Правительства Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, закон
| Вид материала | Закон |
СодержаниеГородские методические объединения, семинары, круглые столы Печатные издания |
- Положение о логопедическом пункте при дошкольном образовательном учреждении (доу), 71.08kb.
- Пояснительная записка I. Работа учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных, 305.17kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 Собрание, 736.61kb.
- Г. ярославля, 302.61kb.
- Образовательная программа среднего (полного) общего образования 2011 2012 учебный год, 1205.15kb.
- Методические требования к оформлению учебно-исследовательских, 204.68kb.
- Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 Собрание закон, 17.95kb.
- Настоящий устав является новой редакцией Устава Иргту, зарегистрированного постановлением, 600.13kb.
- Музыкальная сказка в дошкольном образовательном учреждении, 129.94kb.
- Анализ учебно-методической работы моу «Старорузская средняя общеобразовательная школа, 559.06kb.
Ретрансляция опыта работы педагогов и ДОУ.
| Городские методические объединения, семинары, круглые столы | ||||
| Тематика заседания | Ф.И.О. педагога ДОУ | Тематика выступления | ||
| ГМО учителей-логопедов ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Интегративная деятельность специалистов ДОУ ориентированная на разностороннее (творческое) развитие дошкольников» Мастер-класс для учителей-логопедов Мастер-класс для учителей-логопедов Мастер-класс для учителей-логопедов Мастер-класс для учителей-логопедов Мастер-класс для учителей-логопедов Мастер-класс для учителей-логопедов Городская неделя практической психологии и коррекционной педагогики «Марафон педагогических инноваций» | Сальникова Р.А., учитель-логопед | Презентация методического пособия «Система работы по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР посредством развития чувства ритма», «Использование оборудование сенсорной комнаты при проведении интегрированных психолого-логопедических занятий с детьми-логопатами»; - Практикум Интегрированное занятие «Космос». Логопедическая тема: звук (з) «Подготовительный этап в работе по формированию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ОНР; «Основной этап в работе по формированию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ОНР»; «Заключительный этап в работе по формированию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ОНР»; Видеопрезентация логоритмического занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР; Открытое интегрированное психолого-логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР «Полет к звездам» «Взаимодействие учителя-логопеда и специалистов ДОУ в работе по формированию слоговой структуры слова у детей с ОНР»; - Презентация физкультурно-логопедического занятия «Путешествие за светофором» - Интегрированное психолого-логопедическое занятие «Элементы сказкотерапии в коррекционно-педагогической работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР» - Презентация методического пособия «Система работы по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников посредством развития чувства ритма» | ||
| Городская неделя практической психологии и коррекционной педагогики «Марафон педагогических инноваций» Мастер-класс социальных педагогов | Болотова Н.Н., социальный педагог | Презентация «Инновационные технологии в работе социального педагога как средство повышения социально-педагогической компетентности всех участников педагогического процесса» Практикум «Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников» | ||
| ГМО педагогов-психологов ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Интегративная деятельность специалистов ДОУ ориентированная на разностороннее (творческое) развитие дошкольников» Городская неделя практической психологии и коррекционной педагогики «Марафон педагогических инноваций» | Левченко Н.Л., педагог-психолог | Презентация проекта «Профилактика психоэмоционального напряжения ребенка посредством включения в обогащенную мультисенсорную среду» - «Использование мультисенсорной среды в работе психолога и логопеда» - Практикум Интегрированное занятие «Космос». Логопедическая тема: звук (з) - Презентация опыта работы «Профилактика психоэмоционального напряжения детей дошкольного возраста посредством включения в обогащенную мультисенсорную среду» -Интегрированное психолого-логопедического занятия «Элементы сказкотерапии в коррекционно-педагогической работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР» | ||
| ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Развитие творческого потенциала у детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности» ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Воспитание патриотизма у дошкольников посредством приобщения к русскому фольклору в процессе совместной деятельности педагога с детьми (художественно-эстетического цикла)» ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Интегративная деятельность специалистов ДОУ ориентированная на разностороннее (творческое) развитие дошкольников» | Стаенная К.В., воспитатель | «Развитие творчества детей дошкольного возраста через драматизацию стихотворных авторских сказок» - Презентация. «Влияние культуры славянских народов на развитие творческой личности ребенка посредством синтеза музыкальной, театрализованной, художественной деятельности» - Практикум «Хороводные игры «Ой у перепёлки», «На горе калина». - «Интеграция и координация специалистов ДОУ в рамках единого пространства развития ребенка» | ||
| ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Развитие творческого потенциала у детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности» | Прокопенко Г.В.,воспитатель | - «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами ТРИЗ – технологии» - Практикум - Занятие по РТВ для средней группы | ||
| ГМО музыкальных руководителей и воспитателей театрализованной деятельности: «Развитие творческого потенциала у детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности» | Вторушина С.В., музыкальный руководитель | «Развитие творческих способностей посредством музыкального воспитания детей старшего дошкольного возраста». | ||
Печатные издания | ||||
| Печатное издание | Ф.И.О. педагога | Тематика | ||
| журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 4 апрель/2011 | Ерошкина Н.А., зам зав по ВМР, Вальтер Ю.Ю., инструктор ФИЗО | «Организация совместных физкультурных занятий» | ||
| журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 8 август/2011 | Ерошкина Н.А., зам зав по ВМР, Сгибнева Е.В., заведующий, Прокопенко Г.В., воспитатель | «Общее родительское собрание – как форма работы с семьей в условиях дошкольного учреждения» | ||
| Международный симпозиум «Психолого-педагогические проблемы обучения и развития детей: 115-летию Л.С. Выготского посвящается» (г.Псков 22 апреля 2011) | Левченко Н.Л., педагог-психолог | «Инновационные технологии обогащенной мультисенсорной среды в профилактике психоэмоционального напряжения ребенка» | ||
| межрегиональный сборник лучших методических разработок ВРО ОДОО «Малая академия наук «Интеллект будущего». Выпуск 2. | Левченко Н.Л., педагог-психолог | «Профилактика психоэмоционального напряжения детей дошкольного возраста посредством включения в обогащенную мультисенсорную среду» | ||
| межрегиональный сборник лучших методических разработок ВРО ОДОО «Малая академия наук «Интеллект будущего». Выпуск 2. | Трифонова Е.А., воспитатель | «Оптимизация воспитательного процесса по формированию личности ребенка как патриота своей страны в процессе расширения представлений дошкольников о России» | ||
| межрегиональный сборник лучших методических разработок ВРО ОДОО «Малая академия наук «Интеллект будущего». Выпуск 2. | Конова Е.С., музыкальный руководитель | «Музыкальный фольклор как средство развития личности ребенка в старшем дошкольном возрасте» | ||
| межрегиональный сборник лучших методических разработок ВРО ОДОО «Малая академия наук «Интеллект будущего». Выпуск 2. | Вальтер Ю.Ю., инструктор ФИЗО | «Гармонизация детско-родительских отношений посредством физического воспитания» | ||
| межрегиональный сборник лучших методических разработок ВРО ОДОО «Малая академия наук «Интеллект будущего». Выпуск 2. | Сальникова Р.А., учитель-логопед | «Система работы по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР посредством развития чувства ритма» | ||
| межрегиональный сборник лучших методических разработок ВРО ОДОО «Малая академия наук «Интеллект будущего». Выпуск 3. | Прокопенко Г.В., воспитатель | «Развивающий комплекс для детей средней возрастной группы «В гостях у сказки» | ||
| Издательство «Аркти» | Левченко Н.Л., педагог-психолог | «Социальное партнерство семьи и ДОУ» | ||
| Сборник «1001 идея нестандартного занятия с детьми». Выпуск 1 | Левченко Н.Л., педагог-психолог | «Психопрофилактическое занятие «В гостях у морских жителей» | ||
| Сборник решений по оформлению образовательных учреждений «Лучший дизайн 2010/2011»» | Левченко Н.Л., педагог-психолог | «Волшебный мир сказки» | ||
| Сборник решений по оформлению образовательных учреждений «Лучший дизайн 2010/2011»» | Стаенная К.В., воспитатель | «Путешествие по островкам театральной студии «Арлекино» | ||
| Сборник решений по оформлению образовательных учреждений «Лучший дизайн 2010/2011»» | Ерошкина Н.А., зам. Зав по ВМР, Вялова Э.В., зам зав по УВР | «Растем, познаем, развиваемся!» | ||
| журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» (материал принят к печати) | Левченко Н.Л., педагог-психолог, Сгибнева Е.В., заведующий, Ерошкина Н.А., зам зав по ВМР | «Профилактика психоэмоционального напряжения детей дошкольного возраста посредством включения в обогащенную мультисенсорную среду» | ||
| журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» (материал принят к печати) | Сальникова Р.А., учитель-логопед, Сгибнева Е.В., заведующий, Ерошкина Н.А., зам зав по ВМР | «Система работы по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР посредством развития чувства ритма» | ||
| портал Завуч.Инфо. (ссылка скрыта) | Сальникова Р.А., учитель-логопед | - «Развитие творческих способностей, адаптивных навыков, речи дошкольников в процессе интегрированных психолого-логопедических занятий» - блок «Работа с родителями» , - «Система работы по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР посредством развития чувства ритма»; - «Алгоритм взаимодействия специалистов ДОУ по развитию чувства ритма дошкольников с речевыми нарушениями как главной предпосылки формирования слоговой структуры слова», - «Совместная работа учителя-логопеда и родителей как одно из условий успешной коррекционно-воспитательной работы с детьми-логопатами»; | ||
| журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» (материал принят к печати) | Ерошкина Н.А., зам зав по ВМР, Конова Е.С., музыкальный руководитель | «Система работы по развитию личности дошкольников посредством музыкального фольклора». | ||
| журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» (материал принят к печати) | Ерошкина Н.А., зам зав по ВМР, Трифонова Е.А., воспитатель | Патриотическое воспитание дошкольников в системе образовательного процесса | ||