Взаимосвязь терминальных ценностей с когнитивно-поведенческими установками старших школьников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
тодика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник считается первой стандартной методикой в области измерения копинга. Методика была разработана Р. Лазарусом и С. Фолкманом в 1988 году, адаптирована Т. Л. Крюковой, Е. В. Куфтяк, М. С. Замышляевой [14].
Так же существует методика Индикатор копинг-стратегий, методика разработана Д. Амирханом и предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности. Методика адаптирована для проведения исследования на русском языке Н. А. Сиротой и В. М. Ялтонским. Дж. Амирхан на основе факторного анализа разнообразных конинг-ответов на стресс разработал Индикатор копинг-стратегий. Он выделил 3 группы копинг-стратегий: разрешения проблем, поиска социальной поддержки и избегания.
Индикатор копинг-стратегий можно считать одним из наиболее удачных инструментов исследования базисных стратегий поведения человека. Идея этого опросника заключается в том, что все поведенческие стратегии, которые формируются у человека в процессе жизни, можно подразделить на три большие группы:
1.Стратегия разрешения проблем - это активная поведенческая стратегия, при которой человек старается использовать все имеющиеся у него личностные ресурсы для поиска возможных способов эффективного разрешения проблемы.
2.Стратегия поиска социальной поддержки - это активная поведенческая стратегия, при которой человек для эффективного разрешения проблемы обращается за помощью и поддержкой к окружающей его среде: семье, друзьям, значимым другим.
.Стратегия избегания - это поведенческая стратегия, при которой человек старается избежать контакта с окружающей его действительностью, уйти от решения проблем [23].
Так же существует методика Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (С. Норман, Д. Ф. Эндлер, Д. А. Джеймс, М. И. Паркер; адаптированный вариант Т. А. Крюковой), она позволяет разделить копинг-поведение на три группы: копинг ориентированный на решение задачи, копинг ориентированный на эмоции, копинг ориентированный на избегание [36].
Мы же свой выбор остановили на методике И. Г. Сизова и С. И. Филипченко Методика диагностики когнитивно-поведенческих стратегий преодоления. В основу разработанного опросника легла классификация Л. И. Анцыферовой [1]. При его создании выдвигалась гипотеза, что люди обычно используют все стратегии преодоления в трудных условиях жизни и профессиональной деятельности, однако, три - четыре из них являются ведущими, наиболее часто используемыми, и таким образом становятся стереотипными формами поведения, что зависит от свойств личности и уровня развития стресса. Опросник состоит из 53 утверждений. В опроснике предлагаются субшкалы для оценки частоты употребления каждой из описанных стратегий, а также коэффициенты для оценки выраженности конструктивных преобразующих и приспособительных стратегий и неконструктивных стратегий преодоления.
Конструктивные преобразующие стратегии:
С1 - Когнитивная репетиция
С2 - Коррекция ожиданий и надежд
С3 - Идущее вниз сравнение
С4 - Идущее вверх сравнение
С5 - Антиципирующее преодоление
С6 - Превосходящая печаль
Конструктивные приспособительные стратегии:
С7 - Позитивного истолкования
С8 - Придание ситуации нетривиального смысла
С9 - Изменения личностных свойств
С10 - Идентификация со счастливчиками
Неконструктивные стратегии:
С11 - Фокусированная на эмоциях стратегия
С12 - Уход или бегство из трудной ситуации
С13 - Стратегия отрицания
Для исследования терминальных ценностей личности наиболее признанной и распространенной в России является методика изучения ценностных ориентаций, разработанная М. Рокичем [41]. Методика М. Рокича представляет собой ранжирование двух списков ценностей: терминальных и инструментальных. Согласно данной методике исследователь может выявить лишь те ценности, которые испытуемый осознает. Однако методика М. Рокича не учитывает неосознаваемые ценности личности, которые зачастую оказывают влияние на эмоции, поведение, оценку своих поступков и поступков других людей [28]. Другой проблемой методики М. Рокича является то, что, несмотря на название диагностируемых ценностей как терминальных, в практике использования методики результаты диагностики не соответствуют реальным целям личности в данный момент времени (низкая прогностическая валидность), т.е. получаемый ранжированный ряд ценностей-целей носит скорее декларативный характер.
Также существует методика ОТеЦ И. Г. Сенина, предложенная в 1991 году. Этот опросник основывается на двух предположениях: во-первых, что жизненные сферы, в той или иной мере представленные в жизни каждого человека, обладают для разных людей различной степенью значимости, а во-вторых, что в каждой из них реализуются различные для каждого человека желания и стремления, которые являются одним из компонентов направленности его личности [31].
Для определения значимых целей в жизни респондентов была использована Методика диагностики терминальных ценностей личности Смирновой М. В. [33]. Методика проводится в несколько этапов, на первом этапе испытуемым предлагается перечислить на бланке все ближайшие и отдаленные события (мечты), которые они ожидают, или хотят избежать. Затем, на