Дагестанский краеведческий музей и его роль в эстетическом воспитании школьников
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
µжнационального общения является целенаправленное, ненавязчивое, как бы спонтанное создание в многонациональном коллективе положительное, латентной морально-психологической атмосферы. При этом важнейшая роль "международного языка" должна принадлежать искусству, главным образом, изобразительному, как важнейшему "рычагу" сближения и сплочения учащихся разных национальностей. [2]
Воспитательная задача на сегодняшний день заключается в том, чтобы научить детей и подростков обеспечивать волевое управление национальной сферой своего поведения, сохранять эмоциональную устойчивость в экстремальных, напряженных обстоятельствах. Крайне важно предвидеть и предупреждать ситуации, которые могут привести к межнациональным разногласиям на эмоциональном уровне. Следует всемерно улучшать морально-этический и психологический климат, формировать обстановку и атмосферу уважения, интереса, доверия и дружелюбия к окружающим, их традициям, культуре, языку, особенностям поведения в повседневном бьпу. На этой основе педагог и должен формировать культуру межнационального общения в среде учащихся.
Основная цель деятельности педагогического коллектива заключается в том, чтобы внимательно учитывать и разумно использовать эти просветительно-воспитательные ресурсы в межнациональном воспитании учащихся. Это необходимо, актуально и потому, что общая для всех школ задача состоит в воспитании учащихся как спонтанных интернационалистов, в духе дружбы народов и решается в настоящее время в условиях наличия многообразия форм сближения различных по менталитету нации, народов и народностей кашей страны. Искусству в его различных видовых и жанровых проявлениях принадлежит здесь если не решающая, то, тем не менее, совершенно необходимая, естественная и крайне действенная роль. [1]
Изучение и анализ художественно - эстетических достоинств памятников культуры, истории, архитектуры, искусства и других объектов краеведческой деятельности дагестанских школьников, является наиболее эффективным фактором эмоционально - эстетического переживания знаменательных исторических событий, восприятия достопримечательностей отечественного искусства и культуры, важным средством в формировании ценностных, нравственно-эстетических ориентации современной молодежи Дагестана, способствует формированию подлинного художественного вкуса.
Роль музеев в современной жизни, их активное участие в развитии художественно-нравственной культуры учащихся делает проблему изучения музейного дела в общеобразовательных школах чрезвычайно актуальной. Сосредоточение в музеях колоссального и разнообразного систематизированного ценностного материала способствует превращению их в подлинные очаги художественной культуры. Изобразительное, декоративно-прикладное искусство и музейные экспонаты являются неоспоримо важными компонентами общей системы художественно-эстетического воспитания, способствующего эффективному приобщению учащихся к национальной художественной культуре. Выявлены роль и место музейной экспозиции в образовательно-воспитательной деятельности школьников, изучена художественно-эстетическая ценность музейного экспоната (подлинность, уникальность, историческая значимость) как важного средства приобщения учащихся к национальной художественной культуре.
Список литературы
1.Раджабов И. М., Кандаева Н. Краеведение как средство эстетического воспитания школьников. - Махачкала, 2006.
2.Раджабов И. М., Скоробогатов Д. В. Музейная экспозиция как средство приобщения школьников к художественной культуре. -Махачкала, 2003. -С......
.Раджабов И.М., Султанова П.С. Изобразительное искусство как средство формирования межнациональных отношений школьников. М., 2002.
.
.
.
.
.