Методика обучения разделу лыжной подготовки с учащимися младших классов в малокомплектной школе. Методика развития общей и специальной выносливости

Вид материала

Документы

Содержание До эксперимента

Подобный материал:

• Методика обучения гимнастическим упражнениям школьников младших классов. Анализ техники, 129.03kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 109.66kb.
• Методика развития выносливости у легкоатлетов 10-12 лет на этапе предварительной подготовки., 15.69kb.
• Методика организации внеклассной работы по математике в малокомплектной начальной школе, 1152.92kb.
• Специальная методика русского языка как наука, 455.68kb.
• Взаимосвязанное обогащение синонимической лексикой родной и русской речи учащихся VI-VII, 389.12kb.
• Методика преподавания экономики в высшей школе Код, 19.08kb.
• Методика обучения иностранным языкам в средней школе/ Гез Н. И., Ляховицкий М. В.,, 109.96kb.
• Методика изучения учебной мотивации по итогам обучения в 1-м классе 1 Методика изучения, 417.39kb.
• Методика работы над составом слова в начальной школе. Изучение наречий меры и степени, 14.37kb.

До эксперимента

Прохождение дистанции 1 км

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	8.30	0.2	0.04
2	8.35	0.25	0.0625
3	8.50	0.4	0.16
4	8	-0.1	0.001
5	8.15	0.05	0.0025
6	9.00	0.9	0.81
7	9.25	1.15	1.3225
8	7.30	-0.8	0.64
9	8	-0.1	0.001
10	7.50	-0.6	0.36
11	7.35	-0.75	0.5625
12	8	-0.1	0.001
13	8.30	0.2	0.04
14	7.50	-0.6	0.36
15	8.	-0.1	0.001
			∑=4.364

X = 8.1

δ = 0.56

m = 0.1

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	8.32	0.22	0.0484
2	8.34	0.24	0.0576
3	8.48	0.38	0.1444
4	9.05	0.95	0.9025
5	9.23	1.13	1.2769
6	7.31	-0.79	0.6241
7	8.03	-0.07	0.0049
8	7.49	-0.61	0.3721
9	7.38	-0.72	0.5184
10	7.58	-0.52	0.2704
11	8.24	0.14	0.0196
12	8.05	-0.05	0.0025
			∑=4.2418

X = 8.05

δ = 0.62

m = 0.2


Бег 400 м

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	1.55	0.05	0.25
2	1.44	-0.06	0.0036
3	2.00	0.5	0.25
4	2.10	0.6	0.36
5	1.57	0.07	0.0049
6	2.05	0.55	0.3025
7	1.30	-0.2	0.04
8	1.52	0.02	0.0004
9	1.44	-0.06	0.0036
10	1.36	-0.14	0.0196
11	1.38	-0.12	0.0144
12	1.34	-0.16	0.0256
13	1.24	-0.26	0.0676
14	1.17	-0.33	0.1089
15	1.10	-0.4	0.16
			∑= 1.6111

X = 1.5

δ = 0.33

m = 0.08

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	1.54	0.04	0.0016
2	1.46	-0.04	0.0016
3	2.03	0.53	0.2809
4	2.03	0.53	0.2809
5	1.32	-0.18	0.0324
6	1.54	0.04	0.0016
7	1.48	-0.02	0.0004
8	1.35	-0.15	0.0225
9	1.40	-0.1	0.01
10	1.35	-0.15	0.0225
11	1.28	-0.22	0.0484
12	1.18	-0.32	0.1024
			∑= 0.8052

X = 1.48

δ = 0.27

m = 0.08


Прыжок в длину с места

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	114	-18	324
2	126	-6	36
3	145	13	169
4	136	4	16
5	146	14	196
6	110	-22	484
7	117	-15	225
8	120	12	144
9	135	3	9
10	143	11	121
11	155	23	529
12	115	-17	289
13	126	-6	36
14	142	10	100
15	149	17	289
			∑= 2967

X = 132

δ = 14

m = 3,6

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	115	-13	169
2	125	-3	9
3	143	15	225
4	112	-16	256
5	118	-10	100
6	123	-5	25
7	136	8	64
8	142	14	196
9	153	25	625
10	116	-12	144
11	124	-4	16
12	136	8	64
			∑= 1893

X = 128

δ = 12

m = 3.3


Метание набивного мяча на дальность 1 кг

№ п/п	Результаты измерений	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)	(xi-­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­X)2
1	236	-48	2304
2	264	-20	400
3	310	26	676
4	334	50	2500
5	351	67	4489
6	214	-70	4900
7	233	-51	2601
8	269	-15	225
9	310	26	676
10	340	56	3136
11	365	81	6561
12	236	-48	2304
13	256	-28	784
14	267	-17	289
15	276	-8	64
			∑= 31973