что такое ребус? Это загадка, в которой слово или фраза изображены комбинацией фигур, букв или знаков. Что такое загадка? Это изображение или выражение, нуждающееся в разгадке.

Голубочка бела

В избу влетела,

Что на свете видала,

Про все рассказала.

(Газета)

Задание командам: за 5 минут придумать и составить кроссворды со словами «журнал», « газета».