План развития Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка №1246 вао г. Москвы, участвующего в реализации пилотного проекта по развитию общего образования
| Вид материала | Документы |
- План развития гоу средней общеобразовательной школы №1225 с углубленным изучением французского, 170.1kb.
- Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 75.73kb.
- Публичный доклад Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 977.24kb.
- Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней, 2966.72kb.
- Краткие рекомендации по проведению игры по станциям на английском языке «В стране сказок, 120.99kb.
- Приказ №102-у от 28. 03. 2011 Основная образовательная программа начального общего, 4186.32kb.
- Приказ г. Москва от 28 декабря 2011 года №100/6 Осоздании комиссии по ведению мониторинга, 18.52kb.
- Самообследование государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1974.44kb.
- Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным, 149.23kb.
- Программа развития Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 722.58kb.
Принципы воспитывающей деятельности:
1. Принцип развития.
2. Принцип индивидуальности.
3. Принцип творчества и успеха.
4. Принцип поддержки и доверия.
5. Принцип ответственности.
6. Принцип демократии.
7. Принцип коллективизма.
8. Принцип самопознания, самоопределения, саморегуляции, самореализации.
4.3. Наличие административной структуры, функционально ответственной за ВР и ДО в образовательном учреждении. Кураторство.
Предлагаемые блоком дополнительного образования программы соответствуют всем современным требованиям и стандартам, рассчитаны на 3 года (и более), способствуют всестороннему развитию детей, расширяют их кругозор, формируют новые умения и навыки. Каждая из программ отличается определенной новизной, либо в содержании образования, либо в подходах к овладению новыми знаниями, умениями и навыками.
Работа объединений дополнительного образования ведётся в соответствии с учебным планом по дополнительному образованию, согласованным с НМЦ ВОУО, и по образовательным программам в системе дополнительного образования, рассмотренных на заседаниях педагогического совета и утверждённых директором школы.
Все программы, по которым ведется работа в блоке дополнительного образования, адаптированы именно для детей школьного возраста. Работа в объединениях строится с учетом возрастных особенностей детей. Основные формы работы также подобраны с учетом психо–физиологических особенностей обучающихся, разработана система выявления результатов освоения образовательной программы.
Занятия в коллективах блока дополнительного образования ГОУ СОШ № 1246 способствуют
- повышению эффективности и качества образования с учетом индивидуальных особенностей детей;
- расширению кругозора;
- развитию эстетического вкуса;
- развитию интеллектуальных, физических и творческих способностей;
- созданию условий для максимальной самореализации личности ребенка.
Занятия в блоке дополнительного образования проводятся в форме бесед, диспутов, лекториев, научно–исследовательской, практической и проектной деятельности, а также в форме репетиций, тренировок и соревнований. Контроль за обучающимися, в блоке дополнительного образования ведется через отчетные концерты, открытые занятия, показательные выступления и участие в районных, окружных и городских соревнованиях и творческих конкурсах.
Динамика развития сети дополнительного образования в школе:
Система дополнительного образования в 2010-2011 учебном году включала в себя:
- направленности:
- художественно-эстетическая,
- физкультурно-спортивная,
- культурологическая,
- военно-патриотическая,
- социально-педагогическая,
- социально-педагогическая,
- туристско-краеведческая.
- педагогов дополнительного образования – 18;
- объединений дополнительного образования – 38.
-
| Учебный год | Общее количество учащихся ОУ | Общее количество учащихся в ДОД |
| 2010-2011 | 594 | 570 |
| % от общего количества детей в ОУ | 100% | 96 |
Распределение обучающихся дополнительного образования по классам:
| 1 – 4 классы | 5 – 9 классы | 10 – 11 классы |
| 210 чел. | 285 чел. | 75 чел. |
| 255 чел. | 263 чел. | 74 чел. |
| 82 % от общего количества детей в начальных классах | 92 % от общего количества детей в средних классах | 99 % от общего количества детей в старших классах |
Количество объединений по направленностям:
| Направленность | Количество объединений | Общее количество детей |
| Художественно-эстетическая | 14 | 210 |
| Физкультурно-спортивная | 11 | 165 |
| Туристско-краеведческая | 2 | 30 |
| Военно-патриотическая | 1 | 15 |
| Культурологическая | 9 | 135 |
| Социально-педагогическая | 1 | 15 |
| ИТОГО | Объединений 38- | Детей 570- |
Критерием оценки знаний и умений учащихся в системе дополнительного образования является способность обучающихся выполнять самостоятельно творческую работу по данному направлению, выполнение нормативов, участие в смотрах, конкурсах своего направления («Юные таланты Московии», «Хрустальная капелька», «Золотой ключик» и др.), в соревнованиях, организация внутришкольных выставок, фестивалей, соревнований, учебно-исследовательских конференций и др.
Участие в творческих конкурсах и фестивалях
2010 - 2011 учебный год
| | Название | Место проведения | Возраст участников, класс | Педагоги | Название объединения ДО | место | |||
| район | округ | город | Межд.ународ | ||||||
| 1. | Городской форум «День ЮНЕСКО»
«Лучший постер о стране»
| | | + | | 8-11 классы | Колдаева М.В. | Японский язык | 1 место 1 место 1 место |
| 2. | Фестиваль «Спорт. Красота. Здоровье» | | + | | | 4-10 классы | Бояркин В.А. | Мини-футбол | 2,3 место |
| | | | 4-11 классы | Кулик С.В. | Эстафета по плаванию | 3 место | |||
| 3. | Фестиваль искусств «Хрустальная капелька» Номинация «Художественное слово» Номинация «Драматическое искусство» Номинация «Художественное слово» Номинация «Художественное слово» Фольклорный ансамбль | | + | | | 7 классы | Примак Л.В., Ширяев Д.В. | | грамота |
| | | | 9 классы | Сизов В.А. | Искусство художественного слова. | грамота | |||
| | | | 2 класс | Филина З.И. | | грамота | |||
| | | | 5 класс | Нефедова М.А. | | грамота | |||
| | | | | | 3-5 классы | Архипова Е.А. Десятов Д.С. | «Пчелочка» | Диплом | |
| | Фестиваль искусств «Хрустальная капелька» Фестиваль моды «Шарм – 2011» («Мода. Мастерство.Фантазия») | | + | | | Гумирова Алина 7 класс | Амелина Г.С. | | Диплом |
| 5. | Конкурс на иностранных языках «Мир ИЯ» | | + | | | 5-6 классы | Чудакова Л.А. Семерникова Ю.И. | «Театр на английском языке» | 1 место |
| 4. | Фестиваль «Я – книголюб» | | + | | | 5 класс | Нефедова М.А Сизов Ю.В. Исакова Т.В. | Искусство художественного слова. | Грамота |
| 5. | Городской литературный конкурс «Лоцманы книжных морей» | | | + | | 2 класс | Исакова Т.В. | | Диплом |
| 6 | 17 межрайонный фестиваль детского и юношеского творчества «Золотой Ключик – 2010» | | + | | | 2 – 10 классы | Амелина Г.С. Архипова Е.А. Симонова Т.М., Соломатина С.В., Нефедова М.А., Сизов Ю.В., Филина З.И., Марасова О.А. | М.О. словесников, М.О. начальных классов; «Искусство художественного слова, фольклорный ансамбль «Пчелочка» «Филигранное искусство бумагокручения» | Приз «Родные просторы» |
| 7. | Фестиваль солдатской песни «Это гордое слово – «Победа!» | | + | | | 10 классы Кискин В., Чернов Е. | | | 1 место |
| 8. | VIIмосковский международный фестиваль «Ярмарка ремесел» | | | | + | 4-5 классы | Архипова Е.А. | «Пчелочка» | Диплом |
| 9. | Деловая игра «Молодежная трибуна» | | | + | | Ковачевич Дарья 11 классы | Борзова О.Н. | Ученический совет «Олимп» | 1 место |
| | | | | Удалова елена, Чачина Татьяна, Максимова Дарья | грамоты | ||||
| 10 | Соревнования допризывной молодежи | + | | | | 9-11 классы | Жилкин В.А. | | |
| 11 | Слет-соревнование «Школа безопасности» | + | | | | 5-7 классы | Жилкин В.А. | | 2 место |
| 12 | Мастер-класс по квиллингу на выставке «От А до Я» | | | + | | 5 и 9классы | Амелина Г.С. | Филигранное искусство бумагокручения | диплом |
| 13 | Фестиваль «Живая азбука» | + | | | | 6 классы | Заборова И.А. | «Глобус» | грамота |
| 14 | Интеллектуальная игра «Брейн ринг» | + | | | | 6-7 классы | Борзова О.Н., Кунделева А.С., Тихоненкова И.В. | Ученический совет школы «Олимп» | 1 место |
| 15 | 3-й Московский литературный фестиваль «Книга собирает друзей» на тему «Москва – России краса» | | | + | | 7 класс | Примак Л.В., Сизов Ю.В., Ширяев Д.В. | | диплом |
| 16 | Детский фестиваль искусств «Хрустальная капелька» в номинации «Бально-спортивные танцы» | | + | | | 5-6 классы | Михайлова Л.В. | Спортивные бальные танцы | 3 место |
| 17 | « С книгой в мир природы | | + | | | 3а | Симонова Т.М. | | 1 место |
| | | | 2-4 | Филина З.И., Марасова О.А., Нефедова М.А., Соломатина С.В. | | грамоты | |||
| 18 | « Клуб знаменитых путешественников» | | + | | | 6 | Заборова И.А. | | 2 место |
| Итого | 5 | 11 | 7 | 3 | 1 место и лауреаты | 8 | |||
| | Призеры и дипломанты: | 12 | |||||||
Динамика участия обучающихся ГОУ СОШ № 1246
в конкурсах и фестивалях
4.4. Наличие органов ученического самоуправления.
Основной задачей развития ученического самоуправления является формирование самосознания, активной жизненной позиции, потребности в самоусовершенствовании и саморазвитии. Успешной воспитательной работе способствовала работа школьного ученического совета «Олимп».