Организация и проведение уроков и мероприятий в школе
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
л родителям. Главный метод воспитания в такой семье метод кнута и пряника.
В таких семьях при детях обсуждают других людей, а по мере взросления ребенка вместе с ним. Дети рано понимают науку выгоды: выгодные люди, выгодные взаимоотношения, выгодные для семьи решения проблем. В выборе форм поведения ребенок свободен. Но в обществе других людей от него требуют формального прилюдного соблюдения правил приличия. У ребенка появляется много тайн, которые они хранят подмесью печатями.
Состязательный стиль семейного воспитания.
Активность ребенка постоянно поощряется не только морально, но и материально. Родители постоянно сравнивают своего ребенка с другими детьми и очень часто страдают, если сравнение не в пользу их ребенка. Для раскрытия таланта родители дают возможность ребенку попробовать себя в разных видах деятельности. Главный метод воспитания в такой семье метод поощрения и наказания.
Родители внимательно следят за интеллектуальным развитием своих детей, поисковую деятельности ребенка поощряют похвалой.
В детском коллективе учащиеся претендуют на лидерство и официальное признание. Их характерными качествами являются самоуверенность, высокомерие, эгоистичность, преувеличение своих возможностей, безразличие к интересам коллектива.
Рассудительный стиль семейного воспитания.
С самого раннего возраста предоставляют ребенку полную свободу действий, дают ему возможность приобретать личный опыт путем собственных проб и ошибок.
Родители считают, что ребенка нельзя поощрять за то, что он делает с удовольствием. Родители считают, что ребенок сам может выбрать занятие по душе. У родителей с детьми складываются теплые и добрые взаимоотношения. Ребенок наравне со взрослыми принимает участие в семейных советах, решает семейные ситуации. Родители заботятся о том, чтобы достоинства ребенка никогда не принижались ни посторонними людьми, ни родственниками.
Дети в таких семьях вырастают любознательными и активными.
Предупредительный стиль семейного воспитания.
Такой стиль семейного воспитания обусловлен некоторыми причинами:
болезнь ребенка с раннего детства;
особенности характера родителей.
В результате того, что ребенок очень часто болеет, родители становятся чрезвычайно мнительными и болезненно реагируют на любое проявление нездоровья ребенком. Родители ни на минуту не оставляют ребенка без внимания и опеки. Ребенок практически лишен активной деятельности.
Родители делают все возможное и даже не возможное для своего ребенка, чтобы он не испытывал никаких трудностей, особенно если родители сами в своей жизни испытывали какие-нибудь трудности.
На воспитание нравственных ценностей родители обращают очень мало внимания.
Главными отличительными чертами таких людей является несамостоятельность, неспособность к принятию решений, способность к действию по указке со стороны.
Контролирующий стиль семейного воспитания.
Ребенок воспитывается в детском доме или расчет в семье опекунов, и они жестко обращаются с ним.
Ребенок длительное время находится без родителей. Возможно, он находится в лечебном учреждении, где к нему относятся не так, как в семье. Ребенок мог при этом испытывать дискомфорт, перенести стрессовую ситуацию, которая могла быть сопряжена с жестокостью взрослых людей. Это может привести к тому, что ребенок замыкается. Становится злым и агрессивным в ответ на уже испытанные им чувства.
Сами родители воспитывались в семьях, в которых к детям относятся достаточно жестоко, и они автоматически перенесли стиль воспитания родительской семьи в свою собственную семью.
Родители считают значимым для себя мнение других людей об детях и считают его основным а контролировании собственными детьми.
В таких семьях свобода ребенка строго регламентированная контролируется. Родители диктуют ребенку, что он должен одевать, с кем дружить, они сами определяют режим дня ребенка.
Родители достаточно активно используют методы наказания. В таких семьях дети лишены родительской ласки, тепла, похвалы и поддержки.
Если же родители увидели и отметили положительно кокой-то поступок ребенка, мимо которого нельзя было пройти, то они тут же найдут повод указать на что-то плохое, что им не нравится. Родители не считают нужным прислушиваться к мнению своего ребенка, считая его глупым и неуместным.
Родители мечтают о том, чтобы их ребенок вырос высококвалифицированным человеком. Они постоянно контролируют его поступки.
В учебной деятельности такие дети испытывают затруднения. Они не умеют мыслить творчески не пытаются бороться за истину.
Сочувствующий стиль семейного воспитания.
Формирование такого стиля воспитания является отсутствие материального достатка в семье, плохие бытовые условия, отсутствие духовной близости членов семьи, отсутствие в семье одного из родителей.
С раннего детства ребенок привязан сам к себе. Отсутствие игрушек, интересного игрового материала приводит к тому, что ребенок в своих играх проигрывает трудовые операции, совершаемые его родителями или другими близкими людьми. Это приводит к тому, что ребенок рано включается во взрослую жизнь и трудовую деятельность, активно помогая своим родителям. При этом ребенок сильно замыкается на семье и ее жизни. Он становится малоактивным, безынициативным, его кругозор снижен. Попадая в детский коллектив, ребенок ведет себя настороженно, долго присматривается к окр?/p>