Программа по предмету «технология» умк «Перспективная начальная школа.»
| Вид материала | Программа |
- Рабочая программа по информатике 4 класс умк "Перспективная начальная школа", 466.69kb.
- Рабочая программа по литературному чтению (умк «Перспективная начальная школа»), 926.8kb.
- Рабочая программа по окружающему миру (умк «Перспективная начальная школа»), 694.92kb.
- Р. Г. Чуракова концептуальные основы учебно-методического комплекта «перспективная, 214.49kb.
- Пояснительная записка по умк «перспективная начальная школа», 4024.51kb.
- Пояснительная записка по умк «перспективная начальная школа», 6273.64kb.
- Рабочая программа для начальных классов (3 класс) Программа составлена на основе программы, 1209.51kb.
- Рабочая учебная программа по математике умк «Начальная школа 21 века» Разработчики:, 989.17kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 5079.5kb.
- Рабочая учебная программа по литературному чтению умк «Начальная школа 21 века» Разработчики:, 590.99kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 26 | изготовление | игрушки- | 1 | комби- | Декоративное оформле- | Уметь: изготавливать из картона и | беседа, | | С. 33-36 | | |
| | изделий | гармошки | | ниро- | ние и отделка изделий. | бумаги игрушки-гармошки; выпол- | практи- | | | | |
| | из | | | ванный | Создание изделий по | нять декоративное оформление кук- | ческая | | | | |
| | бумаги и | | | | собственному замыслу. | лы; собирать изделие из деталей | ибота | | | | |
| | картона | | | | Анализ работы. Вы- | | | | | | |
| | | | | | ставка лучших работ | | | | | | |
| 27 | | бусы из | 1 | комби- | Выполнение работ | Уметь: выполнять бусы из бумаги | беседа, | | С. 37-38 | | |
| | | бумаги | | ниро- | с бумагой: изгибать, | для новогодней елки; вырезать из бу- | практи- | | | | |
| | | в технике | | ванный | гнуть, придавать дуго- | маги одинаковые квадратики со сто- | ческая | | | | |
| | | оригами | | | образную форму, де- | роной 6 см разного цвета; склады- | забота | | | | |
| | | | | | лать ряд параллельных | вать квадратик дважды, изнаночной | | | | | |
| | | | | | складок. Разметка | стороной внутрь; проглаживать | | | | | |
| | | | | | по клеткам | фальцлинейкой линии сгиба; раскры- | | | | | |
| | | | | | | вать заготовку за противоположные | | | | | |
| | | | | | | уголки; соединять противоположные | | | | | |
| | | | | | | уголки снизу; собирать из готовых | | | | | |
| | | | | | | половинок целую бусину по рисунку; | | | | | |
| | | | | | | нанизывать бусины на нитку, чередуя | | | | | |
| | | | | | | бумажные бусины со стеклянными | | | | | |
| | | | | | | или сделанными из фольги | | | | | |
| 28 | | Новогодние | 1 | Комби- | Виды бумаги и ее на- | Уметь: рассматривать готовые вари- | Беседа, | | С. 39-40 | | |
| | | фонарики | | ниро- | значение. Сравнение | анты игрушек; размечать детали по | практи- | | | | |
| | | | | ванный | свойств разных видов | чертежу; вырезать детали; выполнять | ческая | | | | |
| | | | | | бумаги. Использование | сборку изделия | работа | | | | |
| | | | | | бумаги человеком. Раз- | | | | | | |
| | | | | | метка деталей с приме- | | | | | | |
| | | | | | нением разметочных | | | | | | |
| | | | | | инструментов. Декора- | | | | | | |
| | | | | | тивное оформление и | | | | | | |
| | | | | | отделка изделий | | | | | | |
| 29 | | Новогодние | 1 | Комби- | Создание изделий по | Уметь: выполнять детали по шабло- | Беседа, | Проверка | С. 39-40 | | |
| | | фонарики | | ниро- | собственному замыслу | ну; оформлять развертки аппли- | практи- | модели | | | |
| | | | | ванный | Анализ работы. Вы- | кацией | ческая | в действии | | | |
| | | | | | ставка лучших работ | | работа | | | | |