Агропромышлен-ный комплекс Республики Казахстан в условиях рыночной экономики
| Вид материала | Документы |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии, 192.3kb.
- О некоторых вопросах рефинансирования ипотечных займов банками второго уровня, 706.45kb.
- Ж. Е. Зиядина Д. А. Учебно-методический комплекс «Земельное право» лекционный курс, 874.2kb.
- Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики, 249.4kb.
- П/п Наименование мероприятия, 730.26kb.
- Кодекс Республики Казахстан о таможенном деле в Республике Казахстан, 7496.68kb.
- Совместный приказ Министра финансов Республики Казахстан от 8 августа, 119.47kb.
- Закон Республики Казахстан от 17 декабря 1998 года n 321 "Казахстанская правда", 1043.49kb.
- Таможенный кодекс республики казахстан , 5101.77kb.
- Становление и развитие адаптивного управления в условиях рыночной экономики (на материалах, 984.87kb.
Для освоения дисциплин «История Казахстана (новейшее время)», «История Современного Казахстана» необходимо знание основ развития истории внешнеполитической деятельности Республики Казахстан, важнейших положений Закона о национальной безопасности РК в системе международных отношений с другими странами Навыки работы в сети Интернет позволят более качественно выполнять самостоятельные задания
Знание Истории внешней политики Республики Казахстан необходимо при изучении базовых и профильных исторических дисциплин и прохождения непрерывных учебных и профессиональной педагогической практик.
История госучреждений и госслужбы.
Студент должен знать историю государственных органов управления изучаемых стран. Функции органов государственного управления. Принципы формирования государственных органов и их изменения в историческом процессе. Права и обязанности чиновников государственных учреждений стран специализаций.
Историю стран специализации, политический строй, социально-экономическое положение стран специализации.
Изменения государственного строя в ретроспективе.
История дипломатии изучаемой страны (Запад, Восток, СНГ)
Данный курс рассматривает Определение дипломатии. Происхождение дипломатии. Эволюция дипломатических методов. Дипломатия Востока (Запада). Советская дипломатия. Дипломатия России. Конференционная, торговая, экономическая дипломатия. Дипломатические контакты, виды и значения их. Дипломатический корпус изучаемых стран. Дипломатические беседы. Дипломатические документы и дипломатический язык изучаемых стран. Современная дипломатия: достоинства и недостатки. Национальные и психологические особенности современного дипломатического этикета.
Для освоения курса студенты должны знать историю изучаемых стран, внешнюю политику изучаемых стран, историю МО и теорию МО, дипломатическую службу, дипломатический протокол и этикет, современную дипломатию.
Знание полученные при изучении дисциплины, необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности, а также необходимы для практической деятельности.
История дипломатии Республики Казахстан
Теоретическая дисциплина, изучающая историю дипломатии Республики Казахстан, основные направления внешней политики РК, трудности и перспективы деятельности РК в международных организациях в рамках двустороннего и многостороннего сотрудничества.
Для освоения дисциплин «История Казахстана (новейшее время)», «История Современного Казахстана» необходимо знание основ развития истории внешнеполитической деятельности Республики Казахстан, в том числе, деятельности Президента РК Н.А.Назарбаева по укреплению позиций страны на международной арене, важнейших положений Закона о национальной безопасности РК 1998 г. в системе международных отношений с другими странами Навыки работы в сети Интернет позволят более качественно выполнять самостоятельные задания
Знание Истории Внешней политики Республики Казахстан необходимо при изучении базовых и профильных исторических дисциплин и прохождения непрерывных учебных и профессиональной педагогической практик.
История казахской диаспоры
Курс посвящен изучению этапов становления и развития казахской диаспоры за пределами Казахстана. В ходе изучения курса изучаются казахские диаспоры в разных регионах мира, определяются их специфика и основные черты
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по истории Казахстана нового и новейшего времени, истории стран Азии и Африки, истории стран Европы и Америки нового и новейшего времени. Будут востребованы знания по предмету «Историческая демография».
«Диаспорология», «Этнокультурные процессы на территории Казахстана».
История мировых цивилизаций
Целью и задачами дисциплины является расширение знакомства с достижениями мировой науки в разработке теории цивилизаций. Введение в оборот круг основных представлений по теории цивилизаций, накопленных в современной мировой науке. Вооружить студентов прочными знаниями по истории мировых цивилизаций. Прояснить значение научного термина «цивилизация» подверженного столь различным интерпретациям.
До начала изучения данного курса необходимы исторические знания, которые учащиеся должны получить в средней, общеобразовательной школе
После изучения курса «История мировых цивилизаций» студентам необходимо изучить «Этнологию», «Археологию», «Историю древнего мира», «Историию средних веков», «Новую и новейшую историю стран Европы и Америки». Курс этнологии раскрывающий процессы этногенеза народов, этнографическую характеристику материальной и духовной культуры этнических групп, народностей и народов и курс истории древнего мира и археологии характеризующий этапы древней-шей, древней и средневековой материальной культуры, социально-экономического развития общества, формируют основы исторического знания.
История музейного дела Республики Казахстан
Осмысление исторического пути создания музеев и воссоздания картины их развития – одна из важнейших задач истории музейного дела Республики Казахстан. Курс дает представление об исторических этапах становления музейного дела в Казахстане. Влияние Всемирных выставок в Лондоне и Москве на деятельность собирателей раритетов. Открытие Семиреченского музея. Мероприятия Советской власти в области музейного дела. Цель курса показать возникновение и развитие отечественных музеев и их роль в сохранении мирового историко-культурного наследия.
До начала курса «История музейного дела Республики Казахстан» необходимы исторические, искусствоведческие и правовые знания, которые учащиеся должны получить в средней общеобразовательной школе
«Новая история Казахстана», «Новейшая история Казахстана», «История культуры Казахстана», « Методика музейно-краеведческой работы в школе».Курс «История культуры Казахстана» дает основы развития культуры народов и казахского в частности. Курс « Методика музейно-краеведческой работы в школе» вооружит необходимыми навыками исследовательской работы по созданию школьных музеев.
История народов России и советского государства
Данный курс нацелен на изучение важной и сложной проблемы. По ходу изучения дисциплины будут затронуты проблемы России и СНГ.
Для успешного освоения данного курса необходимы знания по следующим предметам: «История России», «История СНГ»
Знания по данному курсу будут необходимы при изучении курса «История России» и «Исторя СНГ»
История политических партий и движений в Казахстане в ХХ веке
Курс нацелен на изучение формирования и развития политических партий и общественно-политических движений в Казахстане в ХХ веке
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по «Политологии», «Новой истории Казахстана», «Новейшей истории Казахстана».
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении таких дисциплин, как «Современная история Казахстана»
История развития периодической печати в Казахстане
Цель данного курса – дать общие знания о становлении и развитии периодической печати в Казахстане с момента зарождения в XIX веке и по настоящий период, сформировать представления о понятийно-терминологическом аппарате дисциплины, о классификации и приемах использования периодической печати в исторических исследованиях.
Для освоения дисциплины «История развития периодической печати в Казахстане» студентам необходимы знания по истории Казахстана XIX - XXI веков.
Знания истории развития периодической печати в Казахстане необходимы при изучении отечественной и всемирной истории XX - XXI веков.
История СНГ
Данный курс нацелен на изучение важной и сложной проблемы. По ходу изучения дисциплины будут затронуты проблемы России и СНГ.
Для успешного освоения данного курса необходимы знания по следующим предметам: «История России», «История СНГ»
Знания по данному курсу будут необходимы при изучении курса «История России» и «Исторя СНГ»
История социа-льно-политичес-ких институтов изучаемой страны (Запад, Восток, СНГ)
В ходе изучения данного курса студенты должны освоить происхождение институтов общества и государства в региональном аспекте.
Для освоения дисциплины студенты должны знать историю стран Европы и Америки, историю стран Азии и Африки, историю СНГ, историю международных отношений, социологию и политологию.
Знание полученные в рамках курса необходимы для изучение общих курсов истории.
История становления и развития архивных учреждений в Казахстане
Цель курса – изучение истории архивных учреждений в Казахстане с XVIII по XXI в. Уяснение основного содержания деятельности архивных учреждений и их места в исследовательской деятельности историка-исследователя и историка-практика.
Для освоения дисциплины «История становления и развития архивных учреждений в Казахстане» студентам необходимо знание дисциплин – культурология, история Казахстана, история древнего Востока и античности.
Знания по данной дисциплине могут использоваться при изучении истории Казахстана в новое и новейшее время, теоретическому источниковедению.
История страны специализации (Ближний Восток)
Цель курса - изучение социально-экономического, политического, демографического развития стран Ближнего Востока. Выявление основных характерных черт и специфик стран данного региона (ОАЭ, Ирак, Иран и т.д.)
Для освоения дисциплины «История страны специализации (Ближний Восток)» студентам необходимо иметь знания о политической системе страны специализации, внешней политике страны специализации, мировой политике, мировой экономике, истории международных отношений
Знания по истории страны специализации необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности. В результате изучения курса студенты должны знать основные этапы исторического развития стран Ближнего Востока
История страны специализации (Дальний Восток)
Цель курса - изучение социально-экономического, демографического, политического развития стран Дальнего Востока. Выявление основных характерных черт и специфик стран данного региона (КНР, Корея, Япония и т.д.)
Для освоения дисциплины «История страны специализации (Дальний Восток)» студентам необходимо иметь знания о политической системе страны специализации, внешней политике страны специализации, мировой политике, мировой экономике, истории международных отношений
Знания по истории страны специализации необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности. В результате изучения курса студенты должны знать основные этапы исторического развития стран Дальнего Востока
История страны специализации (Запад)
Цель курса - изучение социально-экономического, политического, демографического развития стран Запада. Выявление основных характерных черт и специфик стран данного региона (Франция, Германия, Англия, Италия и т.д.).
Для освоения дисциплины студенты должны знать историю стран Европы и Америки, историю международных отношений, социологию и политологию.
Знание полученные в рамках курса необходимы для изучение общих курсов истории.
История Туркестана
Цель курса – изучить историю Туркестана с дрвенейших времен до XIX века. Показать место и значение Туркестана в отечественной истории.
Для освоения дисциплины необходимы знания по археологии, древней, средневековой и новой истории Казахстана.
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении дисциплин - культура Центральной Азии и Казахстана, духовная культура казахов, средневековая городская культура.
История урбанистики
Целью данного курса является формирование представления об основных тенденциях урбанистики как научного направления.
Изучить основы теории и практики процессов урбанистики, стадии формировании городов, городской культуры, городского хозяйства, а также миграционную политику в городах.
Для освоения дисциплин «История урбанистики», необходимо знание основ развития древней, средневековой, новой и новейшей истории Казахстана, исторической демографии, миграциологии.
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении таких дисциплин, как «История мировых цивилизаций», «История древнего мира», «История мировых религий», «Духовная культура казахского народа».
История форми-рования и опреде-ления государст-венной границы Казахстана в ХХ веке
Данный курс нацелен на изучение такой важной и сложной проблемы как формирование государственной границы Казахстана в XX в. По ходу изучения дисциплины будут затронуты проблемы формирования границ Центральноазиатских республик в XX в.
Для успешного освоения данного курса необходимы знания по следующим предметам: «Новейшая история Казахстана», «Современная история Казахстана»
Знания по данному курсу будут необходимы при изучении курса «Дипломатия Республики Казахстан»
История этнологии
В рамках курса «История этнологии» изучаются проблемы становления науки этнология. При этом особое внимание уделяется установлению предпосылок возникновения науки, закономерностей ее институционализации.
Для освоения дисциплины «История этнологии» студентам необходимо знание основ этнологии, представление о науке, объекте и предмете этнологии ее терминклатуре и понятийном аппарате. Навыки работы в Интернет сети позволяет расширить информационное обеспечение изучаемой дисциплины.
Знания по истории этнологии необходимы при изучении дисциплин этнология и этнография народов мира.
Источники по истории Казахстана
Цель курса – изучить основные комплексы источников по истории Казахстана с древнейших времен по настоящий период. Охарактеризовать особенности классификации источникового корпуса по отечественной истории и усвоить методику работы с различными группами источников.
Для изучения данного курса студентам необходимы знания по археологии Казахстана, истории культуры народов Средней Азии и Казахстана, вспомогательным историческим дисциплинам, теоретическому источниковедению.
Знания данной дисциплины могут быть использованы при изучении истории Казахстана с древнейших времен по настоящий период.
Концепция развития системы образования и современные образовательные технологии в обучении истории
Цель данной дисциплины – изучение концепции развития системы образования в РК. Уяснение процесса модернизации обучения истории на основе инновационных образовательных технологий.
Изучение данной дисциплины предполагает использование знаний по психологии, педагогике, культурологи, информатике, отечественной и всемирной истории, основам права.
Полученные знания можно применить при изучении культурологии, социологии, этнопедагогики, истории Казахстана (новейшее время), методики преподавания истории
Кочевая цивилизация казахов
Объектом изучения курса «кочевая цивилизация» является специфика истории и культуры общества кочевников. Предмет - проблема периодизации, источников и историографии кочевниковедения; генезиса, становления и развития кочевых обществ; социальная структура, политический строй, традиционный образ жизни. Цель преподавания дисциплины - ознакомление будущих специалистов историков, археологов и этнографов с основами цивилизации кочевников.
Объяснение ценностно-содержа-тельной стороны знаний; обеспечение научно-теоретической подготовки; изучение историко-этнологических, культурологи-ческих, социологических теории функционирования общественной системы;
История (кочевых народов), международные отношения, регионоведение, социальная и культурная антропология, этнопсихология, этносоциология.
Культура речи
Цель данного курса - углубить лингвистическую и коммуникативную компетенцию студента-историка, будущего учителя, исследователя, дипломата, развить у него эстетическое отношение к русскому языку, чувство личной ответственности за собственное речевое поведение и за состояние речевой культуры общества, сформировать на этой основе профессиональные убеждения педагога, будущего пропагандиста речевой культуры.
Для успешного освоения данной дисциплины студентам необходимо знать все разделы курса «Русский язык» в объеме программы общеобразовательной школы, иметь представление о стилевой дифференциации языка, владеть навыками применения правил орфографии и пунктуации на письме, а также знать школьный курс литературы, всемирной и отечественной истории и культуры.
Предкоммуникативная и коммуникативная компетенции, сформированные при изучении данной дисциплины, призваны служить основой успешной речевой деятельности студента при освоении им как теоретических, так и прикладных дисциплин, предусмотренных образовательным стандартом специальности.
Культура Центральной Азии и Казахстана
Основная задача курса – осмысление феноменов культурного развития на территории Средней Азии и Казахстана, выявление общих тенденций развития и региональных специфических проявлений культуры. В ходе изучения курса необходимо проанализировать и оценить вклад в общемировую культуру народов Средней Азии и Казахстана на различных этапах исторического развития
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания основных этапов развития всемирной истории, Средней Азии и Казахстана. Также потребуются знания по основам исторической антропологии, этнологии и религиоведению
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении таких дисциплин, как «История стран Азии и Африки», «История мировых религий», «История Туркестана», «История казахской диаспоры»
Культура, наука, образование и религия региона специализации
(Запад)
Целью курса является рассмотрение тем: Зарождение художественных взглядов, их выражение в архитектуре, скульптуре и живописи. Становление и развитие образования, религиозные представления и их трансформация в религиозные системы (Запада). Термины «западная культура», «американская культура», «массовая культура» и др.
Для освоения дисциплины культура, наука , образование и религия стран специализации студенты должны знать историю и внешнию политику стран специализации (Запад).
Знание культуры, науки, образования и религии стран специализации необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин.
Культура, наука, образование и религия стран специализации (Дальний Восток)
Задачей данного курса является рассмотрение тем: Объект и предмет изучения культуры, науки и образования стран специализации. Истоки формирования национальной культуры. Роль религии в формировании национальной культуры. Наука и образование стран Дальнего Востока
Для освоения дисциплины «Культура, наука, образование и религия стран специализации (Дальний Восток)» студентам необходимо иметь знания об истории стран Азии и Африки, истории страны изучаемого региона (Дальний Восток), философии, социологии, культурологии, истории мировых религий.
Знания по культуре, науке, образовании и религии стран Дальнего Востока необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности. В результате изучения курса студенты должны иметь представление о ведущих культур-ных, научных, образовательных и религиозных традициях стран Дальнего Востока - религиях, идеологии, литературе, искусстве, системе ценностных установок восточных народов, менталитете; иметь знания об истории становления научных и образовательных институтов в
странах Дальнего Востока.
Культура,наука, образование и религия региона специализации
(СНГ)
В процессе изучения данного курса рассматриваются такие темы как: Становление и развитие культуры на различных этапах истории региона.Наука и образование, их роль в развитии различных народов СНГ.Возникновение религии и религиозных направлений, их роль и влияние в духовной жизни стран изучаемого региона. Культура народов региона – как составная часть общечеловеческих духовных ценностей.
Для освоения дисциплины «Культура,наука, образование и религия региона специализации»
(СНГ) студенты должны знать основные этапы общественно-политической истории страны, методологию исторического знания и исторического познания.
Знание «Культура,наука, образование и религия региона специализации» (СНГ) необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Культурология
Цель культурологического образования состоит в том, чтобы подготовить молодежь к самостоятельному осмыслению современного мира, как совокупности культурных достижений человеческого общества, привить интерес к широкой образованности. Задачи курса - дать представление об истории становления мировой культуры и цивилизации, теоретических способностях базовых культурологических концепций
Студент должен иметь представление о совокупности культурно-исторических достижений человечества, иметь навык работы с научной и публицистической литературой.
«Философия», «История Казахстана», «Этика делового общения».
Металлургия Сары-Арки
Основными разделами курса являются: Письменные источники, история исследования и историография вопроса. Медно-рудные горные выработки в регионе. Месторождения железа. Технология выплавки металлов: меди, бронзы, железа. Древние центры и очаги металлургии. Первобытная специализация. Метали торговля.
Для освоения дисциплины «Металлургия Сары-Арки» студентам необходимо знания по археологии и этнографии, древней и средневековой истории региона, экономика древней обществ, первобытном обмене и торговле, специализации в первобытном обществе.
Знания по древней металлургии Сары-Арки необходимы для корректировки ряда положений и выводов по первобытной и средневековой истории региона, и по отдельным аспектам, и по древней истории Казахстана.
Методолгические проблемы археологии
Методология - учение о методе научного познания; совокупность применяемых в исследовании методов. Основные методологические проблемы и вопросы археологии на современном этапе: проблема предмета и объекта археологии, анализ методов археологической науки, построение системы ее понятий, структура археологии как науки, правильное понимание сущности и методов археологического исследования.
Для освоения дисциплины «Методологические проблемы археологии» студентам необходимо знание основ философии, археологии, представление об эмпирическом и теоретическом уровнях исследования, объекте и предмете археологии ее терминклатуре и понятийном аппарате. Навыки работы в Интернет сети позволяет расширить информационное обеспечение изучаемой дисциплины.
Знание методологических проблем археологии необходимы для выявления закономерностей взаимодействия культур, реконструкции исторического процесса на основе археологической информации, для развития самой науки археологии и в частности археологии Казахстана.
Методолгические проблемы этнологии
Методология - учение о методе научного познания; совокупность применяемых в исследовании методов. Основные методологические проблемы и вопросы этнологии на современном этапе: проблема предмета и объекта этнологии, анализ методов этнологической науки, построение системы ее понятий, структура этнологии как науки, правильное понимание сущности и методов этнологического исследования.
Для освоения дисциплины «Методологические проблемы этнологии» студентам необходимо знание основ философии, этнологии, представление об эмпирическом и теоретическом уровнях исследования, объекте и предмете этнологии ее терминклатуре и понятийном аппарате. Навыки работы в Интернет сети позволяет расширить информационное обеспечение изучаемой дисциплины.
Знание «методологических проблем этнологии» необходимы для выявления закономерностей взаимодействия культур, реконструкции этно-культурного и исторического процесса на основе этнологической информации, для развития самой науки этнологии и в частности этнологии Казахстана.
Методология истории
В процессе изучения курса рассматриваются такие разделы как: Теоретический и эмпирический уровни исследования, общенаучные методы, формационный и цивилизационный подходы, традиционные специально-исторические методы, принцип историзма, принцип объективности, ценностный подход, социальные функции исторической науки и т.д.
До начала данного курса необходимы исторические знания, которые учащиеся должны получить в средней, общеобразовательной школе.
После изучения «Методологии истории» студенты исторического факультета смогут изучить учебные дисциплины и специальные курсы, которые могут быть необходимы в их профессиональной деятельности: Отечественную и всемирную истории, Археологию Казахстана, Этнографию Казахстана, Основ музееведения, Охрану культурных ценностей.
Миграциология
Целью изучения данного курса является формирование представления об основных тенденциях миграциологии как научного направления. Изучение основ теории и практики миграционных процессов, стадии миграционных процессов в мире и отдельных регионах, основные направления и тенденции международной миграции, а также миграционную политику в странах мира.
Для освоения дисциплины необходимы знания по «Археологии», «Древней истории Казахстана», «Средневековой и новой истории Казахстана», «Новейшей истории Казахстана», «Исторической урбанистики».
Полученные знания могут быть использованы при изучении всемирной истории, истории Казахстана, исторической антропологии
Мировоззрение древних тюрков
Традиционное понимание духовной культуры как системы знаний и общественных норм у древних тюрков. Источники для исследования мировоззрение древних тюрков. Устный сакральный свод (мифология, религия, ритуал и обряды). Степная устная историология (придание, легенды, генеалогии тюрков).
Для освоения дисциплины «История Казахстана», «Этнология», «Всемирная история», «История Казахстана» необходимо знание основ жизни и быта казахского народа в развитии. Навыки работы в сети Интернет позволят более качественно выполнять самостоятельные задания
Знание мировоззрение древних тюрков казахов необходимо при изучении базовых и профильных исторических дисциплин и прохождения непрерывных учебных и профессиональной педагогической практик.
Новейшие концепции в этнологии
В рамках курса «Новейшие концепции в этнологии» изучаются современные концепции этнологических исследовании. При этом особое внимание уделяется изучению методов и методик новейших исследовании и ее пути применение в практике исследования.
Для освоения дисциплины «Новей-шие концепции в этнологии» студентам необходимо знание основ философии, этнологии, представление о науке, объекте и предмете этнологии ее терминклатуре и понятийном аппарате. Навыки работы в Интернет сети позволяет расширить информационное обеспечение изучаемой дисциплины.
Знания новейших концепции в этнологии необходимы при изучении дисциплин этнология и этнография народов мира, историческая антропология
Общественно-политическая мысль стран специализации
(СНГ).
Основными разделами курса являются: История становления и развития общественно-политической мысли в странах специализации.Этапы формирования общественно-политической мысли и их особенности.Роль общественно-политической мысли в политической, экономической и культурной жизни страны.Новые направления общественно-политической мысли на современном этапе.
Для осовоения дисциплины общественно-политическая мысль страны региона ( СНГ) студенты должны знать основные этапы общественно-политической истории страны, методологию исторического знания и исторического познания.
Знание «Общественно-политической мысли страны специализации» (СНГ) необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Общественно-политическая мысль стран специализации (Восток).
Изучаются основные подходы исследователей Востока к проблемам глобализации, исламские концепции «Мирового порядка» (проблемы войны и мира, мирохозяйственных связей, и системы МО).
Для изучения дисциплины студенты должны знать основные этапы развития стран Азии, особенности их политического развития, государст-венных структур, особенности религиозного сознания.
Знание общественно-политических концепций необходимых при изучении базовых и специальных дисциплин специальности МО (национальная и региональная безопасность, теория МО, современные проблемы МО).
Основы краеведения
Курс «Основы краеведения» - составная часть общего краеведения. представляет собою область прикладной истории и характеризуется двумя существенными признаками: 1) локальностью исследуемых исторических событий и 2) деятельным характером.
Для освоения данного курса необходимы исторические и краеведческие знания, которые даются в средней образовательной школе.
После изучения курса «Основы краеведения» студентам необходимо изучить этнологию и археологию которые формируют основы практического применения знаний по историческому краеведению.
Отечественная историография истории Казахстана
Цель данного курса - изучение историографии как специальной отрасли исторической науки. Показать особенности становления историографии как самостоятельной исторической дисциплины, историографии истории Казахстана и основных этапов исторического познания в Казахстане.
Для освоения дисциплины «Отечественная историография истории Казахстана» студенты должны знать основные этапы истории Казахстана, методологию исторического знания и теорию исторического познания.
Знание истории исторической науки Казахстана необходимо для написания дипломной работы и при изучении школьных исторических дисциплин по обществознанию.
Охрана культурного наследия Казахстана
Вопрос об отношении к культурному наследию занимает не последнее место среди множества острых политических, экономических, национальных и иных проблем, которые обнажила перестройка в нашем обществе. Отражением этого процесса явилось дискуссия в периодической печати, развернувшаяся во второй половине 80-х годов, которая выявила несовпадающие подходы к охране и использованию культурных ценностей. Для целей правовой охраны культурного наследия важно, прежде всего, наличие четкого, закрепленного в законе или непосредственно выводимого из него правового понятия «культурные ценности».
До начала данного курса необходимы исторические, краеведческие и правовые знания, которые учащиеся должны получить в средней, общеобразовательной школе
После изучения «Охраны культурного наследия Казахстана» студентам необходимо изучить «Этнографию Казахстана», «Археологию Казахстана», «Новую и новейшую историю Казахстана». Курс этнографии Казахстана раскрывающий процессы этногенеза народов, этнографическую характе-ристику материальной и духовной культуры этнических групп, народностей и народов и курс археологии Казахстана характеризующий этапы древнейшей, древней и средневековой материальнойкультуры, социально-экономического развития общества, формируют основы исторического знания.
Политическая история Республики Казахстан
Курс рассматривает такие темы как: Политические процессы в Казахстане в начале ХХ в. Национально-освободительное движение в Казахстане 1916 г. Военные действия и политические процессы в Казахстане в период иностранной военной интервенции и гражданской войны в России. Начало формирования новой «советско-большевистской» системы органов власти. Общественно-политические движения в Казахстане в 1920-1930-х гг. Политическое развитие Казахстана в 40-80 е гг. Перестройка. Общественно-политические процессы в РК в 1991-2000-е гг. Внешняя политика Республики Казахстан.
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по новой и новейшей истории Казахстана, истории России и советского государства, СНГ, Политологии.
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении таких дисциплин, как «Современная история Казахстана», «Внешняя политика РК».
Политическая система страны специализации
В рамках курса изучаются общие закономерности процесса складывания политических институтов в странах региона и особенности, присущие в каждой отдельной взятой стране.
Для освоения дисциплины «Политическая система страны специализации (Восток, Запад, СНГ)» студентам необходимо иметь знания о внешней политике страны специализации, истории страны специализации, мировой политике, мировой экономике, истории международных отношений
Знания по политической системе страны специализации необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности. В результате изучения курса студенты должны овладеть знаниями и навыками анализа
политических систем стран Востока, Запада, СНГ, необходимые для работы в сфере международных отношений в различных государственных и негосударственных организациях.
Политические лидеры и их роль в международных отношений
В рамках курса студенты должны определить роль и место политических лидеров в политической жизне государств и обществ. Формирование лидеров и их приход на политическую арену. Политические лидеры. Политические элиты. Их влияние на формирование политики государств как внутренней и внешней.
Для освоения дисциплины «Политические лидеры и их роль в международных отношений» студентам необходимо иметь знания о внешней политике, мировой политике и экономике, истории международных отношений, современной дипломатии.
Знания по дисциплине «Политические лидеры и их роль в международных отношений» необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности. В результате изучения курса студенты должны овладеть знаниями по истории и теории международных отношений, имиджа политика.
Проблемы безопасности в Центральноазиат-ском регионе
Проблемы безопасности в Центральноазиатском регионе как специальная отрасль международных и региональных отношений. Термины «безопасность», «международная безопасность» и «региональная безопасность». Геополитика и геоэкономика Центральной Азии. Роль и место международных и региональных организации в обеспечении безопасности в Центральноазиатском регионе.
Для освоения дисциплины «Пробле-мы безопасности в Центрально-азиатском регионе» студенты должны знать историю международных отношений и внешней политики стран Центральной Азии, позиции ведущих стран в регионе, роль международных и региональных организаций в решении проблем безопасности.
Знание по проблемам безопасности в Центральноазиатском регионе необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Проблемы национальной и региональной безопасности.
В курсе изучается становление, развитие, совершенствование проблематики безопасности общества и государства в области исторических и фундаментальных отношений и взаимосвязей. Рассмотрена проблематика теории политической, экономической, информационной, культурной безопасности. Региональные вопросы безопасности изучаются на базе евроамериканского, евразийского, азиатско-тихоакеанского и других регионов
Необходимо знание всемирной истории, основ безопасности жизнедеятельности, политологии и социологии.
Проессы мировой и региональной интеграции, история международных отношений, формирование внешнеполитической диктрины, военно-политические союзы, конфликтология.
Проблемы номадизма в исторической науке
Данный курс посвящен истории изучения способа производства, государственного и общественного устройства, материальной и духовной культуры кочевников. Особое внимание уделено работам отечественных и зарубежных ученых советского и современного периода.
Для успешного освоения курса необходимы знания по общественным дисциплинам.
«История Казахстана», «История тюркских народов», «История древнего мира», «История средних веков», «Культура Центральной Азии и Казахстана», «Отечественная и зарубежная историография истории Казахстана»
Проблемы современной геополитики
Цель курса - изучить проблему современной геополитики, внешнеполитические стратегии в контексте международных систем и проблем. Термин «современная геополитика», «современная геоэкономика». Анализ концептуальных основ современной геополитики.
Для освоения дисциплины проблемы современной геополитики студенты должны знать историю международных отношений и внешней политики, геополитику.
Знание проблем современной геополитики необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Происхождение и эволюция производящего хозяйства
Данный курс нацелен на изучение происхождения и развития производящих типов хозяйства как основы формирования человеческой цивилизации.
Для успешного освоения данного курса необходимы знания по следующим предметам: «История первобытного общества», «Этнология», «Основы археологии».
Знания по данному курсу будут необходимы при изучении курсов: «Археология Казахстана», «Происхождение кочевого скотоводства», «Древняя история Казахстана».
Современная дипломатия
Основными разделами данного курса являются: Современная дипломатия как специальная отрасль внешней политики и дипломатии. Термин «современная дипломатия». Особенности и развития современной дипломатии. Методы и приемы современной дипломатии. Новое в современной дипломатии.
Для освоения дисциплины «Сов-ременная дипломатия» студентам необходимо знание истории международных отношений и внешней политики, особенности и специфики дипломатической службы, дипломатического протокола и этикета.
знание по истории современной дипломатии необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Современная история Казахстана
Курс нацелен на изучение основных направлений социально-экономического, политического и культурного развития Казахстана в постсоветский период. В ходе изучения дисциплины особое внимание уделяется изучению Конституции РК, стратегиям развития РК по вопросам внутреннего развития и международного сотрудничества.
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по истории Казахстана периода древности, средневековья, нового и новейшего времени, а также исторической демографии
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении таких дисциплин, как «История казахской диаспоры», «Диаспорология», «Этнокультурные процессы на территории Казахстана»
Современные концепции международных отношений
Цель данного курса состоит в следующем: Познакомить студентов с особенностями современной политической структуры мира, проблемами мировой политики и подходами к их решению, разработкой и формированием новых концепций в системе международных отношений
Знание истории и теории международных отношении, мировую политику. Историю изучаемых стран.
Знание современные концепции международных отношений необходимы для изучение общих курсов истории.
Социально-политическая структура изучаемой страны
В рамках курса студенты должны изучить структуру общества изучаемой страны, этапы и пути становления этих структур, государственное устройство и политический режим.
Для освоения дисциплины «Социально-политическая структура изучаемой страны (Восток, Запад, СНГ)» студентам необходимо иметь знания о внешней политике страны специализации, истории страны специализации, мировой политике, мировой экономике, истории международных отношений, теорию международных отношений.
Знания по социально-политической структуре изучаемой страны включая государственный строй, политический режим, экономическое развитие изучаемой страны необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Средневековая городская культура Казахстана
Учебная дисциплина, формирующая знания о жизни срдневековых горожан на территории Казахстана
Необходимо знание курса «Средневековая история Казахстана»
Изучение курса «Средневековая городская культура Казахстана» будет способствовать углублению знаний по средневековой истории Казахстана и этногенезу казахов.
Средневековые города Казахстана
Учебная дисциплина по археологии и истории городов Казахстана в раннем средневековье
Необходимо знание курса «Средневековая история Казахстана» и курса «Средневековая археология Казахстана»
Изучение курса «Средневековые города Казахстана» будет способствовать углублению знаний по средневековой истории Казахстана.
Теоретические и практические проблемы глобализации.
Курс рассматривает следующие темы: Теоретические дискуссии по проблемам глобализации. Подходы к трактовке глобализации: узкодисциплинарный, идеологический, исторический. Мировая экономика и мировая политика в условиях глобализации. Глобализация и судьба национального государства. Политические движения и организации в условиях глобализации. Страны и регионы современного мира в условиях глобализации.
Для освоения курса студенты должны иметь знание по истории МО, теории МО, социально-политическим системам изучаемых стран, культуре, науке, образованию, изучаемых стран; уметь анализировать, обобщать материал.
Знание, навыки полученные в ходе изучения дисциплины необходимы для формирования общей профессиональной компетентности, понимания сложнейших проблем современных международных отношений.
Теоретическое источниковедение
Теоретическая учебная дисциплина, изучающая методологические и методические методы изучения исторического источника.
Для освоения дисциплины студентам необходимо знание философии, методологии, основных курсов отечественной и зарубежной истории.
Знания по теоретическому источниковедению используются при изучении фундаментальных дисциплин по отечественной и зарубежной истории
Теория исторического процесса и исторического познания
Цель дисциплины – выяснение сущности исторического процесса и исторического познания. Выявление соотношения абстрактного и конкретного в историческом процессе и познании.
Для изучения данного курса необходимы знания по истории Казахстана, всемирной истории, информатике истории Казахстана, всемирной истории, информатике.
Знания по данной дисциплине могут использоваться при изучении отечественной и всемирной истории, археологии Казахстана, этнографии Казахстана, основ музееведения, теоретического источниковедения.
Теория международных отношений
Цель курса - раскрытие содержания ключевых понятий и концептуальных подходов, на которых базируется изучение международных отношений, ознакомление с имеющимися в мировой науке теоретическими направлениями и школами
Для освоения дисциплины «Теория международных отношений» студентам необходимо иметь знания об истории международных отношений, философии, социологии
Знания по теории международных отношений необходимы при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности. В результате изучения курса студенты должны освоить исходные понятия, принципы и направления в изучении международных отношений; иметь первичные сведения об основных аспектах и тенденциях эволюции практики взаимодействия на международной арене: изменение характера и природы международных отношений, структуры и среды международной системы, состава ее элементов – международных акторов, их целей и средств, а также основных международных процессов
Техника перговорного процесса
В курсе изучаются виды, стратегии, стили ведение переговорных процессов, а также техника переговорного процесса.
Для освоения дисциплины «Техника переговорного процесса» студенты должны знать об основных школах и направлениях переговорного процесса, их функции, знать этапы и планирование организации и ведение переговорного процесса.
Знание по технике переговорного процесса необходимо при изучении базовых и профилирующих дисциплин специальности.
Тоталитаризм в Казахстане и история политических репрессий
Курс посвящен изучению дефиниции «тоталитаризм», специфике его проявления в Казахстане, усвоению основных этапов и истории политических репрессий в Казахстане. Формирование лагерной системы на территории Казахстана.
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по «Политологии», «Новой истории Казахстана», «Новейшей истории Казахстана»
Знания по курсу могут быть востребованы при изучении таких дисциплин, как «Современная история Казахстана», «Этнокультурные процессы на территории Казахстана»
Тоталитаризм и демократия в современном мире
В данном курсе изучаются тоталитарные (КНДР, Республика Корея и др.) и демократические (Республика Индия, Япония и др.) режимы, системы созданные ими.
Для изучения дисциплины студенты должны знать историю азиатских государств, их социально-политические системы.
Знание, полученные при изучении дисциплины необходимы для понимания концепции национальной и региональной безопасности, существующих в странах Азии, анализа внешней политики их.
Традиционная-материальная культура казахов
Цель данного курса - изучить материальную культуру казахов, основные формы и приемы ведения хозяйства (скотоводство и земледелие). Выяснить особенности и специфику традиционных форм и способов производства с учетом различных природных зон.
Для изучения данной дисциплины необходимы знания по истории Казахстана с древнейших времен до XIX века, этнологии, всемирной истории, культурологи.
Знания традиционной материальной культуры казахов необходимы при изучении истории Казахстана нового времени, источниковедения, историографии истории Казахстана.
Философские проблемы этноса
В рамках курса «Философские проблемы этноса» углубленно изучается теоретические проблемы о сущности и природы феномена этноса. Анализируется различные подходы и теории этноса. Основное внимание уделяется выявлению устойчивых тенденции в этнических процессах и методов их исследования, понимания и интерпретации.
Для освоения дисциплины «Философские проблемы этноса» студентам необходимо знание основ философии, этнологии, новейших концепции этнологических исследовании, представление об эмпирическом и теоретическом уровнях исследования, объекте и предмете этнологии ее терминклатуре и понятийном аппарате. Навыки работы в Интернет сети позволяет расширить информационное обеспечение изучаемой дисциплины.
Знание о философских проблемах этноса необходимы для понимания сущности и природы происхождения и функционирования этноса, выявления закономерностей взаимодействия с другими общественными институтами человеческого общества.
Формирование внешнеполитической доктрины
В ходе изучения данной дисциплины студент должен познать теорию внешней политики государства, международных отношений; процессы многосторонних внешне-политических отношений от зарождения до 20 века; применения современных методик многосторонних отношений в 21 веке, закономерности и особенности, центры многосторонних отношений, перспективы участия международных организаций.
Требуется знания социологии, политологии, истории новой и новейшей, конфликтологии и истории международных отношений.
Дисциплина способствует развитию у студентов эвристического начала в области науки и искусства внешнеполитических отношений, ознакомлению с современной доктринальной практикой и аспектами международной теории, соотношению в этом плане внешней политики современных государств и международного опыта дипломатии.
Экономическая история Казахстана
Данный курс посвящен изучению основных этапов экономического развития Казахстана. Основное внимание будет уделено специфике кочевого способа производства, особенностям экономического развития в период нового времени, будут подробно проанализированы социально-экономические мероприятия советского периода и социально-экономические реформы постсоветского периода.
Для успешного освоения курса необходимы знания по следующим предметам: «Проблемы номадизма в исторической науке», «Новая история Казахстана», «Новейшая история Казахстана», «Современная история Казахстана».
Знания по данному курсу будут необходимы при изучении таких дисциплин, как «Основы экономики», «Политология» и ряда других общественно-политических дисциплин.
Этапы развития школьного исторического образования в Республике Казахстан.
Цель курса – изучение истории становления и развития школьной системы в Казахстане в ХХ веке. Выделение основных этапов школьных реформ в советское время и на этапе независимого Казахстана.
Следует использовать знания по психологии, педагогике, культурологи, информатике, отечественной и всемирной истории, основам права.
Полученные знания используются при изучении социологии, этнопедагогики, истории Казахстана в ХХ – XXI вв., методики преподавания истории.
Этнография казахов
Цель курса – изучение этногенеза и этнической истории, родового состава, культуры, быта и образа жизни казахов, материальной и духовной культуры, верования, народных знаний, семейно-брачных отношений;
Объяснение ценностно-содержа-тельной стороны этнографических знаний; обеспечение научно-теоретической подготовки; изучение этнологических теории и эмпирических фактов; практическая подготовка студентов по сбору этнографических материалов в условиях полевого научного исследования.
История казахов, археология Казахстана, международные отношения Казахстана, социальная и культурная антропология, этнопсихология, этносоциология;
Этнография народов мира
Объектом изучения курса этнографии народов мира является этнос. Предмет - проблема сходства и различия, культурные особенности и своеобразия народов мира. Цель преподавания дисциплины - ознакомление будущих специалистов историков, археологов и этнографов с культурой, бытом и образом жизни многочисленных этносов мира, отражения роли этнографического фактора в общественной жизни. Этнос, природная среда, этническая культура являются тремя компонентами взаимосвязи, и они оказывают сильное влияние на общественную жизнь.
Объяснение ценностно-содержательной стороны этнографических знаний; обеспечение научно-теоретической подготовки; изучение этнологических теории и эмпирических фактов; практическая подготовка студентов по сбору этнографических материалов в условиях полевого научного исследования;
История (всех стран), международные отношения, регионоведение, социальная и культурная антропология, этнопсихология, этносоциология, этногеография, этноботаника, этнозоология, этнодемография, этномузыкология, этнорелигиоведение, этнолингвистика, этноэкология, нормативная этнография