Изучение поэтических произведений в начальной школе
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
осу об эстетическом восприятии литературы младшими школьниками // Начальная школа. - 1976. - № 8. - с.88-91.
. Граблева В.Н. Словесное рисование на уроках чтения при изучении лирического произведения // Начальная школа. - 2008. - № 11. -с.19-25.
. Гужова И.В. Уроки литературного чтения в начальной школе // Начальная школа. - 2003. - № 2. - с.89-102.
. Гусакова О.Я. Методика работы с текстом "Чудная картинатАж" А.А.Фета. // Начальная школа. - 2007. - № 10.-с.36-40.
. Залевская А.А. Текст и его понимание. - Тверь: Тверский гос. университет, 2007.
.Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1990.- 424 с.
. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т 1. Психическое развитие ребенка. - М.: Педагогика, 1986 - 320 с.
. Информационно-методическое письмо "Литературное чтение в четырехлетней начальной школе. Авторы Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова // Начальная школа. - 2008. - №8- с.36-41.
. Информационно-методическое письмо, литературное образование младших школьников". Автор Т.С.Троицкая. // Начальная школа.- 2009.- №8. - с.46-54.
. Козлова Л.И.Подготовка учителя начальных классов к руководству детским чтением.- Чита: Изд-во ЗабГПУ им. Н.Г.Чернышевского, 1997. - 108 с.
. Колесникова О.И.Филологические основы работы над стихотворным произведением на уроках литературного чтения // Начальная школа. - 2008.- № 11. - с.6-13.
. Кудина Г.Н. Индивидуально-типологическое особенности понимания младшими школьниками лирического текста // Психологическая наука и образование. - 1998. - №3-4 - с.85-93.
. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практ. пособие для учителей начальных школы, студ. сред. и высш. пед. учеб. зав., слушателей ИПК. - Ростов н/Д: творческий центр "Учитель", 2008.- 136 с.
. Куриленко Л.В.Взаимосвязь уроков музыки и чтения как важнейшее условие гармоничного развития учебно-познавательной деятельности первоклассников // Начальная школа.- 1994. - № 4.- с.21-24.
.Леонтьев А.Н. Ощущение и восприятие как образы предметного мира //Познавательные процессы: ощущения, восприятие / Под ред. А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова, В.П.Зинченко. - М.: Педагогика, 1982.- 336 с.-с.32-39.
. Мали А.Д. Обучение выразительному чтению лирических стихотворений // Начальная школа. - 2006.- №7. -с.30-35.
. Малинина В.И. Читательские состояния и восприимчивость к художественному тексту // Психологические проблемы чтения: Сборник научных трудов ЛГИК им. Н.К.Крупской: 62 т. - М., 1981- 160 с. -с.39-46.
. Медведев В.П.Изучение лирики в школе: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1985 - 208 с.
. Методика обучения чтению: Учебно-метод. пособие для преп. и студ. пед.уч.зав. (по спец-ти "Учитель нач.кл.")/ Сост. Т.П.Сальниковой.- М.: ТЦ "Сфера", 2008. - 240 с.
. Минькова В.Н. Достучаться до сердца ребенка: Работа на уроках литературного чтения с лирическими стихотворениями // Начальная школа. - 2007. - № 11.- с.26-30.
. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Уч-к для студ. вузов. - 5-е изд., стереотип.- М.: Изд. центр "Академия",2009. - 456 с.
. Невструева Т.Х. Авторитет писателя и его влияние на оценку и восприятие художественной литературы читателями // Психологические проблемы чтения: Сборник научных трудов ЛГНК им. Н.К.Крупской: 62 т. - М., 1981. - 160 с. - с.53-58.
. Нефедова Е.А., Узорова О.В. Литературное чтение для начальной школы. - М.: Аквариум, 1997. - 272 с.
. Нефедова Л.К. Пушкинская строка в начальной школе.// Начальная школа. - 1993. - №6.- с.10-15.
. Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы. - М.: Книга, 1972. - 150 с.
. Новлянская З.Н., Кудина Г.Н. Литература как предмет эстетического цикла: Метод. пособие. V кл. Ч.1. Практика читательской работы и детское творчество. - М.: НТОР, 2005. - 192 с.
. Оморокова М.И. Совершенствование чтение младших школьников: Метод пособие для учителя. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: АРКТИ, 2009- 160 с.
. Оморокова М.И., Рапопорт И.А., Постоловский И.З.Преодоление трудностей: Из опыта обучения чтению: Книга для учителя.- М.: Просвещение,1990.- 108 с.
. Первова Г.М. Подготовка к уроку чтения. // Начальная школа. - 2004. - № 19.- с.26-32.
. Познавательные процессы и способности в обучении: Учебное пособие для студ. пед. инст-тов / В.Д.Шадринов, Н.П.Ансимова, Е.Н.Корнеева и др.; Под ред. В.Д.Шадрикова.- М.: Просвещение,1990. - 142 с.
. Полозова Т.Д., Полозова Т.А. Всем лучшим во мне я обязан книгам: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1990. - 256 с.
. Попова А.И. Элементы интегрирования на уроках чтения // Начальная школа. - 1990.- №9. -с.17-21.
. Программа "Литературное чтение" для четырехлетней начальной школы. Авторы Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова // Начальная школа.- 2008. - №8. -с.20-35.
. Программа по чтению и начальному литературному образованию для I-IV Кл. общеобразовательной школы. Авторы Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева. // Начальная школа. - 1995. - №12. - с.4-12.
. Раицкая Г.В. Шаг навстречу к искусству слова // Начальная школа. - 2010. - № 2. -с.53-56.
. Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников: Приобщение детей к художественной литературе как к искусству. - М.: Педагогика, 1982.- 128с.
. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т.1.- М.: Педагогика, 1989. - 488 с.
. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учеб. пособие для студ. пед.учеб. заведений по спец-ти "Педагогика и методика начального обучения" / М.С.Соловейчик, П.С.Жедек, Н.Н.Светловская и др.; Под ред. М.С.Соловейчик. - 4-е изд., стереотип. - М.: Изд.центр "Академия", 1998.- 384 с.
. Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. Обучение детей чтению: Детская книга и детское чтение: Учеб. пособие для студ.пед.вузов. - М.: Изд.центр "Академия", 2010.- 248 с.
. Семенов В.Е., Матузова Н.Н., Фаус?/p>