Межличностные взаимоотношения военнослужащих роты в групповом процессе
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Новосибирское высшее военное командное училище (военный институт)
Кафедра Психологии
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
(ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА)
Межличностные взаимоотношения военнослужащих роты в групповом процессе
Автор: Калиненко Антон Валерьевич
курсант 3 взвода 5 роты
Руководитель: Кошкаров Владимир Иванович
кандидат медицинских наук
НОВОСИБИРСК 2007г.
Содержание
Введение
Глава 1. Психологическая сущность межличностных взаимоотношений
1. Теоретический анализ понятия и проблематики межличностных взаимоотношений
2. Психологическая характеристика межличностных взаимоотношений
3. Межличностные взаимоотношения военнослужащих в микрогруппах
Глава 2. Экспериментальное исследование межличностных взаимоотношений военнослужащих в микрогруппах
1. Методы и организация исследования межличностных взаимоотношений
2. Анализ результатов и выявление взаимосвязи между межличностными взаимоотношениями, количеством и степенью разобщенности микрогрупп в подразделении
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Во все времена, в любой армии, всегда остро стояла проблема формирования такого рода взаимоотношений, который обеспечит возникновение и существование такой специфической общности людей, как воинский коллектив. Который представляет собой основное звено, непосредственно связывающее личность воина с армией и обществом в целом, включая его в систему общественных отношений, социального и психологического взаимодействия. Одновременно, воинский коллектив, осуществляет заметное воспитательное и формирующие воздействие на личность военнослужащего с позиций закрепления и кристаллизации нравственно-политических, социальных и психологических качеств, необходимых для выполнения воинского долга в мирное и военное время [10; 14].
Ни для кого не секрет, что на сегодняшний день в вооруженных силах в целом и воинских коллективах в частности, далеко не все благополучно не только с воспитанием, но и с жизнедеятельностью военнослужащих. Участившиеся случаи нарушения военнослужащими воинской дисциплины и закона, самовольное оставление мест службы и суициды, являются ярким тому примером. Значительную роль в этом играет несформированность воинских коллективов, их незрелость, отсутствие духа коллективизма и братства. Ведь в крепком, сплоченном коллективе даже при отсутствии контроля и управления со стороны командиров и начальников, члены коллектива могут выполнять поставленные задачи, и за счет способности к самоуправлению [19; 38]. Таким образом, имея несформированный коллектив, заместитель командира роты по воспитательной работе должен приложить все усилия, чтобы не только сплотить его, но и сделать его субъектом воспитания.
В связи с этим необходимо знать природу и динамику процессов протекающих в воинском коллективе, всю сложность межличностных и внутригрупповых взаимоотношений военнослужащих и их влияние на сплоченность коллектива, подразделения в целом. Ведь оттого как идет процесс становления и развития межличностных отношений, насколько он осмыслен и управляем, что в нем определяется внешними обстоятельствами, а что внутренними качествами личности в значительной мере зависит социально-психологическое благополучие личности, ее умение корректно строить взаимоотношения в группе, в коллективе.
Выявлена неоднозначная зависимость между характером межличностных взаимоотношений и результатами воинского труда.
Исходя из вышесказанного, актуальность исследования определяется в обосновании важности учета командиром межличностных взаимоотношений военнослужащих. Влияние их сложности, характера и динамики на сплоченность воинского коллектива подразделения.
Цель исследования: изучение психолого-педагогических параметров межличностных взаимоотношений военнослужащих в микрогруппах и их влияние на формирование воинского коллектива. Разработка методических рекомендаций для командиров по сплочению воинского коллектива.
Объект исследования: межличностные взаимоотношения военнослужащих.
Предмет исследования: межличностные взаимоотношения в микрогруппах.
Гипотеза исследования: существует зависимость между количеством и степенью разобщенности микрогрупп в воинском коллективе и уровнем межличностных взаимоотношений в нем.
Для достижения поставленной цели и доказательства выдвинутой гипотезы были сформулированы следующие задачи:
.Провести анализ литературных источников по проблеме межличностных взаимоотношений.
межличностное взаимоотношение военнослужащий микрогруппа
2.Рассмотреть систему межличностных взаимоотношений в микрогруппах, специфику формирования и существования, влияние их на сплоченность подразделения.
.Проанализировать практические аспекты работы офицера по оценки уровня межличностных взаимоотношений и методов по работе с ними.
4.Экспериментально исследовать зависимость между количеством и степенью разобщенности микрогрупп в воинском коллективе и уровнем межличностных взаимоотношений в нем.
5.Провести сравнительно-сопоставительный анализ данных, полученных в результате проведенного эк