Итоговый отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный университет» по результатам реализации инновационной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Направление 2. Разработка и приобретение методического и программного обеспечения (2007 г.)
Первоначальная сумма
Направление 3. Модернизация материально-технической базы (модернизация аудиторного фонда)
Первоначальная сумма
Причина изменения
Направление 4. Повышение квалификации и переподготовка персонала (2007 г.)
Физико-математические специальности

Подобный материал:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Направление 2. Разработка и приобретение методического и программного обеспечения (2007 г.)

Таблица 26

№ п/п	Номер задачи / мероприятия	Наименование и описание заказа или работы (оказываемой услуги), выполняемой по смете	Первоначальная сумма, млн. руб.	Итоговая сумма, млн. руб.	Характер и величина отклонения, млн.	Причина отклонения	Примечание
1	1.2.6.	Разработка новых учебных курсов	1,000	0,988	Уменьшение суммы на 12 тыс. рублей	Экономия средств за счет сокращения выплат по ЕСН
3	1.2.8.	Разработка новых методических пособий	1,500	2,004	Увеличение суммы на 504 тыс. рублей	Увеличение средств за счет экономии в результате внутреннего конкурса вуза по другим мероприятиям
4	1.3.6.	Подписка на электронные библиотеки и периодические издания на электронных носителях	0,700	0,656	Уменьшение суммы на 44 тыс. рублей	Экономия средств в результате конкурсных торгов.
7	1.4.3.	Построение модели формирования ИКК	0,200	0,050	Уменьшение суммы на 150 тыс. рублей	В связи с тем, что значительная часть работы была выполнена в ходе проведения мероприятия: исследования необходимого уровня ИКК выпускников
8	1.6.2	Проведение всероссийской научно-практической конференции «Проблемы формирования ИКК»	1,000	0,717	Уменьшение суммы на 284 тыс. рублей	Экономия средств за счет сокращения расходов при оплате проезда и проживания иногородних участников конференции
9	1.6.3.	Проведение научно-методического семинара	0,300	0,285	Уменьшение суммы на 15 тыс. рублей	Экономия средств за счет сокращения выплат докладчикам семинара за разработку и подготовку научно-методических материалов, по причине отказа их предоставления.
		И Т О Г О	4,7	4,7

Направление 3. Модернизация материально-технической базы (модернизация аудиторного фонда)

В 2006-2007 гг. отклонений нет.

Направление 4. Повышение квалификации и переподготовка персонала (2006 г.)

Таблица 27

№ п/п	Номер задачи / мероприятия	Наименование и описание заказа или работы (оказываемой услуги), выполняемой по смете	Первоначальная сумма, млн. руб.	Итоговая сумма, млн. руб.	Характер и величииа отклонения, млн.	Причина изменения
1	1.5.1	Закупка услуг на проведение обучения (повышения квалификации) профессорско-преподавательского состава	3,500	0,000	Перенос суммы (уменьшение) в 3,500 млн. рублей	При начальном планировании мероприятий (п.1.5.1 и 1.5.2) было сделано разделение работ по видам «повышение квалификации» и «профессиональная переподготовка». С учетом разъяснений, данных в письме Федерального агентства по образованию от 31.10.2006 № 1998/12-16, разделение этих понятий в контексте инновационной образовательной программы является затруднительным. Благодаря многолетним связям Пермского госуниверситета с российскими и зарубежными научными центрами удалось организовать повышение квалификации в крупных зарубежных центрах без оплаты услуг, связанных с обучением. Это относится к групповым поездкам в университеты Манчестера, Рэдинга (Великобритания) и Любляны (Словении), индивидуальные поездки в университеты Финляндии и США, в российские университеты (МГУ, ННГУ, Воронежский ГУ, РУДН), в Минский государственный университет (Республика Беларусь). Более обширная, чем первоначально планировалась, программа повышения квалификации по 4 направлению реализуется на базе ПГУ, что позволяет обучать одновременно более 200 человек без ущерба для учебного процесса.
2	1.5.1	Обучение преподавателей по программам повышения квалификации на базе университета	0,500	0,000	Перенос суммы (уменьшение) в 500 тыс. рублей
3	1.5.1	Закупка услуг на проведение переподготовки профессорско-преподавательского состава	2,500	0,000	Перенос суммы (уменьшение) в 2500 тыс. рублей
4	1.5.1	Обучение преподавателей по программам переподготовки на базе университета	0,500		Перенос суммы (уменьшение) в 500 тыс. рублей
5	1.5.1	Обучение (повышение квалификации) преподавателей университета		7,000	Перенос суммы (увеличение) в 7,000 млн. рублей
		И Т О Г О	7,000	7,000

Направление 4. Повышение квалификации и переподготовка персонала (2007 г.)

В 2007 гг. отклонений нет. В направлении 4 мероприятие: повышение квалификации и переподготовка профессорско-преподавательского состава, научного, административного и учебно-вспомогательного персонала университета с целью повышения уровня информационно-коммуникационной компетентности было сформировано благодаря слиянию мероприятий: проведение обучения (повышения квалификации) профессорско-преподавательского состава университета по вопросам формирования информационно-коммуникационной компетентности студентов, проведение переподготовки профессорско-преподавательского состава по специальным дисциплинам, связанным с современными ИКТ и проведение обучения учебно-вспомогательного персонала работе с новым оборудованием и программным обеспечением.

2.3. Влияние достигнутых результатов на развитие инновационного потенциала вуза

Системность влияния программы на инновационное развитие Пермского госуниверситета заключается в следующем.

В условиях развитой информационно-образовательной среды, реализованной в ходе выполнения программы, быстро меняется доминирующий метод обучения – с репродуктивного на активно-деятельностный.
Произошел переход на современные технологии обучения, в основе которых – информационно-коммуникационные технологии.
Вклад различных видов учебной работы – аудиторной, внеаудиторной (самостоятельной), учебных и производственных практик, учебно-исследовательской и др. в формирование специалиста приблизился к тому, которое имеет место в лучших отечественных и зарубежных университетах.
В условиях информационной обеспеченности активизировалась научно-исследовательская работа студентов – важнейшая составляющая подготовки выпускника классического университета. Полноценный доступ к отечественным и мировым источникам научной информации создал предпосылки для актуализизации тематики и осовременивания технологии научной работы студентов. Эти предпосылки реализуются профессорско-преподавательским коллективом университета.
Возможность (и необходимость) ведения учебной работы и руководства НИРС студентов научной деятельности в условиях высокоразвитой информационно-образовательной среды привел к качественному росту квалификации профессорско-преподавательского состава в сфере ИКТ, который отразился и на его собственной научной деятельности (подкрепленной материально-техническим обеспечением, созданным в ходе выполнения программы).

Физико-математические специальности

Разработана концепция организации учебного процесса по специальности «Компьютерная безопасность», в соответствии с которой предполагается формирование специалиста, который будет не только иметь квалификацию «Математик» по диплому, но и одновременно будет и юристом, и экономистом, и психологом, и организатором в своей профессиональной области.

Выпускник данной специальности должен не только владеть различными алгоритмами, методами и средствами защиты информации, как программными, так и аппаратными, иметь различные «звучные» сертификаты (Microsoft, Cisco и т.д.), уметь применять существующие стандарты для разрешения определенных ситуаций, но и создавать новые стандарты и алгоритмы действий для новых, ранее не существовавших ситуаций.

Планируемая подготовка студентов по данной специальности направлена на:

– становление завтрашнего специалиста, который: 1) владеет наиболее перспективными технологиями, такими как защищенные мультисервисные сети передачи данных, криптография, стеганография и т.д.; 2) умеет реализовать политики безопасности в гетерогенных сетях; 3) знает технологии поиска недекларированных возможностей программного и аппаратного обеспечения и анализа вредоносных программ и технологий несанкционированного доступа; 4) применяет математическое моделирование процессов защиты государственной тайны на объектах информатизации, а также при передаче по сетям связи;

– на подготовку к сдаче сертификационных экзаменов по направлениям Microsoft, CISCO Systems, Oracle, HP, IBM.

В ближайшем будущем планируется начать обучение студентов по требованиям International Information Systems Security Certifications Consortium.

Благодаря приобретению технического обеспечения для специальности «Компьютерная безопасность» заложена основа для создания на базе кафедры процессов управления и информационной безопасности и лаборатории информационной безопасности механико-математического факультета Центра компетенций безопасности, который позволит вести научную деятельность в области информационной безопасности по следующим направлениям:

создание новых решений в области информационной безопасности и информационных технологий;

проведение апробации существующих решений для конкретных условий применения на конкретных предприятиях;
выработка рекомендаций по применению тех или иных решений в определенных условиях;
переподготовка кадров и повышение квалификации по указанным вопросам.

Центр компетенций планируется создавать как научно-исследовательский и учебно-консультационный Центр по вопросам информационной безопасности. Создание такого центра позволит проводить системное развитие вопросов информационной безопасности в Приволжском федеральном округе.

На кафедре механики сплошных сред и вычислительных технологий (МССиВТ) с весеннего семестра 2006 года в курсе «Сопротивление материалов» используется новая испытательная машина с компьютерным управлением. Дальнейшее развитие этого направления связывается на кафедре с приобретенной в 2007 году испытательной машины Z250/Sx5А. Это позволяет перейти от изучения исключительно модельных образцов к анализу образцов, имеющих практическую значимость. Например, предполагается проведение серии испытаний образцов горных пород, что особенно важно для Пермского края как в плане развития экономики, так и с точки зрения подготовки нужных специалистов.

Важным направлением в работе в последние годы является обучение использованию параллельных технологий организации вычислений.

Приобретенные полнофункциональные модули программы ANSYS с бессрочной лицензией (ANSYS Mechanical – для решения задач МСС; ANSYS Parallel Performance for ANSYS – модуль программы обеспечивающей поддержку многопроцессорных вычислений с разделяемой и распределенной архитектурой; ANSYS / CivilFEM INTRO Unlimited – пакет модулей для решения задач возникающих при проектировании зданий и сооружений; ANSYS LS-DYNA – программа для моделирования высоконелинейных динамических переходных процессов; ANSYS Geometry Interface for SAT – программа для импорта в среду ANSYS геометрических моделей, в том числе из CAD; ANSYS DesignModeler – программа для создания и редактирования в среде ANSYS геометрических моделей после импорта из CAD) позволи на принципиально новом научном уровне ставить и решать теоретические и практические проблемы механики сплошных сред. Основные модули ANSYS устанавливаются на 32-х процессорный кластер.

Приобретение модуля ANSYS Parallel Performance for ANSYS дало возможность познакомить будущих специалистов с решением реально востребованных на машиностроительных и горнодобывающих предприятиях региона задач. В частности, одним из перспективных направлений и новым для кафедры должны стать строительные задачи, а подготовка квалифицированных специалистов по вычислительной механике необходима для строительной отрасли, в которых она остро нуждается.

Программный модуль ANSYS / CivilFEM, предназначенный для решения широкого спектра задач строительной индустрии, помогает в исследовании и осмыслении реальных процессов протекающих при возведении и эксплуатации сооружений. Это открыло принципиально новые возможности научных и инженерных расчетов. В частности, предполагаются научные и практические исследования прочности, надежности и долговечности сборно-монолитных строительных конструкций.

Последние релизы пакета ANSYS предоставляют возможность импортировать матрицы жесткости, масс и векторы форм собственных колебаний в пользовательские программы, что позволяет решать задачи динамики сложных электровязоупругих систем методом главных координат. В рамках этой проблематики выполняются научные исследования «Электровязкоупругость неоднородных тел с внешними дискретными связями в виде электрических RLC-цепей». Проводимые исследования должны стать теоретической основой проектирования механических систем, выполненных из пьезоэлектрических SMART-композитов.

Развитие инновационных возможностей вычислительного моделирования на кафедре МССиВТ теснейшим образом взаимосвязано с развитием экспериментальной базы кафедры и приобретением измерительного и испытательного оборудования.

В рамках инновационной образовательной программы университета кафедра приобрела две единицы экспериментального оборудования: NanoTest 600 и DМА/SDT 861. Вместе с открывающимися вычислительные возможностями данные приборы позволяют кафедре претендовать на активное участие в приоритетных общегосударственных исследовательских программах.

Прибор NanoTest 600 необходим как для выполнения фундаментальных исследований, так и для инновационной деятельности с активным привлечением к ней молодежи (аспирантов и молодых ученых), а также для учебного процесса. Лабораторные, курсовые и дипломные работы на приборе NanoTest 600 позволяют студентам познакомиться с основами работы на современных приборах, используемых для исследования свойств на наноуровне материала (геометрии поверхности, ее шероховатости, структуры, упругих, вязкоупругих и пластических свойствах полимерных нанопленок и т.д.). Подобных специалистов традиционные образовательные школы механики в настоящее время не готовят.

Одним из таких приоритетных направлений научных исследований и их практических приложений в настоящее время является направление, связанное со словом «материалы». Например, в федеральной целевой программе «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2007-2012 гг.» одно из шести направлений связано с материалами. Это напрямую ставит задачи перед специалистами-механиками.

Механика как наука является одной из базовых в комплексной проблеме, посвященной материалам. При этом механики решают проблемы, связанные с исследованием термомеханического поведения материалов при различных силовых и физических воздействиях. Данное направление, являясь одним из главных в механике деформируемого твердого тела, также занимает и важное место в научных и образовательных программах кафедры МСС и ВТ. Среди многообразия материалов в научных исследованиях интересы кафедры связаны с полимерными материалами и композитами на полимерной основе.

Приоритеты кафедры в исследовании указанного плана материалов связаны с построением моделей термомеханического поведения полимеров с учетом процессов полимеризации, кристаллизации и стеклования и дальнейшее использование этих моделей для расчета полимерных объектов на всех стадиях их изготовления и функционирования, т.е. от жидкой до твердой фазы. Другое направление исследований связано с оптимизацией динамических характеристик изделий из полимеров, на основе соответствующих моделей механического поведения материалов и методов расчета.

Приобретенный прибор NanoTest 600 предназначен для выполнения фундаментальных исследований, которые направлены на решение актуальной проблемы материаловедения – анализ особого состояния полимерного материала около наночастиц наполнителя в полимерных нанокомпозитах. Исследования планируется осуществить на модельных образцах. На ровную кремниевую поверхность будут наноситься слои материала, близкого к используемому при создании нанокомпозитов. На следующем шаге путем центрифугирования из раствора полимера будут получаться полимерные нанослои толщиной от 3 до 50 нм. Их механические свойства в зависимости от толщины нанослоя будут изучаться с помощью прибора NanoTest 600. Анализ экспериментальных данных на математических моделях позволит точно определить толщину полимерных нанослоев с особыми свойствами, возникающих около активной поверхности наполнителя, их упругие, вязкоупругие и пластические свойства. В результате появится ясность во взглядах на ключевой механизм формирования механических свойств полимерных нанокомпозитов.

Инновационная деятельность кафедры связана с выбором способа модификации поверхности частиц наполнителя в полимерных нанокомпозитах с целью получения материала с улучшенными свойствами. На модифицированную поверхность материала на кремниевой подложке будут наноситься полимерные слои с толщинами от 3 до 50 нм и будет изучаться влияние модификатора на них. Работа направлена на поиск путей управления механическими свойствами нанокомпозита на стадии его изготовления, выбора оптимальной технологии изготовления материала.

Использование прибора NanoTest 600 перспективно для получения данных о спектральном составе усилия динамического индентирования в условиях так называемого “scratch”-теста. Суть метода заключатся в прецизионном измерении усилия деформирования на заданной траектории движения индентора с последующей расшифровкой сигнала на спектральных составляющих, соответствующих упругой, пластической реакциям материала и стадии, предшествующей разрушению. Данный тест в сочетании с развитыми методами спектрального анализа дает уникальные возможности по установлению связи механизмов релаксации квазихрупких и пластичных материалов и структурных факторов, в том числе таких классов материалов как керамики, стекла, интерметаллиды, субмиро- и нанокристаллические материалы. Это направление, основанное на возможностях прибора NanoTest 600, в сочетании с развитыми теоретическими подходами и вычислительными исследованиями представляет интерес и инновационную значимость для широкого спектра приложений, включая проблемы материаловедения, идентификации структуры, оценки критических состояний мезо- и наноструктурных систем машиностроительного, био-медицинского назначения, а также применяемых в электронике.

Наличие экспериментального комплекса DМА/SDT 861 позволяет распространить формирование экспериментальной базы, на важнейший раздел в названных выше проблемах, а именно: обеспечить аппаратурную возможность идентификации параметров предлагаемых и развиваемых моделей механического поведения исследуемого на кафедре класса материалов. Решение этой проблемы повышает инновационную привлекательность исследований и дает возможность выйти на прикладные задачи, где возможно заключение контрактов на НИР с предприятиями.

В учебном процессе установка DМА/SDT 861 используется в новом цикле лабораторных работ, которые дополняют учебные курсы по механике сплошных сред, термомеханике сред с релаксационными и фазовыми переходами, механике композиционных материалов, колебаниям механических систем.

Приобретенный кафедрой теоретической физики вычислительный кластер позволяет ставить более сложные и интересные научные вычислительные задачи, от решения которых до настоящего времени приходилось отказываться в связи с отсутствием необходимых вычислительных мощностей. Более того, это освободит имеющиеся вычислительные системы для менее трудоемких задач, которые требуют меньше времени для их решения. Это позволит более эффективно использовать существующие мощности и увеличить число решаемых подобных научных задач.

Приобретенное кафедрой общей физики в рамках Программы оборудование позволило произвести глубокую модернизацию большей части лабораторных работ. По заказу кафедры закуплено самое современное уникальное оборудование, имеющееся лишь в очень ограниченном числе лабораторий России и всего мира: лазерный измеритель скорости «ЛАД-05И», полевой измеритель скоростей «ПОЛИС», приборы для определения теплофизических, реологических и магнитных свойств, инфракрасная видеокамера, скоростная камера, видеокамеры высокого разрешения, вибростенд, измерители малых ускорений и др. Это значительно расширило возможности учебно-научных лабораторий кафедры: «Оптических методов», «Теплофизических измерений», «Межфазной гидродинамики», «Магнитных жидкостей», «Вибрационной механики», «Тепловой конвекции» и др.

Полученное оборудование открывает возможность для решения ряда важных фундаментальных задач физики атмосферы и океана, химической технологии, био- и нанотехнологии, космического материаловедения, композиционных материалов. Среди прикладных задач, которые могут быть решены и решаются в результате приобретения нового оборудования:

исследование газовых струй в камерах реактивных двигателей (совместно с ИМСС УрО РАН по заказу предприятия «Пермские моторы»);
опытно-конструкторские работы по разработке и испытанию приборов для экспериментов на космических аппаратах (по заказу Ракетно-космической корпорации «Энергия», г. Королев, «Разработка и изготовление научной аппаратуры «Дакон-М» для экспериментов по гидродинамике и физике жидкостей на Российском сегменте Международной космической станции и транспортных грузовых кораблях «Прогресс»); 3) процессы нефте- и деревопереработки.

Новое оборудование используется в исследовательских работах по договорам с Институтом проблем механики РАН и Институтом проблем математики РАН, г. Москва, промышленными предприятиями города Перми; в экспериментальных исследованиях по грантам Минобрнауки РФ, Российского фонда фундаментальных исследований, международным грантам.

Приобретенные в рамках Программы радиостанции для связи учебно-научных лабораторий кафедры с Международной космической станцией и измерители вибрационных ускорений позволили предложить Секции № 12 «Космическое образование» Совета по космосу Федерального космического агентства студенческий эксперимент на МКС по физике жидкостей в невесомости, включающий разработку научного оборудования, лабораторное моделирование, наземное сопровождение и дистанционное управление опытами в космосе.

По кафедре компьютерных систем и телекоммуникаций и кафедре экспериментальной физики закупленное оборудование:

для лаборатории микропроцессоров (приборы и программное обеспечение, предназначенные для программирования и отладки микропроцессоров, исследования и наладки микропроцессорных систем) позволило в учебном процессе на современном уровне

обучать студентов работе с микропроцессорными системами ведущих фирм (Atmel, Motorola и др),
решать задачи проектирования микропроцессорных систем для автоматизации и управления сетевым и телекоммуникационным оборудованием.

При проведении опытно-конструкторских работ (в процессе совместных с ОКБ «Маяк» ПГУ исследований) осуществляется разработка и выпуск оборудования для систем тепло/энерго/контроля с дистанционным считыванием информации и управлением; создание микропроцессорных систем для адаптивного управления средой обитания («Умный дом», «Умная теплица», «Умный сад» и др.) и дистанционной идентификации объектов (RFID и другие методы); разрабатывается матричная реализация нечеткой логики, и модели нечетких микросхем и системы, использующие нечеткую логику для адаптивного управления средой обитания;

для лаборатории цифрового управления (приборы и программное обеспечение, предназначенные для изучения, компьютерного моделирования, исследования, разработки и проектирования цифровых систем управления) позволило в учебном процессе

создавать физические модели систем управления, включая АЦП, ЦАП, датчики величин,
реализовать различные алгоритмы управления.

При проведении научно-исследовательских работ развернуты исследования по интеллектуальному управлению и обучению в рамках задач локомоторного плавания, ходьбы и т.п., для целей управления разрабатываются нейросетевые системы, позволяющие моделировать самообучение синергическим (согласованным) локомоторным движениям;

для лаборатории телекоммуникаций (приборы и программное обеспечение, предназначенные для изучения технических средств, методов разработки и проектирования компьютерных сетей) позволило в учебном процессе наладить детальное изучение компьютерных сетей как с аппаратурной, так и с программной точек зрения;
для лаборатории компьютерного видения (приборы и программное обеспечение, предназначенные для систем цифрового наблюдения и регистрации движений, объемных образов неподвижных объектов и других изображений, предназначенных для дальнейшей компьютерной обработки) позволило выполнить работы по распознаванию объемных изображений, созданию системы наблюдения за сверхмедленными движениями, по решению задач слежения за объектами, распознавания образов, идентификации объектов, создания 3D-изображений и т.д.;
для лаборатории радиотехнических средств защиты информации (приборы и программное обеспечение, предназначенные для использования в комплексе лабораторных работ по обнаружению и анализу источников несанкционированного доступа, изучению средств защиты информации, ее целостности и сохранности) позволит (соответствующая специальность открыта в 2007 г.) в учебном процессе на основе наличия высокоточных цифровых частотомеров, вольтметров и анализаторов спектра в совокупности с высокопроизводительными компьютерами обучать студентов анализу возможных каналов утечки информации и определению уровня сигналов и их частотного спектра;
для лаборатории информационно-измерительных систем (компьютерная техника и сетевое оборудование, которое используется для накопления, статистической обработки, исследования цифровых и оцифрованных аналоговых сигналов), позволило при проведении научно-исследовательских работ на основе многократного суммирования (накопления) и записи сигнала с последующей его цифровой обработкой отфильтровывать шумы и извлечь из первичного сигнала полезную информацию, что дает возможность применять данные методы в области спиновой динамики ЯКР и ЯМР, в методах недеформирующего исследования строения и структуры вещества;
для лаборатории метрологии и электрорадиоизмерений в телекоммуникационных системах (компьютерная техника и сетевое оборудование для статистической обработки результатов измерений и экспериментов) позволило проводить экспериментальные работы в области физики магнитных жидкостей, жидких кристаллов, физики полупроводников, ядерного магнитного и квадрупольного резонансов;
для лаборатории квантовой и оптической электроники телекоммуникационных систем (компьютерная техника и сетевое оборудование, специализированные лабораторные макеты, цифровые осциллографы, анализаторы спектров, мультиметры и селективные вольтметры для исследования прохождение света по оптоволоконным световодам, изучения спектральных свойств лазеров и чувствительности фотоприемников) позволило при проведении совместных научно-исследовательских работ с ОАО «ПНППК», на котором ведется промышленное производство изделий из оптоволокна (волоконно-оптические гироскопы, акселерометры), используемых в самолетостроении, системах точного наведения и др., детально изучать физические свойства оптоволокна, полупроводниковых лазеров и фотоприемников и разрабатывать приборы, изделия и технологии, отвечающие лучшим мировым стандартам;
для лаборатории квантовой и оптической электроники телекоммуникационных систем (специализированные лабораторные макеты, позволяющие исследовать распространение радиоволн различного диапазона) позволяет моделировать дисперсию света на дефектах оптоволокна и его поглощение в мутных средах;
для лаборатории архитектуры ЭВМ (приборы и программное обеспечение, предназначенные для изучения работы устройств компьютера, его архитектуры, внутреннего языка и др.) позволило

в учебном процессе изучать производительность и надежность подсистем ПК, языки низкого уровня и их использование для эффективного управления нестандартными устройствами, API-функции для обмена данными на низком уровне с устройствами через стандартные интерфейсы,
при проведении научно-исследовательских работ моделировать и разрабатывать архитектуры систем управления синергичной работой устройств с интеллектуальными составляющими.

По кафедре физики твердого тела (ФТТ) достигнутый рост технической оснащенности позволил сформировать качественно новую информационную среду, необходимую для подготовки высокообразованных специалистов, обладающих качественно новым уровнем подготовки в области материаловедения и архитектуры информационных систем на атомно-молекулярном и нанокристаллическом уровне. Такие специалисты, обладающие знаниями в этой области, будут способны решать уникальные задачи по созданию принципиально новых вычислительных и информационно-коммуникационных систем, обладающих повышенной устойчивостью к внешним воздействиям, точностью и быстродействием.

Особо следует отметить, что новое аппаратурное обеспечение позволяет кафедре участвовать в новейших инновационных разработках по созданию и выпуску в серийное производство навигационных приборов нового поколения – волоконно-оптических гироскопов, что даст возможность создать принципиально новые информационно-коммуникационные системы, обеспечивающие безопасность движения транспортных средств в воздухе и на море с соответствующим выходом на новый уровень информационно-коммуникационных диспетчерских систем. Актуальность таких задач диктуется необходимостью создания отечественной авионики, средств космической и морской навигации, превосходящих по своим параметрам зарубежные образцы.

Кроме того, новое уникальное оборудование позволяет кафедре ФТТ осуществлять подготовку специалистов на ранее недоступном для Пермского университета аппаратурном уровне. При этом будут реализованы три аспекта образовательной инновации.

Первый обусловлен тем, что образовательный процесс осуществляется на самом высоком, по международным стандартам, уровне точности и разрешающей способности измерительной техники, а те студенты, которые проходят обучение на приборах такого уровня, в своей дальнейшей деятельности будут ориентироваться на ту планку, которая была задана Пермским госуниверситетом.

Второй аспект состоит в том, что студенты по ходу обучения участвуют в инновационной научно-исследовательской работе при разработке навигационных приборов нового поколения – волоконно-оптических гироскопов. Студенты, занятые в указанном образовательном и научно-инновационном процессе, будут распределены в Пермскую научно-производственную приборостроительную компанию (ПНППК) и другие смежные предприятия, обеспечивающие разработку и серийный выпуск важнейшей для России продукции. Безусловно, они будут участвовать и в дальнейших инновационных, образовательных и научных процессах. С этой целью в ПНППК был создан филиал кафедры физики твердого тела Пермского госуниверситета.

Третий аспект связан с тем, что выполнение инновационной образовательной программы с использованием полученной ПГУ новейшей аппаратуры позволяет сформировать у выпускников Пермского университета представление о материальных носителях информации, конкретном устройстве и архитектуре средств ее обработки и передачи на любые расстояния на атомно-молекулярном и нанокристаллическом уровнях, что будет способствовать адаптации выпускников в их дальнейшей профессиональной и научной деятельности.

Blog

Содержание