Организация и проведение уроков и мероприятий в школе
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
?м, соответственно по цветам и разделитесь.
Вытягивайте и усаживайтесь на места.
Ребята. Сегодня мы играем командами. А кто скажет, как ведет себя настоящая команда?
У каждой команды есть свое название. Вот и вам нужно придумать название своей команды, а девизом будет служить пожелание для другой команды. Пожелайте чего-то доброго, хорошего, светлого. На это задание вам предоставляется одна минута.
Названия своим командам вы придумали. Молодцы. А теперь я хочу познакомить вас с правилами нашего занятия: - задание выдается на команду и вы совместно должны его выполнить; - при этом соблюдайте дисциплину и перед ответом поднимайте карточку. Вам понятны правила?
Тогда мы начинаем наше игровое занятие. Скажите, с помощью чего мы общаемся?
А из чего состоит наша речь?
Правильно, вот и сегодня мы с вами будем подбирать слова, отвечать полными и красивыми предложениями.
Первое задание - это задание - разминка, называется "По первой букве - П". Это значит, что все слова должны начинаться на букву - П, вопросы будут указаны в скобках, а на линеечке вы карандашом напишите ответы. Давайте разберем для примера:
Вам понятно задание?
(раздаю карточки)
Приступайте.
Время вышло, и мы слушаем очень внимательно первую команду.
А сейчас выслушаем вторую команду.
С этим заданием вы справились. Продолжаем дальше. Вам надо будет составить текст по картинке. Ваш текст должен состоять из 5-7 предложений. Но прежде, чем начать, скажите, что такое текст?
(Выдаю картинки)
Приступайте.
Давайте теперь внимательно послушаем вторую команду, а она нам зачитает свой текст.
А теперь выступит первая команда. Внимательно выслушаем ее.
Ребята, как вы думаете, у кого текст получился более интересным и красивым?
Поднялся ветер,
Загремел гром,
Пошел дождь,
Все стихло.
Отдохнули немножко, продолжим выполнять задания. Сейчас я раздам каждой команде по 3 ребуса. Вам надо будет их разгадать. Когда разгадаете, ребусы сразу отдайте мне. Победит та команда, которая решит быстро и правильно.
(раздаю)
А теперь я буду каждой команде по очереди загадывать загадки, не мешаем друг другу,
не выкрикиваем. И так первая загадка первой команде.
На странице букваря
33 богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
1. Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
2. Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет.
1. Тает снежок.
Ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?
2. Снег на полях,
Лед на водах,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
1. Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
2. Сидит в темнице красная девица,
А коса на улице.
Вот вы и выполнили последнее задание. Скажите, что мы делали сегодня на мероприятии?
А что было трудно для вас?
А теперь, давайте, определим, как мы себя ощущаем. Этот круг центр нашей ромашки, по очереди выходите и нарисуйте лепесток. Если ваше настроение хорошее - нарисуйте лепесток розовым мелом, если такое же как было в начале занятия то белым, а если стало хуже, то голубым.
(подводим итоги по ромашке)
Можете идти отдыхать.
Вытягивают.
В настоящей команде все поддерживают друг друга.
Работают вместе.
Дают название своим командам, составляют пожелания.
Да.
С помощью речи.
Из слов и предложений.
Выполняют.
Зачитывают ответы.
Зачитывают ответы.
Текст - это несколько предложений, связанных по смыслу.
Составляют тексты.
Зачитывает вторая команда
Выступает первая команда.
Высказывают мнение.
Разгадывают.
Буквы.
Книга.
Мел.
Школа.
Весной.
Зимой.
Лук.
Морковь.
Высказываются.
Высказываются.
Выходят рисуют.
12. Родительское собрание
Тема: Стили семейного воспитания
Цель: познакомить родителей со стилями семейного воспитания, чтобы они определили какой стиль им ближе и внесли коррективы в методы воспитания, для развития более полноценной личности ребенка.
Здравствуйте. Меня зовут Светлана Юрьевна. Я студентка пермского педагогического училища № 3. Я прохожу преддипломную практику с вашими детьми и хочу поговорить с вами о стилях семейного воспитания.
В психологической литературе выделяют следующие стили семейного воспитания:
попустительский;
состязательный;
рассудительный;
предупредительный;
контролирующий;
сочувствующий.
На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние тип темперамента родителей, традиции на которых воспитывались сами родители, научно - педагогическая литература, на которую используют родители в воспитание своего ребенка, их образовательный уровень, нравственные ценности семьи.
Попустительский стиль семейного воспитания.
С самого раннего возраста родители предоставляют ребенку полную бесконтрольную свободу действий. Взрослые в таких семьях очень часто заняты собой, своими делами, своей работой. Их мало, волнует душевное состояние их ребенка, они безразличны к его потребностям и запросам. А иногда просто не считают нужным обращать на них внимание.
Неумело используют методы наказания и поощрения. Они могут наказать ребенка и тут же поощрить его, лишь бы он только не расстраивался и при этом не меша