Конкурс «Мы ищем таланты». Уроки «Этиче-ской грамматики» Озеленение школы. Сбор макулатуры. Работа в ООО «Роксана». Месячник «Все профессии важны» Спортивные секции, соревнования, День Здоро-вья, Уроки здоровья

Вид материалаКонкурс

Содержание


«группы риска» и их семьями
Работа с общественными организациями
Количество детей, состоящих на внутришкольном учёте
Фамилия, имя уч-ся
Доля учащихся группы «риска»
Организация работы педагога – психолога
Внедрение програм-мы психологичес-кой помощи школь-никам коррекци-он-но-развивающего обучения «Релаксация – Коррекция – Развитие
Муниципальное общеобразовательное учреждение
2003 – 2004 учебный год
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

«группы риска» и их семьями







п\п

Месяц

Профилактическая работа

1

Сентябрь

Коррекция списков учащихся «группы риска». Обследование жили-щно-бытовых условий семей вместе с классным руководителем.

2

Октябрь

Анкетирование учащихся, оставшихся на повторный курс обучения (адаптация в новом коллективе). Назначение наставников из числа педагогов над учащимися «группы риска». Составление плана работы с наставниками.

3

Ноябрь

Практический семинар для учителей «Трудный ребёнок». Диагностика учащихся «группы риска». Месячник по профилак-тике правонарушений, по антиалкогольной и антинаркоманийной пропаганде.

4

Декабрь

Вовлечение учащихся «группы риска» в проведение новогодних праздников. Родительский всеобуч «Трудный ребёнок».

5

Январь

Индивидуальные и групповые консультации по вопросам обучения, воспитания, развития детей «группы риска». Составление рекомен-даций для учителей и родителей совместно с психологом.

6

Февраль

Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные соревнования по волейболу и баскетболу. Индивидуальная работа с учащимися «группы риска».

7

Март

Посещение уроков с целью выявления микроклимата, атмосферы на уроках в отдельных классах. Оказание консультационной помо-щи в воспитании детей (индивидуальной беседы с родителями)

8

Апрель

Обследование жилищно-бытовых условий семей.

9

Май

Оказание моральной и материальной помощи нуждающимся семьям.



Работа с общественными организациями







п\п

Наименование работ

Срок проведения

1

Проводится работа «Профилактического совета» под председа-тельством директора школы Грудзинской В.В. (беседы с учащимися, родителями)

Еженедельно

2

Работа с ПДН в отношении учащихся, требующих особого вни-мания и контроля, детей «группы риска», детей из неблагопо-лучных семей.

Ежемесячно

3

Работа с КДН в отношении учащихся, совершивших правона-рушения, с неблагополучными семьями.

Ежемесячно

4

Работа с администрацией села в отношении учащихся и семей различных категорий (совместные выезды в семьи)

Ежеквартально



Количество детей, состоящих на внутришкольном учёте:




п\п

Фамилия, Имя, Отчество

учащихся

Дата

рожд.

Класс

Причины постановки

на учёт

1

Масленникова Марина Владимировна

03.12.89

6 В

Не посещает школу

2

Шабельник Алина Дмитриевна

24.11.89

9 Б

Не посещает школу,

самовольный уход из дома

3

Баятян Андраник Ашотович

01.04.89

8 Г

Пропуски уроков,

склонность к бродяжничеству

4

Васильев Николай Васильевич

26.02.91

8 А

Склонность к бродяжничеству

5

Одарченко Александр Викторович

11.03.93

6 В

Самовольный уход из дома

6

Матузко Николай Александрович

08.04.90

8 Б

Склонность к бродяжничеству

7

Дюрдь Владимир Иванович

31.10.91

6 В

Склонность к бродяжничеству

8

Суббота Алексей Николаевич

03.02.93

6 В

Склонность к бродяжничеству

9

Бастракова Алёна Борисовна

29.09.90

7 В

Склонность к бродяжничеству


Количество детей «группы риска»:




п\п

Фамилия, имя

уч-ся


Класс

Примечание

1.

Кабилова Мадина

8 Г

Склонность к вранью, агрессивность

2.

Кабилов Шамиль

9 Д

Враждебен, агрессивен, склонность к пропускам уроков

3

Митченко Игорь

8 Б

Поддаётся влиянию других, вспыльчив, обидчив

4

Чирков Илья

8 А

Вспыльчив, склонен к пропускам уроков

5

Худавердян Мальвина

8 Г

Склонна к лени, безответственна, агрессивна

6

Ганагаев Константин

8 А

Склонен к пропускам, лжив

7

Ерёменко Георгий

2 А

Агрессивен

8

Ерёменко Эдуард

9 А

Вспыльчив, агрессивен

9

Шаренко Андрей

8 В

Замкнут, склонен к пропускам уроков

10

Урусов Юрий

9 В

Лжив, склонен к пропускам уроков

11

Жинжиков Евгений

9 Д

Лживый, склонен к пропускам

12

Тихоньков Игорь

10 Б

Склонность к бродяжничеству



Доля учащихся группы «риска»

на начало года

Доля учащихся группы «риска»


на момент проверки


3,2 %


3,2%


20.04.2006 г.


Директор МОУ «СОШ с.Прималкинского» Грудзинская В.В.


Организация работы педагога – психолога


п∕п

Направления деятельности

Содержание деятельности педагога - психолога



I

Профилактика асоциального поведения
  1. Выявление неадаптивных детей.
  2. Изучение личности дезадаптированного подро-стка и его ближайшего окружения.
  3. Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению (СОП).
  4. Определение индивидуальных копинг-страте-гий Э. Хайма (Предназначена для выявления индивидуального стиля совпадения со стрес-сом).
  5. Тест склонности к риску.
  6. Составление карт наблюдений за детьми «труд-ными» и «группы риска».
  7. Индивидуальная работа с «трудными» детьми и с детьми «группы риска».
  8. Тест «Социальная установка»
  9. Определение уровня тревожности.
  10. Консультации индивидуальные и групповые.



II

Методы работы с педагогическим коллективом и родительской общественностью.

  1. Семинар для учителей «Мотивы плохого пове-дения»
  2. Диагностика педагогических работников для оценки реагирования в конфликте.
  3. Социометрия: учитель – ученик, родитель – ученик, ученик – ученик.
  4. Индивидуальное консультирование учителей и родителей по вопросам, связанным с возникно-вением асоциального поведения учеников.
  5. Тест опросник родительского отношения.
  6. Определение психологической атмосферы в семье.

III

Внедрение програм-мы психологичес-кой помощи школь-никам коррекци-он-но-развивающего обучения «Релаксация – Коррекция – Развитие»

Цель программы: сохранение психического и физичес-кого здоровья, социализация, нравственное становление личности детей классов коррекционно-развивающего обучения. Цель достигается путем решении ряда задач:

-активация познавательной деятельности учащихся;

-повышения уровня их умственного развития;

-нормализация учебной деятельности;

-коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития;

-социально-трудовая адаптация.



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

с.ПРИМАЛКИНСКОГО»


Формы морального и материального поощрения педагогических работников


2003 – 2004 учебный год

Ф.И.О., должность

За что поощрялся

Чем поощрялись

1. Козлова И.М.

учитель ИЗО

3 место в российском конкурсе комик-сов «Пешеходов надо любить»

денежное вознаграждение

(приказ № 7 от 21.05.2004) благодарность

2. Дынников Г.А.

педагог дополнит. образования

Художественное оформление к район-ному смотру художественной самодея-тельности

денежное вознаграждение

(приказ № 13 от 20.04.2004)

3. Смирнова Т.М.

учитель технологии

подготовка творческих работ к празд-нику школы

благодарность, грамота

(приказ № 13 от 20.04.2004)

4. Киреев С.В.

учитель физ-ры

2 место в районной спартакиаде школь-ников

грамота,

денежное вознаграждение

(приказ № 13 от 20.04.2004)

5. Ярошенко В.А.

учитель физ-ры

2 место в районной спартакиаде школь-ников

грамота,

денежное вознаграждение

(приказ № 13 от 20.04.2004)

2004 – 2005 учебный год

1. Садовский В.И.

учитель ОБЖ

1 место в районном конкурсе ДЮП

денежное вознаграждение

(приказ №8 от 20.05.2005)

благодарность

2. Ефимова О.Н. – учит. музыки



2 место в районных конкурсах художе-ственной самодеятельности



денежное вознаграждение

(приказ № 7 от 20.04.2005)

благодарность

3. Романенко И.Н. – зам. дир. по ВР

4. Марченко Ж.В.

педагог-организатор

Проведение Праздника школы

денежное вознаграждение

(приказ № 10 от 27.05.2005)

благодарность




Ф.И.О., должность

За что поощрялся

Чем поощрялись




5. Киреев С.В.

учитель физ-ры

1 место в районной спартакиаде школьников

грамота,

денежное вознаграждение

(приказ № 10 от 20.06.2005)




6. Ярошенко В.А –

учит. физ-ры

1 место в районной спартакиаде школьников

грамота,

денежное вознаграждение

(приказ № 10 от 20.06.2005)




7. Елизарова А.Н.

учитель технологии

Организация выставки творческих работ к Празднику школы

денежное вознаграждение

(приказ № 10 от 27.05.2005)




2005 – 2006 учебный год

1. Романенко И.Н. – зам. дир. по ВР

За успехи по патриотическому воспита-нию учащихся;

За занятое 1 место в республиканском

конкурсе патриотической песни «Споёмте, друзья!»

Грамота министра КБР


Денежное вознаграждение

(приказ № 11 от 21.02.2006)

2. Ефимова О.Н. – учитель музыки, рук. вокального

кружка



Гран-при в районном фестивале патрио тической песни «Споёмте, друзья!»;


1 место в республиканском конкурсе

Патриотической песни

денежное

вознаграждение

(приказ № 11 от 21.02.2006)



3. Веневитина Е.А

педагог-организатор

4. Марченко Ж.В. педагог-организатор

5. Козлова И.М. –учитель ИЗО

1 место в районном конкурсе творчес- ких работ уч-ся «Осторожно, огонь!»

денежное

вознаграждение

(приказ № 15 от 23.03.2006)


20.04.2006г.


Директор МОУ «СОШ с.Прималкинского» Грудзинская В.В.