Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
| Вид материала | Документы |
СодержаниеДизайн саласындағы нысандарды жобалау ІV Арнайы сурет Матамен жұмыс істеу |
- Диссертация 2010 жылы тамыздың «27» күні сағат 14. 30-да Қазақстан Республикасы Білім, 486.04kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі білім және ғылым саласындағы бақылау, 846.05kb.
- Қазақ шаруаларын отырықшылыққа көшірудегі мемлекет саясаты (ХХ ғ. 20-30-шы жж.), 406.09kb.
- Диссертация ның, 975.74kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі, 2889.34kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі, 1990.59kb.
- Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі, 2688.62kb.
- Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі, 2670.73kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі, 2199.79kb.
- Г. Н. Потанин және қазақ зиялылары: саяси және рухани көзқарастарды тарихи талдау >07., 944.02kb.
4 курс
| Пәннің аталуы | «Дизайн нысандарын жобалау ІІ» |
| Қысқартылған аталуы | ДСНЖ ІІ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 7 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Жусипова Айнур Сырымовна |
| Доцент / оқытушы | оқытушы |
| Жұмыс тілі | Қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Кәсіптендіру пәні, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | практикалық__30__, ОСӨЖ___30___, СӨЖ__30___ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы ___90_ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 2 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | - әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылану, ақпаратты талдау. - бейнелеу өнерінің негізгі ұғымдарын сауатты білу. - бейнелеу өнері теориясы мен тарихын жете білу. - көркемдік кескіндеменің бейнелеу материалдарын пайдаланудағы дағдылар. |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | «Өндірістік дизайн нысандарын жобалау 1» пәні өнеркәсіптік және жеке өндіріс жағдайында жеке өнім нысанының дизайнын пішін бойынша бұйымдарды көркем құрастырудың түрлі бағыттарын оқытады. Өнеркәсіп үлгілерін жобадау бағытындағы табысты жұмыс үшін, сериялы өндіріс үшін эстетикалық, техникалық, эргономикалық, саяси әлеуметтік талаптардың кең көлемдегі жаңа әдістер мен көркем құрастырудың қазіргі кездегі құралдарын меңгеруі керек. қазіргі нарық заманындағы тұтынушылардың тапсырмаларын табысты шешуге қабілетті професионал маман дизайнер дайындау. Курс міндеттері өнеркәсіп дизайнының маңызы мен ролін, ерекшелігін ашу; -болашақ дизайнерлерді өнеркәсіп өнімдерінің түрлері және міндеттерімен, негізгі қызметімен таныстыру; -студенттерді өнеркәсіп дизайнының негізгі бағыттарымен таныстыру; - өнеркәсіп өнімдерін жобалаудың әдістерін үйрету; - көркем жобалаудың заңдылықтары мен техникалық әдістерін меңгеру. - Өзіндік бейнелеу талғамы қалыптасып, пластика және костюмді сезінуінің білімі өседі |
| мазмұны | Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары 1 Модуль. Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. Тапсырма 1 Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. (жакет, белдемше) Тапсырма 2 Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. (шалбар, кеудеше) Тапсырма 3 Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. (көйлек) 2 Модуль. Әртүрлі бағыттағы жиынтық моделін жасау. Тапсырма 1 Үйде пайдаланылатын киімдердің үлгілерін жасау Тапсырма 2 Жастардың әртүрлі бағыттағы жиынтық моделін жасау. Тапсырма 3 «Белсенді демалыс» тақырыбына жиынтық моделін өңдеу. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Осы пәнді оқу нәтижесінде студент білуі қажет: эстетикалық түсінуді талап ететін өнеркәсіп өнімдерінің қазіргі заманғы түрлері, группалары мен кластары; көркем форманың материал спецификасымен байланысы, оларды өндірудің технологиясы мен функционалды қажеттігі; істей алуы: жобалау алдында өнеркәсіп өнімдерінің жүйленуі бойынша жоба объектісін оған сәйкес келетін түрмен, топпен және класпен дұрыс көрсету. Қорытынды бақылау түрі – емтихан, курстық жумыс. |
| Пәннің аталуы | «Дизайн нысандарын жобалау ІІІ» |
| Қысқартылған аталуы | ДСНЖ ІІІ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 7 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Жусипова Айнур Сырымовна |
| Доцент / оқытушы | оқытушы |
| Жұмыс тілі | Қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Кәсіптендіру пәні, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | практикалық__30__, ОСӨЖ___30___, СӨЖ__30___ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы ___90_ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 2 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | - әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылану, ақпаратты талдау. - бейнелеу өнерінің негізгі ұғымдарын сауатты білу. - бейнелеу өнері теориясы мен тарихын жете білу. - көркемдік кескіндеменің бейнелеу материалдарын пайдаланудағы дағдылар. |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | «Өндірістік дизайн нысандарын жобалау 1» пәні өнеркәсіптік және жеке өндіріс жағдайында жеке өнім нысанының дизайнын пішін бойынша бұйымдарды көркем құрастырудың түрлі бағыттарын оқытады. Өнеркәсіп үлгілерін жобадау бағытындағы табысты жұмыс үшін, сериялы өндіріс үшін эстетикалық, техникалық, эргономикалық, саяси әлеуметтік талаптардың кең көлемдегі жаңа әдістер мен көркем құрастырудың қазіргі кездегі құралдарын меңгеруі керек. қазіргі нарық заманындағы тұтынушылардың тапсырмаларын табысты шешуге қабілетті професионал маман дизайнер дайындау. Курс міндеттері өнеркәсіп дизайнының маңызы мен ролін, ерекшелігін ашу; -болашақ дизайнерлерді өнеркәсіп өнімдерінің түрлері және міндеттерімен, негізгі қызметімен таныстыру; -студенттерді өнеркәсіп дизайнының негізгі бағыттарымен таныстыру; - өнеркәсіп өнімдерін жобалаудың әдістерін үйрету; - көркем жобалаудың заңдылықтары мен техникалық әдістерін меңгеру. - Өзіндік бейнелеу талғамы қалыптасып, пластика және костюмді сезінуінің білімі өседі |
| мазмұны | Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары 1 Модуль. Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. Тапсырма 1 Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. (жакет, белдемше) Тапсырма 2 Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. (шалбар, кеудеше) Тапсырма 3 Жасқа байланысты әр түрлі киімдердің үлгілерін жасау. (көйлек) 2 Модуль. Әртүрлі бағыттағы жиынтық моделін жасау. Тапсырма 1 Үйде пайдаланылатын киімдердің үлгілерін жасау Тапсырма 2 Жастардың әртүрлі бағыттағы жиынтық моделін жасау. Тапсырма 3 «Белсенді демалыс» тақырыбына жиынтық моделін өңдеу. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Осы пәнді оқу нәтижесінде студент білуі қажет: эстетикалық түсінуді талап ететін өнеркәсіп өнімдерінің қазіргі заманғы түрлері, группалары мен кластары; көркем форманың материал спецификасымен байланысы, оларды өндірудің технологиясы мен функционалды қажеттігі; істей алуы: жобалау алдында өнеркәсіп өнімдерінің жүйленуі бойынша жоба объектісін оған сәйкес келетін түрмен, топпен және класпен дұрыс көрсету. Қорытынды бақылау түрі – емтихан, курстық жумыс. |
| Пәннің аталуы | Дизайн саласындағы нысандарды жобалау ІV |
| Қысқартылған аталуы | ДСНЖ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 8 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Жусипова Айнур Сырымовна |
| Доцент / оқытушы | Оқытушы |
| Жұмыс тілі | Қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Кәсіптендіру пәні, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | практикалық_30_, ОСӨЖ_30_, СӨЖ_30__ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы __90___ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 2 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизитер:пәндер(курсты оқып үйрету үшін студент нені білуі қажет) - әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылану, ақпаратты талдау. - бейнелеу өнерінің негізгі ұғымдарын сауатты білу. - бейнелеу өнері теориясы мен тарихын жете білу. - көркемдік кескіндеменің бейнелеу материалдарын пайдаланудағы дағдылар. |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | «Өндірістік дизайн нысандарын жобалау 4» пәні түрлі бағыттағы көркем өндірістік бұйымдар тобының құрылымын, композициялық ұйыдардың жоғарғы дәрежесін ұсынады. Өндірістік үлгілерді осы салада жобалаудың жемісті болуы үшін, әлеуметтік экономикалық, эргономикалық техникалық және эстетикалық талаптарды қазіргі ой өріске сай, қазіргі өндіріске қажетті жаңа әдістер мен құрылым бойынша игеру керек. |
| мазмұны | Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары 1Модуль Тапсырма 1 Ұлттық салт дәстүрлі балалар киімдер топтамасының дизайн жобасын өңдеу (жакет, белдемше) «Той сәні» Тапсырма 2 Дәстүрлі балалар киім үлгілерін баспа және мұражай материалдары бойынша шолу жасау және суреттеу (сырт киім), (шалбар, кеудеше) «Сәнді кеш» Тапсырма 3 Балалар киімдерінің үлгілерін жасау. (көйлек) «Сәнді кеш» 2 Модуль Тапсырма 1 Үйде пайдаланылатын балалар киімдерінің үлгілерін жасау. Тапсырма 2 Балалар киімдерінің әртүрлі бағыттағы жиынтық моделін жасау. Тапсырма 3 «Белсенді демалыс» тақырыбына жиынтық моделін өңдеу. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Осы пәнді оқу нәтижесінде студент білуі қажет: эстетикалық түсінуді талап ететін өнеркәсіп өнімдерінің қазіргі заманғы түрлері, группалары мен кластары; көркем форманың материал спецификасымен байланысы, оларды өндірудің технологиясы мен функционалды қажеттігі; істей алуы: жобалау алдында өнеркәсіп өнімдерінің жүйленуі бойынша жоба объектісін оған сәйкес келетін түрмен, топпен және класпен дұрыс көрсету. Қорытынды бақылау түрі – емтихан, кур жумыс. |
| Пәннің аталуы | «Дизайн нысандарын жобалау У» |
| Қысқартылған аталуы | ДНЖ У |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 8 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Жусипова Айнур Сырымовна |
| Доцент / оқытушы | оқытушы |
| Жұмыс тілі | қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Кәсіптендіру пәні, міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | практикалық_30____, ОСӨЖ_30_____, СӨЖ_30_____ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы __90_____ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 2 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизитер:пәндер(курсты оқып үйрету үшін студент нені білуі қажет) - әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылану, ақпаратты талдау. - бейнелеу өнерінің негізгі ұғымдарын сауатты білу. - бейнелеу өнері теориясы мен тарихын жете білу. - көркемдік кескіндеменің бейнелеу материалдарын пайдаланудағы дағдылар. |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | «Өндірістік дизайн нысандарын жобалау 5» пәні түрлі бағыттағы көркем өндірістік бұйымдар тобының құрылымын, композициялық ұйыдардың жоғарғы дәрежесін ұсынады. Өндірістік үлгілерді осы салада жобалаудың жемісті болуы үшін, әлеуметтік экономикалық, эргономикалық техникалық және эстетикалық талаптарды қазіргі ой өріске сай, қазіргі өндіріске қажетті жаңа әдістер мен құрылым бойынша игеру керек. |
| мазмұны | Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары 1 Модуль Тапсырма 1 Әртүрлі бағыттағы және қыз балалардың костюм ансамбльдерін өңдеу «Коктейль» Тапсырма 2 Әртүрлі бағыттағы және қыз балалардың костюм ансамбльдерін өңдеу «Театр» Тапсырма 3 Әртүрлі бағыттағы және қыз балалардың костюм ансамбльдерін өңдеу «Вернисаж» 2 Модуль Тапсырма 1 Үйде пайдаланылатын қыз балалар киімдерінің үлгілерін жасау. Тапсырма 2 Қыз балалар киімдерінің әртүрлі бағыттағы жиынтық моделін жасау. Тапсырма 3 «Белсенді демалыс» тақырыбына қыз балалар жиынтық моделін өңдеу. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Осы пәнді оқу нәтижесінде студент білуі қажет: эстетикалық түсінуді талап ететін өнеркәсіп өнімдерінің қазіргі заманғы түрлері, группалары мен кластары; көркем форманың материал спецификасымен байланысы, оларды өндірудің технологиясы мен функционалды қажеттігі; істей алуы: жобалау алдында өнеркәсіп өнімдерінің жүйленуі бойынша жоба объектісін оған сәйкес келетін түрмен, топпен және класпен дұрыс көрсету. Қорытынды бақылау түрі – емтихан, кур жумыс. |
| Пәннің аталуы | Арнайы сурет |
| Қысқартылған аталуы | АС |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 7,8 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Байбосынова Жанар |
| Доцент / оқытушы | оқытушы |
| Жұмыс тілі | қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пәні, таңдау бойынша компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | практикалық__45___, ОСӨЖ__45____, СӨЖ__45____ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы __135____ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 3 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Сурет, композиция, академиялық сурет |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | - шығармашылық жүмысының киім үлгілерін жасағанда ерекше сезім тудыра алатындай қабілеттерін арттыру; - өзіне тән стильді меңгеру |
| мазмұны | Тақырыптық композициялық сурет. Қолында кітабі бар ер кісінің отырған күйдегі суреті Тақырыптық композициялық сурет. Қозғалыстағы ер кісінің суреті. Күрделі ракурс. /адамның толық бойы Ұлттық киімдегі ер кісінің толық бой суреті./Күрделі ракурстағы адамның толық бой суреті/ Ұйқыдағы адам бейнесінің суреті. /Күрделі ракурс/ |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | шығармашылық процестің барлық кезеңін өтіп, білімін, шеберлік машықтарын пайдаланып, толық көркем суретті шығаруды; натураға қарап, оймен және елестету арқылы сурет салуды сауатты бейнелеуді үйрету. кәсіби терминдерді меңгерту; |
| Пәннің аталуы | Матамен жұмыс істеу |
| Қысқартылған аталуы | МЖІ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 7,8 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Дайрабаева Гулжанар |
| Доцент / оқытушы | аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Кәсіптендіру пәні, таңдау бойынша компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | дәріс_15__, практикалық_15__, ОСӨЖ_30_, СӨЖ_30__ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы __90___ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 2 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизитер: Киім дизайн негіздері, ТБҚ, ТБТ |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | Ұлттық жастар стилінде киім үлгілерін таңдау және түстік шешімдерін дұрыс қолдану ; - Әйел фигурасының өлшем белгілерн қолдана отырып зерттеу; |
| Мазмұны | Дәрістер: Жастар стилінде ұлтттық нақышты пайдалана отырып эскиз жасау,талдау бекіту: Киімнің көркем жобасын түсте көрсету; Бұйымның негізгі сызбасын тұрғызу Ұлттық салт дәстүріміздің нақыштарын пайдалана отырып, қазіргі киім үлгілерн жасауды үйрену; |
| | Практикалық Бұйымның лекала жиынтығын әзірлеу; Мата шығымын есептеу, бұйымды алғашқы өлшеуге дайындау. Бұйымдағы көркем – сәндік шешімдер жасау |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Жастар стилінде ұлттық нақышта орындалған киім үлгінің жобасын дайындау. |
| Пәннің аталуы | «Өндірістік дизайнның жіктелуі» |
| Қысқартылған аталуы | ӨДЖ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары | Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр | 8 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Тулеева Жанна Исламбековна |
| Доцент / оқытушы | Аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | қазақ |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық міндетті компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | дәріс___15__, практикалық___15__, ОСӨЖ__30____, СӨЖ_30_____ |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы ___90____ сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 2 |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизитер: Сурет, Өндірістік дизайн саласындағы элементтері мен үрдістері, Композиция, Сызба геометриясы, Мәдениеттану. Эстетикалық түсінуді талап ететін өндіріс өнімдерінің қазіргі заманғы түрлері, топтары мен класстары; көркем форманың материал спецификасымен байланысы, оларды өндірудің технологиясы мен функциональды қажеттілігі |
| Білім беру мақсатты / құзіреттілігі | Өндірістік дизайны саласында жұмыс істейтін кәсіби дизайнерге оның әртүрлі түрлерімен таныс болуы қажет. Бұл болашақ дизайнерлерге қазіргі заманғы дизайн бағыттарына дұрыс икемделе алуына жол береді, дизайнерлік түсінудің объектісі болып табылатын өндіріс өнімдері мен топтарын жақсы түсіну, адамдардың материалды-заттық қоршауын жақсартатын тәжірибелі және сериалы үлгілерін әзірлеу. |
| мазмұны | Лекция: Модуль №1 ХІХ ғ. өнеркәсіп революциясы. Лекция 1. Цех тәсілінен өнеркәсіптік өндіріске көшу. Еңбектің бөліну принципі дизайнның материалды мәдениеттің жаңа құбылысы ретінде пайда болуы шарты ретінде. Өндіріс өнімдерінің классификациялық қасиеттері. Лекция 2. Көркем қолөнердің дәстүрлі объектілері (текстиль, жиһаз, киімді моделдеу, ыдыс) өнеркәсіптің дамуына байланысты әдейі жағдайларда. Дизайнердің ролінің өсуі. Лекция 3. Мата өндіру ерекшеліктері. Лекция 4 Қызметтік қажеттіліке байланысты маталардың типтері мен кластары. Лекция 5 Жарықтауыштың жаңа үлгілерін әзірлеуде жарық приборларының типологиялық ерекшеліктерін ескеру Лекция 6 Жиһаз дизайнында материалдардың конструктивті ерекшеліктері мен қасиеттерін ескеру. Жиһаздың типологиялық топтары Лекция 7 Ыдыс жобалауының ерекшеліктері. Модуль №2 Тұрмыс революциясы Лекция 8 Киімнің типологиялық топтары. Лекция 9 Киім дизайн ерекшеліктері. Лекция 10 Киім тігу өндірісі Лекция 11 „Тұрмыс революциясы“ тұрмыс технологиясының пайда болуы. Тұрмыс техникасын жобалауының ерекшеліктері. Лекция 12 Тұрмыс техникасының эволюциясы және оның тенденциясы. Тұрмыс техникасының түрлері мен класстары. Лекция 13 Автомобиль дизайны. Класстар мен түрлері. Бағыттар мен сатылар. Жетекші дизайн мектептері. Лекция 14 Авиациялық дизайн. Тенденциялар мен бағыттар. Жетекші дизайн мектептері Лекция 15 Өнер кәсіп дизайнының арнайы түрлері. Космос техникасы мен жабдықтарының дизайнерлік шешімдері. Корабль құру мен дизайн Практикалық: Модуль №1 ХІХ ғ. өнеркәсіп революциясы. Семинар 1. Цех тәсілінен өнеркәсіптік өндіріске көшу. Еңбектің бөліну принципі дизайнның материалды мәдениеттің жаңа құбылысы ретінде пайда болуы шарты ретінде. Өндіріс өнімдерінің классификациялық қасиеттері. Семинар 2. Көркем қолөнердің дәстүрлі объектілері (текстиль, жиһаз, киімді моделдеу, ыдыс) өнеркәсіптің дамуына байланысты әдейі жағдайларда. Дизайнердің ролінің өсуі. Семинар 3. Мата өндіру ерекшеліктері. Семинар 4 Қызметтік қажеттіліке байланысты маталардың типтері мен кластары. Семинар 5 Жарықтауыштың жаңа үлгілерін әзірлеуде жарық приборларының типологиялық ерекшеліктерін ескеру. Семинар 6 Жиһаз дизайнында материалдардың конструктивті ерекшеліктері мен қасиеттерін ескеру. Жиһаздың типологиялық топтары. Семинар 7 Ыдыс жобалауының ерекшеліктері. Модуль №2 Тұрмыс революциясы Семинар 8 Киімнің типологиялық топтары. Семинар 9 Киім дизайн ерекшеліктері. Семинар 10 Киім тігу өндірісі. Семинар11 „Тұрмыс революциясы“ тұрмыс технологиясының пайда болуы. Тұрмыс техникасын жобалауының ерекшеліктері. Семинар 12 Тұрмыс техникасының эволюциясы және оның тенденциясы. Тұрмыс техникасының түрлері мен класстары. Семинар 13 Автомобиль дизайны. Класстар мен түрлері. Бағыттар мен сатылар. Жетекші дизайн мектептері Семинар 14 Авиациялық дизайн. Тенденциялар мен бағыттар. Жетекші дизайн мектептері Семинар 15 Өнер кәсіп дизайнының арнайы түрлері. Космос техникасы мен жабдықтарының дизайнерлік шешімдері. Корабль құру мен дизайн |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | емтихан |