Правительства Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, закон
| Вид материала | Закон |
- Положение о логопедическом пункте при дошкольном образовательном учреждении (доу), 71.08kb.
- Пояснительная записка I. Работа учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных, 305.17kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 Собрание, 736.61kb.
- Г. ярославля, 302.61kb.
- Образовательная программа среднего (полного) общего образования 2011 2012 учебный год, 1205.15kb.
- Методические требования к оформлению учебно-исследовательских, 204.68kb.
- Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 Собрание закон, 17.95kb.
- Настоящий устав является новой редакцией Устава Иргту, зарегистрированного постановлением, 600.13kb.
- Музыкальная сказка в дошкольном образовательном учреждении, 129.94kb.
- Анализ учебно-методической работы моу «Старорузская средняя общеобразовательная школа, 559.06kb.
 Публичный доклад заведующего МДОУ ДС КВ «Оленёнок» по итогам 2010/2011 учебного года |
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Оленёнок» и является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности учреждения. Главная цель доклада: информировать родителей (законных представителей) воспитанников, социальных партнеров, общественность об основных результатах образовательной и финансовой деятельности дошкольного учреждения.
1. Общая характеристика.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вила «Оленёнок» (далее Учреждение) создано на основании Решения исполнительного комитета Новоуренгойского городского Совета народных депутатов Ямало-Ненецкого автономного округа Тюменской области от 15 мая 1987 № 121, зарегистрировано приказом регистрационной палаты от 24.06.1998 № 289-НК. Учредителем является Администрация муниципального образования города Новый Уренгой в лице Управления образования. Учреждение имеет государственную лицензию на право осуществления образовательной деятельности А № 0000114 от 01.04.2011г. регистрационный № 1372; свидетельство о государственной аккредитации ДД 004187 от 30. 04.2010 регистрационный № 534.
В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией РФ, Законном РФ «Об образовании», Законом ЯНАО «Об образовании в ЯНАО», Указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, законодательством Российской Федерации и Ямало-Ненецкого автономного округа, Уставом муниципального образования город Новый Уренгой, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления города Новый Уренгой, Уставом Управления образования, приказами начальника Управления образования муниципального образования город Новый Уренгой, Уставом Учреждения.
Юридический адрес:
629300, Ямало-Ненецкий автономный округ, город Новый Уренгой, ул. Таёжная, дом 9. E-mail: Olenenok.nur@mail.ru
Телефон (факс): 8 (3494) 23-80-65
Предельная численность контингента воспитанников 230 детей, численность педагогического коллектива - 33 человека, здание типовое - 2-х этажное, имеет холодное и горячее водоснабжение (МУП ЖКХ ОАО УГВК), центральную канализацию - сброс в центральную канализационную систему, отопление от ЦТП МУП ЖКХ, освещение - люминесцентное. Общая площадь здания 2702,5кв.м. Площадь земельного участка - 3424,8 кв. м
Рядом с Учреждением находятся: жилые дома по ул. Таёжная №№ 13а, 15,11,7,3; по ул. Южная №№ 4,8,10,12,14; теплотрасса, трансформаторная подстанция, общежитие, река Седе-яха, лесной массив.
В ста метрах от Учреждения проходит автомагистраль, что несомненно обязывает весь педагогический коллектив, проводить постоянную работу с воспитанниками и родителями по соблюдению мер безопасности и в первую очередь по Правилам дорожного движения.
На территории микрорайона находится муниципальное учреждение «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов», МУЗ ЦСР «Садко», и к большому сожалению, нет культурно - спортивных учреждений. Поэтому Учреждение является центром работы с детьми и социумом микрорайона.
2. Состав воспитанников.
В ДОУ функционировали - 10 групп дошкольного возраста, в том числе: 1 - первая младшая, 2 -вторые младшие (одна из которых оздоровительной направленности), 1 - средняя, 2 старшие и 1 подготовительная общеразвивающие группы; 2 - группы компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи - первого и второго года обучения), 1 - группа комбинированной направленности (приложение 1).
3. Структура управления образовательным учреждением.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами РФ, Типовым положением о дошкольном учреждении, Уставом на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Учреждения являются: Попечительский совет (функционирует с 01.01.2011), Общее собрание коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет.
Порядок их работы, компетенция, организация деятельности, структура и порядок формирования определены Уставом в соответствии с действующим законодательством.
Разграничение полномочий между Учредителем, органами самоуправления Учреждения и руководителем определяется Уставом.
Структура управления Учреждения постоянно совершенствуется. С 2005 года в Учреждении работает Служба контроля качества образования, в сфере ее заботы - поиск и создание условий, обеспечивающих непрерывность процесса улучшения результатов дошкольного образования.
Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, открытости и профессионализма. Формами самоуправления являются Общее собрание коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет, с 01.09.2010 года будет действовать главный орган самоуправления Попечительский совет (на данный момент ведется работа над разработкой Положения). Порядок их деятельности регулируется утвержденными положениями и действующим законодательством. Важную роль в решении управленческих задач Учреждения играют родители, которые принимают участие в заседаниях общих родительских собраниях, родительском комитете ДОУ и групп.
| Социальный паспорт МДОУ ДС KB «Олененок» на « 01 » апреля 2011г. | |
| 1. Количество учащихся всего | 228 |
| 2. Количество малообеспеченных семей (по справкам) | |
| - в данных семьях человек | |
| - в данных семьях детей | |
| 3. Количество семей с одним ребёнком | 90/39,4% |
| - из них малообеспеченных | |
| 4. Количество многодетных семей | 35/15,3% |
| в данных семьях детей | |
| - из них имеющих 3-х детей | 17/7,5% |
| - имеющих 4-х детей | 15/6,6% |
| - имеющих 5-х и более детей | 3/1,3% |
| 5. Всего неполных семей с детьми | 16/7% |
| в них детей | |
| - из них малообеспеченных | |
| 5,1. Всего семей одиноких матерей с детьми | 6/2,6% |
| в них детей | |
| - из них малообеспеченных | |
| 5.2. Всего семей - вдовы с детьми | 1/0,43% |
| в них детей | |
| 5.3. Всего семей - вдовцы с детьми | |
| в них детей | |
| 5.4. Всего семей разведённые матери с детьми | 9/4% |
| в них детей | |
| 5.5. Всего семей разведённые отцы с детьми | |
| в них детей | |
| 6. Количество социально-неблагополучных семей | |
| в них детей | |
| 6.1. Всего конфликтных, педагогически-несостоятельных семей | |
| в них детей | |
| - из них неполных | |
| - многодетных | |
| - малообеспеченных | |
| 6.2. Всего семей аморально-асоциальных, в них детей | |
| - из них неполных | |
| - многодетных | |
| - малообеспеченных | |
| 7. Семей с родителями-инвалидами | |
| в них детей | |
| 8. Семей с родителями- безработными | 10/4,4% |
| в них детей | |
| 9. Количество детей: | |
| 9.1. Проживающих под опекой | |
| - из них сироты | |
| 9.2. Состоящих на диспансерном учёте | 12/5,3% |
| 9.3. Инвалидов | |
| 9.4. Состоящих на учёте: | |
| - в школе | |
| - в ПДН | |
| 9.5. Коренной национальности | |
| 9.6. Не выезжающих на оздоровление более 3-х лет | |
| 10. Количество ставок социальных педагогов | 1 |
| 11. Количество ставок психолога | 1 |
Информация
по социальному составу семей, дети которых воспитываются
в МДОУ ДС KB «Олененок» на 01. 04. 2011г.
| Количество детей | Возраст детей | Общее количество семей | Полные семьи | Неполные семьи | Многодетные | Малообеспеченные | Образование родителей | Жилищные условия | Социальное положение | Количество семей | ||||||||||||||||
| вдовы | разведенные | Одинокие | 1 ребенок | 2 ребенка | 3 ребенка | мать | отец | капитальное | деревянное | рабочий | служащий | домохозяйка | предприниматель | безработный | 1 ребенок | 2 ребенка | 3 ребенка | |||||||||
| среднее | ср. ср.спец | высшее | среднее | ср.спец | высшее | |||||||||||||||||||||
| 24 | 2г. | 24 | 24 | - | - | - | 6 | - | - | - | 7 | 5 | 12 | 9 | 8 | 6 | 17 | 7 | 6 | 15 | 2 | 1 | 2 | 13 | 5 | 6 |
| 51 | 3г. | 51 | 46 | - | 1 | 4 | 7 | - | - | - | 13 | 16 | 19 | 12 | 21 | 13 | 31 | 20 | 31 | 4 | 2 | 4 | - | 22 | 21 | 7 |
| 28 | 4г. | 21 | 23 | - | 3 | - | 6 | - | - | - | 10 | 9 | 6 | 12 | 8 | 4 | 20 | 1 | 6 | 11 | 1 | 3 | 2 | 7 | 16 | 6 |
| 46 | 5л. | 31 | 30 | - | 2 | 2 | 4 | - | - | - | 18 | 7 | 14 | 14 | 14 | 10 | 20 | 11 | 8 | 14 | 6 | 3 | 1 | 14 | 24 | 8 |
| 79 | 6л. | 63 | 51 | 1 | 3 | - | 8 | - | - | - | 18 | 21 | 25 | 25 | 28 | 16 | 38 | 25 | 13 | 35 | 9 | 6 | 5 | 34 | 37 | 8 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 228 | | 190 | 174 | 1 | 9 | 6 | 31 | - | - | - | 66 | 58 | 75 | 72 | 79 | 49 | 126 | 64 | 64 | 79 | 20 | 17 | 10 | 90 | 103 | 35 |
Семьи дошкольников, посещающих Учреждение проживают вблизи дошкольного учреждения, но есть такие семьи, которые после переезда в другой район, пожелали посещать наше дошкольное учреждение (13 семей), что говорит о хорошем психологическом климате в коллективе.
В дошкольном учреждении разработаны локальные акты, регламентирующие права и обязанности работников: Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции. В Учреждении разработана система стимулирования труда работников на основе положения «О распределении доплат и надбавок работникам муниципального дошкольного учреждения». Положение предусматривает доплаты за сложность и напряженность труда, за выполнение различных видов работ, не входящих в обязанности работников, за высокие результаты деятельности.
В Учреждении функционирует Педагогический совет, тематика которого определяется годовыми задачами Учреждения. Активизировать инициативу, творческий подход каждого педагога помогают нетрадиционные методы проведения Педагогических советов. Они проходят в форме деловых игр, круглых столов, дискуссий, КВН.
С января 2011 года в дошкольном учреждении функционирует Попечительский совет в который входят не только сотрудники, родители, но и общественность города Новый Уренгой.
Кроме вышеперечисленных органов самоуправления в Учреждении функционирует родительский комитет, полномочия которого определены уставом ДОУ и Положением о родительском комитете.
С помощью родителей приобретено игровое оборудование, учебно-наглядные пособия, оказана помощь в хозяйственных работах, организации экскурсий, оказана помощь в приобретении строительных материалов для ремонта помещений детского сада. Решения родительского комитета доводятся своевременно до всех родителей на общегрупповых родительских собраниях. Состав родительского комитета утвержден общим родительским собранием.
На совещаниях при руководителе рассматриваются оперативные вопросы, направленные на развитие, координацию и совершенствование педагогического и трудового процесса, корректировку годового плана работы, программы развития.
Контроль в Учреждении строится на основе Положения о внутреннем (должностном контроле) контроле. Имеется карта делегирования руководителем полномочий своим заместителям и высококвалифицированным педагогам.
В Учреждении используются разные виды контроля: по классификации времени осуществления (предварительный, текущий, итоговый), по классификации субъектам, осуществляющим контроль (административный, коллективный, взаимоконтроль, самоконтроль). Все линии развития ребёнка ежегодно проходят через оперативный, тематический, персональный контроль.
Диагностика, как вид контроля по изучению уровня знаний детей, проводится по всем разделам реализуемой комплексной программы. Диагностические данные представлены в числовом и процентном выражении. Выбор годовых методических задач в основном осуществляется на основе анализа результатов диагностики, в результате проведения опроса педагогов для определения актуальных проблем. В анализе работы делается вывод о динамике развития детей в сравнении по полугодиям учебного года.