Влияние функциональной специализации полушарий головного мозга на агрессивное поведение
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
вляется вербальная, а для правого - зрительная и кинестетическая.
Хотелось бы еще остановиться на возрастной динамике функциональной асимметрии полушарий. Так, по некоторым данным созревание правого полушария идет более быстрыми темпами, чем левого, поэтому в ранний период развития его вклад в обеспечение психологического функционирования превышает вклад левого полушария. Утверждается даже, что до 9-10 лет ребенок является правополушарным существом [67, с. 78]. Такая оценка не лишена некоторых оснований, т.к. соотносится с определенными особенностями психического развития детей дошкольного, отчасти и младшего школьного возраста. Действительно, для маленьких детей характерны непроизвольность, невысокая осознанность поведения, эмоциональность, познавательная деятельность носит непосредственный, целостный, образный характер. По некоторым данным существенные изменения в межполушарном взаимодействии отмечаются к началу школьного обучения. Толчком к активизации левого полушария считается появление у ребенка осознания себя. В то же время максимально выпажено упрямство и негативизм, что влияет на некоторое замедление восприятия и переработки поступающей из вне информации. С нарастанием активности левого полушария происходит появление сложных понятий, развитие абстрактного мышления, здесь впереди идут мальчики: уже к 6 годам левое полушарие у них может быть более активным, чем у девочек. У мальчиков функциональная активность полушарий носит более полярный характер, и о преобладании одного из них можно судить уже к 6-7 годам. Но иногда у повышенно эмоциональных, впечатлительных мальчиков дифференциация мозга идет по тому же пути, что и у девочек, поэтому у них дольше сохраняется правополушарная специализация мозга. Девочки же до 13 лет сохраняют определенную пластичность мозга, эквивалентность его половин.
Сдвиг межполушарной асимметрии в сторону абсолютного господства левополушарной стратегии мышления - это не только функция взросления, но и результат культурных традиций, социальных влияний, обучения.
Итак, функциональная асимметрия мозга - одно из важнейших свойств индивидуальности, определяющее особенность распределения нервно-психических функций между правым и левым полушариями мозга. Это медицинский феномен, данное явление есть и оно неоспоримо доказано медицинской наукой и практикой. Функциональная асимметрия - природный генотип головного мозга, столбовая дорога его эволюции. Речь, мышление, память, внимание, воображение - все это стало развиваться так быстро и продуктивно у человека, благодаря пластичности его мозга и врожденной предрасположенности полушарий к разделению обязанностей [57, с. 99].
.3 Взаимосвязь психических состояний и психических свойств от доминантости полушария головного мозга
Показатели межполушарной асимметрии обнаруживают корреляцию с особенностями протекания различных психологических процессов, состояний и даже с целым комплексом психических функций и эмоционально-личностных качеств:
с динамическими психологическими проявлениями, характеристиками двигательных функций
с динамическими показателями познавательных процессов, зрительного восприятия, серийной интеллектуальной деятельности
с операциональными особенностями познавательных процессов, с успешностью выполнения когнитивных операций
с когнитивным стилем
с эмоциональными процессами и состояниями, с особенностями функционирования положительной и отрицательной эмоциональных систем, с эмоциональной реактивностью
с эмоционально-личностными качествами, с самооценкой, идентификацией своего эмоционального состояния
с адаптационными возможностями организма
с особенностями вегетативной регуляции адаптационных процессов, с физиологической ценой физического и интеллектуального напряжения [11, с. 133].
Анализ научных исследований в области физиологии, психологии и медицины позволяет сделать вывод об особенностях внимания, мышления и памяти при восприятии информации лево-правым полушарием.
Таблица №1. Особенности внимания при восприятии информации доминирующим полушарием
Виды вниманияЛевое полушариеПравое полушарие- внутреннее (на собственные мысли и чувства). - произвольное (целенаправленное возникновение, волевые усилия).- внешнее (на окружающий мир) - непроизвольное (стихийность возникновения, отсутствие усилий). - коллективное внимание (взаимное заражение).Основные характеристики индивидуального проявления внимания- концентрированность - высокая степень сосредоточенности сознания на определенном сознания на определенном объекте. - интенсивность - высокая степень эффективности восприятия, мышления и памяти в целом.- концентрированность - низкая степень сосредоточенности сознания на определенном объекте. - интенсивность - низкая степень эффективности восприятия, мышления и памяти в целом.- устойчивость внимания (поддержка внимания достаточно долго, поглощенность объектом, сопротивляемость помехам).- устойчивость внимания (внимание поддерживается не долго, нет поглощенности объектом, помехи не мешают, нуждается в эмоциях, яркости, эффекте).- распределение внимания (сосредоточенность на одном объeктe) - объем внимания - количество объектов, воспринимаемых одновременно - задана программой, заданием. - переключение внимания, проблематичное перемещение внимания с одного объекта на другой.- распределение внимания (рассредоточение на несколько обьек?/p>