"Дошкольное воспитание" №1/2002

Вид материала

Документы

Содержание «ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ» №2 '2008 Содержание М. Рубинштейн. «ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ» №3 '2008 Содержание

Подобный материал:

• Православное дошкольное воспитание приоритетное направление в образовании, 110.87kb.
• Концепция Детского сада №1 «Березка», 21.08kb.
• Міжгалузева комплексна програма „Здоров`я нації, затверджена постановою Кабінету Міністрів, 123.17kb.
• Программа: «Первые шаги», 1191.79kb.
• Курс лекций по «Мировой и отечественной детской литературе», 784kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 523.69kb.
• Самостоятельная работа Тема: Становление и перспективы развития методики экологического, 898.77kb.
• Подпрограмма «Дошкольное образование и воспитание на 2006 -2010 годы», 90.96kb.
• Творческая работа «Воспитание бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста», 631.8kb.
• Автор: О. Гаврилушкина Опубликовано: «Дошкольное воспитание», 1998 №2 с. 67-71, 93.05kb.

«ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ» №2 '2008

Содержание

• ЗОЛОТОЙ ФОНД
  
  • Н. Герасимова. Философ, психолог, педагог
    
  • М. Рубинштейн. Вопросы и их роль в умственном развитии ребенка
    
• НАУКА — ПРАКТИКЕ
  
  • 3. Гриценко. Своеобразие читательского становления
    
• ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
  
  • Е. Подольская. Сегодня мы отправимся в необыкновенное путешествие...
    
• ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
  
  • А. Арушанова, Н. Дурова, Е. Рычагова. Истоки диалога
    
  • О. Ельцова. Беседа
    
  • Л. Паршенкова. Трафаретный театр
    
  • Ю. Трофимов. Поговорим на якутском?
    
• ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
  
  • К. Зурабова. Премия за идеализм
    
  • И. Лыкова. Образ зимы в изобразительном творчестве
    
• НА ПУТИ К ШКОЛЕ
  
  • О. Евдокишина. Уходит дошкольное детство
    
  • И. Милюкова. Игровой самомассаж как средство подготовки руки к письму
    
• ОСОБЫЕ ДЕТИ
  
  • И. Саломатина. Дети с синдромом Ушера в группе детского сада
    
  • О. Польская. Ребенок второго года жизни с нарушенным слухом
    
• ПРОФЕССИЯ — ПЕДАГОГ
  
  • Л. Боровцова. Пути повышения квалификации и профессионального мастерства учителя-логопеда ДОУ
    
  • Н. Домрачева, Г. Севастьянова. Каждый урок — познание нового
    
• ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
  
  • Г. Глушкова, С. Мусиенко. Предметная среда действительно развивающая?
    
• ВМЕСТЕ С СЕМЬЕЙ
  
  • С. Соловей, Т. Львова, Г. Дубко. Дискуссия как форма работы с родителями
    
• ТВОРЧЕСКАЯ МОЗАИКА
  
  • Мой хороший, родной, любимый папа!
    
  • Т. Харченко. Без прошлого нет будущего
    
  • Г. Лобкова. «Золотая моя прялица, я пряду, а нитка тянется...»
    
  • С. Пидручная. Сказки – за безопасность детей
    
• ИНФОРМАЦИЯ
  
  • Пермские встречи
    

«ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ» №3 '2008

Содержание

• ЗОЛОТОЙ ФОНД
  
  • С. Жундрикова. А.В. Суровцева: жизнь и деятельность
    
  • А. Суровцева. Воспитание воли ребенка в семье
    
• УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
  
  • Л. Атмахова. Новые подходы, квалификация, мастерство
    
• НАУКА — ПРАКТИКЕ
  
  • А. Белошистая. Понятие «величина»
    
• ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
  
  • Ю. Исаенко, Л. Волошина. «А мы солнышко догоним…»
    
• СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
  
  • Г. Паршукова. В сказочной стране
    
  • Н. Миронова. Учимся у книг
    
  • Т. Роженцова. Читайте детям стихи!
    
• ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
  
  • Г. Морозова. Дети и поэзия
    
• ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
  
  • Т. Чумалова. Основные принципы музейной педагогики
    
  • Л. Зиман. Детское любопытство не подарок
    
  • М. Трушина. Цветы для мамы
    
• ОСОБЫЕ ДЕТИ
  
  • М. Ромусик. Коррекция общего недоразвития речи
    
  • A. Дуплинская. О речевом дыхании детей с дизартрией
    
• ПРОФЕССИЯ — ПЕДАГОГ
  
  • Е. Клюева. Ролевая игра в формировании экологической культуры студентов
    
• ПОЗДРАВЛЯЕМ!
  
  • Яркая, творческая жизнь
    
  • Человек неутомимой энергии
    
  • Е. Морякова. «Вас поздравляют молодые…»
    
• ТВОРЧЕСКАЯ МОЗАИКА
  И как всегда, в «Творческой мозаике» знакомьтесь с драгоценным опытом наших педагогов-практиков: «Кто, угадай-ка, седая хозяйка…» И. Слепцовой и Л. Абрамовой (как провести беседу о зиме); «Альпинарий в детском саду» Е. Апальковой и ее коллег (как проводить занятия на альпийской горке); «День цветов» И. Фистиной (как организовать досуг для старших дошкольников); цикл занятий для детей разного возраста, придуманных и проведенных воспитателями из Коврова.
  
  • И. Слепцова, Л. Абрамова. Кто, угадай-ка, седая хозяйка…
    
  • Е. Апалькова и др. Альпинарий в детском саду
    
  • И. Фистина. День цветов
    
  • Е. Шулика и др. Занятия-путешествия
    
• НАШИ КОНСУЛЬТАЦИИ
  
  • B. Соколова. Юридические консультации