Неформальные объединения молодёжи как фактор социализации подростка
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
? вопрос о положительно направленном социализирующем воздействии на подростков. Оно даст возможность развивать творческие способности и открывать пути самореализации личности. В своих высших формах неформальная группа может служить целям воспитания, просвещения и самовоспитания подрастающего поколения. Причем решаться эти задачи будут своеобразно: ограниченное сочитание культурного отдыха с разумными развлечениями. Это вызывает благоприятный психологический настрой и облегчает процесс социализации подрастающего поколения.
Таким образом, в ходе исследования особенностей социализации подростков в неформальных молодёжных группах, мы выяснили, что неформальные группы разнообразны и многочисленны. Направленность их тожеразлична и зависит от целей, задач, идей самого движения. Также нам стало ясно, что в большинстве случаев причинами вступления в неформальные молодёжные объединения становятся недовольство, неудовлетворённость чем-либо, а так же такие факторы, как стремление к большей самостоятельности, независимости от законов, традиций, устоев мира взрослых.
Список литературы
1.Гидденс. Социология. Агенты социализации. Москва-1999
.В. Громов, О.С. Кузин Неформалы, кто есть кто?
.Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. - 3-е изд.- М.:Академический проект, 2001.
. Лукс Г.А. неформальные объединения молодежи на рубеже тысячелетий/под общ.ред. Г.А. Лукс, О.Б Фурсовой. Самара: Изд-во Самарский университет,2002
.Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/под редакцией В.А. Сластёнина. - 3-е изд., стер. - М:Издательский центр Академия, 2004, - 264с.
.Байярд Р.Д. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. - М: Дельта, 2000. - 137с.
.Башкатов И. П. Психология неформальных подростково-молодёжных групп. - М: Издательский центр Академия, 2000. - 285с.
.Боровик В.С., Кретов Б.И. Основы политологии и социологии: Учеб. пособие для сред. Проф. Учеб. заведений. - М: высш. шк., 2001. - 328с.
.Бурменская Г.В. Возрастно-психологическое консультирование. - М.: Владос, 1999. - 315с.
. Волохов А.В. Социализация подростка в детских общественных организациях (вопросы, теории и методики). - Ярославль. 2000. - 176с.
. Вульфоз Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики. - М.: - 2000. - Тема№7.
. Галихова З.В. Молодёжь в условиях социально-экономического кризиса и позиция учительства/ Народное образование, 1999, №10
. Гудовский И.В. Педагогические условия успешной социализации старших подростков в процессе внеурочной деятельности. - Красноярск, 1999. - 115с.
. Гарбузов В.И. Практическая психология. СПб.: Сфера, 2001.
. Гулинский Я.И. Стадии социализации индивида. Человек и общество (стадии социализации индивида). - М.: высш. шк., 2000. - 214с.
. Кравченко А.В. Введение в социологию: Учеб. пособие для учащихся 10-11 классов сред. (полной) шк. к факультатив. курсу по обществознанию. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2001. - 192с.: ил.
. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 464с.
. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. - М.: Гардарики, 2003. - 269с.
. Марковская И.М. Практика работы с подростками. - СПб.: Питер, 2005.
. Методика и опыт работы социального педагога: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - 2-е изд.; исп. - М.: Издательский центр Академия, 2004. - 160 с.
. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений/ М.В. Шакурова - 3-е изд., стер. - М.: издательский центр Академия, 2006. - 272с.
. Молонов Г.Ц. социальная педагогика. Учебное пособие для студентов и специалистов по социальной педагогике. - Улан-Удэ: Издательство - Полиграфический комплекс ВСГАКИ, 2000. - 217с.
. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник. - М.: Издательский центр Академия, 2000.
. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочества: Учебник для студентов вузов. - 7-е изд., стер.. - М.: Издательский центр Академия, 2002. - 456с.
. Педагогика: Учебник Л.П. Крившенко. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004. - 432с.
. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др. Под общей редакцией А.А. Крылова, С.А. Маничева. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб.: Питер, 2006. 560с.: ил. - (серия Практикум по психологии).
. Рогов М.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособ. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 383с.: ил.
. Социальная психология: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений А.Н. Сухова, А.А. Бодалев, В.Н. Казанцев, под редакцией А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - 2-е издание, исп. - М.: Издательский центр Академия, 2003. - 600с.
. Человек и общество Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебникова. - 7-е издание. - М.: Просвещение, 2001. - 414с.
.Ежемесячный журнал Ридерз Дайджест №№ 3, 7-9, 2001 (серия статей Экстернальная культура. Системщики)
31.Журнал Классный руководитель, № 5, 2001
32.Журнал Классный руководитель, № 6, 1999
33.Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования. - М., 2004
.Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация. - М., 2001
35.Невирко Д.Д. Методические основы изучения социализации личности на основе принципа минимального универсума // Личность, творчество и современность. 2000 . Вып. 3. - С. 3-11.
36.Пахомов В.Н. Проект "гражданин" - способ социализ