Влияние семьи на формирование предрасположенности к нервной анорексии
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
ический и экспериментально-психологический.
1. В социально-психологическом исследовании применялся метод анкетировании с помощью составленной нами социально-психологической анкеты.
Анкета состоит из семи пунктов, позволяющих провести анализ семейных проблем по следующим критериям:
- наличие ссор и недопонимания между подростками и их родителями;
- частота ссор подростков с родителями;
- наличие ссор между родителями;
- частота ссор между родителями;
- алкоголизм родителей;
- применение физических наказаний.
Содержание анкеты:
Фамилия, имя______________________ Возраст_________
Инструкция: Внимательно прочитайте вопросы. Выберите соответствующий Вашему мнению вариант и отметьте его.
. Ссоритесь ли Вы со своими родителями, есть ли между вами недопонимание?
а) да; б) нет.
. Если Вы ссоритесь, то как часто?
а) регулярно; б) часто; в) редко.
. Случаются ли в Вашей семье ссоры между родителями?
а) да; б) нет.
. Если случаются, то как часто?
а) регулярно; б) часто; в) редко.
. Часто ли Ваши родители употребляют алкогольные напитки?
а) да; б) нет.
. Наказывают ли Вас родители физически?
а) да; б) нет.
2. Экспериментально-психологический метод использовался для изучения для изучения семейно-обусловленной тревоги нервно-психического напряжения и общей удовлетворенности семейной ситуацией. В рамках этого метода использовалась методика Семейно-обусловленное состояние и семейной ситуации с помощью методики Генограмма семьи.
Методика Семейно-обусловленное состояние представляет собой план интервью, специально направленного на выяснение таких состояний, как семейная тревога, состояние глобальной семейной неудовлетворенности и семейно-обусловленного нервно-психического напряжения. Методика включает 12 оценочных шкал, по которым индивид характеризует свое состояние в семье (см. Бланк методики). Эти шкалы отражают изучаемые состояния.
Обследуемому предлагается мысленно вернуться домой, в семью, вспомнить чувства, которые он испытывает чаще всего и отметить их на шкалах. Баллы по шкалам, обозначенным определенным индексом, суммируются.
Инструкция: Мысленно вернитесь домой в семью! Вспомните чувство, с которым Вы открываете дверь дома! Припомните чувство, с которым вспоминаете домашние дела! Как Вы себя чувствуете в выходные дни и по вечерам? В общем, вспомните всю Вашу семейную жизнь! Каким Вы себя чувствуете чаще всего? Отметьте на шкалах!
Довольным 01234567НедовольнымУСпокойным 01234567ВстревоженнымТНапряженным 01234567РасслабленнымНРадостным 01234567ОгорченнымУНужным01234567ЛишнимТОтдохнувшим01234567УсталымНЗдоровым01234567БольнымУСмелым01234567РобкимТБеззаботным01234567ОзабоченнымНПлохим01234567ХорошимУЛовким01234567НеуклюжимТСвободным 01234567Занятым Н*Т - тревожность; У - общая неудовлетворенность; Н - нервно-психическое напряжение
Обработка: баллы по шкалам, обозначенным одинаковым индексом, суммируются. Состояние констатируется, если сумма оценок по 4 субшкалам превышает или равна по У (общая неудовлетворенность) 26 баллам; по Н (нервно-психическое напряжение) - 27 баллам; по Т (семейная тревожность) - 26 баллам.
Методика Генограмма семьи - применяется для изучения семейной ситуации и представляет собой беседу с испытуемым о состоянии семьи в трех поколениях (в нашей работе исследовались два поколения), выясняется демографическая информация о семье, о разводах, повторных браках, количестве детей, о семейных взаимоотношениях. Вся информация, полученная в беседе, кодируется специальными значками для удобства стандартизации и дальнейшей обработки.
Нами было выбрано семь критериев для анализа:
) разводы в семье;
) повторные браки;
) неполная семья;
) количество детей в семье;
) заболевания, связанные с пищевыми нарушениями - ожирение, анорексия;
) степень выраженности конфликтов в семье (0 - никогда, 1 - редко, 2 - часто, 3 - регулярно);
) степень выраженности тесноты связей (4 - очень близкие, 3 - близкие, 2 - дистантные, 1 - конфликтные).
Количественный и качественный анализ результатов исследования проводился с помощью методов математической статистики:
вычисление среднего значения,
вычисление частоты встречаемости исследуемого критерия в выборке:
для вычисления значимых различий использовался t-критерий Стьюдента. Критические значения показателя для данной выборки tкрит = 3,05; для p?0,01. Статистическая обработка данных осуществлялась с использованием Microsoft Excel.
2.2 Анализ результатов исследования
Определение роли социально-психологических факторов в формировании нервной анорексии по данным анкетирования см. в Приложении 1.
Согласно полученным данным, для семей испытуемых из экспериментальной группы характерно большее количество разводов (34,8% в группе А и 12,5% в группе В).
На наличие ссор с родителями и недопонимание указали 78,3% подростков из группы А и 55,2% - из группы В (рис. 1).
Рис. 1. Наличие и частота ссор с родителями (%)
Частота ссор с родителями распределилась следующим образом:
- о регулярных ссорах сообщило 4,4% испытуемых в группе А, в контрольной группе этот вариант ответа не выбрал никто;
на частые ссоры указало в экспериментальной группе 17,39% испытуемых, в контрольной - 10,2%;
вариант ответа редко выбрало 56,5% испытуемых из группы А и 40,8% испытуемых из группы.
Наличие конфликт?/p>