Учебно-методический комплекс дисциплины «Археология» Костанай

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 79. Культурный слой селища, как правило, характеризуется 80. Памятники, в которых разные культурные слои относятся к разным периодам либо в жизни одной культуры, либо отражает смену кул 81. Памятники, где весь культурный слой относится к одному времени, можно классифицировать как 82. Где наиболее распространены многослойные памятники? 83. Обстоятельства затухания и активизации жизни на памятнике с приходом нового народа, хорошо видны 84. С помощью чего можно установить относительную хронологию раскапываемого памятника уже на полевом этапе? 85. Какой цели крайне трудно достичь в работе археолога? 86. Основные документирование археологических раскопок производится при 87. Внесение находки в опись предваряется 88. Научный отчет о производстве раскопок составляется на основе 89. Основные выводы теоретического характера относительно полученных археологических находок обязательно делаются в 90. Какова цель камерального этапа археологического исследования? 91. Для систематизации и определения хронологии памятника и найденных артефактов используется 92. Какой из перечисленных методов применяется на этапе камерального исследования? 94. Размещение вещей одного типа в эволюционно-типологические ряды по общим признакам - это 95. Какие умозаключения могут быть получены на основе анализа эволюционно-типологических рядов? 96. Какое суждение является общепринятым в археологии? 97. На чем основан типологический метод? 98. На чем основан статистический метод в археологии? 99. На чем основан палеомагнитный метод в археологии? ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины «Этнология» Костанай, 4660.3kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «археология» Специальность 030401., 286.38kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 329.2kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 183.52kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 115.23kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 195.41kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 102.02kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 250.7kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Логика" Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический, 892.49kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Юридическая логика" (для студентов, 1003.39kb.

79. Культурный слой селища, как правило, характеризуется:

1. скоростью роста более низкой, чем в городище
   
2. отсутствием материальных остатков
   
3. отсутствием свидетельств развития духовной культуры
   
4. содержанием огромного количества остатков вещей, привезенных из очень отдаленных культурных центров
   
5. верно все перечисленное
   

80. Памятники, в которых разные культурные слои относятся к разным периодам либо в жизни одной культуры, либо отражает смену культур, можно классифицировать как:

1. Многослойные
   
2. Однослойные
   
3. Палеолитические
   
4. Мезолитические
   
5. Экстрамуральные
   

81. Памятники, где весь культурный слой относится к одному времени, можно классифицировать как:

1. Однослойные
   
2. Многослойные
   
3. Палеолитические
   
4. Мегалитические
   
5. Интрамуральные
   

82. Где наиболее распространены многослойные памятники?

1. в лесостепной полосе
   
2. в наиболее развитых областях Средиземноморья
   
3. в горах
   
4. в поймах соленых озер
   
5. в удобных для ведения сельского хозяйства
   

83. Обстоятельства затухания и активизации жизни на памятнике с приходом нового народа, хорошо видны:

1. по стратиграфии культурных слоев
   
2. по результатам спектрографии
   
3. по результатам работы палеозоологов
   
4. по классификации памятника
   
5. по количеству обнаруженных металлических остатков
   

84. С помощью чего можно установить относительную хронологию раскапываемого памятника уже на полевом этапе?

1. с помощью стратиграфии
   
2. с помощью радиоуглеродного метода
   
3. с помощью хронографа
   
4. с помощью летописей и литературных источников, в которых он упоминается
   
5. с помощью иностранных специалистов
   

85. Какой цели крайне трудно достичь в работе археолога?

1. точно датировать культурные слои
   
2. точно описать культурные слои
   
3. обнаружить культурные параллели между аналогичными памятниками, принадлежащими одной культуре
   
4. точно описать всю собранную археологическую коллекцию
   
5. избежать разрушения сохранившихся каменных построек при производстве раскопок
   

86. Основные документирование археологических раскопок производится при:

1. составлении описей и чертежей
   
2. составлении топографических карт местности
   
3. заполнении Открытого листа
   
4. опубликовании отчета о производстве раскопок
   
5. подаче заявки на производство раскопок
   

87. Внесение находки в опись предваряется:

1. присвоением ей номера
   
2. очисткой
   
3. типологизацией
   
4. присвоением ей индивидуального имени
   
5. кодировкой параграфов описи
   

88. Научный отчет о производстве раскопок составляется на основе:

1. чертежей и описей
   
2. заявки на производство раскопок
   
3. трудов предшествующих авторов
   
4. применения методов абстрагирования
   
5. применения методов моделирования
   

89. Основные выводы теоретического характера относительно полученных археологических находок обязательно делаются в:

1. научном отчете
   
2. описи
   
3. чертеже
   
4. Открытом листе
   
5. монографии руководителя экспедиции
   

90. Какова цель камерального этапа археологического исследования?

1. обработка и дальнейшее изучение археологического материала
   
2. передача исследуемых артефактов на хранение
   
3. обеспечение возврата обнаруженных артефактов на место раскопок
   
4. знакомство с периодом в истории человечества, который предшествовал возникновению государства
   
5. определение хронологии и этапов той части исторической науки, которая изучает прошлое человечества по вещественным памятникам при помощи специальных методов
   

91. Для систематизации и определения хронологии памятника и найденных артефактов используется:

1. типологический метод
   
2. шурфовка
   
3. стратиграфический метод
   
4. аэрофотосъемка
   
5. сбор подъемного материала
   

92. Какой из перечисленных методов применяется на этапе камерального исследования?

1. типологический метод
   
2. шурфовка
   
3. стратиграфический метод
   
4. аэрофотосъемка
   
5. сбор подъемного материала
   

93. Какой из перечисленных методов основан на классификации орудий труда, керамики, оружия и т.п. по самым разным признакам: специфическим чертам формы, материалу, орнаментам и т.п.?

1. типологический метод
   
2. шурфовка
   
3. стратиграфический метод
   
4. радиоуглеродный метод
   
5. дендрологический метод
   

94. Размещение вещей одного типа в эволюционно-типологические ряды по общим признакам - это:

1. прием работы, составляющий часть типологического метода
   
2. типологический метод
   
3. стратиграфический метод
   
4. прием работы, составляющий часть радиоуглеродного метода
   
5. прием работы, составляющий часть дендрологического метода
   

95. Какие умозаключения могут быть получены на основе анализа эволюционно-типологических рядов?

1. выявляются характерные формы каждого из периодов (слоев) и описывается эволюция
   
2. производится дальнейшее описание археологического материала
   
3. определяется хронология периода в истории человечества, который предшествовал возникновению государства
   
4. определение хронологии и этапов той части исторической науки, которая изучает прошлое человечества по вещественным памятникам при помощи специальных методов
   
5. делается вывод о том, что близкие по форме и т.п. вещи, обнаруженные в разных частях одного памятника и на соседних памятниках относятся к одному периоду времени
   

96. Какое суждение является общепринятым в археологии?

1. близкие по форме вещи, обнаруженные в разных частях одного памятника и на соседних памятниках относятся к одному периоду времени
   
2. применение радиоуглеродного метода дает исчерпывающие данные относительно хронологии памятника
   
3. типологический анализ основан на выявлении, классификации и количественном счете однородных признаков
   
4. значение математических методов и данных естественных наук возрастает при изучении наиболее поздних обществ
   
5. статистический метод основан на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.) по материалу, способу изготовления, форме
   

97. На чем основан типологический метод?

1. на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.)
   
2. на выявлении, классификации и сопоставлении однородных признаков
   
3. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ
   
4. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав горных пород
   
5. на свойстве глины при остывании от 800С° до 200 С° сохранять отпечаток напряженности и направления магнитного поля Земли, которое меняется ежегодно
   

98. На чем основан статистический метод в археологии?

1. на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.)
   
2. на выявлении, классификации и сопоставлении однородных признаков
   
3. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ
   
4. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав горных пород
   
5. на свойстве глины при остывании от 800? до 200? сохранять отпечаток напряженности и направления магнитного поля Земли, которое меняется ежегодно
   

99. На чем основан палеомагнитный метод в археологии?

1. на свойстве глины при остывании от 800? до 200? сохранять отпечаток напряженности и направления магнитного поля Земли, которое меняется ежегодно
   
2. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ
   
3. на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.)
   
4. на выявлении, классификации и сопоставлении однородных признаков
   
5. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав горных пород
   

100. На чем основан радиоуглеродный метод в археологии?

1. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ
   
2. на выявлении, классификации и сопоставлении однородных признаков
   
3. на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.)
   
4. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав горных пород
   
5. на свойстве глины при остывании от 800? до 200? сохранять отпечаток напряженности и направления магнитного поля Земли, которое меняется ежегодно
   

101. На чем основан калий-аргоновый метод в археологии?

1. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав горных пород
   
2. на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.)
   
3. на выявлении, классификации и сопоставлении однородных признаков
   
4. на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ
   
5. на свойстве глины при остывании от 800? до 200? сохранять отпечаток напряженности и направления магнитного поля Земли, которое меняется ежегодно
   

102. Какой этап археологического исследования преследует целью извлечение наиболее полной информации о полученном материале, прежде всего о датировках?

1. Лабораторные исследовании
   
2. Полевые исследования
   
3. Археологическая разведка
   
4. Описание
   
5. Верно все перечисленное
   

103. Совокупность археологических находок, собранных из одного культурного слоя многослойного памятника - это:

1. Подбор
   
2. Группа
   
3. Система
   
4. Структура
   
5. Выборка
   

104. Какая наука помогает археологам ограничивать ареал производства полевых работ?

геофизика

физика

геометрия

палеозоология

антропонимика


105. Какая наука дала возможность археологам датировать с помощью радиометрических методов (по скорости полураспада радиоактивного углерода С-14?

1. физика
   
2. геофизика
   
3. геометрия
   
4. палеозоология
   
5. антропонимика
   

106. Методы каких наук используются в археологии? (исключите неверный вариант ответа)

1. экономики и логистики
   
2. палеоботаники и зоологии четвертичного периода
   
3. криминалистики и медицины
   
4. физики и геофизики
   
5. антропологии и геозоологии
   

107. Проблема идентификации, начиная от идентификации выдающихся людей и до этнической идентификации, была решена за счет:

1. отслеживания болезней, оставляющих следы в составе костей
   
2. детализации стратиграфического исследования
   
3. привлечения письменных источников
   
4. детализации выводов палеозоологии
   
5. типологического анализа остатков волос и ногтей
   

108. Какой метод основан на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ?

1. радиоуглеродный метод
   
2. калий-аргоновый метод
   
3. уран-натриевый метод
   
4. палеомагнитный метод
   
5. дендрологический метод
   

109. Что сближает калий-аргоновый и уран-натриевый методы?

1. они основаны на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав горных пород
   
2. они основаны на классификации обнаруженного материала (орудия труда, керамика и др.)
   
3. они основаны на выявлении, классификации и сопоставлении однородных признаков
   
4. они основаны на изучении распада радиоактивных элементов, которые входят в состав органических веществ
   
5. они принадлежат биохимии
   

110. Кто измерил период полураспада С-14?

1. Р. Лики
   
2. У. Либби
   
3. Аллен Броун
   
4. Габриэль де Мортилье
   
5. Джон Леббок
   

111. Система уточнения данных, полученных с помощью радиоуглеродного метода, которая позволяет уточнить датировки, называется:

1. калибровкой
   
2. шифровкой
   
3. поправкой
   
4. погрешностью
   
5. конкретизацией
   

112. Применение каких методов позволяет получить относительную датировку памятника? (исключите неверный вариант ответа)

1. статистический метод и фотографирование
   
2. радиоуглеродный и палеомагнитный методы
   
3. калий-аргоновый и уран-натриевый методы
   
4. пыльцевой анализ и дендрологический метод
   
5. стратиграфический метод
   

113. Охарактеризуйте результаты археологической науки?

1. вероятностны
   
2. абсолютны
   
3. ненаучны
   
4. образны
   
5. неприемлемы для дальнейших прикладных исследований
   

114. Как оформляются выводы археологов?

1. в форме гипотез, предположений
   
2. в форме теорий и концепций
   
3. в форме былин и сказаний
   
4. в форме открытого листа
   
5. выводы археологов не документируются и не оформляются
   

115. Назовите основные направления в изучении антропогенеза:

1. верно все перечисленное
   
2. эволюционистская теория
   
3. креционистская теория
   
4. теологический подход
   
5. гипотеза пришествия
   

116. Биологический процесс, который характеризуется приспосабливанием не только к естественной среде, но и к среде искусственной - культуре - это:

1. Антропогенез
   
2. Социогенез
   
3. Адаптация
   
4. Мимикрия
   
5. Экологический кризис
   

117. Кем и когда было произведено разделение палеолита и неолита?

1. английским ученым (историком культуры) Джоном Леббоком лордом Эвбюри в1865 г.
   
2. в 70-е гг. XIX в. Габриэлем де Мортилье
   
3. Алленом Броуном в 1892 г.
   
4. Р. Лики
   
5. У. Либби
   

118. Кем и когда был выделен мезолит?

1. Алленом Броуном в 1892 г.
   
2. английским ученым (историком культуры) Джоном Леббоком
   
3. лордом Эвбюри в1865 г.
   
4. в 70-е гг. XIX в. Габриэлем де Мортилье
   
5. У. Либби
   
6. Р. Лики
   

119. Кем и когда было сформулирована внутренняя периодизация палеолита?

1. в 70-е гг. XIX в. Габриэлем де Мортилье
   
2. английским ученым (историком культуры) Джоном Леббоком
   
3. лордом Эвбюри в1865 г.
   
4. Алленом Броуном в 1892 г.
   
5. У. Либби
   
6. Р. Лики
   

120. Совокупность различных существ, которые анатомически занимают промежуточное положение между человеком современного вида и животными предшественниками - это:

1. гоминиды
   
2. гуманоиды
   
3. антропоиды
   
4. троглодиты
   
5. неандертальцы
   

121. Согласно эволюционной теории, биологический механизм, ответственный за происхождение человека - это:

1. мутация
   
2. мимикрия
   
3. генная инженерия
   
4. адптация
   
5. симбиоз
   

122. Наследуемые изменения в структуре генов, которые отражаются на анатомии, физиологии, характере развития и поведения живых существ - это:

1. генная мутация
   
2. мимикрия
   
3. генная инженерия
   
4. адаптация
   
5. симбиоз
   

123. Когда окончательно выделилось семейство гоминид?

1. 6 млн. лет назад

2. 3 млн. лет назад

3. 2,5 млн. лет назад

4. 1,5 млн. лет назад

5. 130 тыс. лет назад


124. Когда окончательно выделился род Homo семейства гоминид?

1. 2,5 млн. лет назад

2. 6 млн. лет назад

3. 3 млн. лет назад

4. 1,5 млн. лет назад

5. 130 тыс. лет назад


125. Согласно эволюционной теории, биологический фактор, повлиявший на мутации гоминид - это:

1. Нестабильные условия окружающей среды
   
2. Разрушении биогеоценозов
   
3. Ледниковый период
   
4. Вымирание крупнейших рептилий
   
5. Аридизация климата
   

126. Что сближает человека и обезьяну в современной биологической классификации?

1. принадлежность биологическому отряду приматы
   
2. сознательное овладение примитивными орудиями труда
   
3. принадлежность биологическому виду sapiens
   
4. принадлежность биологическому роду Homo
   
5. прямохождение
   

127. Как соотносятся понятия «антропоид» и «гоминид»?

1. антропоиды-предки гоминид
   
2. антропоиды - потомки гоминид
   
3. гоминиды - предки антропоидов
   
4. антропоиды - это группа в составе гоминид
   
5. гоминиды - это группа в составе антропоидов
   

128. Когда произошло выделение антропоидов?

1. 40 млн. лет назад

2. 6 млн. лет назад

3. 400 млн. лет назад

4. 3 млн. лет назад

5. 2,5 млн. лет назад


129. Какова особенность узконосых обезьян (группы антропоидов)?

1. положили начало развитию гоминид
   
2. стали итоговым звеном в развитии антропоидов
   
3. параллельно с неандертальцами осваивали металлургию
   
4. впервые изготовили орудия труда
   
5. составили основную ветвь антропогенеза
   

130. Что объединяет понятия «человекоподобный» и «собакообразный»?

1. это две ветви узконосых обезьян
   
2. это две ветви антропоидов
   
3. это две ветви гоминоидов
   
4. это две ветви гоминид
   
5. это две ветви широконосых обезьян
   

131. Когда произошло выделение гоминоидов?

1. 25 млн. лет назад
   
2. 2,8 млн. лет назад
   
3. 40 млн. лет назад
   
4. 400 млн. лет назад
   
5. 3 млн. лет назад
   

132. Какой специфической особенностью человека современного вида частично обладали гоминоиды?

1. Прямохождение
   
2. Способность издавать звуки
   
3. Членораздельная речь
   
4. Способность лазить по деревьям
   
5. Способность к адаптации
   

133. Перенос тела с ветки на ветку с помощью верхних конечностей - это:

1. брахиация
   
2. мутация
   
3. стагнация
   
4. интерпретация
   
5. мимикрия
   

134. Как называется род, к которому относился самый ранний из известных гоминиодов?

1. проконсул
   
2. консул
   
3. триумвир
   
4. триумфатор
   
5. мегатор
   

135. Сколько видов гоминоидов известно на сегодняшний день?

1. 30
   
2. 10
   
3. 20
   
4. 40
   
5. 50
   

136. Что объединяет понятия «гилобатиды», «пангиды», «гоминиды»?

1. надсемейство гоминоиды
   
2. семейство антропоиды
   
3. наличие 48-хромосомного набора
   
4. отсутствие лба
   
5. гребень на голове
   

137. Когда началось выделение семейства гоминид?

1. 8 - 4,5 мил. лет назад

2. 45 - 8 мил. лет назад

3. 80 - 75 мил. лет назад

4. 8 - 9 мил. лет назад

5. 9 - 5,5 мил. лет назад


138. В 70-е гг. ХХ века древнейшим из гоминид был назван:

1. рамапитек
   
2. австралопитек
   
3. архантроп
   
4. синантроп
   
5. палеантроп
   

139. Укажите порядок появления древнейших гоминид согласно современным представлениям (от древности к современности)? A - ардипитек рамидус B - сахельантроп C - оррорин тугенсис D - австралопитек

A - 1; B - 2; C - 3; D - 4

A - 4; B - 2; C - 3; D - 1

A - 4; B - 1; C - 3; D - 2

A - 1; B - 4; C - 2; D - 3

A - 3; B - 2; C - 1; D – 4