Организация и проведение уроков и мероприятий в школе
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
°жите словами из текста.
Что произошло после того как зяблик уже надоел мальчику?
А когда мальчик вернулся из деревни, что произошло с птичкой?
Зачитайте из текста.
Что сделал мальчик?
Докажите словами из текста.
Прочитайте последнее четверостишие.
Почему мальчик сказал: "Не надо! Я не готов пока!", - на то, что ему хотят подарить щенка? Какое важное открытие сделал для себя мальчик?
А есть ли среди вас, кто полностью уверен, что готов заботиться о домашних животных?
Почему ты так считаешь?
А теперь давайте почитаем по цепочке.
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Что нового вы узнали или открыли для себя?
Откройте дневнички и запишите домашнее задание: с.186-187, выразительное чтение.
Спасибо за урок. Можете идти на перемену. Встали.
Сели.
Высказываются.
Высказываются.
Высказываются.
Высказываются.
Это небольшая лесная певчая птичка с красноватыми боками.
Открывают.
О птичке зяблике.
Читают.
Высказываются.
О мальчике, который мечтал о птичке и купил зяблика. Сначала заботился о нем и радовался, а потом ему зяблик надоел и он уехал за город на 3 дня. А зяблик за это время чуть не умер. Мальчик помог ему выздороветь и отпустил на волю.
Нет.
Потому что он понял, что пока не готов за ними ухаживать.
Слушают.
Потому что он хотел птичку.
Накопил.
Хорошо.
Зачитывают.
Мальчик уехал за город на 3 дня.
Зяблик, лежал в пустой кормушке голодный.
Зачитывают.
Он спас его от смерти и выпустил на волю.
Зачитывают.
Читают.
Мальчик понял, что за животными нужен постоянный уход, о них нужно постоянно заботиться. Он понял, что это не легко и он пока не готов.
Он понял, что животное - это живое существо, как человек. С ним нельзя просто поиграть и забросить. Про него нельзя забывать как про игрушку.
Высказываются.
Высказываются.
Читают.
Высказываются.
Высказываются.
Записывают.
7. Конспект урока окружающего мира
Тема: Город и село. Наш дом. Какие бывают дома.
Цель: Способствовать обогащению и систематизации знаний детей о родном крае, о Родине.
Способствовать формированию представлений детей о видах домов.
Задачи: Образовательная: - систематизировать представление детей о городе и селе;
выявление сходства и различия городского и сельского домов;
сформировать представление детей о видах домов.
Воспитательная: - способствовать воспитанию любви к одному краю, Родине.
Развивающая: - способствовать развитию коммуникативных качеств;
способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, синтезировать.
Оборудование: рисунки с изображением видов домов, города и села, учебники, фишки.
Название этапаВремяЧастные задачиДеятельность учителяДеятельность
учащихсяОрг. Момент.
Новая тема.
Физ. минутка
Закрепление
Дом. задание
Рефлексия
1?
32?
1?
3?
1?
2?Настроить детей на урок.
Систематизировать представление детей о родном крае, о городе и селе.
Воспитание любви к родному краю.
Выявить сходство и различие городского и сельского домов.
Снять утомление; активизировать к дальнейшей работе.
Закрепить имеющиеся знания и знания полученные на уроке.
Оценка своих знаний.
-Встали все красиво.
Здравствуйте, ребята. Садитесь.
Давайте глазами проверим готовность к уроку. На партах должны лежать: учебник, тетрадь, ручки, фишки, цветные карандаши и фломастеры.
Ребята, посмотрите на доску. Что нарисовано на первом рисунке?
А что на втором?
А как можно назвать по другому?
Как вы думаете о чем будет идти речь на уроке?
А мы с вами где живем?
А как он называется?
Вы любите свой город?
Ребята, вот вы живете в городе, а некоторые люди живут в селе. Посмотрите на иллюстрации, которые висят на доске. Вначале урока вы определили, где изображен город, а где село. А теперь ответьте мне, пожалуйста, почему вы так решили? Что отличает село от города?
Откройте учебники на стр.91. Посмотрите на рисунки, которые там изображены.
Сейчас вы должны будете на рисунке найти то, что можно встретить в городе и накрыть их красными фишками. А то, что можно встретить в селе желтыми. Приступайте.
Проверяем, что вы закрыли красными фишками. Это то, что встречается в городе.
А что вы закрыли желтыми фишками, т.е. то, что встречается в селе?
Молодцы. Перелистните страницу учебника. Рассмотрите два рисунка. Один рисунок городского дома, а другой сельского. В чем сходство и различие городского и сельского домов?
Был, говорят, где-то случай такой,
Ехали люди с работы домой.
Только доехали, вдруг - чудеса:
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются, смотрят кругом:
"Где эта улица? Где этот дом?"
Ищут водители: "Где наш гараж?"
Все перепуталось, все заблудилось!
К счастью, такое лишь в сказке случилось!
Я рассказала про это нарочно.
Чтобы проверить, знаешь ли точно,
Где ты живешь;
Где построен твой дом;
И хорошо ли ты с домом знаком.
А вы хорошо знакомы с вашим домом?
(с