Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» Рассмотрено на заседании кафедры 200 г
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория государства и права» Рассмотрено, 1162.62kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «цены и ценообразование» Программа и методические, 632.17kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «управление инвестиционными проектами» Учебное, 982.47kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «планирование на предприятии» Программа, 1175.28kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «управление инфраструктурой организации, 313.78kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «компенсационный менеджмент» Программа, 655.51kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономико-правовое регулирование социально-трудовых, 1522.86kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы Теории и практики радиосвязи» Специальность, 1196.54kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «история отечественного государства и права», 1526.73kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческие решения (теория и практика, 960.93kb.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫТЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики»
Рассмотрено на заседании кафедры «___» __________200 г.
Протокол №
Зав. кафедрой ______________ ____________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Рассмотрено и одобрено на заседании
Учебно-методического совета
__________________________ факльтета «___» _____________ 200 г.
Протокол №
Председатель УМС ___________ ____________________
(подпись) (Ф.И.О.)
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель курса
Программа учебной дисциплины «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» предназначена для реализации государственных требований у минимуму содержания и подготовки выпускников.
Программа раскрывает теоретические и практические основы экономической деятельности предприятий на основе обобщения передового зарубежного и отечественного опыта.
Целью курса в системе подготовки специалиста является освоение основ социально-экономической деятельности:
- характеристика рынка труда;
- социальная политика РФ в условиях рынка;
- мотивация и стимулирование персонала;
- имущество предприятий;
- труд и его оплата;
- себестоимость, прибыль, рентабельность;
- планирование деятельности предприятий;
- бизнес-план предприятия;
- банкротство и санация предприятий;
- социально-экономическая эффективность производства и управления.
1.2. Задачи курса
В процессе изучения курса студентами решаются следующие основные задач:
- выработка умений применения в практической деятельности полученных знаний о теоретических основах социально-экономической деятельности предприятий;
- изучение, обобщение и использование передового зарубежного и отечественного опыта.
1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Успешное освоение содержания данного спецкурса позволит подготовиться к сдаче государственного экзамена и выполнению дипломной работы.
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
В результате освоения курса «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» студент долен:
знать:
- основные термины и понятия, связанные с социально-экономическим развитием РФ;
- методы и приемы проведения экономических расчетов, функциональных возможностей использования данных, полученных аналитическим путем в производственном и финансовом менеджменте.
уметь:
- правильно понимать экономическую постановку задачи корректно ее формализовывать;
- интерпретировать полученные расчеты, давать альтернативные финансово-экономические оценки явлениям и процессам.
владеть навыками и иметь опыт – работы с нормативно-законодательными актами, справочной литературой, материалам Госстата и другими информационными источниками, используя их при решении социально-экономических проблем.
2. Содержание курса
2.1. Темы и краткое содержание
Тема 1. Характеристика рынка труда
Вопросы:
1. Сущность, роль и значение рынка труда в экономике России.
2. Функционально-организационная структура рынка труда.
3. Особенности рынка труда в России.
4. Проблемы занятости и безработицы в современной России.
5. Социальная защита населения и социальные гарантии в условиях рыночной экономики.
Тема 2. Социальная политика РФ в условиях рыночной экономики
Вопросы:
1. Приоритеты социальной политики.
2. Национальные проекты в области социальной политики:
- современное здравоохранение – национальный проект «Здоровье»;
- качественное образование – национальный проект «Образование»;
- комфортное и доступно жилье – гражданам России.
Тема 3. Мотивация и стимулирование труда персонала
Вопросы:
1. Сущность, роль и значение.
2. Мотивационная модель.
3. Мотивация и стимулирование труда как элемент процесса управления персоналом.
4. Отличие концепций теории управления США и Японии.
Тема 4. Имущество предприятий
Вопросы:
1. Сущность, роль и значение имущества.
2. Основные производственные фонды и оборотные средства, как условия осуществления предпринимательской деятельности.
3. Система показателей, характеризующая эффективное использование основные фондов.
4. Лизинг – основные виды, роль и значения в деятельности предприятий.
Тема 5. Труд и его оплата в условиях рынка
Вопросы:
1. Профессионально-квалификационная структура персонала.
2. Система показателей, характеризующих трудовой потенциал предприятия.
3. Социальная структура коллектива.
4. Производительность труда: сущность, факторы и резервы роста.
5. Организация и нормирование труда.
6. Оплата труда работников в условиях рынка.
7. Стимулирующие выплаты, доплаты и надбавки.
Тема 6. Себестоимость, прибыль, рентабельность
Вопросы:
1. Сущность, структура и виды.
2. Классификация затрат.
3. Метод директ-костинг (direct-costing).
4. Прибыль: сущность, виды, порядок использования.
5. Рентабельность: сущность, виды, порядок расчета.
Тема 7. Планирование деятельности предприятий
Вопросы:
1. Сущность, виды и принципы внутрифирменного планирования.
2. Принципы планирования.
3. Бизнес-план развития предприятия.
Тема 8. Социально-экономическая эффективность производства и управления
Вопросы:
1. Сущность и виды эффективности.
2. Показатели экономической эффективности производства.
3. Показатели эффективности управления.
4. Социальный эффект.
3. Формы промежуточного контроля и итогового контроля
Проведение зачета в 9 семестре для очной, очно-заочной форм обучения и в 11-м семестре для заочной формы обучения.
4. Учебно- методическое обеспечение дисциплины
4.1. Основная литература
1. Г.Л. Ильин Социология и психология управления. Учебное пособие. М., ACADEMA, 2008
2. Фомина В.П., Баркан Н.А. Экономические стимулы и социальны гарантии в современных условиях. Учебное пособие. М., 2006
4.2. Дополнительная литература
1. А.И. Кравченко, И.О. Тюрина Социология управления. М., Академический проект, 2008
2. Т.П. Галкина Социология управления: от группы к команде. М., 2006
4.3. Интернет-ресурсы и обучающие компьютерные программы
Предусматривается использование при выполнении контрольных заданий, работа с экономическими тестами по темам курса (тесты АСТ, ФЕПО).
Приложение 1
Методические указания для преподавателей по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» разработан на основе образовательного стандарта по специальности 080507 – «Менеджмент организации», 080504 – «Государственное и муниципальное управление».
В данной дисциплине рассматриваются социально-экономические аспекты деятельности предприятий, анализ его основных финансово-экономических показателей.
Переход к рыночной экономике требует от предприятий повышения эффективности их деятельности, конкурентоспособности товара на основе внедрения достижений научно-технического прогресса, активизации предпринимательства и инициативы.
Важная роль в реализации этой задачи отводится экономическим стимулам и социальным гарантиям. С их помощью вырабатываются стратегия и тактика развития предприятий, обосновываются планы и управленческие решения, осуществляется контроль за их выполнением, выявляются резервы повышения эффективности деятельности. Специалист – менеджер должен быть подготовлен к участию в профессиональной организационно-управленческой, экономической, научно-технической, плановой деятельности. Для успешного осуществления такой деятельности выпускник должен владеть современными методами экономических исследований, методикой системного, комплексного экономического анализа.
Для осуществления деятельности предприятии. Необходимы определенные ресурсы (факторы производства). Их наличие и эффективность использования предопределяют результаты его работы. Поэтому в данной дисциплине подробно рассмотрены важнейшие виды производственных ресурсов-персонал, основой и оборотный капитал, анализ их использования.
Обобщающей характеристикой системы производственных ресурсов предприятий в предпринимательской деятельности является производственный потенциал.
В условиях рыночной экономики главной целью деятельности предприятий является получение прибыли, что предполагает повышение эффективности производства и управления.
Поэтому, особое внимание следует уделять вопросам, связанным с конечными результатами эффективности деятельности предприятия. Рассматриваются: состав затрат, включенных в себестоимость продукции, особенности формирования и использования прибыли предприятий, а также методы ценообразования на услуги и их специфика.
Показана необходимость учета фактора времени в расчетах экономической эффективности, изложена методика определения чистого дисконтирования дохода, индекса доходности, внутренней нормы доходности, срока окупаемости инвестированных затрат.
Преподавание учебной дисциплины «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» обусловлено необходимостью изучения студентами деятельности предприятий в современных условиях.
Изучение дисциплины рассчитано на один семестр.
В нем прослеживается преемственность в изучении новых дисциплин и закреплении знаний, полученных на первом, втором, третьем и четвертом курсах, отмечаются новые тенденции в деятельности предприятий.
В рамках данной дисциплины студент знакомится с целями и задачами деятельности предприятий как основного звена экономики, с их организационно-правовыми формами и особенностями функционирования в условиях рыночной среды; с методикой оценки и направлениями повышения социально-экономической эффективности производства и управления, с вопросами определения величины и направления рационального использования производственных ресурсов, а также с результатами финансово-экономической деятельности предприятий различных отраслей.
Дисциплина «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» является базовой для подготовки специалистов по экономическим специальностям способствует формированию экономического мышления.
Главной целью преподавания, дисциплины является овладение студентами совокупностью знаний по экономике и развитию предприятий, о месте и роли предприятий в рыночной экономике.
Изучение дисциплины позволит студентам рассмотреть организационно-правовые формы предприятий, формы организации производства, состав производственных ресурсов, экономический механизм управления предприятием и результаты его социально-экономической деятельности.
Основная задача изучения дисциплины – приобретение необходимых навыков и умения выполнять конкретные экономические расчеты, выбирать наиболее рациональные пути реализации хозяйственных решений, анализировать результаты деятельности, определять социальный эффект.
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний об основных концепциях микроэкономического анализа данных и развитие умений правильно понимать социально-экономическую ситуацию, представлять ее в формализованном виде с последующим выходом на принятие управленческого решения.
Изучив дисциплину «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономике» студент должен:
знать:
- основные термины и понятия, связанные с социально-экономическим развитием РФ;
- методы и приемы проведения экономических расчетов, функциональных возможностей использования данных, полученных аналитическим путем в производственном и финансовом менеджменте;
- предметные взаимосвязи теории экономического анализа с экономической теорией, микроэкономической, менеджментом, финансами, статистикой, экономико-математическими методами и моделями, бухгалтерским учетом.
уметь:
- правильно понимать экономическую постановку задачи корректно ее формализовывать;
- применять методы и приемы экономического анализа для решения прикладных задач;
- интерпретировать полученные расчеты, давать альтернативные финансово-экономические оценки явлениям и процессам.
иметь навыки самостоятельности и последовательности применения аналитического инструментария в анализе отдельных социально-экономических задач на уровне предприятия, обобщения данных количественными методами и построения логически выдержанных заключений по результатам проведенного анализа.
В результате изучения дисциплины будущий специалист должен знать:
- цели и задачи деятельности предприятия как ведущего звена экономики;
- организационно-правовые формы предпринимательства и бизнеса.
- сущность социально-экономической эффективности, пути ее повышения, методику расчета;
- методы определения и рационального использования производственных ресурсов;
- механизм формирования себестоимости, прибыли, рентабельности, цены на услуги и продукцию.
Приложение 2
Методические указания по проведению семинарских занятий
График проведения семинарских занятий для групп студентов очной формы обучения
| Наименование | Количество часов |
| Социальная политика РФ в условиях рынка | 2 |
| Характеристика рынка труда | 2 |
| Имущество предприятия. Текущий контроль | 2 |
| Труд и его оплата | 3 |
| Себестоимость, прибыль и рентабельность | 3 |
| Планирование деятельности предприятий | 2 |
| Бизнес-план предприятия. Текущий контроль | 1 |
| Социально-экономическая эффективность производства и управления | 2 |
| Итого: | 17 |
Методические указания по самостоятельной работе студентов
Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов регулируется Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования РФ, государственным образовательным стандартом специальности 080507 – «Менеджмент организации», 080504 – «Государственное и муниципальное управление».
Самостоятельная работа студента является неотъемлемой частью процесса обучения и осуществляется в течение всего периода его обучения в ВУЗе.
Значение самостоятельной работы студентов объясняется ее ключевой ролью в формировании профессионально-подготовленного и творчески активного специалиста, способного к аналитической работе и самостоятельному принятию управленческих решений в сложной, меняющийся социально-экономической обстановке.
Самостоятельная работа студентов призвана развить у будущих специалистов способность разбираться в обширном потоке информации, вычленять главное, видеть проблему и находить ее решение, оценивать вариантность возможных результатов, что повышает эффективность получаемых знаний и навыков.
СРС проводиться с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и
практических умений студентов;
- углубление и расширения теоретических знаний;
- формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации
- развития исследовательских умений.
Задачами самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки, опытом творческой, исследовательской деятельности.
Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента. Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом и рассчитывается на основе рабочего учебного плана специальности.
Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:
- готовность студентов к самостоятельному труду;
- мотив к получению знаний;
- наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;
- наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;
- система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;
- консультативная помощь.
Организация самостоятельной работы студентов зависит от структуры, характера и особенностей изучаемой дисциплины, индивидуальных качеств студентов и условий учебной деятельности.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя следующие этапы:
- Подготовительный (определение целей, составление программы, подготовка методического обеспечения);
- Основной (реализация программы, использование приемов поиска информации, самоорганизация процесса работы);
- Заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их систематизация, оценка эффективности программы).
Вопросы для самопроверки:
1. Сущность, роль и значение рынка труда.
2. Функционально-организационная структура рынка труда.
3. Особенности рынка труда в России.
4. Проблемы занятости и безработицы в современной России.
5. Социальная защита населения и социальные гарантии в условиях рынка.
6. Сущность, роль и значение имущества в деятельности предприятий.
7. Основные фонды и оборотные средства, как условия осуществления предпринимательской деятельности и бизнеса.
8. Труд и его оплата в условиях рынка.
9. Социальная структура коллектива.
10. Факторы и резервы роста производительности труда.
11. Организация и нормирование труда.
12. Себестоимость, прибыль, рентабельность.
13. Сущность, виды и принципы внутрифирменного планирования.
14. Бизнес-план, его структура, порядок разработки.
15. Социально-экономическая эффективность производства и управления.
Самостоятельная работа студентов
| Наименование | Количество часов самостоятельной работы | ||
| очная | очно-заочная | заочная | |
| Социальная политика РФ в условиях рынка | 9 | 10 | 10 |
| Характеристика рынка труда | 9 | 10 | 10 |
| Мотивация и стимулирование персонала | 8 | 10 | 10 |
| Имущество предприятий | 9 | 15 | 20 |
| Труд и его оплата | 10 | 15 | 20 |
| Себестоимость, прибыль, рентабельность | 10 | 20 | 20 |
| Планирование деятельности предприятий | 9 | 15 | 10 |
| Бизнес-план предприятия | 9 | 15 | 10 |
| Банкротство и санация предприятий | 9 | 9 | 10 |
| Социально-экономическая эффективность производства и управления | 17 | 10 | 12 |
| ИТОГО: | 99 | 129 | 132 |
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики» специальности: 080507 – «Менеджмент организации», 080504 – «Государственное и муниципальное управление»
Тематика рефератов и методические рекомендации по их подготовке
1. Социальная политика РФ в условиях рынка.
2. Характеристика рынка труда.
3. Особенности рынка труда в России.
4. Проблемы занятости и безработицы в современной России.
5. Социальная защита населения и социальные гарантии в условиях рынка.
6. Сущность и состав имущества предприятия.
7. Основные фонды и оборотные средства, как условия существования предпринимательской деятельности и бизнеса.
8. Лизинг: сущность, роль и значение в деятельности предприятий.
9. Труд и его оплата в условиях рынка.
10. Социальная структура коллектива.
11. Система показателей, характеризующих трудовой потенциал предприятия.
12. Производительность труда: факторы и резервы роста.
13. Организация и нормирование труда.
14. Себестоимость: сущность, виды, классификация затрат.
15. Метод директ-костинг (direct-costing)/
16. Прибыль и рентабельность: сущность, виды, порядок расчета.
17. Пути увеличения прибыли, порядок использования.
18. Сущность, виды и принципы внутрифирменного планирования.
19. Оценка финансовых результатов деятельности предприятий.
20. Бизнес-план предприятия: сущность, структура, порядок разработки.
21. Экономическая эффективность: показатели, их расчет.
22. Социальный эффект.
23. Мотивация и стимулирования труда персонала.
24. Банкротство и санация предприятий.
25. Показатели эффективности механизма управления.
Целью написания реферата является изучение одного из направлений данной дисциплины и самостоятельное его изложение. При этом, студент должен проявить умение разбираться в теоретических вопросах и использовать это умение на практике.
Перечень тем рефератов включает 25 наименований. Студенту надлежит принимать к исполнению тему, номер которой соответствует последней цифре его личного шифра.
Реферат выполняется в соответствии с установленными требованиями.
Текст набирается на компьютере на листах формата А4, шифр 12 или 14, через 1,5-2 интервала, размер полей на листе: слева 3 см, справа 1 см.
Страницы должны быть пронумерованы, номер ставятся вверху в середине страницы.
Титульный лист реферата оформляется в соответствии с приведенным в приложении образцом. Объем текста до 20-25 стр., но не менее 15 стр.
Листы скрепляются скоросшивателем.
Реферат должен содержаться не менее 3-х разделов, а также введение и заключение. Обязательно должно быть содержание и список литературы.
Приводимые в реферате теоретические положения и фактические данные должны иметь ссылки на источники. Рефераты, выполненные с нарушением перечисленных выше требований, не рассматриваются и возвращаются студентам для исправления недостатков.
Оценки за принятые рефераты не ставятся, но качество реферата учитывается при сдаче зачета, который кроме вопросов по курсу включает собеседование по теме реферата.
Вопросы к зачету по дисциплине «Экономические стимулы и социальные гарантии в условиях рыночной экономики»
1. Функционально-организационная структура рынка труда
2. Особенности рынка труда в России.
3. Проблемы занятости и безработицы в современной России.
4. Система обеспечения занятости.
5. Безработица: причины, виды, социальные последствия.
6. Политика на рынке занятости.
7. Служба занятости.
8. Социальная защита населения и социальные гарантии в условиях рынка.
9. Характеристика имущества предприятий.
10. Основные фонды: сущность, виды, структура.
11. Система показателей использования основных фондов.
12. Лизинг: сущность, виды и роль в деятельности предприятий.
13. Оборотные средства предприятий, как условие осуществления предпринимательской деятельности и бизнеса.
14. Основные источники инвестиций.
15. Труд и его оплата в условиях рынка.
16. Система показателей характеризующих трудовой потенциал предприятия.
17. Социальная структура коллектива.
18. Производительность труда: факторы и резервы роста.
19. Организация и нормирование труда.
20. Формы и системы оплаты труда работников.
21. Стимулирующие выплаты, доплаты, надбавки.
22. Сущность и роль мотивации и стимулирования труда.
23. Сущность, структура и виды себестоимости.
24. Классификация затрат.
25. Сущность метода direct-costing.
26. Прибыль: сущность, виды, порядок использования.
27. Пути увеличения прибыли на предприятии.
28. Рентабельность: сущность, виды расчет.
29. Сущность, виды и принципы внутрифирменного планирования.
30. Оценка финансовых результатов деятельности предприятия.
31. Бизнес-план предприятия, его структура, порядок разработки.
32. Финансово-экономические риски.
33. Пути снижения предпринимательских рисков.
34. Расчет показателей экономической эффективности производства и управления.
35. Социальный эффект.