Казанцев Анатолий Константинович, доктор экономических наук, профессор кафедры операционного менеджмента e-mail: kazantcev@som pu ru Бакалаврская программа
Подобный материал:
- Казанцев Анатолий Константинович, доктор экономических наук, профессор кафедры операционного, 127.72kb.
- Программа курса компьютерная деловая игра «Эффективное управление организацией», 166.38kb.
- Никитина Ирина Александровна доктор экономических наук, профессор кафедры организационного, 169.5kb.
- Программа курса конфликтология. Ведение переговоров преподаватель: Кошелева Софья Владимировна,, 122.86kb.
- Расков Николай Васильевич, доктор экономических наук, профессор, e-mail: raskov@gsom, 331.13kb.
- Дерманов Василий Константинович, к э. н, доц кафедры стратегического и международного, 121.58kb.
- Верховская Ольга Рафаиловна, e-mail: verkhovskaya@som pu ru Лукьянова Анна Евгеньевна,, 179.4kb.
- Панибратов Андрей Юрьевич, д э. н., доцент кафедры стратегического и международного, 127.46kb.
- Широкова Галина Викторовна, к э. н, доц кафедры стратегического и международного менеджмента, 203.88kb.
- Кулыгина Ольга Ивановна, кандидат биологических наук, доцент кафедры антикризисного, 982.13kb.
ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА
САНКТ ПАТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРОГРАММА КУРСА
Преподаватель: Казанцев Анатолий Константинович, доктор экономических наук, профессор кафедры операционного менеджмента E-mail: kazantcev@som.pu.ruБакалаврская программа по направлению «Менеджмент»,осенний семестр 2008/2009 учебного года Аннотация курса Данный курс предназначен для студентов 4 курса бакалаврской программы.
Пререквизиты курса: «Общий менеджмент», «Маркетинг», «Микроэкономика», «Производственный менеджмент»
Организация курса: лекции, практические и семинарские занятия, решение задач, подготовка презентаций, анализ кейсов.
Цели и задачи курса - формирование представления об инновационном менеджменте как особой области знаний и специфической функциональной сферы менеджмента в организациях;
- знакомство с основными понятиями и категориями современных национальных инновационных систем;
- изучение принципов и теоретических основ управления инновациями в организациях;
- освоение методов и инструментов принятия управленческих решений при проведении научных исследований и разработок, подготовке и реализации инновационных проектов;
- привитие навыков самостоятельного решения практических задач и ситуаций, возникающих в организациях при осуществлении инновационной деятельности.
|
Изучаемые в курсе темы
Тема 1. Понятие инноваций и содержание инновационного менеджмента
Тема 2. Инновационный процесс и его структура
Тема 3. Научно-техническое прогнозирование
Тема 4. Инновационные стратегии организации
Тема 5. Планирование инноваций в фирмах
Тема 6. Организационные формы инновационной деятельности
Тема 7. Финансирование инновационной деятельности
Тема 8. Управление интеллектуальной собственностью |
Календарно-тематический план занятий Тема 1. Понятие инноваций и содержание инновационного менеджмента
Занятие 1. Лекция |
Предварительное задание | Изучение литературы к занятию: - Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: Учебник / Под ред. А.К Казанцева, Л.Э. Миндели. 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЗАО Издательство «Экономика», 2004. гл.1(1.1)
|
Дата Время Ауд. | Изучаемые вопросы: - Содержание понятий: нововведение, инновация, инновационная деятельность, инновационная сфера, инновационная инфраструктура
- Теория эффективной конкуренции Й. Шумпетера и теория волновых колебаний Н. Д. Кондратьева
- Место инноваций в решении задач повышения конкурентоспособности организаций.
- Классификация инноваций. Разновидности технологических инноваций.
- Место инновационного менеджмента в системе менеджмента организации
- Внешние и внутренние задачи инновационного менеджмента в организации
- Макро- и микро уровни инновационного менеджмента
- Содержание процесса управления инновациями: формирование целей, планирование, организация, учет, контроль и регулирование инновационной деятельности
Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… - Различать категории инновационного менеджмента
- Объяснить принципы классификации инноваций
- Знать особенности инноваций разных типов
- Анализировать внутренние и внешние задачи инновационного менеджмента
Задание к занятию 2: Изучение литературы к занятию 2: - Слайды лекций (prepoddata)
- Инновационный менеджмент/В.М.Аньшин, А.А.Дагаев гл.1 (1.1, 1.2,) гл 2 (2.1), гл. 3 (3.4)
- Статистические материалы (prepoddata)
- Задание: Создание мини-завода и его влияние на сталелитейную промышленность (prepoddata)
- Подобрать материалы по проекту Iridium компании Motorola
|
Тема практического занятия: Концепции инновационного развития: история и современное состояние
Занятие 2. Практическое занятие |
Дата Время Ауд. | Изучаемые вопросы: - Сущность теории волновых колебаний в общественном производстве Н.Д. Кондратьева.
- Категории инноваций Й. Шумпетера.
- Инновационная активность предприятий России, динамика показателей, перспективы развития.
- Типология инноваций
- Взаимосвязь инноваций
- Проект Iridium
Цели изучения: после данного занятия вы должны уметь:
- Описать взгляды различных ученых на инновации
- Привести примеры различных типов инноваций
- Объяснить проблемы взаимосвязи инноваций
- Анализировать инновационное развитие в России и отдельных регионов
Задание к занятию 3: - Слайды лекций (prepoddata)
- Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: Учебник / Под ред. А.К Казанцева, Л.Э. Миндели. 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЗАО Издательство «Экономика», 2004. Гл.2 (2.1., 2.2)
|
Тема 2. Инновационный процесс и его структура
Занятие 3 Лекция, мини-тест |
Дата Время Ауд. | Мини-тест по теме 1 Изучаемые вопросы: - Понятие жизненного цикла продукта и его продолжительность
- Изменение экономических параметров продукта на разных фазах его жизненного цикла.
- Инновационный процесс и его структура
- Научно-исследовательская работа как часть инновационного процесса и ее разновидности.
- Характеристика различных видов исследований: цели, задачи и особенности.
- Этапы проведения научно-исследовательских работ.
Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… - Знать содержание инновационного процесса
- Уметь различать типы НИР
- Знать этапы НИР и последовательность их выполнения
Задание к занятию 5:
- Инновационный менеджмент/В.М.Аньшин, А.А.Дагаев гл 2 (2.3,2.4), гл. 3 (3.1, 3.2, 3.3)
- Ситуация «Умный дом» (prepoddata)
- Материалы компендиума (prepoddata)
- Подобрать пример развития инновации во времени
|
Тема 2. . Инновационный процесс и его структура (продолжение)
Занятие 4. Лекция |
Дата Время Ауд. | Результаты мини-теста по теме 1 Изучаемые вопросы: - Проектирование продукта
- Задачи и этапы проектирования продукта.
- Состав проектной документации
- Оценка конкурентных параметров нового продукта
- Производственная характеристика нового продукта.
- Показатели унификации, стандартизации и агрегирования конструкции,
- Технологичность продукта
- Разработка технологии. Задачи и виды технологий.
- Этапы разработки технологий и содержание технологической подготовки производства.
- Состав технологической документации по продукту.
- Освоение производства и вывод нового продукта на рынок
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Знать последовательность этапов проектирования продукта
- Обосновать выбор показателя для оценки производственной и эксплуатационной технологичности продукта
- Определять коэффициенты стандартизации, унификации и конструктивной преемственности
Задание к занятию 7: - Слайды лекций (prepoddata)
- Материал из кн. «Производственный менеджмент»: Учебник / под ред. В.А.Козловского.М.: ИНФРА-М 2006,Гл. 3. « Проектирование нового продукта» (prepoddata )
- Индивидуальные задания по оценке технического уровня продукта
|
Тема практического занятия: Технологические уклады. Презентация индивидуальных заданий на определение технического уровня продукта
Занятие 5. Практическое занятие |
Дата Время Ауд. |
Изучаемые вопросы: - Технологические уклады: определение, элементы
- Причины технологической многоукладности России
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Определить технический уровень продукта
- Обосновать критерии оценки продуктов
- Интерпретировать результаты расчетов
Задание к занятию 9: - Слайды лекций (prepoddata)
- Задание по прогнозированию (prepoddata)
|
Тема 3. Научно-техническое (технологическое) прогнозирование Занятие 6. Лекция, мини-тест |
Дата Время Ауд. | Мини-тест по теме 2 Изучаемые вопросы: - Функции научно-технического прогнозирования.
- Задачи прогнозов в системе инновационного менеджмента.
- Уровни разработки прогнозов развития науки и техники
- Взаимосвязь прогнозов и планирования.
- Виды научно-технических прогнозов.
- Систематизация методов прогнозирования
- Методы экстраполяции в прогнозировании развития науки и техники.
- Использование экспертных оценок в прогнозировании
- Методы моделирования в технологическом прогнозировании.
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Определить технический уровень продукта на стадии разработки
- Описать этапы проведения прогнозных расчетов
- Обосновывать возможность использования количественных качественных методов научно-технического прогнозирования
Задание к занятию 9: - Подготовка к промежуточной аттестации
|
Промежуточная аттестация Занятие 7. |
Дата Время Ауд. |
Промежуточная аттестация
|
Тема 4. Инновационные стратегии организации Занятие 8. Лекция, итоги промежуточной аттестации |
Дата Время Ауд. | Итоги промежуточной аттестации Изучаемые вопросы: - Содержание и формы стратегического управления инновациями.
- Цели и задачи стратегического управления инновациями. Содержание стратегического планирования инновационного предприятия.
- Порядок разработки и процессы реализации стратегических инновационных решений.
- Типы инновационных стратегий организации.
- Уровневая структура инновационных стратегий организации: корпоративная (портфельная) стратегия, бизнес-стратегии и функциональные стратегии.
- Базисные (эталонные) типы инновационных стратегий организации: концентрированный рост, интегрированный рост, диверсифицированный рост, сокращение
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Обосновать инновационную составляющую в разных типах стратегий
- Объяснить взаимосвязь стратегий разного уровня
- Определить порядок реализации стратегических инновационных решений
Задание к занятию 13: - Слайды лекций (prepoddata)
- Подготовка к мини тесту по теме 4
|
Тема 5. Планирование инноваций в фирмах
Занятие 9. Лекция, мини-тест |
Дата. Время Ауд. | Мини-тест по теме 4 Изучаемые вопросы: - Задачи и принципы планирования инноваций
- Система планов и виды планирования инновационной деятельности на предприятии
- Организация планирования инновационных процессов на предприятии.
- Задачи и формы тематического планирования
- Принципиальная схема (процесс) продуктово-тематического планирования инноваций.
- Основные источники и методы поиска инновационных предложений
- Показатели оценки и критерии отбора инновационных предложений.
- Методы ранжирования инновационных предложений.
- Календарное планирование инновационной деятельности
- Понятие расписаний в инновационных проектах
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Уметь объяснить принципы классификации планов
- Объяснить основные источники инновационных предложений
- Обосновать показатели оценки для отбора инновационных предложений
Задание к занятию 14: - Задание на составление тематического плана (prepoddata)
- Слайды лекций (prepoddata)
|
Тема практического занятия: Формирование тематического плана исследовательской организации Занятие 10. Практическое занятие |
Дата. Время Ауд. | Изучаемые вопросы: - Задача на составление тематического плана
- Методы формирования тематических планов инновационных разработок фирмы
- Сравнительный анализ и ранжирование инновационных предложений
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Провести ранжирование инновационных проектов
- Определить критерии оценки проектов
- Сформировать тематический план исследовательской организации
Задание к занятию 15: - Слайды лекций (prepoddata)
|
Тема 6. Организационные формы инновационной деятельности
Занятие 11. Лекция, мини-тест |
Дата Время Ауд. | Мини-тест по теме 5 Изучаемые вопросы: - Организационная структура национальной инновационной системы
- Понятие и элементы национальной инновационной системы.
- Структура и функции государственных органов управления национальной инновационной системой
- Секторальная структура организации научной деятельности
- Государственные научные центры (ГНЦ),
- технопарки и технополисы в национальной инновационной системе.
- федеральные центры науки и высоких технологий (ФЦНВТ),
- инновационно - технологические центры (ИТЦ),
- инновационно - промышленные комплексы (ИПК)
- Венчурные фирмы в инновационной сфере
- Создание и условия функционирования инновационных фирм-инкубаторов.
- Особенности и задачи организации инновационных процессов на предприятии
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Анализировать структуру национальной инновационной системы России
- Привести примеры организаций, относящихся к разным секторам науки
- Различать виды деятельности организаций разных секторов науки
- Особенности и задачи организации инновационных процессов на предприятии
Задание к занятию 17: - Слайды лекций (prepoddata)
|
Тема практического занятия: Организационные условия реализации инновационной идеи Занятие 12. Практическое занятие |
Дата Время Ауд. | Изучаемые вопросы: - Факторы генерации нововведений в организации
- Сектора науки
- Ситуация про Вермикулит
- Ситуация про подрывные инновации
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Привести примеры организаций разных секторов науки
- Обосновать выбор организационной формы реализации инновационного проекта
- Описать алгоритм действия подрывных инноваций
Задание к занятию 18: - Слайды лекций (prepoddata)
|
Тема 7. Финансирование инновационной деятельности
Занятие 13. Лекция, мини-тест |
Дата Время Ауд. | Мини-тест по теме 6 Изучаемые вопросы: - Цели и задачи финансирования инноваций
- Условия финансирования инноваций
- Принципы организации финансирования инновационной деятельности
- Основные задачи и содержание системы финансирования инноваций
- Бюджетные ассигнования на инновационные проекты
- Внебюджетные фонды и другие источники финансирования инноваций
- Венчурное финансирование
- Особенности финансирования на разных стадиях инновационных процессов
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Анализировать структуру источников финансирования
- Описать принципы финансирования инноваций
- Привести примеры различных источников и алгоритмов финансирования инноваций
Задание к занятию 19: - Подготовка групповых исследований по странам
|
Тема семинарского занятия: Национальные инновационные системы и особенности финансирования инноваций в разных странах Занятие 14. Практическое занятие |
Дата Время Ауд. | Изучаемые вопросы: - Презентация результатов групповых исследований по НИС
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Анализировать особенности инновационного развития в разных странах
- Обосновывать различия в источниках финансирования инноваций в разных странах
- Описать особенности обеспечения охраны объектов интеллектуальной собственности в разных странах
Задание к занятию 21: - Слайды лекций (prepoddata)
|
Тема 8. Управление интеллектуальной собственностью
Занятие 15.Лекция , мини-тест |
Дата Время Ауд. |
Изучаемые вопросы: - Объекты интеллектуальной собственности (ИС)
- Содержание понятий: изобретение, полезная модель, промышленный образец, «ноу-хау» и условия предоставления им правовой охраны.
- Регистрация объектов интеллектуальной собственности.
- Органы регистрации. Субъекты владения интеллектуальной собственностью.
- Порядок и условия регистрации интеллектуальной собственности, выдачи патентов, а также охраны авторских прав
- Условия и формы использования объектов интеллектуальной собственности.
- Порядок переуступки прав собственности и пользования объектами интеллектуальной собственности
- Методы оценки стоимости интеллектуальной собственности
Ожидаемый результат : после данного занятия вы должны знать и уметь… - Различать объекты авторского права и объекты промышленной собственности
- Описать порядок регистрации и продажи прав на объекты интеллектуальной собственности
- Анализировать методы оценки стоимости объектов интеллектуальной собственности
|
Индивидуальные консультации: - Казанцев А.К.
- Вт.13:30 – 14:30; а.414
- Чтв.12:15 – 13:30 а. 414
|
Календарный план контроля успеваемости по курсу (В данном разделе могут также приводиться и иные важные даты: сроки сдачи проектов, домашних заданий и т.п.) |
|
Промежуточная аттестация: |
|
Предэкзаменационная консультация: |
|
Экзамен (зачет) |
|
Объявление результатов и показ работ: |
|
Представление для проверки выполненных заданий (упражнений, задач, проектов, презентаций и т.п.) | на практических занятиях и в часы консультаций |
Система контроля знаний - Форма итогового контроля знаний: экзамен
- Система оценивания успеваемости по курсу : оценка итогового теста ( 80 процентов) + оценка текущей работы (10 процентов) + результаты промежуточной аттестации (10 процентов).
- Итоговая оценка по курсу определяется по формуле:
Итоговый балл = факт. балл теста/ max возможный балл теста х 0,8 х 100% + факт. балл по текущей работе/ max возможный балл по текущей работе х 0,1 х 100% + результаты промежуточной аттестации х 0,1 х 100% - Система оценивания при промежуточной аттестации: оценка аудиторного письменного теста ( 50 процентов) + оценка текущей работы (50 процентов)
- Оценка по промежуточной аттестации определяется по формуле:
Б
алл по промежуточной аттестации = факт. балл теста/ max возможный балл теста х 0,5 х 100% + факт. балл практики/ max возможный балл по текущей работе х 0,5 х 100% - Формы и виды текущего контроля знаний: решение задач, анализ кейсов, выполнение групповых заданий, подготовка презентаций, мини-тесты
- Оценка текущей работы в течение семестра:
- участие в семинаре в форме присутствия - 0,5 балла
- активное участие в обсуждении темы семинарского занятия - 1 балл
- оценка мини-теста - 1 балл за правильное выполнение 60 и более процентов
заданий
Основная литература 1. Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: Учебник / Под ред. А.К Казанцева, Л.Э. Миндели. 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЗАО Издательство «Экономика», 2004. – 518 с.
2. Инновационный менеджмент :Концепции, многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития: Учеб.пособие/ под ред. В.М.Аньшина, А.А.Дагаева. – М.: Дело 2006.- 584 с.
Дополнительная литература - Кристенсен Клейтон М. Дилемма инноватора. Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. -239 с.
- 4. Журналы: «Инновации», «Проблемы прогнозирования», «Проблемы теории и практики управления», «Эксперт», «Российский журнал менеджмента»