B на личности исследователя

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Программа Дня молодого исследователя включает: Устные доклады участников (до 10 мин, 38.81kb.
• Тематический план лекций   I. Предмет социологии личности 2 ч. Личность как социальная, 199.23kb.
• Поливаева Ольга Геннадьевна к э. н., доцент. Рецензент: Брянцева Ирина Витальевна, 307.17kb.
• Субъектный подход к изучению личности, 62.08kb.
• Концепция черты личности (Г. Олпорт) Концепция черты личности (Р. Кеттел,). Типы личности, 14.11kb.
• Д. А. Леонтьев теория личности а. Н. Леонтьева, 150.19kb.
• Психологические понятия про деятельность человека, 118.09kb.
• Целостное понимание личности не означает, что она является чем-то аморфным, бесструктурным., 104.8kb.
• Тема 1 Понятие личности, 122.28kb.
• План: Определение понятий "структура личности" и "темперамент" Общее понятие о темпераменте, 544.86kb.

135

-/-/-

2

4

семинар

2

B

136

Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя физкультуры и тренера по видам спорта

2

4

лек

2

E

137

-/-/-

2

4

СРСП

1

A

138

-/-/-

2

4

лек

1

A

139

-/-/-

2

4

лек

2

A

140

-/-/-

2

4

семинар

2

D

141

-/-/-

2

4

СРСП

3

C

142

-/-/-

2

4

лек

2

D

143

-/-/-

2

4

семинар

2

B

144

-/-/-

2

4

СРСП

2

E

145

-/-/-

2

4

семинар

1

C

146

-/-/-

2

4

семинар

2

C

147

Педагогикалық процестің құрылымын-дағы тәрбиелеу

2

4

лек

1

E

148

-/-/-

2

4

СРСП

2

D

149

-/-/-

2

4

лек

1

E

150

-/-/-

2

4

лек

1

B

151

Теоретико-методологические основы педагогики ФК и спорта

2

4

семинар

2

B

152

-/-/-

2

4

СРСП

2

C

153

-/-/-

2

4

лек

3

A

154

-/-/-

2

4

семинар

2

E

155

-/-/-

2

4

семинар

2

C

156

Общие закономерности развития, воспитания и формирования личности

2

4

СРСП

3

A

157

-/-/-

2

4

семинар

2

B

158

-/-/-

2

4

семинар

2

C

159

-/-/-

2

4

лек

1

D

160

-/-/-

2

4

СРСП

2

D

161

Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя физкультуры и тренера по видам спорта

2

4

лек

2

C

162

-/-/-

2

4

лек

2

C

163

-/-/-

2

4

семинар

2

E

164

-/-/-

2

4

СРСП

1

E

165

Педагогическое управление в сфере спорта и физической культуры

2

4

лек

2

A

166

-/-/-

2

4

лек

2

B

167

-/-/-

2

4

СРСП

3

A

168

-/-/-

2

4

семинар

2

D

169

-/-/-

2

4

семинар

2

E

170

-/-/-

2

4

лек

3

C

171

-/-/-

2

4

СРСП

3

C

172

-/-/-

2

4

лек

2

D

173

-/-/-

2

4

лек

1

E

174

-/-/-

2

4

семинар

2

D

175

-/-/-

2

4

СРСП

2

E

176

Теоретико-методологические основы педагогики ФК и спорта

2

4

лек

2

E

177

-/-/-

2

4

семинар

1

E

178

-/-/-

2

4

семинар

2

E

179

-/-/-

2

4

лек

2

A

180

-/-/-

2

4

СРСП

2

A

181

Общие закономерности развития, воспитания и формирования личности

2

4

лек

1

B

182

-/-/-

2

4

лек

2

E

183

-/-/-

2

4

семинар

2

B

184

-/-/-

2

4

СРСП

2

A

185

Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя физкультуры и тренера по видам спорта

2

4

лек

1

D

186

-/-/-

2

4

семинар

1

C

187

-/-/-

2

4

семинар

3

B

188

-/-/-

2

4

лек

3

B

189

-/-/-

2

4

лек

2

D

190

-/-/-

2

4

семинар

3

D

191

-/-/-

2

4

СРСП

2

C

192

-/-/-

2

4

лек

3

C

193

Педагогическое управление в сфере спорта и физической культуры

2

4

семинар

2

C

194

-/-/-

2

4

семинар

3

B

195

-/-/-

2

4

лек

3

D

196

-/-/-

2

4

лек

1

A

197

-/-/-

2

4

семинар

2

E

198

-/-/-

2

4

СРСП

1

A

199

-/-/-

2

4

лек

1

D

200

-/-/-

2

4

лек

2

A

201

Теоретико-методологические основы педагогики ФК и спорта

2

4

семинар

2

E