Итоговый отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный университет» по результатам реализации инновационной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Круглого стола
Российская научно-практическая конференция
1.10. Укрепление материально-технического оснащения вуза
2.1. Выполнение запланированных мероприятий и достижение показателей результативности программы

Подобный материал:

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 22

* * *

Важным мероприятием Программы, связанным с развитием кадрового потенциала, стало проведение Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века»

Даты проведения конференции: 13-15 ноября 2007 года.

Цель конференции – обсудить актуальные для педагогической науки и образовательной практики проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности (ИКК) выпускников вузов. В первую очередь в следующих направлениях:

Методологические и теоретические проблемы формирования ИКК выпускников вуза.
Организационно-методические проблемы формирования ИКК.
Мониторинг уровня ИКК студентов вуза.
Дистанционные технологии обучение в вузе и формирование ИКК.
Дидактические проблемы формирования ИКК в вузе.
Ресурсное обеспечение формирования ИКК в вузе.
Формирование ИКК выпускников вуза в ходе изучения специальных и общеобразовательных дисциплин.
Формирование ИКК профессорско-преподавательского состава вуза.

К участию в конференции были приглашены вузовские преподаватели, организаторы высшего образования, а также все, кто интересуется вопросами модернизации образовательного процесса в вузах.

К началу работы конференции был издан сборник материалов, в который вошли 149 тезисов докладов и статей, прошедших рецензирование программным комитетом, от 226 авторов, в т.ч. из дальнего и ближнего зарубежья (7 авторов), городов России (73) и Перми (146, включая 119 от сотрудников ПГУ).

В работе конференции приняло участие 136 человек. Количество участников из ПГУ, чьи материалы были приняты к публикации и доклады включены в программу 119.

Таблица 14

Статистика докладов от сотрудников университета

Факультет	кол-во авторов	кол-во докладов
Механико-математический	44	36
Физический	19	9
СИЯЛ	14	10
Историко-политологический	9	8
Филологический	7	7
Экономический	7	4
Геологический	6	5
Химический	5	4
Биологический	4	3
Географический	1	1
Философско-социологический	1	1
РИНО	1	1
УМУ	1	1
Итого	119	90

На пленарном и секционных заседаниях конференции были представлены 99 докладов. Работа конференции проходила в 5 секциях:

Методология использования ИКТ в образовании. Формирование и мониторинг ИКК студентов вуза.
Формирование ИКК в процессе изучения математических и естественнонаучных дисциплин.
Формирование ИКК в процессе изучения гуманитарных дисциплин.
Информатика как основа формирования ИКК.
Подготовка педагогических кадров и ИКК профессорско-преподавательского состава.

Руководители секций отметили, что доклады отличались высоким уровнем содержания, разнообразной тематикой, включающей как вопросы методологии, так и вопросы методики и технологии формирования ИКК, были рассмотрены теоретические и практические проблемы формирования ИКК студентов и преподавателей. В докладах нашли отражение вопросы формирования ИКК в процессе изучения различных дисциплин: математики, физики, химии, биологии, геологии, истории, юриспруденции, экономики, иностранных языков, филологических дисциплин, специальных дисциплин цикла информатика. После заслушивания докладов на секциях разворачивались обсуждения, дискуссии по рассматриваемой проблематике. Большой интерес вызвали доклады зарубежных участников – пленарный доклад профессора Инго Кропача из Австрии, посвященный процессу коммуникации, и доклад Кэролайн Энтвист и Шон Волкер из Манчестера, который стал ядром гуманитарной секции.

Зарубежными и иногородними участниками был отмечен высокий организационный и содержательный уровень конференции.

* * *

Реализация Программы значительно усилила научную активность коллектива университета и способствовала развитию кадрового потенциала. Ниже – несколько примеров относительно локальных мероприятий, проведенных в университете в соответствующий период.

8 сентября 2006 г. состоялся семинар для руководителей подпрограмм и потенциальных авторов по разработке методических пособий по формированию информационно-комммуникационной компетентности в рамках изучения дисциплин учебного плана (ведущие – директор программы, проректор по НИР ПГУ проф. Е.К.Хеннер и проф. И.Г.Семакин).

С 11 по 14 октября 2006 г. прошла Международная научно-методическая конференция «Классический университет в российском образовательном пространстве», посвященная 90-летию ПГУ. Ряд докладов (Е.В.Бабушкина, С.Я.Гусман, Н.И.Миндоров, О.Л.Русакова и др.) на конференции был связан с тематикой проекта (использование информационных технологий в учебном процессе). На пленарном заседании был заслушан получасовой доклад проректора по научной работе ПГУ, профессора Е.К.Хеннера «Об инновационной образовательной программе ПГУ».

С 11 по 14 октября 2006 г. на механико-математическом факультете в рамках празднования 90-летия ПГУ прошла Международная научно-методическая конференция «Актуальные проблемы математики, механики, информатики», посвященной 90-летию высшего математического образования на Урале. На конференции были представлены 178 докладов (216 участников) из университетских и научных центров России (Москва, Нижний Новгород, Челябинск, Екатеринбург, Киров, Оренбург, Пермь) и зарубежья (Великобритания, Словения, Узбекистан, Белоруссия). Тематике ИОП (инновационные подходы в преподавании математических дисциплин) было посвящено большинство докладов Секции 5. «Преподавание математики, механики, информатики» (руководители профессора Е.К.Хеннер, И.Г.Семакин). Выпущен сборник тезисов докладов конференции. Организовано размещение материалов конференции на сайте факультета.

Сотрудники и студенты кафедры МОВС приняли участие в организации и проведении Круглого стола «Искусственный интеллект: формирование междисциплинарного пространства в Пермском крае», а также в презентации проектов рабочих групп Пермской молодежной секции Научного Совета РАН по методологии ИИ.

Проведены два семинара по программным продуктам, приобретенным в рамках национального проекта: «Эффективная организация информационной безопасности с помощью продуктов “Лаборатории Касперского”», «Технологии компании Abbyy для образовательных учреждений». Один из итогов проведения семинара «Лаборатории Касперского» – разработано и согласовано соглашение о создании «Тестовой лаборатории Касперского» на базе ПГУ.

По направлениям научно-исследовательской работы кафедры МОВС, заявленным в программе ПГУ «Разработка инструментальных средств создания систем e Learning, основанных на международных стандартах», «Разработка инструментальных средств создания адаптивных интегрированных информационных систем», «Разработка средств создания динамически настраиваемых экспертных систем», «Создание распределенных систем имитационного моделирования с возможностью настройки на различные предметные области и интеграции с внешними системами», «Моделирование информационных систем и процессов» сотрудниками, аспирантами и студентами кафедры представлены 30 докладов на 4 международных конференциях, проведенных летом 2006 г. (Болгария, Республика Беларусь, Украина), с публикацией материалов (докладов) в трудах конференций; 9 статей (по материалам докладов, представленных на конференциях) дополнительно рекомендованы экспертами международных программных комитетов к изданию в международном журнале «Information Theories and Applications».

9-10 января 2007 года была проведена Всероссийская научно-методическая конференция «Рождественские чтения» по проблемам информатизации образования.

На кафедре механики сплошных сред и вычислительных технологий проведены кафедральные семинары по изучению возможностей исследования свойств материалов на приобретенном оборудовании. В период с сентября по декабрь 2006 года проведено 4 таких семинара.

Физический факультет работает в тесном научном контакте с учеными Института механики сплошных сред, Института механики и Института физики молекул и кристаллов РАН, Университетом Pluri (Испания), Университетами Саарбрюккена и Ольденбурга (Германия), Университетом Беер-Шева (Израиль), Университетом Марселя (Франция), Университетом Луисвилля (США) и др.

Сотрудники кафедр физического факультета проходят обучение и переподготовку для работы с новым лабораторным оборудованием и программным обеспечением (Бачурихин В.П., Двинянинов В.С., Малинина Л.Н., Скрябина Н.Е., Спивак Л.В., Шилов А.Н.).

В рамках национального проекта 11-12 октября 2006 г. проведена региональная научно-практическая конференция «Геология и полезные ископаемые Западного Урала» с участием специалистов из г.г. Перми, Екатеринбурга, Москвы, С.-Петербурга, Сыктывкара, Уфы, Казани, Кызыла и других городов. Кроме преподавателей и сотрудников факультета в конференции приняли участие студенты. Материалы конференции опубликованы в сборнике статей.

Проф. И.Г. Овчинниковой проведены семинары по использованию ИКТ в преподавании филологии в ПОИПКРО в Лаборатории развивающего обучения для учителей средних школ и методистов вузов. Регулярно проводятся консультации в рамках совместного проекта с гимназией № 33 и школой № 77 «ИКТ в обучении языкам и литературе» (проф. И.Г. Овчинникова, асс. Е.В. Зырянова).

Два соискателя факультета современных иностранных языков и литератур под руководством докторов филологических наук, профессора кафедры английской филологии С.Л.Мишлановой и заведующей кафедрой прикладной лингвистики профессора И.Г.Овчинниковой начали работу над диссертационными исследованиями в области инновационных технологий изучения и преподавания иностранных языков.

Важную роль при обучении персонала кафедры минералогии и петрографии сыграл семинар, организованный совместно кафедрами физики металлов и минералогии и петрографии с приглашением специалистов из Оксфорда (Великобритания). На этом семинаре рассматривалась работа приставок для электронного микроскопа, предназначенных для микрозондового анализа.

В рамках деятельности в области научной разработки и обсуждения теоретических и прикладных проблем реализации подпрограммы формирования ИКК студентов университета в сфере исторического и политологического образования, поиска практических путей их решения, анализа имеющегося опыта, и представления достигнутых результатов по разработке образовательных ресурсов и возможности их использования в изучении отечественной истории была подготовлена и проведена 25 октября 2006 г. научная конференция молодых преподавателей, аспирантов и студентов историко-политологического факультета «Компьютерные технологии в курсе отечественной истории». На конференции были представлены 6 докладов сопровождаемые мультимедийными презентациями. Из них 5 были посвящены образовательным ресурсам, созданным студентами факультета под руководством преподавателей. В этом смысле представленные работы отразили уровень ИКК, как преподавателей, так и студентов.

29 сентября 2006 г. в ПГУ проведена Российская научно-практическая конференция «Бухгалтерский учет, экономический анализ, аудит, налогообложение и коммерческий расчет: теория и практика в условиях применения современных информационно-коммуникационных технологий» (с публикацией сборника научных трудов).

Преподавателями кафедр экономического факультета осуществляется активное изучение информационных технологий, методики преподавания учетно-контрольных и аналитических дисциплин в ведущих университетах России, Англии, США, Португалии и др.

В конце января 2007 г. рамках программы HESP (Academic Fellowship Program), осуществляемой Институтом «Открытое общество» (OSI, Budapest) на историко-политологического факультете состоялась сессия по программе академического сотрудничества с участием профессора Тсунео Акаха (Институт Монтеррей, Калифорния, США). Во время сессии были организованы мастер-класс и семинар «Информационные технологии в исследовании и преподавании политологии»; были проведены семинары «Использование информационных технологий в учебном процессе по политической науке», «Использование активных форм обучения в преподавании политологии».

3 апреля прошла презентация профессора Акахи «Работа в системе «Moodle» по организации дистанционного обучения». Презентация вошла в мероприятия по реализации Национального проекта «Образование».

С 10 по 12 мая преподаватели кафедры политических наук посетили лекционные и практические занятия в рамках выполнения ИОП ПГУ по использованию информационных технологий в истории и политологии. Занятия проводили Бородкин Л.И., д.и.н., профессор, зав.кафедрой исторической информатики МГУ, Гарскова И.М., ст.науч.сотр. МГУ. Были рассмотрены различные виды информационных ресурсов, которые могут быть использованы историками и политологами, а также использование различных математических моделей для анализа политических и исторических процессов.

С 9 по 13 сентября 2007 г. в целях реализации мероприятий по повышения квалификации профессорско-преподавательского состава ПГУ по программе «ИКТ в образовательном процессе по специальности «социальная работа» организован прием профессора института психологии Лойфана университета г.Люнебурга (Германия) доктора наук Бернарда Зиланда / Bernhard Sieland. Проф. Б. Зиланд является разработчиком «Виртуальной системы помощи педагогам и обучения» («Virtual Teacher Assistance and Learning System»), которая используется в Германии и Норвегии. В ее основе – научная концепция под названием «Модель ориентации на развитие в сфере образования».

10 сентября проф. Б.Зиланд также принял участие в качестве докладчика в 18-м заседании постоянно действующего Пермского городского научно-методического семинара «Информационные и коммуникационные технологии в образовании». Тема доклада – «Международный проект «Виртуальная система помощи педагогам и обучения».

1.10. Укрепление материально-технического оснащения вуза

Основные мероприятия по данному направлению были сосредоточены на выполнение нескольких общеуниверситетских задач.

Первая задача – это развитие информационной инфраструктуры университета. Она была реализована в течение 2006 г в рамках подпрограммы «Создание компьютерной сети для технического обеспечения формирования информационно-коммуникационной компетентности студентов университета», и ей отводилась особая роль по внедрению новых информационных технологий в рамках инновационной образовательной программы.

Целью подпрограммы являлась глобальная модернизация существующей компьютерной сети университета с целью технического обеспечения формирования информационно-коммуникационной компетентности студентов университета. Реализация данной подпрограммы базировалась на следующих основных принципах.

1. Создание качественно новой телекоммуникационной инфраструктуры направлено на решение задач, реализуемых в рамках инновационной образовательной программы, среди которых первое место принадлежит инновационным образовательным задачам (повсеместное внедрение информационных технологий во все традиционные виды учебной деятельности, увеличение удельного веса компьютерной сети в использовании современных приемов и методов обучения на базе ИКТ).

2. Формирование информационно-коммуникационной компетентности выпускников классического университета происходит в условиях качественно нового технического оснащения университета средствами ИКТ; внедрения в управление университетом современных информационных систем и технологий, основой которых является среда передачи данных и знаний.

В ходе реализации подпрограммы решались следующие задачи:

1. Увеличение мощности центрального маршрутизатора университета, обеспечивающего связь с региональными и российскими образовательными и научными компьютерными сетями и сетью Интернет; создание высокоскоростных резервных каналов связи.

2. Приобретение и настройка оборудования и программного обеспечения для внедрения технологии персонального доступа (PPPoE) в локальную компьютерную сеть университета для студентов и сотрудников вуза.

3. Увеличение мощности центрального коммутатора компьютерной сети ПГУ с целью перехода на опорную сеть с пропускной способностью 1 Гбит/с.

4. Увеличение мощности пятнадцати основных периферийных коммуникационных узлов опорной сети ПГУ при переходе на гигабитную сеть.

5. Развертывание полномасштабной сети беспроводного доступа во всех корпусах университета для обеспечения оперативного и постоянного доступа в университетскую информационную систему на базе технологии Wi-Fi.

6. Обеспечение удаленного доступа к ресурсам сети ПГУ и сети Интернет для сотрудников и студентов университета, в том числе, проживающих в общежитиях.

7. Обеспечение бесперебойным питанием основных телекоммуникационных узлов и информационных серверов университета.

Результатами выполнения подпрограммы стали:

приведение технического оснащения телекоммуникационной среды университета в соответствие с уровнем ведущих российских и зарубежных университетов, определяемым современными требованиями к информационным технологиям;
смещение центра тяжести в организации учебного процесса в сторону современных форм обучения, базирующихся на использовании информационных и коммуникационных технологий;
увеличение доли самостоятельной работы в общем балансе времени, расходуемого студентами на обучение, за счет обеспечения дистанционного доступа к учебным, научным и вспомогательным материалам;
создание технических возможностей для реального доступа студентов и преподавателей к электронным научным библиотекам и периодическим научным изданиям.

Для достижения поставленных целей в 2006 г. были проведены следующие мероприятия:

1. Приобретение и инсталляция граничного маршрутизатора Cisco 7507 с модулями, обеспечивающими связь компьютерной сети университета с региональными глобальными компьютерными сетями и сетью Интернет. Приобретение модуля предотвращения вирусных атак из внешних сетей. Проведение технических и организационных мероприятий, объявление конкурса на организацию 6-мегабитного канала связи в Интернет (с 1 января 2007).

2. Инсталляция программного обеспечения граничного маршрутизатора Cisco 7507 с модулями, обеспечивающего возможность внедрения технологии PPPoE для студентов и преподавателей университета.

3. Приобретение и инсталляция коммутатора Cisco Catalyst 6509 с модулями, обеспечивающими связь центрального коммуникационного узла университета с периферийными коммуникационными узлами сети со скоростью 1 Гб/с. Приобретение модуля центрального коммутатора для организации системы предотвращения вторжений и распространения вирусов в сети. Приобретение модуля анализатора протоколов для анализа потоков данных и выявления неисправностей в сети.

4. Приобретение и инсталляция 11 коммутаторов Cisco Catalyst 3560 и 26 коммутаторов Cisco Catalyst 2960 для построения гигабитной опорной сети и увеличения мощности как основных пятнадцати коммуникационных узлов университетской компьютерной сети, так и 22 периферийных узлов сети. Приобретение 19 модулей оптических трансиверов для построения гигабитной опорной сети. Приобретение и инсталляция программного обеспечения Cisco Works для управления сетью передачи данных ПГУ. Приобретение и монтаж 13-ти коммуникационных шкафов для размещения имеющегося и приобретаемого телекоммуникационного оборудования.

5. Приобретение и монтаж 125 точек доступа для организации полномасштабной сети беспроводного доступа во всех корпусах университета для обеспечения оперативного и постоянного доступа в университетскую компьютерную сеть на базе технологии Wi-Fi. Приобретение и инсталляция модуля управления беспроводными точками доступа в маршрутизатор Cisco Catalyst 6509. Приобретение и инсталляция программного обеспечения управления беспроводной сетью.

6. Приобретение и инсталляция сервера доступа Cisco AS5400XM для организации 120 одновременных цифровых модемных соединений. Проведение технических и организационных мероприятий для организации 4-х потоков Е1, обеспечивающих 120 цифровых линий, организация серийности. Приобретение мультиплексоров для организации потоков Е1. Приобретение 9 коммутаторов Cisco Catalyst 2960 для развертывания студенческой компьютерной сети в общежитиях университета. Приобретение трансиверов, шкафов и патч-панелей для компьютерной сети общежитий. Проведение технических и организационных мероприятий для прокладки оптоволоконных линий сети передачи данных, связывающих общежития университета и центральный коммуникационный узел университетской компьютерной сети.

7. Приобретение, монтаж и пусконаладка дизель-генератора (80 КВА), источника бесперебойного питания большой мощности Symmetra PX, семи источников бесперебойного питания 3КВА и десяти мощностью 750 ВА для обеспечения надежного уровня электропитания опорных узлов университетской компьютерной сети.

В рамках подпрограммы приобретен и инсталлирован почтовый сервер с антиспамовой защитой.

Кроме того, на сэкономленные в результате конкурсных торгов средства, для развертывания программного обеспечения университетской компьютерной сети были приобретены 9 серверов Intel (ftp-сервер ПГУ, информационный сервер общежитий, почтовый сервер, прокси-сервер, сервер управления сетью, сервер обновлений ПО, сервер управления беспроводной сетью, сервер поддержки домена служб Центра Интернет, сервер для Интернет-версии on-line переводчика).

Приобретено оборудование для создания сетевой академии Cisco по программам CCNA и Security для обучения современным технологиям управления компьютерными сетями студентов механико-математического и физического факультетов соответствующих специальностей. Подписан договор с региональной академией Cisco (г. Москва) об обучении преподавателей механико-математического и физического факультетов по специальностям академии.

Приобретено и смонтировано 5 кондиционеров для поддержания необходимой температуры оборудования серверных помещений.

Исходя из принципов дальнейшего развития компьютерной сети университета в 2008 г. запланировано окончание работ по проектированию модернизации локальных компьютерных сетей всех общежитий университета.

На основе закупленного в рамках программы оборудования, в 2008-2009 годы планируется модернизация локальных компьютерных сетей общежитий университета с целью предоставления проживающим там студентам, аспирантам и сотрудникам круглосуточного доступа к сети ПГУ, региональным сетям, сети Интернет.

Принимая во внимание характеристики закупленного в рамках программы оборудования, в 2008-2010 гг. запланирована модернизация сети передачи данных между основными сетевыми узлами университета, увеличение скорости передачи данных с 1Гб/c до 10 Гб/с (линии между корпусами 1 и 2, 1 и 8).

На основе приобретенного оборудования и программного обеспечения в 2008 году планируется увеличение скорости доступа в сеть Интернет с 6 Мб/с до 20 Мб/с.

С 2008 года запланирована частичная коммерциализация предоставления сети Wi-Fi. В случае более чем 3-кратного увеличения скорости канала доступа в сеть Интернет в 2008 году планируется предоставление неограниченного доступа в сеть Интернет студентам и сотрудникам университета для организации учебного процесса и научной работы.

Остальные задачи, решаемые в ходе укрепления материально-технического оснащения университета, были реализованы в рамках подпрограммы «Создание системы охраны территории и корпусов университета» в течение 2007 г. К таким задачам относятся: создание системы, обеспечивающей контроль доступа в корпусах и отдельные помещения университета, и создание комплексной системы охраны помещений в учебных корпусах и территории университета.

Завершается создание системы, обеспечивающей контроль доступа и охраны помещений в корпусах и на территории университета. Система включает в себя организацию трех проходных, оборудованных турникетами, системами контроля и управления доступа и климатическим оборудованием, обеспечивающим комфортную работу сотрудников службы охраны университета. Для организации контроля и управления доступа автотранспорта в пунктах въезда на территорию университетского городка устанавливаются автоматические шлагбаумы. Каждый сотрудник и студент университета получит электронную карту радиодоступа, обеспечивающую прохождение через контрольно-пропускные пункты. Автоматизированная система позволяет зафиксировать время входа и выхода из университетского городка, дает возможность сотруднику службы охраны вывести изображение входящего или выходящего сотрудника на терминал системы.

В дополнение к системам, обеспечивающим контроль доступа и охраны помещений, в университете установлено 130 видеокамер внешнего и внутреннего наблюдения. Изображение с видеокамер выводится на терминалы службы охраны университета. Таким образом, университет получил высокоэффективную систему охраны территории, соответствующую передовым мировым стандартам.

Внедрение передовой системы охраны территории и помещений позволила снизить террористическую угрозу на территории университета, помогает сохранять дорогостоящее учебное и научное оборудование, приобретенное в рамках реализации инновационной образовательной программы, исключает любой несанкционированный доступ на территорию университета.

1.11. Мероприятия по информационному сопровождению реализации программы

С самого начала работ по реализации Программы в университете был разработан и реализован медиа-план освещения реализации этой программы. Он содержит следующие направления:

1) освещение хода реализации программы в средствах массовой информации:

электронные СМИ (телевидение, радио, Интернет)
печатные СМИ (газеты)
университетские СМИ (газета, радио, сайт);

2) освещение PR-акций, проводимых по ходу реализации программы:

вручение компьютерной техники,
получение аппаратуры и оборудования, приобретенного в рамках национального проекта;

3) издание информационной полиграфической продукции:

раздаточный материал (буклеты, лифлеты, блокноты с эмблемой нацпроекта),
наглядный материал (баннеры, плакаты), используемый как мобильная экспозиция;

4) изготовление видеофильмов и компьютерных презентаций для трансляции на соответствующих мероприятиях;

5) публикация информации о реализации университетом программы в рамках нацпроекта в различных видах:

художественная литература,
справочники и т.п.

Подводя итоги реализации медиа-плана, можно говорить о том, что университетский коллектив и население Пермского края в целом проинформировано:

о национальном проекте «Образование», проходящем под патронажем Президента РФ,
о состоявшемся в рамках национального проекта «Образование» Всероссийском конкурсе, его целях и задачах,
о победе Пермского университета в этом конкурсе,
о ходе реализации программы Пермского университета «Формирование информационно-коммуникационной компетентности выпускников классического университета в соответствии с потребностями информационного общества»,
о реальной отдаче вложенных в реализацию программы средств.

Размещение информационных материалов производилось в самых рейтинговых СМИ Пермского края:

2006 г. – более 70 материалов: телевизионных и радиосюжетов более 30 (без повторов), публикаций в печатных СМИ более 40, материалы интернет-сайтов.

Примеры: «Звезда» № 86 от 23.05.06, № 105, 23.06.06 «Деловое Прикамье» № 19 от 19.05.06, № 20 от 26.05.06, 5.10.06, 13.10.06 «Российская газета в Перми» № 103, 18.05.06, № 107 от 23.05.06, № 114 от 31.05.06. «Новый компаньон» № 19 от 6.06.06, «Комсомольская правда в Перми» № 73 от 23.05.06, № 74 от 24.05.06., ПГТРК Т7, Вести Пермь – 22.05.06, «ВЕТТА», Вечерний вестник, «Урал-Информ ТВ», Новости – 22.05.06, «Рифей», ТСН – 22.05.06, Авто ТВ, Наши новости – 23.05.06, «Урал – Информ ТВ», Новости – 23.05.06. новостные сюжеты на радио и т.д., кроме того, данные по итогам конкурса были опубликованы в различных СМИ районного, корпоративного подчинения («Наука Урала»), а также СМИ общественных организаций («Профсоюзный курьер», «Пермские моторы»), а также в собственных СМИ (газета «Пермский университет, Радио ПГУ, сайт www.psu.ru).

Книга «От мира сего. Портреты ученых на фоне времени»», изданная к 90-летию ПГУ.

2007 г. – более 50 материалов: телевизионных и радиосюжетов более 20 (без повторов), публикаций в печатных СМИ – более 30, материалы интернет-сайтов.

Примеры: «Российская газета», №201 (4464), 12 сентября 2007 г., «Аргументы недели», №10 (44) – Пермский край, 6 марта 2007 г., «Звезда», №81 (31283), 25 мая 2007 г. «Звезда», №85 (31287), 1 июня 2007 г., «Новый компаньон», №4 (441), 6 февраля 2007 г., «Пермский обозреватель», №17 (319), 7 мая 2007 г., «Аргументы и Факты», №10 (1375) «АиФ-Прикамье» №10 (605), 7 марта 2007 г., «Искра» (г. Лысьва), №139 (14989), 6 декабря 2007 г., журнал «Пермский ЭКШН», №2 (3), 22 марта 2007 г.

Регулярное освещение событий по реализации программы в газете «Пермский университет», в новостях Радио ПГУ, на интернет-сайте ПГУ.

В книге Ивана Колпакова «Universum Владимира Маланина» значительная часть посвящена реализации в университете программы в рамках нацпроекта. Аналогичный материал – в книге В.И. Костицына «Ректоры Пермского университета. 1916 – 2006».

Информация о реализации программы ПГУ помещалась в публикациях рекламного характера, изготовленного по заказу ПГУ:

Альманах «Пермский период» №1, 2 (использовался как презентационный материал в заграничных поездках преподавателей ПГУ),
Справочник «Сделай себя сам» издательства «Агена»,
Справочник выпускника «Профессии. Трудоустройство. Учебные заведения Пермского края» издательства «Сота»,
Справочник «Ваш партнер на Урале-2007» издательства «Интер-ЕС»,
Статья в журнале «Экономика и образование сегодня» (г. Москва) № 12, 2007,
Телевизионный сюжет, снятый телекомпанией «УралинформТВ» и приуроченный к региональной выставке «Образование и карьера» и мн. др.

Реализация медиа-плана направлена на то, чтобы в Перми и Пермской крае было сформировано общественное мнение о приоритетности исполнения программы университета, а также о высоком уровне преподавания и научно-исследовательской работы в ПГУ, подтвержденном победой в конкурсе.

Не меньшую роль, чем освещение реализации программы в СМИ, играет и наглядная информация – то есть та, что доставляется путем различных плакатов, листовок, презентаций. По ходу реализации программы в 2006 г. в университете разработаны и выпущена серия компьютерных презентаций, информационный блок из больших баннеров, где достаточно подробно представлена программа, ее цели, источники финансирования, задачи, технологии, и итоговое воздействие, результаты ее выполнения. Изготовлены также презентационные буклеты для широкого распространения среди студентов и преподавателей университета, а также среди школьников и других категорий населения. Эта передвижная экспозиция активно используется для оформления помещений при проведении мероприятий, связанных с национальным проектом «Образование». В 2007 году экспозиция по нацпроекту выставлялась на выставках Пермской ярмарки «Образование и карьера», «Ярмарка бизнес-ангелов и инноваторов».

Выпущен еще один презентационный буклет – брошюра тиражом 500 шт., размером 20х20 см, 24 стр., полноцвет, печать офсетная. Буклет распространялся на совместном заседании Совета ректоров вузов Пермского края и Президиума регионального объединения работодателей «Сотрудничество» в апреле 2007 г., на всероссийской научно-практической конференции «Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века» 13-15 ноября и др.

Ярким событием стала церемония вручения портативных компьютеров преподавателям университета, прошедшая с участием представителей региональных органов власти, фирмы-поставщика, СМИ. 28 декабря 2006 г. в Центре дистанционного образования университета прошла соответствующая PR-акция вручения ноутбуков преподавателям ПГУ, на которой присутствовали глава Администрации Губернатора Пермского края В.Сухих и министр образования Н.Карпушин. В церемонии принял участие И.Снытко, глава Департамента Московского офиса фирмы «TOSHIBA», выигравшей конкурс на поставку ноутбуков.

Руководителями подпрограмм для публикаций в СМИ подготовлены статьи о ходе работы по конкретным подпрограммам. Наиболее удачные материалы были опубликованы в газете «Пермский университет». Разработан комплект плакатов по наиболее крупным подпрограммам.

Изготовлен видеоролик о программе ПГУ, который транслировался широкой аудитории 1 сентября на Дне знаний, а также использован для создания презентаций.

Пермским университетом инициировано проведение интернет-телемоста между вузами-участниками национального проекта. Телемост между Нижним Новгородом, Пермью и Самарой состоялся во время конференции «От инновационных образовательных программ к инновационному развитию экономики региона», которая состоялась в Нижнем Новгороде 23-24 октября 2007 г.

Большое значение для PR-кампании нацпроекта в ПГУ имело проведение Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века» 13-15 ноября и др. Для участников, а это более 200 человек из Перми, России, ближнего и дальнего зарубежья, был подготовлен комплект материалов, оформленный в едином специально разработанном стиле с эмблемой нацпроекта. Проведение конференции освещалось пермскими СМИ.

На все оборудование, закупленное университетом по программе, наклеены специально разработанные стикеры с эмблемой нацпроекта и инвентарным номером. На двери соответствующих аудиторий прикреплена специальная табличка «Аудитория оборудована на средства национального проекта “Образование”».

Для учебных и учебно-методических пособий, разработанных и изданных в рамках программы ПГУ, специально разработана единая обложка с эмблемой национального проекта «Образование».

О Программе студенты узнают еще будучи абитуриентами – вступительная кампания так же используется как повод информирования населения о реализации нацпроекта «Образование» в ПГУ.

Информационное освещение этапов реализации программы осуществлялось как в печатных, так и электронных изданиях. Самый пристальный интерес проявлялся со стороны СМИ в мае-июне 2006 г., сразу после объявление результатов конкурса. В те дни информационных сообщений по разным СМИ было более 50. Следующий явный всплеск интереса наблюдался в ноябре 2006г., когда прошло сообщение о закупке радиометров для геологического факультета.

Радиостанция «Эхо Москвы» (Пермский филиал) провела в прямом эфире часовую передачу с участием ведущих ученых механико-математического факультета Пермского госуниверситета – декана проф. В.И.Яковлева и зав. кафедрой прикладной математики и информатики проф. С.В.Русакова. Передача была посвящена участию ПГУ и мехмата в реализации Национального Проекта «Образование». В ее ходе отмечены первые итоги реализации проекта в ПГУ, затронуты вопросы влияния выполнения проекта на образовательную и научную сферы деятельности механико-математического факультета, Пермского государственного университета и Пермского края.

В феврале 2007 г. информация об участии кафедры минералогии и петрографии в выполнении нацпроекта прозвучала на региональной научной конференции «Чтения памяти П.Н.Чирвинского», была подготовлена реклама об аналитических возможностях кафедры для производственных организаций и Администрации края.

6 апреля 2007 г. комиссия в составе ректора ПГУ проф. В.В.Маланина, директора ИОП, проректора по НИР ПГУ проф. Хеннера Е.К., члена рабочей группы ИОП, проректора по социальной работе ПГУ Шерстнева В.А. проверяла готовность информационных материалов, отражающих результаты и перспективы выполнения ИОП ПГУ, а именно, ознакомились:

- с видом новых восьми баннеров по отдельным подпрограммам;

- с содержанием перекидных стендов, монтируемых на стойках;

- с состоянием переплетенных в единичном экземпляре и готовых к публикации (планируемой в ближайшее время тиражом до 100 штук) методических и учебно-методических пособий, разработанных в рамках выполнения ИОП ПГУ в 2006 году;

- с видом стикеров, наклеиваемых на оборудование, которое закуплено в рамках выполнения ИОП;

- с видом заказанных для изготовления табличек с надписью «Данная аудитория оборудована за счет средств Национального проекта “Образование”».

По итогам проверки было принято решение о создании дополнительных баннеров, о подготовке расширенных компьютерных презентаций, отражающих результаты и перспективы выполнения ИОП ПГУ, на русском и английском языках.

В рамках проводившегося 1 сентября 2007 года «Дня знаний» на главной университетской площади состоялась «линейка» для первокурсников ПГУ, перед которыми выступили ректор ПГУ проф. В.В.Маланин, заместитель руководителя Федерального агентства по образованию Е.Я.Будко, руководители края и города, которые поздравили студентов с началом учебы, обратили внимание на быстрые изменения в университете в связи с участием в Национальном проекте «Образование» и др. Во время визита Е.Я.Будко провел совещание с руководителями университета по проблемам Национального проекта «Образование», посетил только что сданный строителями лабораторный корпус, который оснащается оборудованием, закупаемым на средства Национального проекта (современная генетическая пушка, класс биоинформатики и др.). К визиту Е.Я.Будко были подготовлены презентации по некоторым подпрограммам, а также общая презентация, которая в автоматическом режиме демонстрировалась для гостей университета и которая включала упомянутый выше видеоролик.

Многочисленные поездки участников Программы в другие города и страны в рамках повышения квалификации также используются для популяризации Национального проекта «Образование» и Программы университета.

По пермскому телеканалу АвтоТВ был показан видеоматериал, представляющий работу на новом экспериментальном оборудовании Nanotest 600 и DMA/SDTA861 кафедры механики сплошных сред и вычислительных технологий, которое было закуплено в рамках выполнения ИОП. В съемках принял участие заведующий кафедрой проф., д.т.н, академик РАН В.П.Матвеенко. Был подготовлен сюжет с видами кластерного терминального класса и Большого кластера HP.

Проведение различных мероприятий в университете так же используется как повод проинформировать общественность о реализации нацпроекта. Так, по просьбе организаторов профсоюзной конференции работников образования Пермского края, проходившей в актовом зале ПГУ в апреле 2007 г., группе делегатов конференции были представлен ряд лабораторий, оснащенных оборудованием, которое было закуплено в рамках выполнения ИОП, даны необходимые пояснения. Позднее (23 мая) подобными маршрутами прошли участники совместного заседания Совета ректоров и Регионального объединения работодателей Пермского края «Сотрудничество».

Гостям, посещающим университет, также, как правило, устраивают такие импровизированные экскурсии. 14-15 мая на территории Пермского госуниверситета прошла конференция, участниками которой были руководители и другие представители двадцати Научно-образовательных центров вузов России, а также американской организации CDRF. Для участников конференции были организованы экскурсии по лабораториям ПГУ, оснащенным на средства нацпроекта. Участники Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века» имели такую же возможность.

В октябре 2007 г. Пермский государственный университет посетила делегация Национального университета Сингапура (НУС) во главе с профессором Чю Йонг Тиан, председателем Комитета по научно-исследовательской работе ученых и студентов. Члены делегации провели встречи с представителями научных школ ПГУ и посетили лаборатории, оборудованные за счет средств инновационной образовательной программы, реализуемой в рамках приоритетного национального проекта «Образование», и предложили грантовую финансовую поддержку стажировок ученых естественнонаучных направлений в Национальном университете Сингапура в рамках программы обмена и сотрудничества ученых и аспирантов из Восточной Европы.

2. Показатели результативности программы. Комментарии к отчетной форме 4

2.1. Выполнение запланированных мероприятий и достижение показателей результативности программы

В 2006 г. система из 19 мероприятий обеспечивала решение семи задач инновационной образовательные программы. В ходе подготовки дополнительного соглашения в 2006 г. формулировки двух мероприятий были незначительно скорректированы. Ниже приведен перечень указанных задач и формулировки мероприятий (с указанием имевшей место корректировки в соответствии с дополнительным соглашением).

В 2007 г. количество задач инновационной образовательной программы возросло до восьми, увеличив число мероприятий до 20. Следуя логике изменения формулировок мероприятий произошедших в 2006 г. были незначительно скорректированы названия двух мероприятий в 2007 г. Перечень этих изменений также отражен в таблицах.

Blog

Содержание