Исследование социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву первого года службы
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
шиеся 200 дополнительных шкал, которые определяются строго по формуле, использующей полученные на отечественной популяции среднестатистические стандарты и среднеквадратичные отклонения.
Инструкция: В предлагаемом Вам опроснике имеются ряд утверждений. Прочтите первое из них и решите, верно, ли данное утверждение к Вам. Если верно, то на специальном регистрационном бланке в клеточке, соответствующей номеру утверждения, поставьте крестик над цифрой номера. Если неверно, то поставьте крестик в соответствующей клеточке под цифрой номера.
Если Вы не можете решить, как правильно ответить, то выберете предпочтительный ответ, исходя из позиции, что подходит больше верно или неверно.
В крайнем случае, обведите эту клеточку в регистрационном листе кружочком и вернитесь к обдумыванию этих утверждений еще раз, когда закончите работу.
Заполняйте последовательно весь регистрационный лист, оценивая каждое утверждение как верное или неверное по отношению к Вам. Помните, при этом Вы высказываете свое собственное мнение о себе, какой Вы являетесь на сегодняшний день. Здесь не может быть плохих и хороших ответов. Важна ваша первая реакция на содержание утверждений, а не результат длительного раздумья. Вас не должны смущать некоторые достаточно интимные вопросы, так как дальнейшая обработка данных автоматизирована, и никто не будет перечитывать Ваши ответы.
Обратите внимание на утверждения с двойным отрицанием, не сделайте ошибки.
Постарайтесь отнестись к работе внимательно и серьезно. Небрежно поставленные крестики, а также стремление улучшить или ухудшить ответы приводят к недостоверным результатам и необходимости повторного обследования, так как методика с помощью специальных шкал улавливает искажения и неискренность ответов.
Для обработки результатов исследования нами использовались методы математической статистики:
. Для установления общего направления сдвига исследуемого признака при переходе от первого измерения ко второму нами был использован G-критерий знаков. Он позволяет установить, в какую сторону в выборке в целом изменяются значения признака при переходе от первого измерения ко второму: изменяются ли показатели в сторону улучшения, повышения или усиления или, наоборот, в сторону ухудшения, понижения или ослабления. Сдвиги являются достоверными при Gэмп?Gкр.
. Для определения взаимосвязи между исследуемыми показателями нами был использован коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Данный метод позволяет определить тесноту (силу) и направление корреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями (иерархиями признаков).
. z критерий оценивает достоверность различий между процентными долями двух выборок, в которых зарегистрирован интересующий нас эффект (Р?0.05 низкая достоверность, Р?0.01 средняя достоверность, Р?0.001 высокая достоверность).
. t-критерий Стьюдента- применяется для сравнения средних величин, принадлежащих к двум совокупностям данных и для решения вопроса о том, отличаются ли средние значения статистически достоверно друг от друга
.3 Интерпретация и анализ результатов
Психологическая адаптация как динамическое образование тесно связана с функциональным состоянием организма. Это является характеристикой уровня функционирования систем организма в определенный период времени, отражающей особенности процесса адаптации и гомеостаза. По качественному признаку набор функциональных состояний у всех людей принципиально одинаков, поскольку задан генетически. Имеются существенные индивидуальные различия в выраженности и динамике одних и тех же состояний, что обусловлено особенностями деятельности механизмов регуляции, и в первую очередь, индивидуально-психологическими особенностями личности.
В ходе исследования предполагалось, что личностные характеристики, отвечающие за процесс адаптации у военнослужащих по призыву изменяются при длительном нахождения в новых условиях в сторону адаптированности к новой среде. С этой целью обследование проводилось в период прибытия в воинскую часть военнослужащих по призыву и через год службы в воинской части, что позволило нам сделать вывод об изменении некоторых показателей личностных качеств по отобранным методикам.
Элементарное снижение ситуативной тревожности и дезадаптации у военнослужащих первого года службы являются сами по себе теми результатами, к которым могут стремиться в своей деятельности психологи в воинских частях. Чтобы снизить ситуативную тревожность, необходимо выяснить индивидуально личностные особенности каждого военнослужащего. В связи с этим мы использовали стандартизированный метод исследования личности СМИЛ, методику Адаптивность (МЛО), фрустрационно - рисуночный тест С. Розенцвейга.
При проведении обследования военнослужащих в начале призыва на военную службу и через год службы были получены следующие результаты:
) С помощью методики СМИЛ мы определили уровни адаптации военнослужащих по призыву в начале службы и через год службы. Полученные результаты представлены в таблице 1.
Таблица 1 - Абсолютный и относительный показатель уровня адаптации у военнослужащих по призыву в начале службы и через год службы по методике СМИЛ
Уровень адаптацииВоеннослужащие по призыву в начале службыВоеннослужащие по призыву через год службыдостоверностьколичество человек%количество человек%низкий6