Коррекция повышенного уровня конформности подростков в тренинговой группе
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
вильный ответ, который, однако, отличается от ошибочного ответа большинства (в нашем примере он называет отрезок С, в то время как вся остальная группа указывает на А), то присутствие еще одного диссидента серьезно уменьшает давление, вызывающее конформное поведение, и испытуемый, весьма вероятно, даст правильный ответ: отрезок В.
Таким образом, существование еще одного инакомыслящего вызывает мощный эффект освобождения человека от влияния большинства. Однако если единодушие все-таки имеет место, то для достижения максимальной конформности испытуемого уже не столь существенно, насколько велико будет это большинство. Оказывается, что склонность индивида к конформности под влиянием группового давления остается примерно одинаковой и мало зависит от того, состоит ли это единодушное большинство всего из трех членов группы или из шестнадцати.
Один из способов уменьшить конформность по отношению к групповому давлению - это подтолкнуть индивида к тому, чтобы он каким-то образом закрепил верность своему первоначальному суждению.
Подобное сравнение было проведено в эксперименте Мортона Дойча и Харольда Джерарда. Они использовали парадигму Аша и обнаружили, что в случае, когда испытуемые ничем не связывали себя, - так же как у Аша -конформность по отношению к ошибочному суждению большинства проявили 24,7%. Когда же индивиды публично высказали свое суждение перед тем. как услышали суждения других судей, и тем самым были вынуждены сохранять верность первоначальному высказыванию, доля конформистов снизилась до 5,7%.
К другим важным факторам относятся: во-первых, тип личности человека и, во-вторых, состав группы.
История социально-психологических исследований связи личностных качеств с поведением составляет параллель с историей размышлений об установках и поведении. В 1950-е годы психологи изучали, каким образом внутренние мотивы и диспозиции влияют на поступки людей. Например, люди, которые, описывая самих себя, утверждали, что нуждаются в социальном одобрении, во время экспериментов проявляли больше конформизма. В 1970-х годах попытки обнаружить связь личностных характеристик с характеристиками социального поведения, такими как конформизм, продемонстрировали лишь слабую зависимость.
По контрасту с легко выявляемой значимостью социальных факторов личностные характеристики очень плохо прогнозировали поведение индивида. Если бы понадобилось узнать, какой уровень конформизма, агрессивности или готовности помогать проявит та или иная личность, по-видимому, полезнее было бы выяснить детали ситуации, а не применять комплекс психологических тестов. Как заключил Милграм: Я убежден, что существует сложный личностный базис, определяющий готовность к подчинению или отсутствие таковой. Но я знаю, что мы его не обнаружили.
В 1980-е годы идея о том, что личностная ориентация не имеет большого значения, вынудила исследователей более тщательно искать обстоятельства, при которых личные качества все-таки позволят предсказывать поведение человека. Результаты проведенных исследований подтвердили принцип, хотя знание внутренних факторов (таких как установки, диспозиции) редко позволяет в точности спрогнозировать поведение в специфических ситуациях, оно дает возможность удачно предсказывать усредненное поведение человека в совокупности ситуаций. Здесь может оказаться полезной следующая аналогия: подобно тому, как трудно предсказать ответ на отдельный вопрос теста, так же трудно предсказать поведение в единичной ситуации. И точно так же, как итоговый результат можно предположить с гораздо большей долей вероятности, средний уровень конформизма (или агрессивности и т. п.) во множестве ситуаций может быть предсказан гораздо лучше, чем в отдельном случае.
Личностная предсказуемость поведения повышается также, если выявленные внутренние характеристики специфичны для ситуации (например, вербальная, а не общая возбудимость) и социальные влияния незначительны. Подобно многим другим лабораторным исследованиям, опыты Милграма создавали сильную ситуацию: однозначные приказы затрудняли демонстрацию личностных особенностей. Тем не менее, испытуемые Милграма сильно разнились в проявлениях своей подчиняемости, и это дало серьезные основания полагать, что иногда их враждебность, уважительное отношение к авторитетам и стремление удовлетворить ожидания влияли на подчиняемость. Также в нацистских лагерях смерти некоторые охранники проявляли жалость, в то время как другие стреляли по детям, как по мишеням, или бросали их в огонь. Личность имеет значение.
В слабых ситуациях - например, когда двое незнакомых людей сидят в приемной, не имея никаких подсказок, которые направляли бы их поведение - личные особенности проявляются еще сильнее. Если мы станем сравнивать две сходных личности в сильно различающихся ситуациях, личностные особенности будут перекрыты ситуационным эффектом.
Стиль поведения остается неизменным в разных ситуациях. Дэвид Фандер и Рэндалл Колвин из университета Калифорнии снимали на видеокамеру спонтанные беседы нескольких пар знакомящихся между собой студентов. Несколькими неделями позже снова была сделана видеозапись бесед тех же студентов с новыми знакомыми и дебатов с их участием. Говорившие громко были энергичны, открыты или раскованны в одной ситуации, обычно примерно так же вели себя и в других.
Интересно наблюдать, как качается маятник научных воззрений. Никто не отрица?/p>