Агропромышлен-ный комплекс Республики Казахстан в условиях рыночной экономики
| Вид материала | Документы |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии, 192.3kb.
- О некоторых вопросах рефинансирования ипотечных займов банками второго уровня, 706.45kb.
- Ж. Е. Зиядина Д. А. Учебно-методический комплекс «Земельное право» лекционный курс, 874.2kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики, 249.4kb.
- П/п Наименование мероприятия, 730.26kb.
- Кодекс Республики Казахстан о таможенном деле в Республике Казахстан, 7496.68kb.
- Совместный приказ Министра финансов Республики Казахстан от 8 августа, 119.47kb.
- Закон Республики Казахстан от 17 декабря 1998 года n 321 "Казахстанская правда", 1043.49kb.
- Таможенный кодекс республики казахстан , 5101.77kb.
- Становление и развитие адаптивного управления в условиях рыночной экономики (на материалах, 984.87kb.
Агропромышленный комплекс страны представляет собой систему отраслей и производств, тесно связанных между собой, собственно сельского хозяйства и обслуживающих его промышленных отраслей, пищевой и легкой промышленности, а также производств, связанных с современной заготовкой, транспортировкой и переработкой сельскохозяйственной продукции и организацией ее хранения, продажи. Конечная цель АПК – наиболее полное обеспечение потребностей народа в продовольствии в других товарах, вырабатываемых из сельскохозяйственного сырья при минимальных совокупных затратах труда и средств производства.
Для освоения данного курса студенту необходимы базовые знания по следующим дисциплинам: «физическая география РК», «экономическая география РК», «введение в социально-экономическую география» и.т.д.
Знания и умения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины полезны для освоения таких наук, как «география сельского хозяйства, земельный кадастр», «основа земельного кадастра и оценка земельных ресурсов», «почвоведение», «общее землеведение», «ландшафтоведение», «земельные ресурсы РК», «ФГ РК», «методы ФГИ», «методы ЭГИ», «введение в экономическую географию», «глобальная география», «глобальная экология».
География городов
«География городов» занимает важное место среди других учебных дисциплин экономико-географического направления. При изучении этого курса студенты получают навыки формирования определенного урбанистического восприятия географических объектов и процессов в странах разного типа, комплексного географического подхода.
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по математике, картографии, географии населения, географической культуре, введению в экономическую и социальную географию.
«экономическая и социальная география СНГ», «экономическая и социальная география РК», «экономическая и социальная география мира», «экология» и др.
География и экология Карагандинский области
Целью данного курса является рассмотрение качественных показателей географии малого и среднего бизнеса Центрального Казахстана, социальных и экономических условии развития бизнеса ЦК, а также проблемы внешнеэкономических связей и торговли РК.
Для изучения данного курса студенту необходимы знания по следующим направлениям: «экономическая и социальная география РК», «экономическая и социальная география СНГ», «экономическая теория».
Полученные знания могут быть использованы для освоения следующих предметов:
«экономическая, социальная и политическая география мира», «экономическая и социальная география Казахстана», «экономическая и социальная география СНГ», «география мирового хозяйства».
География малого и среднего бизнеса Центрального Казахстана
Рассмотреть качественные показатели географии малого и среднего бизнеса Центрального Казахстана, социальное экономическое развитие бизнеса ЦК, а также проблемы внешнеэкономических связей и торговли РК.
Для изучения данного курса студенту необходимы знания по следующим направлениям: «экономическая и социальная география РК», «экономическая и социальная география СНГ», «экономическая теория».
Полученные знания могут быть использованы для освоения следующих предметов:
«экономическая, социальная и политическая география мира», «экономическая и социальная география Казахстана», «экономическая и социальная география СНГ», «география мирового хозяйства».
География мирового хозяйства
Основной целью преподавания дисциплины является изучение современного состояния природной среды и общих принципов рационального природополь-зования, показ роли и значения природных условий и ресурсов в общественном производстве, изучение географии природных условий и ресурсов мира, общетеоретических проблем, правовых основ охраны окружающей среды, проблем взаимодействия человека с окружающей природной средой и ряда других вопросов.
До начала изучения данного курса студент должен обладать базовыми знаниями по основным разделам географии и экологии в рамках требований вузовской программы, а также знать и уметь применять методы физико-экономико-географических исследований, обладать навыками работы на контурной карте, умением работать с картографическим материалом.
«экономическая, социальная и политическая география мира», «экономическая и социальная география Казахстана», «экономическая и социальная география СНГ».
География охраняемых природных территорий
Целью дисциплины по выбору «География охраняемых природных территорий» является обзор природных объектов, попадающих как объекты под охрану. Одной из составной части географии является охрана окружающей среды. Основными компонентами природной среды являются воздушная, водная оболочка и земельные ресурсы. Интенсивное развитие промышленности приводит ко все больше увеличивающемуся загрязнению окружающей среды. Поэтому изучение геоэкологического состояния основных природных компонентов, выявление территорий, нуждающихся в охране, является актуальным
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по математике, физике, химии, землеведению, ландшафтоведению, гидрологии, метеорологии, геологии. Студент должен иметь навыки работы со статистическими данными, обработки материалов, построения графиков и картосхем.
В ходе освоения данной дисциплины студент должен обладать системой знаний и навыков для изучения дисциплин по специализации, как «физическая география материков и океанов», «физическая география РК», «краеведение», «география туризма» и т.д.
География охраняемых территорий мира
Цель курса-рассмотреть качественные показатели загрязнения окружающей среды РК, социальные и экономические аспекты проблемы охраны окружающей среды; меры для стабилизации объемов вредных выбросов и сбросов, совершенствование системы управления отходами производства и т.д.
Для изучения данного курса студенту необходимы знания по следующим направлениям: основы охраны окружающей среды, гипотезы происхождения жизни на Земле, элементарные понятия о популяциях, биоценозах, экосистемах, биосфере, современных экологических проблемах Казахстана.
Полученные знания могут быть использованы для освоения следующих предметов: «экологическое образование в РК», «концепция современного естествознания», «основы безопасности жизнедеятельности», «глобальная экология», «региональная экология», «международная интеграция в сфере экологии», «мониторинг окружающей среды», «валеология».
География сферы обслуживания
Курс читается студентам экономико-географической специализации дневной и заочной форм обучения. .Целью курса является расширение и углубление знаний по теории науки, ознакомление студентов с основными проблемами экономической и социальной географии, развитие географического мышления, умения анализировать научную литературу, знакомство с основными работами географов-обществоведов, повышение географической культуры будущих преподавателей-географов.
К началу изучения данного курса студент должен владеть программным материалом курса; уметь обращаться и использовать научную периодику, литературу, статьи и т. д.; разбираться в узловых вопросах и содержании рекомендуемой литературы по актуальным проблемам экономической и социальной географии; использовать проблемные материалы для выполнения дипломной работы; уметь обращаться, собирать и анализировать источники информации по основным проблемам экономической и социальной географии.
Знания и умения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины, полезны для освоения таких наук, как «геоинформатика», «общее землеведение», «ландшафтоведение», «земельные ресурсы РК», «ФГ РК», «методы ЭГИ», «введение в экономическую географию», «глобальная география», «глобальная экология».
Геоинформатика
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов знаний и умений организации информационных технологий, поиска информации, формирование представления о методах и средствах, технологиях создания географических карт. На занятиях по данной дисциплине студенты рассмотрят теоретические и практические вопросы составления электронных карт, извлечения данных по запросам, технологии формирования поисковых единиц и систем. В результате освоения программы курса «Геоинформатика» студенты получат практические навыки применения геоинформационных технологий в профессиональной деятельности.
Дисциплины, которые желательно изучить перед овладением материалом данного курса должны позволить студенту сформировать понимание того, что такое геоинформационные ресурсы, геоинформационные системы, выработать необходимость обработки и поиска карты, получить представление о способах и методах обработки материалов для создания географических карт, информационных массивов.
После изучения дисциплины «геоинформатика» целесообразно более детальное ознакомление с прикладными вопросами данного курса по составлению карт, геоинформационным системам, структуре и составным частям геоинформационных систем, деятельности производителей. Это можно осуществить при изучении следующих дисциплин: «электронная картография», «топография с основами геодезии», «картография», «аэрокосмические методы географических исследований», «проектирование, составление и оформление карт».
Геоинформа-ционные системы
Для рационального и эффективного использования национальных информационных ресурсов необходима система, проектируемая для сбора информации в Базу данных, программно–технический комплекс в виде ЭВМ с периферийными устройствами и пакеты прикладных программ, предназначенные для обработки, хранения, многократного использования и вывода географической информации. Такой системой в настоящее время является «Геоинформатика», охватывающая науку, технику и производство, которые связаны с разработкой и реализацией геоинформационных систем (ГИС).
Геоинформационные система (ГИС) стали едва ли не основным инструментом моделирования природных, социально–экономических процессов и явлений, прослеживания их связей, взаимодействий, прогноза дальнейшего развития и принятия решений управленческого характера.
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по следующим дисциплинам: «информатика», «аэрокосмические методы географических исследований», «картография с основами топографии», «математика», «геоинформатика», «методы географических исследований».
Знания, полученные по данной дисциплине, могут быть использованы при изучении дисциплин: «проектирование, составление и оформление карт», «электронная картография», «экологическая картография».
Геополитика Республики Казахстан в современном мире
Данный курс особенно необходим в настоящее время, поскольку позволяет студентам ориентироваться в сложных региональных и геополитических процессах, имеющих место в различных регионах земного шара. С учетом цели основными задачами предлагаемого курса являются изучение основных идей, концепций политической географии, рассмотрение вопросов межгосударственных границ Казахстана с соседними государствами, изучение экономико-географических основ административно-территориального деления и местного самоуправления.
Данный учебный курс основывается на знаниях студентов, полученных при изучении курсов «Введение в экономическую, социальную географию, «экономическая и социальная география Казахстана», «экономическая и социальная география СНГ», «экономическая теория», «история Казахстана».
Знания и умения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины полезны для освоения таких наук, как «экономическая, социальная и политическая география мира», «экономическая и социальная география Казахстана».
Геоурбанистика
Геоурбанистика - интегральная дисциплина, которая сочетает предметный и географический анализ городской эволюции. Рассматриваются вопросы основных понятий, закономерностей, проблем и перспектив процесса урбанизации и формирования городских систем, географии городов. Поможет сформировать у студентов определенное урбанистическое восприятие географических объектов и процессов в странах разного типа. Изучив дисциплину, студенты могут взглянуть не только на проблемы эволюции урбанизации и городских систем мира, но и своего собственного города.
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по физической географии материков и океанов, физической географии СНГ, Казахстана. По картографии и математике: составление карт, вычисление процентов и элементарные математические действия. Студент должен иметь навыки работы со статистическими данными, обработки материалов, построения графиков и картосхем.
В ходе освоения данной дисциплины студент должен обладать системой знаний и навыков для изучения «введения в экономическую и социальную географию», «страноведения», «география населения», «экономической географии СНГ, Казахстана, мира» и др.
Геоэкология природных ресурсов Республики Казахстан
«Геоэкология» или «Ландшафтная экология», - комплексная научная дисциплина, основанная на приложении экологических законов и закономерностей к изучению природных и природно-антропогеных геосистем высокого иерархического ранга: ландшафтных зон, областей, провинций.
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по следующим дисциплинам: «физическая география РК», «экономическая география РК», «введение в социально-экономическую географию», «геоэкология» и т.д.
В ходе освоения данной дисциплины студент должен обладать системой знаний и навыков для изучения «введения в экономическую и социальную географию», «страноведения», «географии населения», «экономической географии СНГ, Казахстана, мира», «физической географии материков и океанов» и др.
Геоэкология природных ресурсов РК
Геоэкология или ландшафтная экология-комплексная научная дисциплина, основанная на приложении экологических законов и закономерностей к изучению природных и природно-антропогеных геосистем высокого иерархического ранга: ландшафтных зон, областей, провинций.
Для освоения данного курса студенту необходимы базовые знания по следующим дисциплинам: «физическая география РК», «экономическая география РК», «введение в социально-экономическую география», «геоэкология» и т.д.
В ходе освоения данной дисциплины студент должен обладать системой знаний и навыков для изучения «введения в экономическую и социальную географию», «страноведения», «географии населения», «экономической географии СНГ, Казахстана, мира», «физической географии материков и океанов» и др.
Геоэкономика и интеграционные процессы
Данная дисциплина является фундаментальной наукой, изучающей размещение производительных сил, международное географическое разделение труда, внутрирайонные экономические связи в рамках стран мирового сообщества.
Цель дисциплины – показать общенаучное и политико-воспитательное значение курса, а также его роль в формировании профессиональной подготовки будущих квалифицированных специалистов учителей-географов.
В ходе освоения данной дисциплины студент должен обладать системой знаний и навыков для изучения введения в экономическую и социальную географию, страноведение, география населения, экономическая география СНГ, Казахстана, мира и др.
Знания, полученные по данной дисциплине, могут быть использованы при изучении следующих дисциплин: «социальной, экономической, политической география мира», «география мирового хозяйства», «экономическая география РК» и.т.д.
Гидробиология
Основная цель преподавания дисциплины «Гидробиология» - изучение экологии водных организмов, популяций и биоценозов; учет количества организмов, их численности и биомассы; изучения гидробионтов, их состава; распределения и численности, водных организмов с целью повышения положительной роли в жизни человека.
До начала изучения данного курса студент должен обладать базовыми знаниями по «географии», «зоологии», «физики», «химии», иметь навыки работы обработки материалов, построения графиков.
Полученные знания могут быть использованы для освоения экологии, физиологии и географии водных организмов.
Гидрология
Курс «Общая гидрология» является ознакомительным, дающим первоначальные представления о гидросфере, ее компонентах, основных процессах, протекающих в водных объектах. Основные методы изучения дисциплины: лекционный, лабораторный, работа с картой, расчетно-графические работы.
Для изучения данной дисциплины необходимы знания физики (физические свойства воды), химии (соленость, химические свойства воды), общего землеведения.
Знания и умения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины, полезны для освоения таких наук, как «физическая география РК», «физическая география МО» и другие физико-географические дисциплины по разделу «водные ресурсы».
Гидрология суши
Целью дисциплины «Гидрология суши» является изучение водных объектов суши: рек, озер, подземных вод, ледников, вечной мерзлоты. Одной из составной части географии является гидрология - наука о водной оболочке Земли. Гидрология суши изучает все водные ресурсы, кроме вод Мирового океана. Основными компонентами природной среды являются воздушная, водная оболочка и земельные ресурсы. Интенсивное развитие промышленности приводит ко все больше увеличивающемуся загрязнению окружающей среды и уменьшению пресных вод. Поэтому изучение пресных вод, рассмотрение геоэкологического состояния основных водных объектов суши, в том числе РК, является актуальным.
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по математике, физике, химии, общей экологии, об окружающей среде, Студент должен иметь навыки работы со статистическими данными, обработки материалов, построения графиков и картосхем.
В ходе освоения данной дисциплины студент должен обладать системой знаний и навыков для изучения фундаментальных дисциплин по специализации, особенности экологической ситуации Казахстана.
Глобальная экология
Цель изучения дисциплины «Глобальная экология»-это раскрытие особенностей природной и техногенной среды нашей планеты под экологическим углом зрения. В процессе компонентного и ландшафтного обзора необходимо последовательно рассмотреть проявления экологической дестабилизации окружающей среды, обусловленные природно-антропогенными факторами.
Необходимо знать основные закономерности развития и строения растений, их происхождения, взаимоотношения между растениями и другими живыми организмами; уметь выявлять причинные связи между разными явлениями в жизни растений, между внутренним и внешним строением, формой и функцией тех или иных структур; владеть навыками и методами таксономических исследований, знать представителей разных систематических групп низших и высших растений.
«ботаника», «морфология и анатомия растений», «микология с основами фитопатологии», «фитоценология», «биогеография», «геоботаника», «защита растений от фитопатогенных болезней», «концепция современного естествознания», «основы безопасности жизнедеятельности», «медицинская экология», «основы химии и биологии», «экологический мониторинг», «биоиндикация».
Земельные ресурсы Республики Казахстан и земельный кадастр
Курс «Земельные ресурсы РК и земельный кадастр» является частью фундаментальной науки «Экономическая и социальная география». Спецкурс читается студентам географической и зоотехнической специализации дневной и заочной форм обучения. Целью спецкурса являются расширение и углубление знаний по теории науки, ознакомление студентов с основными земельными ресурсами и земельным кадастром РК, развитие географического мышления, умение анализировать научную литературу, знакомство с основными работами географов-обществоведов, повышение географической культуры будущих преподавателей - географов.
Для освоения данной дисциплины студенту необходимы базовые знания по следующим дисциплинам: «общее землеведение», «почвоведение», «физическая география Казахстана и СНГ», «экология», «метереология», «гидрология» и т.д.
Знания и умения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины полезны для освоения таких наук, как «земельный кадастр», «основа земельного кадастра и оценка земельных ресурсов», «почвоведение», «общее землеведение», «ландшафтоведение», «земельные ресурсы РК», «ФГ РК», «методы ФГИ», «методы ЭГИ», «введение в экономическую географию», «глобальная география», «глобальная экология».
Зоология
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов представлений об уровнях организации и планах строения животных, основных направлениях эволюции животного царства, формирование как общей, так экологической культуры личности, осмысленного восприятия многообразия животного мира и его значения для существования биосферы как глобальной экосистемы. В задачи изучения дисциплины входит: знакомство с основами зоологической систематики и современной таксономической и экологической систем животных; изучение разнообразия животного мира, функциональных особенностей животных разных типов, их развития и экологической приспособленности: изучение значения беспозвоночных животных в природе и жизни человека.
Для изучения данного курса студенту необходимы знания по «биологии», «зоологии беспозвоночных» и « зоологии позвоночных».
Полученные знания могут быть использованы для освоения спецкурсов: «анатомия позвоночных», «сравнительная морфология животных».
Иммунология
Иммунология