Использование элементов программированного обучения в процессе освоения курса информатики в основной школе
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ьзованием элементов программированного обучения.
На основе рассмотренной литературы выделены организационно-педагогические условия применения учебных элементов на уроках информатики.
Учитывая особенности организации компьютерного урока с использованием элементов программированного обучения, разработана система учебных элементов по теме "Решение математических задач с использованием динамических электронных таблиц MS Excel" и методические рекомендации по применению подобных систем.
Данная система учебных элементов была апробирована в Гимназии № 13 г. Красноярска, где 9 "Г" класс изучал тему "Решение математических задач с использованием динамических электронных таблиц MS Excel" по разработанной системе учебных элементов модулю, а 9 "Б" - традиционным способом. Для оценки эффективности такого способа изучения данного содержательного модуля нами был использован тест выявления уровня успешности усвоения учебного материала.
На основании результатов проведенного эксперимента можно сделать вывод о том, что при соблюдении предложенных нами организационно-педагогических условий применение элементов программированного обучения при изучении отдельных тем основного курса информатики позволит повысить успешность усвоения учебного материала учащимися благодаря особенностям программированного подхода в образовании.
Список использованной литературы
1. Лобаненко О.Б., Шамина О.Б. Проблема обеспечения непрерывности образования в области информатики. - school-metod@main.tusur.ru;
. Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ;
. Примерная программа основного общего образования по информатике и ИКТ;
. Бороненко, Т. А., Бороненко, С. Д. Развитие образовательной среды университета в условиях информатизации образования // Вестник Московского городского педагогического университета. - 2004. - № 2(3)
5. Степанова И.Ю. Лабораторная работа №9. Технология создания и использования учебных элементов в процессе изучения ИТ - Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева, 2006. - 5 с.
. Педагогика: Учеб. для вузов / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиняев и др. / Под общ. Ред. С.А. Смирнова. - 4-е изд. Испр. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 512 с.
. Кузнецов А.А. Непрерывный курс информатики (концепция, система модулей, типовая программа)// Информатика и образование. - 2005. - №1
8. Кузнецов А.А. Непрерывный курс информатики (концепция, система модулей, типовая программа)// Информатика и образование. - 2005. - №2
9. Кузнецов А.А. Непрерывный курс информатики (концепция, система модулей, типовая программа)// Информатика и образование. - 2005. - №3
10. Ильина Т.А. Педагогика - М.: Просвещение, 1984. - 438 с.
. Куписевич. Ч.А. Основы общей дидактики. - М: Высшая школа, 1986
12. Педагогика: Учеб. для вузов / Под общ. Ред. М.В. Пидкасистого. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1996. - 536 с.
Приложение 1 - примеры создания учебных элементов
Учебный элемент
"Возможности копирования различных элементов в приложениях: Word, Excel, Paint Brush, Windows Movie Maker"
Цели:
Изучив данный учебный элемент вы сможете:
-выделять различные объекты, такие как, текст и его фрагменты, графические элементы, звуковые файлы;
-перемещать и копировать фрагменты текста, таблиц, картинок, музыки;
вставлять скопированные фрагменты в различные приложения;
оформлять текст, с помощью скопированных фрагментов таблиц, картинок, музыки;
Оборудование и материалы
-Установленная на компьютере программа Word, Excel, Paint Brush, Windows Movie Maker
-Текст лабораторной работы
Сопутствующие учебные элементы и материалы
Для успешной работы с дан�накомым с интерфейсом используемых программ, пользоваться мышью, работать с окнами.
Рассмотрим возможность копирования элементов на примере программ Word и Excel.
Как выделять объекты:
1.С помощью мыши. Нужно поставить курсор мыши к началу копироваемого объекта и, нажав левую кнопку мыши вести до конца этого объекта или объектов. (просмотрите пример)
Либо можно просто щелкнуть левой клавишей мыши:
двойной щелчок - выделяется слово,
тройной щелчок - выделяется строка
. Можно так же с помощью сочетания клавиш на клавиатуре:
SHIFT + > - выделение текста справа
SHIFT + < - выделение текста слева
SHIFT + ^ - выделение текста вверх
SHIFT + v - выделение текста вниз
SHIFT + PAGE UP - выделение абзаца вниз
SHIFT + PAGE DOWN - выделение абзаца вверх
SHIFT + CTRL + > - выделение одного слова справа
SHIFT + END - выделение теста до конца абзаца с указанного места
SHIFT + HOME - выделение теста от начала абзаца до указанного места в тексте
.Для выделения всего материала в данном документе можно нажать CTRL + A аналог: на панели нажать правка, выделить всё
.Если нужно выделить определенный отрезок нужно щелкнуть левой кнопкой мыши вначале и SHIFT+левая кнопка мыши в конце
. Если объекты которые нужно выделить вместе раздельны, то нужно выделить один, потом нажать CTRL и выделять другой
Как копировать объекты:
Существует много вариантов копирования и каждый выбирает более приемлемый, удобный для него, для его рода деятельности.
1.с помощью контекстного меню, вызвав меню правой кнопки мыши, Копировать
. с помощью кнопок клавиатуры CTRL+ С
. па панели инструментов значок Копировать
. на панели инструментов найти Правка затем Копировать
Вставка объект?/p>