Лексические особенности научного текста
Реферат - Литература
Другие рефераты по предмету Литература
?и между антецедентом и повторами в данном тексте эти потери информации не препятствуют.
В уже упоминающейся книге Е.М.Вольф о местоимениях в иберороманских языках отмечается, что “во внутритекстовых связях действуют две противоположные тенденции: 1) тенденция к однообразию и экономии, т.е. к сокращению семантических признаков, включенных в текст, и 2) тенденция к разнообразию”[Вольф:1974,151]. Преобладание одной из тенденций зависит от типа текста. Первая тенденция свойственна, по мнению автора, научным текстам; вторая - художественным, публицистическим и др., т.е. текстам, рассчитанным не только на рациональное, но и на эмоциональное восприятие. Поэтому связность художественного текста основана в основном на повторе имен лиц, которые приобретают все новые дополнительные характеристики.”В научном же тексте, -пишет Е.М.Вольф,- напротив, связанность текста строится на повторении имен вещей, чаще всего имеющих терминологическое обозначение”[Вольф:1974,151].
Местоимения как текстообразующие элементы многоаспектные по своей природе. Они одновременно являются частью отдельного предложения и принадлежат сверхфразовому единству, в которое это предложение входит. При анализе текстообразующих связей, выраженных местоимениями, следует учитывать их двоякую линейную направленность: смысловой антецедент может не только предварять анафорические местоимения, но и следовать за ними.
Кроме местоимений различного типа для замещения и представления глагольных единиц текста используются вспомогательные и модальные глаголы, которые могут служить эквивалентами ранее упомянутых единиц, прежде всего глаголов-сказуемых в личной форме. Возможность такого использования вспомогательных и модальных глаголов в указанных целях обуславливается особенностями английских глагольных структур, которые имеют часто сложный аналитический состав и отдельные элементы которых воспринимаются как дискретные единицы, способные быть “представителями” более крупных глагольных образований, частью которых они являются.
Большой интерес в связи с использованием лингвистики текста в практике преподавания представляет вопрос о различии и сходстве между развернутыми сложными предложениями и сверхфразовыми единствами различного типа, несущими одинаковую научную информацию.
Очень интересную мысль в связи с рассмотрением сходства и различия между сложным предложением и сверхфразовым единством как компонентами связного текста высказывает А.Тойн ван Дейк. Он предлагает рассматривать сложные, развернутые предложения и сверхфразовую цепочку предложений как различные поверхностные структуры, как два способа выражения одной глубинной структуры, представляющей собой содержащуюся в данном тексте научную информацию [Тойн ван Дейк,1979:259].
Таким образом, синтаксис текста можно считать дальнейшим развитием синтаксиса сложного предложения, между ними сохраняется прямая преемственность как в теоретическом, так и в практическом, методическом плане.
& 4.1. Артикли как текстообразующее средство.
Артикли - неотъемлемая часть системы существительного, функционирующей в английском языке, - один из определителей существительного. Система артиклей существует во всех западноевропейских языках, их нет в словесных языках. Следовательно, сочетание существительного с артиклем в английском языке - единица несоответствия по сравнению с языком русским.
Текстообразующая роль артиклей, особенно определенного, еще недостаточно изучена и не описана. “Отношение” артикля к функциональным стилям речи, насколько нам известно, не изучено до настоящего времени. Можно предположить, что артикли более или менее нейтрально относятся к тому, к какому стилю речи принадлежит тот или иной текст, поскольку текстообразующая роль артиклей, по-видимому, носит недифференцированный, универсальный характер и в целом одинаково проявляется во всех английских связных текстах. Но вопрос этот нуждается в уточнении путем дальнейшего изучения особенностей употребления артиклей в текстах, принадлежащих к различным функциональным стилям.
Употребление определенного артикля перед ранее упоминавшимся в тексте существительным с неопределенным или нулевым артиклем или перед существительным, которое упоминается впервые, но в имплицитно созданной ситуации, требующей использование этого артикля или соответствующего указательного местоимения, - уже повтор, вторичная номинация, замена одного слова другим в ходе текстообразования.
Употребление того или иного артикля перед существительным связано с волей автора текста и “не определяется” самим предметом, обозначенным тем или иным существительным. Поэтому категорию определенности - неопределенности существительного можно сопоставить с категорией модальности, так как в обоих случаях выбор определенного языкового элемента диктуется экстралингвистической ситуацией, отношением говорящего к сообщаемой им информации. Выбор того или иного артикля (а также и других определителей существительного) обусловлен законами построения связного текста и относится к области лингвистики текста.
В традиционных грамматиках обычно указывается, что артикли по-разному ведут себя в зависимости от того, относятся ли они к исчисляемым или неисчисляемым существительным, именам собственным или нарицатель?/p>