Межличностные взаимоотношения военнослужащих роты в групповом процессе
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?нирующих и регулирующих процесс социального взаимодействия. Много работ посвящено анализу условий, причин и источников, способствующих межличностным конфликтам в социальной группе. Это различия в знаниях, убеждениях и ценностях, конкуренция за право занимать конкретное положение, обладать властью или признанием, личностные предпочтения, различия в восприятии и установках, обусловленные структурой организации воинских коллективов, и др.
Для того чтобы выработать практические рекомендации по управлению межличностными отношениями, необходимо получить достаточно полную и разностороннюю информацию о тех факторах, под влиянием которых они формируются. Кроме того, чтобы выбрать нужное направление дальнейшей работы по оптимизации межличностных отношений, важно знать, какое реальное влияние оказывает существующий в группе психологический настрой на другие ее социально-психологические характеристики и различные стороны ее жизнедеятельности.
Сложность и неоднозначность социальных процессов, происходящих в воинских коллективах, требуют глубокой, разносторонней и оперативной оценки военнослужащих и взаимоотношений между ними. Большинство военнослужащих неверно оценивают отношение к себе своих сослуживцев. Многие не могут четко объяснить себе причину плохого отношения к ним.
Любая воинская организация существует для достижения важных целей, связанных с поддержанием высокой боевой готовности. Степень реализации этих целей показывает, насколько эффективно действует организация жизнедеятельности воинских коллективов, т.е. насколько эффективно используются ее ресурсы.
Одним из наиболее важных ресурсов воинской организации является ее персонал, т.е. военнослужащие. Результативность работы воинского коллектива в целом складывается из эффективности использования всех организационных ресурсов, в том числе каждого военнослужащего, и заключается в создании благоприятной обстановки для вовлечения всего личного состава в общественно полезную эффективную деятельность.
Чтобы грамотно управлять военнослужащими, воинскими коллективами, необходимо знать индивидуальные особенности каждого подчиненного, его слабые и сильные стороны. Кроме того, заметное влияние на качество индивидуальной и совместной деятельности военнослужащих оказывает характер взаимоотношений между ними. Для повышения результативности воинского труда необходим крепкий, дружный и сплоченный воинский коллектив, существование которого целиком и полностью зависит от системы межличностных отношений в нем.
Межличностные отношения в свою очередь формируются на основе взаимных оценок людьми друг друга в микрогруппах, которые являются неотъемлемой частью любого воинского коллектива. Внешний вид, стиль общения, поведения и деятельность человека оцениваются сослуживцами не сами по себе, а для того, чтобы получить представление о нравственных, деловых, коммуникативных и других его качествах. Именно в зависимости от оценки качеств личности сослуживца у окружающих формируется то или иное отношение к нему, что является основополагающим для отнесения его к той или иной микрогруппе военнослужащих. Определяющее значение в формировании отношения к военнослужащему имеют его деловые и нравственные качества [6; 7; 10; 17; 21; 27].
Особенности психологии межличностных взаимоотношений у военнослужащих
Как известно, личность может развиваться лишь при условии, что человек живет среди себе подобных, постоянно вступает в отношения с другими людьми. Непосредственное общение, реальные связи и взаимные отношения людей в коллективе отражаются в их психологии и проявляются в субъективных межличностных отношениях.
Система межличностных взаимоотношений складывается под влиянием целого комплекса объективных и субъективных условий. К числу объективных условий относятся: особенности государственного строя, характер и предназначение коллектива и др. Наряду с объективными условиями известное влияние на формирование межличностных отношений оказывают субъективные, психологически факторы. Такие как, зрелые и незрелые взгляды отдельных людей, положительные и отрицательные черты характера и темперамента, уровень культуры и подготовленность офицеров, прапорщиков (мичманов) и сержантов (старшин) как воспитателей. Вооруженные силы в соответствии со своим общественным предназначение обладают специфической организацией. Например, служба требует от военнослужащих точного и беспрекословного подчинения командирам и начальникам. Следовательно, специфика воинской деятельности и организации порождает особую структуру реальных взаимоотношений в воинских коллективах. В ней чаще всего выделяют следующие подструктуры:
отношения субординации;
отношения координации;
отношения сотрудничества.
Каждая подструктура обладает межличностным психологическим аспектом, оказывающим определенное влияние на реальные отношения. В соответствии психологическим содержанием отношений между военнослужащими принято оценивать их как соответствующие или не соответствующие, а порой и противоречащие уставным нормам. Как правило, отношения, соответствующие уставным требованиям, способствуют решению задач, стоящих перед воинским подразделением. В то же время взаимоотношения, не полностью отвечающие уставным нормам, выступают в качестве условий, способствующих совершению воинских проступков, развитию отрицательных качеств личности военнослужащих. Поэтом каждый оф?/p>